【#作文# #心中的乐土作文六篇#】探索“心中的乐土作文”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，请仔细查看本文的每个细节。作文从我们学前阶段开始一直伴随着我们见证着我们的成长点滴，作文使我们冷静，使我们客观，使我们平静。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的。
心中的乐土作文【篇1】
在我记忆童年所生活的地方，有一个乡村在记忆中最为深刻。我虽然只在那里生活了不到一个月的时间，但是它所带给我的快乐是我记忆之中最美好的回忆。
那个乡村的名字已不记得了，只知道它很小，只有一两家杂货店，村民们主要居住在河这边，但也是散居着的。农民的朴实气质已在他们中间扎了根。而我有极短童年生活就是在那里度过的。
我初到之时，没有朋友，那时农村的科技也没有现在科技这么发达。在那里，高科技极其稀少，只有当地几家大户才有。每每我看见小朋友们聚在一起玩耍时，心里有说不出的难受。
终于有一次，我壮着胆子向他们提出做朋友的想法时，他们很惊讶，但很快就接受了。
有一次，我们渴的发慌，当时西瓜正成熟，看见它，心中立刻想到偷几个西瓜来吃。在小伙伴中一提，才知道他们的想法也与我一样。
说干就干我们找到几个较大的西瓜，拍一拍。“不错，就是你了！”说完，抡起拳头就砸了下去，“弟兄们，抢西瓜了！”过了一会，大部分人都抢到了，有些人没吃尽兴，还想吃，“行，那我们就再砸个西瓜！”有人提议到，刚说完，他们就一哄而上，有人砸了一个特别香甜的西瓜，便叫大家一起品尝。那场面，好温馨。
等到我们全都吃得吃不下时，便躺在草坪上，一起相约第二天再来吃。
可惜，没过几天我就离开了。但是我将永远怀恋那里的生活，更不会忘记那里的小伙伴们，以及我们一起吃西瓜的样子。
心中的乐土作文【篇2】
我心中有片乐土，它乐趣无穷；我心中有片乐土，它无边无际；我心中有片乐土，它让人振奋。我心中的乐土——数学。
这是一片让人振奋的乐土！
柯普宁曾说过：”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的.风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。”确实如此，当你百经思考，在一片黑暗中摸索出一条通向答案的路时，便能感到无限的成就感，满足感涌上心头。
这天晚上，我正认真地写着数学作业。在我大脑飞快的运转下，我犹如手握一把利刃，飞快地劈开一道又一道数学题，看着清秀的格式与无懈可击的证明过程，让我倍感满足。
忽然，一道大题拦住了我。光秃秃的数轴上摆着三个点，让人难以入手。我仔细地读着题目，发散着自己的思维。可这题宛如一座坚硬的大山，无法撼动，更难以入手。
一分钟，二分钟，半个小时……时间不断流逝，我开始心急，感觉有一万只蚂蚁在心上爬。我深呼吸一口，尽量冷静下来。我仔细地分析着条件“数轴”“距离”“坐标”。“垂直”！我惊叫起来，立马作了一条垂线。再一看图形，“三角形全等！”我高兴地叫到。宛如找到了一条穿山隧道。我长叹了一口气，心上的巨石终于落了下来。
我带着强烈的成就感，满足感进入了梦乡。我做了一个梦，梦中是一片让人振奋的乐土。
这是一片无边无际的乐土！
华罗庚曾说：“新的数学方法和概念，常常比解决问题本身更重要。”数学是无边无际的乐土。一个数学题也永远不是一个题，而是一种思维，而思维是可以无限扩展的。
这天的数学课，老师留下一道难题让大家思考。这道题条件繁多，图形容易让人混淆。繁杂的线条，看似充足却又杂乱无章的条件，难免使人头昏眼花。
我开始到处延长线段，图形越来越复杂……在数十分钟的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案。看着杂乱无章的证明过程，我完全没有解题的成就感。
这时，一个同学过来问我，于是我理理思路，准备分享我的成果。可越讲越糊涂，最终，我自己都懵了，我又一次审视着题：“等边”“等角”。“外角！”我又一次惊叫起来。眼前杂乱无章的图形瞬间变得井然有序，数值沿着线条传递，仿佛有了生命，思路顿时清晰无比。
我的思绪比洪水还凶猛，要是将这个图形无限延伸，不仅是这个角，所有角我都能求出来。我的心情如冲上九霄云外一般愉悦，我不仅会了一道题，而且会了一种思维，这就好像在一片无边无际的乐土上尽情奔驰。
数学，如上锁的宝箱，撬开便是乐趣；数学如同通向罗马的大道，不同的大道通向相同的目的；数学更是我心中的乐土，永无止境。
心中的乐土作文【篇3】
在每个人的记忆中，都有一个让自己开心快乐的地方。这个地方是每个人人生中的第一片乐土。今天，我来讲讲我的乐土。
在我的记忆中，泌阳老家一直是我儿时的安乐窝。儿时最美好的记忆片段几乎都在这里。小时候最美好的事莫过于和爷爷一起去“羊圈村”了，每次回来都有满满的收获。“羊圈村”在老家南边，整个村子只有一户人家。这个村子被群山怀抱，小溪环绕，四周绿树成荫，植被茂密。夏日里云雾缭绕，堪称人间仙境。
记得四五岁时，爷爷隔三差五就带着我去“羊圈村”爬山。去时爷爷都会带一把镰刀，一个大水瓶（喝水用的），然后我们就出发了！路上看到一座不大的老庙，爷爷每次路过那座庙都会进去与庙里的老方丈聊几句。我则好奇地跑到庙里敲几下木鱼，拍几下鼓，撞几下钟。等爷爷与老方丈聊够了，我也就把整个庙玩过来一遍了。路边有许多各种各样的野花野草，我一看到新奇一点的花或草就会问爷爷它的名称和作用，爷爷总是不厌其烦地回答我的问题：这是薄荷，去火的，可以泡茶喝；那是黄花苗，可以治小伤，熬茶；这是艾草，是一种作用很大的草药。
就这样一路聊天，不知不觉，就到了那座山脚下。山上的树很多，爷爷拿着镰刀砍下那些挡道的枝叶。我们爷孙俩从山脚下爬到山顶，俯瞰整个村庄。哇！这种感觉太美了！从山顶下来，到山脚下，就能看到一棵大柳树。柳树旁边有个小河沟，沟里有很多鱼，再往里走看到一个山泉眼，这方圆十里之内人烟稀少，我们应该是第一个发现的'。爷爷把大水瓶拿来接上一瓶水，我拿出我的杯子接上一杯，喝上一口，清爽；再喝一口，甘甜。玩够了，我和爷爷原路返回。路过那座老庙，看到老方丈坐在老庙旁边一个小土坡上拉二胡。琴声阵阵，悦耳动听，让人心旷神怡。不知不觉我听得入迷了，要不是爷爷拉我走，我可能就纹丝不动了。一到家，爷爷就把山泉水倒进壶里烧，用那水泡茶喝。隔壁老五爷到我家借东西，一进门就被茶叶的香味吸引了。
儿时的快乐是我们一生的美好回忆，我的快乐就在“羊圈村”，那里是我的乐土。
心中的乐土作文【篇4】
心中的乐土儿时的乐土呀，现在在哪里呀？迷茫呀，寻找呀，最终消散了呀！——题记
儿时的故乡是美丽的。大片高过个头很多的芦苇摇曳在岸坡，只要轻轻摇一下杆，芦花便会像雪花般飘落在我们这群孩童的头上，衣服上，笑咧的嘴里偶尔也会飘进几颗。望不尽的金黄色的稻田，随风摇摆的稻子使躲藏其间的我们若隐若现。
挺拔的玉米像一个个守卫的士兵，远远高过我们这群小毛头，这也便成了捉迷藏的好地方。常在里面躲上半天也不被寻找到，热得憋红了脸也不肯出来，直到傍晚外婆在家门口大喊“吃饭了”才依依不舍地“现身”。儿时的故乡是宁静的。
秋天稻子收割了，稻杆便垒成几座小山。我们这群贪玩的孩子常去芦苇荡捉萤火虫，拿着透气的布袋子，跃着小小的身子在空中张牙舞爪地胡乱挥着，最终也没能捕获几只，反而全被我们吓飞了。累了便奋力爬上稻草堆仰天躺着，说着笑着，偶尔有几只不肯老去的秋蝉低吟几下，然后我们便用略带睡意的眼数着天上数不尽的繁星，声音越来越小，最终沉沉睡去。
那时的日子是快乐的，无忧的。上了初中后，抽空找了个机会回去，故乡已今非昔比了。现在的故乡是丑陋的。
曾经的芦苇丛已被割得寥寥无几，剩下的那几棵已不成气候，孤零零地随风摆动。曾经的稻田已然成为一片黄土，年久未翻的土地杂草丛生，倒是成了飞虫的乐园。以前的玩伴还在，还是那么贪玩，可已没了玩的地方。
漫步故乡，已没了昔日的那份愉悦，像来到了一座荒城，满目萧然。现在的故乡是喧嚣的。
夜幕降临，远方工厂的机器声仍不绝于耳，变调地演奏着交响曲。躺在楼顶的凉席上，无聊地数着那儿时的星星，就这样在“交响乐”中浅睡了一晚上。第二天，我买了树苗，号召了同伴，在这几乎荒芜了的田地上肆意挥洒着汗水，不是想得到什么，只是想用行动提醒人们：请还世界一片绿色！今年回去，年轻的树苗又长高了，虽还不及我的身高，但我始终坚信它们终会承载我的梦想，长成参天大树。
心中始终有一片净土，不被任何东西破坏，那里四季如春，花草肥沃，有高高的芦苇丛，成片的稻田，挺拔的玉米，还有参天大树，稻草堆上躺着一个笑着数星星的女孩……
心中的乐土作文【篇5】
我心中有片乐土，它乐趣无穷；我心中有片乐土，它无边无际；我心中有片乐土，它让人振奋。我心中的乐土数学。
这是一片让人振奋的乐土！
柯普宁曾说过：当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。确实如此，当你百经思考，在一片黑暗中摸索出一条通向答案的路时，便能感到无限的成就感，满足感涌上心头。
这天晚上，我正认真地写着数学作业。在我大脑飞快的运转下，我犹如手握一把利刃，飞快地劈开一道又一道数学题，看着清秀的格式与无懈可击的证明过程，让我倍感满足。
忽然，一道大题拦住了我。光秃秃的数轴上摆着三个点，让人难以入手。我仔细地读着题目，发散着自己的思维。可这题宛如一座坚硬的大山，无法撼动，更难以入手。
一分钟，二分钟，半个小时时间不断流逝，我开始心急，感觉有一万只蚂蚁在心上爬。我深呼吸一口，尽量冷静下来。我仔细地分析着条件数轴距离坐标。垂直！我惊叫起来，立马作了一条垂线。再一看图形，三角形全等！我高兴地叫到。宛如找到了一条穿山隧道。我长叹了一口气，心上的巨石终于落了下来。
我带着强烈的成就感，满足感进入了梦乡。我做了一个梦，梦中是一片让人振奋的乐土。
这是一片无边无际的乐土！
华罗庚曾说：新的数学方法和概念，常常比解决问题本身更重要。数学是无边无际的乐土。一个数学题也永远不是一个题，而是一种思维，而思维是可以无限扩展的。
这天的数学课，老师留下一道难题让大家思考。这道题条件繁多，图形容易让人混淆。繁杂的线条，看似充足却又杂乱无章的条件，难免使人头昏眼花。
我开始到处延长线段，图形越来越复杂在数十分钟的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案。看着杂乱无章的证明过程，我完全没有解题的成就感。
这时，一个同学过来问我，于是我理理思路，准备分享我的成果。可越讲越糊涂，最终，我自己都懵了，我又一次审视着题：等边等角。外角！我又一次惊叫起来。眼前杂乱无章的图形瞬间变得井然有序，数值沿着线条传递，仿佛有了生命，思路顿时清晰无比。
我的思绪比洪水还凶猛，要是将这个图形无限延伸，不仅是这个角，所有角我都能求出来。我的心情如冲上九霄云外一般愉悦，我不仅会了一道题，而且会了一种思维，这就好像在一片无边无际的乐土上尽情奔驰。
数学，如上锁的宝箱，撬开便是乐趣；数学如同通向罗马的大道，不同的大道通向相同的目的；数学更是我心中的乐土，永无止境。
心中的乐土作文【篇6】
世间尘埃起起落落，世事总是变化无常，人潮汹涌，花败花开。唯一穿过时间长河化作漫天花火绽放在我的夜空中的，是那片永存于我宇宙间的极乐净土。
那片如梦如幻的土地啊，愿你永不染尘，纯净如初，从一而终。
那是我心中最圣洁的地方，那里有人教我行正义事，教我温柔，教我善良；也有人成为我的明灯，带给我无尽的欢愉。那里纯净而美好，没有烟火尘埃，总是它驱散了我长空中的弥天大雾。
实中实中
生活总是会在不经意间给我们制造一些不期而遇的惊喜。我从前一直不懂此为何意，直到某天，一阵夏秋交接时最温柔和煦的风把我吹到了这片净土上，从此，只要看见这片净土，万物都变得明朗可爱，然后也使我对这个世界充满了欢喜。
我最爱的是在教室窗户里看见的那个四角世界。在那里，我可以看见春天里犹霜似雪的柳絮，夏天里梅子味的晚霞，秋天里两三颗清亮的星，以及恍惚间一勺忽起的冲开我心事的浓郁的风。这片净土上的景色变化万千，天空也总是时阴时晴。唯一从不曾改变的，是窗户这头的朗朗书声与五十几颗炙热的心。净土为何而快乐啊，正是因为这里的温暖与强烈的归属感。
树荫下，清风里。某一时，或许你我正在为各自的事而开怀大笑，或是取得了好成绩，或是受到恩师的赞扬，或是找到了毕生知己但同样的，我们都在享受着这一刻净土带给我们的欢愉。
所以我总在想，这片净土又为何而让人乐在其中啊。这是因为这里有我爱的人，他们是那位像北极星一样指引我的班主任，是教我为人处世的老师，也是与我同行的好友，更是每一位努力保持着这片净土的纯洁无瑕的人。
夏天的风起，风止。我与净土最后一次地相遇在这场每年一次的秋风里。此刻正值九月，两年前与这片净土的初见还恍若昨日。忽觉岁月无情，不知不觉地就偷走了我的流年。终于不再是晃晃悠悠慢慢长大的年纪，到了曾经最羡慕的年龄却又在怀念过去不用匆匆忙忙的小日子。终于发觉不再来日方长，终于明白现在剩下的只有当下。
老师教过的学子一批又一批，实中里的人来来去去，我不知道我是不是足够优秀到值得他们铭记，值得实中铭记。所以一定要很努力啊。
我愿将月亮嚼碎成星星，把你藏在漫天的星光里，不为世俗所及。
你就是我滚烫星河中永存的极乐净土。
谨以此文献给我即将离开并将毕生挚爱着的母校。
