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争论作文(篇1)
争论
自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。
下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。这时两种争论声便充满了我的耳朵。
谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟小A和小B正扯开喉咙，放声高歌，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地伫立在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。
正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。
这道题是这样解的，你那样做错了没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！如果你转换错了呢？没有小D头一偏起身说：不跟你讲了理亏还不放手！明明是你不对呀两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。我眼前只有稿纸搞纸满飞令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我坚韧的意志力还是把我拉回了现实，我大喝一声stop两人才从兴头上下来。我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：你们为什么不去找老师呢？你敢吗？小C挑衅地对小D说到，去就去，谁怕谁呀！小D答到。这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：这样也不错吗！我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。
争论，争论，便是从争中悟出个论。世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。智者云：有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。
争论作文(篇2)
一个秋高气爽的傍晚，月亮挂上了树梢，四周静悄悄的，我们一家人激烈的争论着，这是怎么一回事呢？
新的一学期到了，我被老师选中当副班主任，放学回家我兴冲冲地把这件事告诉了妈妈，可是她一声不响就把全家人都叫到院子里，我想：妈妈葫芦里卖的什么药啊！随后，等人到齐了，她才开口说道：关于小孩要当副班主任的事情，你们是怎样认为的？我认为应该当姐姐抢先说。孩子他爸你认为呢？爸爸半响才说：我认为应该当，锻炼管理能力对你没有坏处。
妈妈用眼睛盯着平时最怕她的妹妹，我，我妹妹说，我认为应该当话还没说完立马改口，我认为不应该当！大约是看到目光炯炯、神态庄重、用眼睛死死盯着他的妈妈怕了吧！妹妹刚说完妈妈就接着说：对！因为会耽误小孩的功课！不应该当。我听了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
过了半个小时，大家还七嘴八舌的争论着。我想：有什么办法既能让我去当副班主任又不让大家争论呢？对了我拍手说，我们可以投票表决同意我当副班长主任的举手。我、爸爸、姐姐三只手你立刻举起来，妹妹看了看妈妈，又看了看我们，最后也犹豫地举了起来。我高兴的宣布：4比1我可以去当副班主任了，妈妈对我说，行，我同意你当副班主任，但是不能耽误功课！好，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
争论作文(篇3)
人最大的敌人始终是自己，无数次对自我的探索，伴随着无数次与自我的争论，便是无数次灵魂之间的交锋，如此般争论不休，才创造了更为深邃的灵魂，和如今的自己。
“啧，还是不行。”明丽的阳光洒在窗边，窗外是亮丽的白云蓝天，我的心情却不似窗外的世界那般美好，内心世界风起云涌，似乎酝酿着一场风暴。毕业在即，中招在即。心头索绕着数种愁绪，像硬灌入了三两苦酒，咽也不是，吐也不是，却是苦也。所有感情加以数倍浓缩，化成无数迷茫充斥在心头。在自己的内心世界，我只能无助发问“怎么办？”
闭目沉思，霎时，无数回忆闪烁在眼前，“同学们，初次见面…”“我一定可以的…“好舍不得啊…”看罢回忆，搜尽一切可提取的信息，脑中终是涌出了些想法，内心世界的风暴已然形成，一场意义重大的争论，一场过去的我与如今的我之间的争论，开始了。
“你的以后已经注定了！”那是曾经懦弱的我对自己的悲哀定义。一切事物，似乎我都无力去改变，亲朋故去，挚友分离，不得不与自己的热爱告别…那些使我无比痛苦的过去，如今已不算什么了。“人总要成长，无法改变的只有过去。与你的想法恰好相反，我的未来是无限的！”内心的阴云，消散了些许，这只是个开始。
“我的未来，注定只会是悲剧的重演吗？”那是曾经自卑的我，对苦难的悲痛发问，一次次的失利，一次次的失望，一次次倒下后，只能再次站起，似乎一切努力都只是无谓的徒劳。“连可悲现实都无法打破，何谈未来？”过去的我向现在的我发难。“呵呵，说这话的，也不过是在否定自己的愚者罢了！”我曾无数次向失败低头，可我从不服输，我将用尽一切勇气与努力，化作利剑，击破失败的阴霾！这便是青春的意义，多愁善感只是弱点！
“你对自己的未来，真的有明确的谋划了吗？”那是曾经迷茫的我对现在的我最后的质问。此刻我虽不言，心中已有了答案。此刻的我，泪流满面却不自知，嘴角微微上扬。窗外已是夜，月光洒落在桌上，内心已是一片清明。这场争论，终是如今的我赢了啊，哈哈……“待风暴散去，处中心不乱者，为王。”
所谓未来，便不必为其作过多的安排，所有问题的答案，尽可以是顺其自然。
“人世间的无数美好，都值得少年为之奋斗。”与过去的自己进行争论，也许比与他人争论，收获更多吧。
人生争论不休。或许这就是成长的最佳方式。成长，也许就是无数次与自己争论的结果。
争论作文(篇4)
在一场暴风雨来临前，天很晴，万里蓝天上，几丝白云被风吹的乱舞，好似白鱼游在蓝海中。
奶奶正在整理弟弟凌乱的房间。奶奶对弟弟十分宠爱，他的每一个新变化都会引起奶奶的关注。弟弟正在画画。妈妈正聚精会神地制作她的设计稿。爸爸在编代码。我正望着蓝天发呆。
一切是不是很平静？
不知何时，天空出现了几朵厚重的云。犹如几簇浩浩荡荡的军队，来入侵这片安宁的天空，想把它占为己有！
快看！奶奶眉飞色舞地高举一幅满是颜料的画，快看快看！弟弟画的！我瞄了一眼，不屑一顾。奶奶却极其兴奋地叫着：看看这颜色搭配，看看这优美的线条，啧啧，真好看！
我回过头，仔细看了一下弟弟的画，也被星星点点的颜料吸引了，几乎脱口而出：哇！这真像一个宁静的夏夜，星星点点的萤火虫洒遍各个角落，几条曲线很自然地将他们连通着，好美啊！
妈妈显然对我的评论不满，她注重完美，对于这幅画，她可有不少话说：你们这么说，太随意了。从设计学的角度看，我们应该要关注比例大小、颜色的搭配、以及线条的优美度。她又抬头看看我们，郑重地说：这作品吧，真像出自一位疯狂大胆的画家之手，作品充满狂野，好像一匹未驯服的野马在纸上狂奔留下的痕迹。完全没有比例的设计。
很明显，妈妈的评价已经超出画本身的含义。
天空中，云已经占领了全部。云中甚至出现了几抹黑色，冷意渗下，预告一场大雨即将来临
好了，真是胡闹。爸爸的声音冲入我们的争论，你们说的都有欠缺，想象把画上的曲线变为直线，不就成了一块块几何图形了吗？设计学真是死板，为什么一定要比例合适呢？从数学的角度看，画，都是几何图形拼接出来的。
妈妈好像被人用针狠狠地扎了几下，一下子跳起来，你懂什么？用比例的思想去设计、绘画才是最优秀的方法。
天空已经降下大雨，说着也怪，春天的雨有阳光的照射，不像秋天灰蒙蒙的。
停！我叫住了正在争论的两人，为什么不去找弟弟问一下呢？画是他画的，他知道画画的思路。
弟弟找到了，他正在看书。
弟弟，我打断他看书，这幅画你是怎么画出来的？
他紧张地看看画，再看看我们，摇摇头。
不是你画的？爸爸、妈妈、我齐声问道。
是，但是我只是打翻了几个颜料瓶
地上，被打翻的颜料似乎在看着这一切，嘲笑着那些无聊的人。
窗外，暴雨已经停了，太阳又驱散了云朵，继续着艳阳的晴天。
争论作文(篇5)
在一场暴风雪后，我走出家门，独自漫步在一条乡间小路上。不为看啥花草，只是单纯为了看雪——谁都知道这时节没有花草。
这时，整个大地仿佛都换上了银白色的衣裳，脚下是软绵绵的雪花，天空中仍有零零散散的几片雪花，在跳着欢快的华尔兹。美是美，就是太单调了点。
走着走着，我突然看见前面围了一群人——一群孩子。因为好奇，我就想去探个究竟。轻轻一踮脚，我就看到了，一幅令人震撼，令人激动的画面——眼前是一株腊梅，经过了一场暴风雪，它们仍昂首挺胸，就像刚经历了一场厮杀的勇士。我全身都沸腾了，我仿佛看到了春天。
这时，站在前头的一个蘑菇头的小男孩儿兴奋地张开双手，想要去触摸这神圣而不可侵犯的神灵之花。
“别动！”一个小女孩儿激动地拍掉了这个小男孩的双手，“不能碰，这是上天赐予大地的神花！”
蘑菇头小男孩儿顿时有些恼怒:“哼，你怎么知道这就是神花呢？胡说八道！”说完又想去触摸那美丽而又坚强的花儿。
“别碰它！”小女孩儿急了，“我奶奶不会骗人的。”
小男孩儿收回了小手，轻蔑的说道:“这你也信啊，我看呐，这不过是塑料花。”
“啊！”，周围的孩子们不可思议的瞪大了双眼，叽叽喳喳地议论着，有几个孩子还“若有所思”地点了点头。
蘑菇头小男孩儿得意极了，又滔滔不绝的讲了起来:“知道我是如何知道的吗？只有高智商的小朋友才会知道哦——那么冷的天，去哪儿寻那花草啊？”说完便哈哈大笑起来。随后除了那个小女孩儿羞红着脸低下了头，其他孩子都了笑起来。
我想是时候该告诉他们真相了。突然，一个模样清秀的小姐姐微笑地走到我们面前:“孩子们，其实这不是什么上天赐予的神花，”小男孩儿得意的笑了起来，“但是这也不是塑料花。”说完这句话的时候，所有的孩子都瞪大了双眼，不可思议地看着她。他笑了笑，轻声而又温柔的说道:“它，叫腊梅。腊月的腊，梅花的梅。”
腊月的腊，梅花的梅，腊梅，多么美妙的名字！这次小小的争论，倒也给我上了一节有意义的课。
争论作文(篇6)
一天下午，我刚到班级，就听见同学小明和小刚在争论。仔细听了几句，我很快就明白了事情的原委。
原来刚才小明从小刚的座位经过时，听见小刚和他的同桌在说鲁迅的事迹。小刚说鲁迅胆小如鼠，不敢去正面反对黑暗腐败的政府，只敢在背后偷偷用笔去反对。
这句话不得了，因为小名一向视鲁迅为偶像。只见小明一改平时的书生样，那宽大的眼睛轻轻地搭在那并不高挺的鼻梁上。小明扶了扶眼镜，生气地说：“你说的都是错的！鲁迅那叫以退为进，以笔杆子为枪，直刺敌人的心脏！同时在潜移默化地改变‘东亚病夫’的情况。”
小刚抬起头，毫不客气地说：“鲁迅那样做没有多大的作用，不如闻一多，敢于争斗，用尖锐的语言去讽刺朝廷，以献血来唤醒中国人民心中的那座缄默的火山”
小明急了，大叫道：“那是不明智的行为，整天到处演讲，游行示威，真是生怕国民党杀不死他……”小刚本来就不擅于与人辩论，只见他被小明说得哑口无言，顿时面红耳赤，站了起来，撸起袖子，斜视着小明，准备用拳头来解决问题。
眼看他们就要扭打起来，小刚的同桌赶紧站了起来，拉住小刚，这时老师如及时雨般到达。等了解了事情的来龙去脉后，老师语重心长地对小明和小刚说：“鲁迅先生多次搬家为的就是更好地写书去感化他人，这并不是胆小如鼠；闻一多先生的行为则充满了中华男儿的刚烈，鼓舞更多人去反抗。所以在这件事情上，并没有谁对谁错，那些伟人都值得我们尊敬，向他们学习。
这次的争辩在老师的协调下结束了。后来我常见到小明和小刚埋头在一起讨论，耳边不时传来小刚爽朗的笑声。
争论作文(篇7)
临窗而坐，仰望苍穹，太阳褪去美丽的羽毛，像凤凰涅槃一样，碎成了夜幕上闪动翅膀的点点星辰。雨雾漫天，西风吹过，拉着我的思绪回到那天晚上……
夜，黑！一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮铃铃……”手机铃响了，我用手指划过屏幕，说：“喂，外婆。”我一边说，一边奋笔疾书，“这个周末来外婆家吗？”电话的另一头传来外婆温柔的声音，“让我想一想。”我说完，便又继续沉浸在自己的世界里。许久，外婆开口了：“作业多就算了。”说完，外婆便挂断了电话。从她的声音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆说话的，外婆问你，就好好回答，手上的作业就先放下不行吗？”妈妈推开门走了进来，“我作业多，哪有时间去玩？”我抬起头来，扔下手中的笔，看着妈妈说。“作业多，作业多，一天到晚作业多。”妈妈皱紧眉头，喋喋不休地说着。
场面僵持了许久，妈妈看了我一眼，就将门重重地关上了，房间里一直回荡着关门的那声巨响。窗外，月光碎了一地，是那么温柔，那么皎洁，我的心一下子平静了下来，回想起那件事。
在学校的自习课上，我被一道难题难住了，便拿着作业本问：“同桌，这道怎么做？”她接过作业本，便放在了书桌的一角，低着头，注视着自己的作业本说：“让我想一想。”许久，放学铃响了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起这件事，我才明白，外婆听到我说出那句话时的心情，我立马拿起手机，拨打了外婆的号码……
想一想再做，是谨慎，可是面对亲人，就别再想一想了，因为有些人，有些事，现在不懂得珍惜，错失了，便是永远。
感谢这次争论，让我懂得了亲情的美好。
