【#作文# #科学作文10篇#】通过作文你可以体现出自己的独立思考能力，写作帮助我们更好地探索内心的需求不再感到孤独无助。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，优秀的作文一般都是怎么样的呢？我们提供的建议仅供参考最终决策需要您自己做出。
科学作文 篇1
通过几年的科学教学与探究，我觉得上好科学课应该抓住这几点：
一、重视课前预习，学生产生兴趣
课前我给学生布置了预习的任务，每个小组都有明确分工，此时，他们是学习的主人，所以干劲十足。他们在课前准备试验材料时，在查阅相关资料时，会发现许多有趣的、搞不清的问题或者许多新奇的事，从而激发了学生的好奇心，很想知道这是为什么？很想知道个究竟。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以课前预习是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
二、重视实验过程，学生会学学懂
实验过程前对教学资源的筛选、加工、处理，能反映出一个老师驾驭课堂的基本功。
什么是科学？恩格斯说：“科学就是用理性的方法去整理感性的材料”。而学生的现状是掌握的“理性的方法”不多，层次不高，往往是简单地用经验去对待生活，解决生活中遇到的问题。我们的教学任务就是在他们现有的基础上、通过探究的实践养成他们用“理性的方法”对待生活、解决生活中面临问题的习惯，逐步丰富和提高他们的“理性的方法”。我们的教学实践，包括设计每个环节，选择每种材料，采取每一种教学方法，都要从这里出发来考虑，都要围绕这个目标来实施，这就是教育观念的转变，是解决“怎么教”这个问题的出发点。特别是我们科学老师，有时我们要的材料没有，只能自己用土办法解决，只能自己在生活中随时注意处处留心，有时办法简单，学生容易找到身边的材料，实验效果反而更好，这就要求我们老师要创造性地使用教材，是用教材教，教材只是一个范本，一个载体，只要能过滤，我们可以用不同的实验方法分离，只要有效，就能达到我们所要的目标。
三、重视典型观察，学生快乐学习
前苏联心理学家提出了活动内化的理论和皮亚杰等的建构理论都指出学生基于生活经验基础上在主动的活动中建构自己的认知结构。把学生原有的知识、经验进一步升华，这就要学生亲自去观察、操作、记录……学生必须亲身经历、才能得到他应该得到的东西。
看来，科学课究竟怎么教，具体方法固然千变万化，但万变不离其中：紧紧抓住学科的基本目标去设计教法。最关键的要把握两条：根据学科和内容的目标确定教学的基本思路，思路一偏，整个课就错了方向；根据教学的基本思路找准训练重点和最有训练的内容。沿着这个路子不断实践，不断总结，一定能收到满意的，理想的效果的。
科学作文 篇2
1一切为了祖国需要
受在医学院工作的父亲影响，张弥曼小时候的理想是当一名医生。高中毕业前，张弥曼在报上看到了刘少奇的讲话：地质是工业的尖兵，国家要建设首先需要工业，要把工业发展起来，一定要先找到矿产。当时学校的政治辅导员是张弥曼的学姐，也是她的好友。她动员张弥曼报考地质。我想国家需要嘛，我就去。张弥曼报考了北京地质学院，期望为祖国寻找矿产资源。到大一快结束时，学校选学生留学苏联，张弥曼获得了资格，成了16名访苏学员之一。
我们开始都不知道去了学什么，最后宣布我们学古生物。张弥曼当时一点都不知道古生物这个专业是干什么的，就这样因缘巧合撞进了这个专业，开始从事鱼化石研究。
决定你一生就要做这件事之后，就开始做起来。慢慢地，就觉得很有意思。虽然外行人不一定理解其中的意义，但身在其中，做出一点点新发现，张弥曼都非常高兴，在研究中你看见你从来没看见过的东西，或者就叫discovery(发现)吧。
2不负时光，和化石谈恋爱
年轻时的张弥曼每年都会花几个月的时间在全国各地寻找化石。行走20多公里的山路，睡在农家的阁楼上、村里祠堂的戏台上，时而有老鼠爬过，身上长了虱子数十载的坚持，张弥曼从未退缩。寂寞山岭间，人迹罕至处，多了一个跋涉的倩影身负30多公斤的行囊，一根扁担挑着锤子、胶水、化石纸和被子。
1980年，张弥曼以访问学者的身份到瑞典国家自然历史博物馆工作。那一块块普通人眼中显得生硬的石头，张弥曼常常一摆弄就是一上午。沉迷在化石堆中多年，她一直坚持自己动手采集化石、修理化石、给化石拍照、研究化石。1982年，她采用连续磨片法，完成了对泥盆纪原始肉鳍鱼类杨氏鱼头颅的三维重建。她的发现让世界古生物界为之震动，对四足动物起源的新一轮的探索由此开启。
3为油田勘探提供理论依据不居功
大庆油田开发之初，不少人都认为含油层是距今1.5亿年的早白垩纪，石油勘探也应该集中在相应的地层内进行。但张弥曼根据地层中的化石样本，结合对东亚地区古鱼类演变规律的研究提出，含油最丰富的地层应该在距今1亿年左右的晚白垩纪时代，是海陆交互的。这一理论当时并未引起关注。到1990年代，大庆油田三位研究人员通过其他方向的研究把大庆深油最主要的层位上到晚白垩世，与张弥曼当年提出的观点一致。于是，便有许多报道称张弥曼的研究成果帮助大庆油田打出了第一桶油。
然而，在世界杰出女科学家奖颁奖之后的采访中，张弥曼却否认了这一观点，在发现和开采上，我们任何事情都没做。我们做古生物的人，可以给石油地质方面提供一些基础材料。她谦虚地强调，我们只能做这个。
除了将古生物研究用于石油勘探的实用领域之外，张弥曼还为早期进化理论做出了贡献。2013 年，她的一项化石分析表明，3000万年前，西藏高原上的水逐渐干涸，钙的浓度不断升高，鱼类也因此发展出了厚实的骨骼以适应这一情况。该发现反映了生物在严重的环境压力下出现的剧烈的生理调节。
确定这个新化石是什么化石，它与其他有机体如何关联以及它能告诉我们哪些有关远古环境的信息这都是真正的科学解释。张弥曼表示。我的工作属于纯粹的科学。张弥曼说，它探索的是关于我们是谁以及来自何处的一些基本问题。
4不用扬鞭自奋蹄
2011年和2015年张弥曼分别荣获芝加哥大学、美国自然博物馆吉尔德研究生院荣誉博士学位，2016年获国际古脊椎动物学界最高奖罗美尔辛普森终身成就奖(相当于地学界的诺贝尔奖)。
功成名就后，张弥曼没有躺在过去的辉煌中安享晚年，而是转身投入另一个少有人关注的领域，开始新的探索新生代鲤科鱼化石研究。对待年轻人，张弥曼更是甘当铺路石、领路人，毫无保留，主动将热门的研究领域交给年轻学者。正是在她的支持下，中国科学院大学地学院教授朱敏及其团队先后获得了国家自然科学奖二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖等重要奖励。
当老朋友一个个离去，我庆幸自己还在这个世界上，所以更要珍惜时间，多做一些有意思的事情。我们国家的科学取得今天的成就很不容易，但一定要清醒地认识到：跟世界领先水平还差得远。张弥曼认为，要抓住现在的机遇，从源头上释放科学家的创意，创新才能成为常态。
科学作文 篇3
锁是孩子们日常生活中常见的物品，本次活动贴近幼儿生活，大家都知道回家要开锁，外出要锁门。活动中幼儿通过探索选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。学会了开锁和关锁的方法。开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转。关锁：挂锁对准小孔――往下按。幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把，直至成功地开锁。
活动中，教师通过游戏与操作活动引导幼儿玩锁，发现锁的秘密，了解锁的种类和用途。认识了各种各样的锁，如：挂锁、环形锁、防盗锁、感应锁、密码锁、电控门锁等。会用图表记录的方式表示需要锁的地方，同时探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要性。
在共同探索“一把钥匙开同一把锁”的过程中，大部分幼儿能认真探索。有部分幼儿规则不够强，玩锁的目的性不明确，不会仔细观察钥匙的齿纹和锁眼，经过老师的提醒才认真地操作。幼儿探索发现“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁” ，知道生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。在配对游戏“比一比谁最快”活动中，出示汉字“大、中、小”，幼儿根据锁眼，钥匙的大小进行配对。
在科探区区域游戏活动中，我们为幼儿提供了“钥匙对对碰”操作材料，引导幼儿在“玩中乐、玩中学”，继续探索锁的秘密。通过“玩”锁，既培养了幼儿的观察能力和动手操作能力，也激发了幼儿的兴趣与探索欲望。
科学作文 篇4
科学是每个国家，每个民族繁荣昌盛的必要条件，只有科学科技的发达，才能使国家富强，民族崛起——题记
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。如果你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”就是用这样一种奖励来激发人们热爱科学，并用科学来创造我们美好的生活。
科学是无处不在的，高科技更是无处不在，在我们身边有许多用科学创造出来的东西，比如：我们现在看的动画片、玩的电脑游戏和先进的玩具，人造地球卫星、载人宇宙飞船等，这些都是科学的产物，科学不仅改变了世界，也改变了我们的生活。随着科技的发展，人们的生活更加方便，更加快捷，小小的手机可以让你与在国外的亲人交谈，精彩的电视节目让你轻松了解国家大事。中国成立60年的阅兵式大家一定看过，当一排排战机像流星一般从天空划过，当一组组现代化武器战车隆隆驶过，当一个个军团手握钢枪排着整齐的队伍从天安门前走过，这都向世界展示着中华民族科技的振兴、科学的发展和应用。远古时代，人们没有计算器，只能“结绳记事”，但是，人类社会经过几千年的发展，科学技术已经应用到方方面面，人们的生活每一分每一秒都离不开科学技术的创造。因为有了发达的科学，人们的生活越来越舒适便捷;因为有了发达的科学，国家的生产力不断提高;因为有了发达的科学，中国摆脱了贫穷落后的面貌变得富强昌盛，成为了今天屹立在东方的巨人。科学技术发展到今天，每个人肩负的责任都很重，尤其是我们中学生，享受着知识的滋养，就像刚刚种下的小树苗享受着阳光雨露，我们应该珍惜学校、老师、家长为我们创造的良好的学习环境，努力成长。未来有一天，我们会成长为参天大树，成为祖国的栋梁，为祖国撑起一片科技的蓝天。
邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，我们正处在成长发育阶段，学习科学，让我们从现在做起，努力学好各种文化课，成为新世纪的主人，以知识、以科学担起新世纪的重担，为祖国的科学进步而奋斗!让祖国这只雄鹰展翅飞翔!
科学作文 篇5
一、活动背景：
3月16日，“我的中国梦”主题教育活动暨校第七届科技节校团委、校科协及各学院团总支的努力下正式启动，为了进一步深入学习宣传党的十八大精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。改革开放以来，中国共产党始终坚持以毛泽东思想，邓小平理论和****重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。党的经验、党的教训、党的经验都值得每一位党员去了解，去学习，我们这一代青年人，尤其是作为当代大学生的我们，要更加明白自己所肩负的责任，更好的规划自己的人生，树立正确的世界观、人生观、价值观。
实现自我的人生价值。
二、活动目的：
通过本次征文比赛，旨在加强学生对党员身份的了解，并帮助他们明确社会主义核心价值体系，牢固树立和践行社会主义荣辱观，坚定党的信仰 ，使他们树立远大理想，培养高尚情操，创造青春业绩，展现我们学生良好的精神风貌。而且，通过此次活动可以培养同学们对文学的兴趣，营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，活跃学习气氛，给大家提供一个展现自我文采的舞台，以文会友，以字传情，为大学生活增加亮色，同时也让大家借此思考自己的科学梦。
三、活动主题：
“我的科学梦”为主题征文比赛
四、活动对象：
所有班级学生必须参加比赛，并鼓励其他学生参加本次作文比赛。可与各自班长处报名(泰达校区)。
五、活动时间：
2013年3月25日至2013年4月15日
六、活动地点：
3号楼113教室 （作为此次活动前宣传）
七、活动方式
全体党课学员必须参加，各系各班最少推举3篇以“我的科学梦”为主题的征文作品。各班学习委员会负责收集参赛作品，并在截稿前交给冯瑞沁。
****call: **:
八、活动具体安排及要求：
1、具体安排：
、前期宣传：
3月25日至3月28日：向个班团支部下发竞赛通知，党校论坛同时发布竞赛通知，做好动员工作。
、中期工作：
3月28日至4月5日：收集各系、各班的稿件，进行初审，选出30部优秀作品进行终审。
4月5日至4月12日：由评委和老师进行终评，确定获奖名单并公布。
、后期工作：
4月15日：申请教室，检查教室设备，表彰获奖学生，维护活动秩序，活动结束后清理
2、征文比赛要求：
要求稿件实事求是，突出重点，紧扣主题，观点清晰，内容丰富，语言简洁。
、自定文题，题材不限，字数不限，可以采用散文、随笔、议**、记叙文等多种文体，严禁抄袭。
、字数在-以内，。
、 扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨，抒发真情实感。
、征文用a4纸打印，标题为3号黑体，正文为小四号宋体，并将姓名、班级签署在文章标题上面。
9、 奖项设置：（由参赛人数决定）
1、一等奖1名
2、二等奖2名
3、三等奖3名
4、优秀奖6名
十、活动经费预算：
奖品：荣誉证书12张，36元。
十一、活动后期安排：
1党支部干部对活动进行书面总结，并进行电子备份。
2联系校园电台和校园网电台，对征文活动进行专题报道。
三。将获奖作品印刷并展示在展板上。
材料科学与化学工程学院
2013年3月25日
科学作文 篇6
科学这一个频繁出现在大众视野的词语，在过去可没有这么被中国人所待见。
自改革开放以后，中国经济社会的快速发展使得中国的科学领域也逐渐有了飞跃的进步，中国在科学领域的很多方面都开始领先于世界。然而科学的美好也是我们在日常生活中能够普遍见到的。我们使用的智能手机、电脑和智能的家电，每一个都是凝聚着丰厚的科学成果铸就而成的。就连我们在生病时吃的药，都是通过科研研发出来得到的。科学的美好是我们能够看得见摸得着的，而并非只是一张张纸上印着排行榜。
不仅如此，中国制造的东西越来越多。在科学领域方面，中国制造的普通科学设备已经处于世界数量最多的状态。在国外如果不使用中国制造的东西，那么你将无法生存。因为中国制造不仅便宜，而且实惠，真正的实现了让你在用更少的钱买更实惠的东西。曾经有一位华裔博主在网上上传了一个视频，视频上正是他挑战在美国不使用中国制造的物品，结果他却发现自己不使用那些物品便无法生存。
中国制造产品在世界上发挥了越来越重要的作用，也成为了世界人民离不开的物品。如果人们敢挑战不使用中国制造的物品，那么将是在与世界人类的科学基础做对。
通过科学技术生产出来的商品，人们非常喜欢，而且非常实用，不仅能够帮助人们起到娱乐作用，而且能够使人们在日常生活中更加便捷。中国科学技术水平的提升技术，是对中国人民的恩惠，也是对世界人民的恩惠。
科学是美好的，科学是一个国家想要获得世界地位的一个关键性因素。如果科学技术强大，那么国家的生活也将因此而改变；如果科学技术落后，国家在头等的国际地位上便当然无存。不断提高国民科学素养，提高国家的综合科学实力，是我们每一位中国人需要做的事情。
有人会说，科学就是把双刃剑，它既能给人类带来好处，也能给人类带来致命性打击。是的没错，但是科学利大于弊，如果能够合理使用好科学，那么科学便能够极大程度地造福人类，让人类社会的发展更加快速。
相信吧，科学将会是人类发展历史上最为突出的一门学科。只有科学的进步，才能推动人类社会向前发展。
科学作文 篇7
“科学”是现代社会必不可少的一环。它无处不在，小至在我们的身边，大至在充满神秘的宇宙中。在这样一个到处都是科学的环境，怎能不被他吸引住呢?它隐藏着的奥秘吸引着你;不可思议的结果吸引着你;千奇百怪的谜题吸引着你。总之，她的诱惑力是你难以抗拒。我已经深深地爱上它了。
记得我9岁的时候，在乡下奶奶家做过一次科学小实验，那次的实验使我更加的爱科学，那天的情景人历历在目。
那天，我一个人悠闲的躺在院子里，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光，看着我刚买的《科学100法》，这日子实在是难求啊!我看着——看着，突然被六个金光闪闪的大字想勾魂一样把我给勾住了——“用纸把水烧开”，这个实验吧我的好奇心从老李给放出来了。
不知不觉我已经搬来了桌子，把书上要准备的东西都准备的妥妥当当。我按照书上的格式一步一步来，不敢有任何差错，因为这是我第一次实验，争取一次就成功!开始把架子搭好，然后把纸搭成锅的形状，再把火点上，我刚准备把水倒进去，眨眼间我的锅已经变成灰烬了。我的怒火涌上心头，破口大骂起来：“什么破实验嘛，根本都是骗人的，怎么可能把纸烧开嘛，纸一碰火，不就变成灰啦!我刚准备走，一只小蚂蚁吸引了我的注意，它正背着一个体积比他大2倍的食物向前爬，刚背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他还是不肯气馁，它第一次不行再来，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知来了多少次，但它都不肯气馁，最终成功了。
我恍然大悟，连一只蚂蚁洞能有这种锲而不舍的精神，更何况我这个大活人呢?
于是，我又开始了我的实验，第一次不行再来，第二次，第三次，第四次……终于成功了!我心里像吃了蜜一样的甜。
从这次的实验中我明白了科学的——真谛，科学中有许多隐藏的奥秘等你来解开，关键在于你怎么解开，有没有坚持不懈?有没有持之以恒?有没有水滴石穿的精神?探索科学就像吃饭一样，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃?怎么去品尝其中的甜美。
我更深刻的爱上了科学，我还知道科学的奥秘只会等那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉，这个道理我已领略。因此，我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变为现实。
科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学，只有我们不断创新，不断努力，才能有更美好的家园来让我们生存。
让我们一起来学科学，一起去爱科学吧!
科学作文 篇8
《妙想科学》读后感
最近我读了一本书——《妙想科学》。一看到这套书我就迷上了它。
早上的第一件事是打开书读它。因为它让我懂得了很多的知识，比如，金字塔大约4500岁了；大约在49000年前，流星撞在地球上，出现了陨石坑；恐龙生活在距今22500万年；还有比恐龙更老的的呢，宇宙大约有137亿岁了！它们都比象龟（150岁）老哦。
看到这里我十分震惊。原来，宇宙是那么浩瀚，是那么古老。我们人的寿命和宇宙比起来简直差的太太太远了……
宇宙中有太多的谜团没有被人类解开。我希望我能用我的智慧来解开这些谜团。我也希望我能创造更多的新技术产品。请听我的好主意--
比如说能飞的汽车，帮你喂饭的机器人，做饭的机器人……
汽车在天上飞。这样可以减少汽车尾气对大气的污染，缓解交通堵塞。如果你不想开车，那没关系。科学家可以帮助我们设计飞行服、小型滑板和方向盘。
如果下雨，我们可以坐在云层上的话板上飞行，这样我们就不会被雨淋到了。
那时候，机器人更加普遍了。当你吃面包、喝咖啡、喝水时，机器人可以喂你做这项工作，让它喂你，让它帮你拿杯子。这样一来，如果你来**，你就可以放心了；你可以一边看书，一边看报纸，一边喝酒。
如果我爷爷需要，我可以帮他设计一个很棒的拐杖。它可是多功能的吆。外出时，它可以帮助你保持平衡，保持双手温暖湿润；饥饿时，它还可以做面包；晚上睡觉前，它还可以帮助爷爷捶背、搓肩、按摩。
怎么样，我的奇思妙想不错吧？让我们一起努力吧，让我们的科技更发达！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
科学作文 篇9
全州县在第一阶段深入学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“推动科学发展,重振大县雄风,建设桂林市域副中心城市”这一主题，创新载体，突出特色，全力做活“精、细、广、实、浓、活”六字文章，推进了学习实践活动深入开展。
一、“精、细”学理论来武装党员领导干部头脑。
为营造良好的学习氛围，全县采取“六个一学”和“四学四争”的学习方式，创新了学习方法，丰富了学习内容，确保了学习效果。“六个一学”即是领导干部上一次党课带学；专家学者进行一次讲座导学；每人撰写一篇体会文章促学；举办一次主题征文活动助学；开展一次研讨交流互学；组织一次理论考试验学。“四学四争”即是学理论争当合格的参谋员；学本领争当出色的服务员；学作风争当高效的办事员；学氛围争当优秀的协调员。
二、“广、实”重调研来策划全州科学发展蓝图。
为使学习实践活动取得实质效果，在全县开展了调查问卷和“五访五帮五促”（访农户帮技术促增收、访居民帮信息促就业、访企业帮化解危机促发展、访干部帮转变作风促服务、访矛盾帮化解促和谐）求策问计大调研活动。发放调查问卷8250份，收回7613份。经梳理归纳，意见1200余条，建议4800余件。同时，通过“五访五帮五促”活动，化解矛盾215件，帮企业化解危机3个，转变干部作风32个，安排就业369个，送技术下乡10万余份。
三、“浓、活”大讨论来启迪全州科学发展思路。
紧扣县委提出的“解决六大问题，实现八大突破”这一要领，全县开展了以“科学发展在身边，解决问题我争先”为主题的'大讨论活动，深刻剖析全州科学发展存在的问题。经开展大讨论活动，查找出影响和制约我县科学发展的瓶颈问题43条，汇总归纳梳理意见180条，建议127件,为推动科学发展提供决策参考和依据。
科学作文 篇10
2260年的一天晚上，我正在背老师所发的资料，爸爸的一位朋友——李叔叔来到了我家。李叔叔可不简单，他在顶级科技研究所工作。李叔叔听说了我的烦恼之后，神神秘秘地从衣兜里拿出一块芯片。
我看到那块芯片，惊讶地说：“李叔叔，这是什么东西?干什么用的?”李叔叔故作神秘，冲我一笑，“待会儿你就知道了。”之后见李叔叔把芯片放在一台机器上，接着输入了一串数字，然后从机器上取下芯片，最后把芯片往我后脑勺一摁，芯片就进入了我的大脑。芯片装好后，李叔叔对我说：“芯片还没有完全研究好，只能让你先试用几天。”我找出那些资料，快速地浏览了一遍，那些知识竟然全都储存在我的脑子里了。我心里乐开了花：太好了，有了芯片我就拥有了过目不忘的本领。
到了开学的日子，老师在班上宣布：“我们学校要举办一次记忆大赛。”听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。老师接着补充：“有谁自愿报名?”我毛遂自荐，老师听了，似乎觉得实在太不可思议了，因为我的记忆力太差。于是，老师对我进行了严格的考验，让我背出所有资料，我自信地背了起来，老师脸上露出了疑惑的表情，于是勉强答应让我参加。
晚上李叔叔又来到了我家，我让李叔叔帮助我在芯片里植入了各种各样的知识，以便能坦然应对比赛。
到了比赛的前一天，老师的考验更加“严峻”了，不过幸好有芯片的帮助，我每次都能顺利通过考验，居然没出过一点儿差错。
比赛那天终于到来了，凭借我“”聪慧的大脑”，我们班一直冲到了决赛。决赛开始了，我依靠芯片内存中丰富的知识，成功赢下了这场比赛!同学们和老师纷纷夸赞我，我心里嘀咕着：这芯片真是太神奇了，有你的帮忙，我才能顺利赢下这场比赛。
几天后，芯片的试用期结束了，李叔叔来到我家，把芯片取了出来。李叔叔笑着对我说：“芯片虽然很方便，但不能只依赖于芯片。”我立刻向叔叔保证：“我会继续努力学习的!叔叔，谢谢你的芯片啦!”目送着叔叔离去，我的“超级大脑”也离我远去。我希望有一天，在我们的生活中，芯片能被研发出来，更好地造福人们!
