【#作文# #探索的作文#】作文是传播文化传承知识的重要途径，写作中准确表达内心看法彰显出作者的思想深度和逻辑思维能力。欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术。编辑筛选出这篇精品“探索的作文”给读者提供了深度思考，希望您在阅读中有所收获！
探索的作文 篇1
探索是无穷的，人是为了探索而生活，为生活而探索；探索也是无处不在的，他可能在身体上，可能在宠物上，也可能再诱人的食物上
有一天，我正在玩耍的时候，正好看见一个巨大的蚁窝，有些蚂蚁正爬来爬去，好想在嬉戏，我的脑子突然疑惑起来：这小东西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下蚂蚁有几只腿。
后来，我捕捉到一只肥猪般的蚂蚁，并拿了白纸和红墨水，还给它起了一个外号叫巨无霸。我先把一点墨水洒在纸上，然后把巨无霸放在有墨水的地方让它爬，顷刻间，无数小红点在白纸上产生了，我惊讶地说：我的上帝呀！这得用放大镜看了！我马上拿出放大镜看了起来，原来有六条呀！
探索还是有趣的，它会耐心的等待你去发现。
探索的作文 篇2
书上说：鸡蛋能在盐水里浮起来。这是真的吗？我满怀好奇地问爸爸。爸爸笑着说：你自己动手试试就知道了。
于是，我找来一个广口瓶，往里灌了一大瓶水。接着我找来了一个鸡蛋，将它放入瓶子里。只见鸡蛋像一只小乌龟一样慢吞吞地沉到瓶底。
我端来盐罐，舀了一勺盐倒入瓶里，再用筷子轻轻地搅拌。奇迹发生了！鸡蛋随着漩涡慢慢地浮了上来，可没过多久，鸡蛋又落到了瓶底。我的心又随着鸡蛋低落了。这时，爸爸告诉我：别着急，实验才刚开始呢！他示意我继续做实验。
我往瓶子里加入了第二勺盐，奇迹果真发生了！鸡蛋慢慢地浮起来了。我想：是不是盐越多，鸡蛋会浮得越高呢？我带着问题又加入了第三勺盐，不出我的意料，鸡蛋又浮上来一点。看到鸡蛋又浮了上来，兴奋的我加了第四勺盐，第五勺盐现在鸡蛋已浮出水面大半个头了。我高兴得一蹦三尺高：成功了！成功了！
在一旁的爸爸也为我的成功高兴了起来。他问我：你知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗？我摇摇头，爸爸告诉我：这是因为盐水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不会沉下去一样。我紧紧地抱着爸爸：谢谢您，让我明白了一个科学道理。呵呵，不用谢我，这是你自己动手试验的结果。
探索的作文 篇3
在我丰富的童年里，有着许多的探索经历。今天，我就说说其中一个吧。
一天，做完了作业的我正在看书，对其中的一个小实验特别感兴趣浮在水中的鸡蛋，于是，我就想试试看是不是真的能浮起来。
在做实验之前，我对这个题目产生了疑惑，鸡蛋可以浮在水中？心想：鸡蛋那么重，怎么能浮得起来呢？顿时，我心里突然冒出了许多的问号。于是，我就好奇地问妈妈：鸡蛋真的能浮在水面上吗？妈妈没说话，只是笑了笑，不过，从她的眼神中我看出她是要我自己去尝试。就这样探索之旅开始了！
首先我按照书上所写的内容准备了需要的材料一只新鲜的鸡蛋、一个大的玻璃杯、一个干净的勺子、一些盐和清水。接着我把水倒到杯子大约二分之一的地方，然后小心翼翼地把鸡蛋放了下去。再放了一勺盐下去，搅拌了一下，那个鸡蛋依然纹丝不动的呆在那里，仿佛不想离开它的家一样。就这样我一勺接着一勺，直到第五勺它还是那个样子，好像一个既顽皮又倔强的小孩。这下急得我直跺脚，我又仔仔细细地看了一遍书，俗话说的好：功夫不负有心人。原来是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一点盐，搅拌了一下，鸡蛋果然浮起来了。我后来才明白，原来鸡蛋能浮起来，是因为盐水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上读书一样。把鸡蛋放在盐水里当然可以浮起来啦！
在生活中，还有许多好玩又有趣的实验等待我们去探索，从中还能获得许多你平时还不知道的知识呢！
探索的作文 篇4
每一个人都有梦想：比尔盖茨曾经有一个人尽皆知的梦想，在将来每一个家庭的桌子上都有台个人电脑，而电脑中运行的则是自己开发的软件，正是这个梦想催生了微软公司；莱特兄弟因为飞翔的梦想发明了飞机；爱迪生因为光明的梦想发明了电灯；加加林因为探索宇宙的梦想成为第一个从太空中看到地球的人……不可否认，梦想是美好的，它是一个人前进的动力。
我也曾有许多美好的梦想：看到一篇感人肺腑的文章就做“作家梦”；看到老师在讲台上神采飞扬的样子就做“教师梦”；看到解放军叔叔器宇轩昂的从天安门前走过就做“军人梦”……我还有一个很少与人说道的梦想，那就是“科学梦”。
揣着“科学梦”我开始了“人神共愤”的“探索”：好好的玩具拆得七零八落不说，重新组装时又总会多出几个小小的螺丝；爸爸一不留神剃须刀没逃过我的魔爪，导致他拿着工具摆弄了一上午后扔垃圾桶宣告放弃；研究妈妈的化妆品时，累及被套、床单、梳妆台、地板，也累及了我；提着我的小桶，拿着我的小耙子，想着去挖几条蚯蚓的时候，我把自己变成了亲妈都认不出的小泥猴；终于有一天，我对狗狗的家产生了浓厚的兴趣，被狗妈妈追得满屋子跑，吓得哇哇大哭……
当然我也有做“正经事”的时候。
二年级时，老师要求我们回家观察一种植物写一篇观察日记。观察什么呢？我左思右想时，看到妈妈正在准备种大蒜的蒜粒，干脆我也来种一盆大蒜吧！我找来一个方便面盒子，学妈妈的样子把大蒜粒一颗颗掰下来，整整齐齐的排在盒子里，倒入浅浅的水，一盆大蒜就种好了。第二天、第三天大蒜好像只长出了一点点根，基本上没什么变化，我就急了：这个样子还能不能长大呀？我急乎乎的去问老师才知道：给盒子加上盖子大蒜会长的快些！在一次次神秘兮兮地揭开盖子瞄几眼的焦急等待中，我的大蒜终于发芽长叶了。但为什么我的大蒜长着黄黄的叶子呢？我又把我的发现告诉老师，又知道了这时候应该把盖子揭开，让大蒜晒一晒太阳。老师的指导下，我在种大蒜的水中加上了红墨水，一天以后掐一段蒜叶横切开，竟然在切面上看到了点点红色！大蒜一天天长大，每一次观察我都会有新的发现，我把看到的用文字记下来，一次观察日记就完成了。
这是我的“探索”第一次有了收获。
一天轮到我做值日，我和伙伴们一起把教室和公共区打扫得干干净净，也收集了一大桶垃圾，我们望着满满一桶树叶和纸屑两眼发愁：我们自己比垃圾桶还高不了多少呢！我们几个人费尽了吃奶的力气才把垃圾桶送到垃圾堆，又花了好长时间把我们散落在垃圾堆周围的垃圾清理干净。
有没有更省力的办法呢？我又开始了新的“探索”。
垃圾桶太高太大难以移动，能装上轮子吗？垃圾难以倒进垃圾堆，能让它自己倒吗？我把我的想法老师一说，就在老师的指导下开始了行动：画图纸，找师傅做支架，装垃圾桶，装万向轮，装脚踏……装了又拆，拆了又装，反反复复实验了很多次，我们终于做成了一个移动翻斗式垃圾桶，虽然我们做的比较“袖珍”，暂时解决不了我们的问题，但我相信有一天它会出现在我们的校园的。
由于不断的“探索”，我不仅制作了“简易救生绳索”、“简易花卉增温罩”，还把对新鲜事物的浓厚兴趣和对身边事物的观察与思考当成了生活的一部分，我的“科学梦”也随之茁壮成长。有人说：“不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出”，我在追梦路上将继续探索与努力，以我的科学梦为种，浇灌出我的梦想之树。
探索的作文 篇5
不知道在你家里发生过这样的事情吗？刚削好的苹果想过一会儿吃，可是在你想吃的时候它却变成了浅褐色的了。不但颜色难看，而且味道也不好吃，怎么办呢？
这时，我想起了神通广大的电脑，只能靠你了。我飞快地打开电脑，上了互联网。互联网果然没有让我失望，找到了许多相关的答案。原来是这样：苹果里面有两种物质，一种叫做酚，另一种叫做酶。当你削开苹果时，由于苹果的细胞受到破坏，空气就乘机进入苹果与其中一种物质结合形成另外一种物质，因为另一种物质是浅褐色的，所以我们看上去苹果就是浅褐色的了。电脑上还说只要在削开的果肉上滴上几滴柠檬汁，苹果肉既不会变成浅褐色，味道也不会差。这样十全十美的办法我怎么会不用呢？关闭了互联网，我开始做实验。
我从水果盘里拿了一个苹果，把它用锋利的水果刀一切为二，再分了几小块，把其中一块上面滴满柠檬汁，把另一块直接放在一边，其余的滴上柠檬汁放进保鲜袋。我全神贯注地盯着那两块苹果，过了一会儿，没有滴柠檬汁的苹果肉变成了浅褐色，而那块滴过柠檬汁的苹果肉还是原来的样子；我拿起牙签尝了尝那块没变色的苹果，味道反而更好了。
原来身边许多的疑问都是人们一步步解答中发现奥秘的呀!
