【#作文# #我的怪老师作文#】通过写作文可以培养良好的思维习惯，写作不仅仅是表达思想的工具，更是思想进步的推动力量。你知道一篇好的作文该怎么写吗？您可以考虑阅读一下“我的怪老师作文”或许会有所启发，请留意本文中的要点！当我们写作时，首先要明确自己的观点和中心思想。然后，我们应该运用恰当的论据和例子来支持我们的论点，这样能让我们的写作更有说服力。同时，我们需要合理组织文章结构，使其逻辑清晰，层次分明。此外，我们要注意语言的准确性和流畅性，避免生硬和模糊的表达。最后，多次修改和润色文章，增加其质量和可读性。希望这些建议能对您的写作有所帮助！
我的怪老师作文(篇1)
告诉你个小秘密，我有好几位妈妈。你不信？让我数给你听听，一位是生我养我的妈妈，另外几位是……嘻，先买个关子，让我慢慢告诉你。一年级的一天早上，我刚上完一节课，就觉得头慢慢疼起来，可能是昨晚没盖好被子，冻受凉了。我想坚持一下可能就能舒服点了。没想到，头越来越昏沉，脑袋好像要炸开了。我无精打采地趴在桌子上忍不住呜呜地哭了。忽然有一双温暖大手，在我的头上抚摸着，一个温柔的声音说：“宝贝，怎么了？”难道是妈妈来了吗？我抬头一看，原来是倪老师，她正关切地望着我。我一见老师，心里就觉得更委屈了，哇哇大哭起来：“老师，我头疼。”倪老师摸摸我脑袋，着急地说：“呀，你发烧了
坚持住，老师马上给你妈妈打了电话。”第一遍没人接，老师的神色更焦急了，她轻轻地吧我搂进怀里，安慰我说，“没关系，没关系。你妈妈如果有事，老师请假带你去看医生。”第三遍妈妈电话终于接通了，等到妈妈来把我带走，老师才终于放下心来。第二天我一到教室，倪老师就拉住我，摸摸我脑袋，关心地问我好了没有。你说，倪老师像不像一位温柔的妈妈？后来到了三年级，班主任换成了蒋老师。她是位特别细心的老师。
有一次我又习惯性地把手含在嘴里，不巧被蒋老师发现了。老师马上制止了我，下课后还把我喊到办公室，跟我说：“手指不能含在嘴里，上面的细菌会让你肚子里长小虫的，下次记住不要再这样了。”我牢牢记住老师的话，但是有时还会不自觉地含手指头。每当这时，蒋老师就用严厉地目光提醒我。慢慢地，在蒋老师的督促下，我终于改掉了含手指的坏习惯，就再也没因为这个闹过肚子了。你说，蒋老师像不像一位严厉的妈妈？我四年级了，我的班主任换成了漂亮的徐老师。她讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……她可温柔了，从不大声呵斥我们，从各方面关心我们。一次，我们这儿下了大暴雨，校园内淹了水。
徐老师再三叮嘱我们：“同学们不要碰电器之类的东西，打雷时线路可能中断会电到你们，以后由我来开关电源，要电就先电到我。”一句话说得我的心头暖暖地，老师把安全留给我们，却把危险留给自己。你说，徐老师像不像一位勇敢的妈妈？后来，我又遇到了和蔼幽默的王老师，笑容如阳光般灿烂的陆老师……她们都像妈妈一样时刻把我们这帮孩子放在心上。有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生；有人说，老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；有人说，老师是人类灵魂的工程师，用自己思想的滋润，绽开那么多美好的灵魂之花；有人说，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
而我说，老师是妈妈，是教我知识，教我做人，在我人生的播种期，为我撒下那一颗颗希望种子的妈妈。老师，请让我轻轻地喊您一声：“妈妈！”
我的怪老师作文(篇2)
老师------我想对你说
老师，您像大树，您像天使，您像海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少。今天，我有许多话想对您说。
老师，您爱生如子，细心呵护着我们，不让我们受到一点伤害。有一天语文课上，一个同学肚子疼，您发现后，便毫不犹豫、三步并作两步地带那位同学来到了学校医务室，途中，您问他难不难受，痛得厉害不厉害，可把您累得满头大汗、气喘吁吁。当医生检查完，说没事，休息一会儿、吃点药就会好的时候，您那颗为他悬着的心才放下。
还有一次，我们考试没有考好，您没有责备我们。试卷发下来后，您认真传授给我们知识，帮助我们分析问题，看错误处在哪里，指导我们把错题一一纠正过来，让我们明白了其中的道理，懂得了其中的知识。
这些年来，您为我们花了多少心血？给了我们多少慈母般的温暖啊？您对我们的爱比天高，比海深，我们怎么能忘怀呢？您用真情传播智慧的火种，您用有好缩短心与心的路程，引导我们走出科学的迷宫。桃李芬芳是您的欢乐，默默无闻是您的心灵。老师，谢谢您对我们的谆谆教诲，祝愿您笑口常开，工作顺利。
临泽县城关小学四（4）班代梦瑶
指导老师----王小彦
我的怪老师作文(篇3)
她是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，是她浇灌我们，让我们发芽长大，是她为我们打开了知识的大门，驾驶着我们，让我们在知识的海洋中尽情遨游，她便是我们一年级的语文老师杨老师。
杨老师就像一杯纯牛奶，始终穿着一身朴素、干净的衣服。一头直直的短发，看着清爽又美丽。弯弯的睫毛，爱笑的眼睛，小小的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴，是我们心目中的女神形象。
杨老师很关心我们，把我们当她自己的孩子，同学们都亲切的唤她“杨妈妈”。还记得一年级的时候，我在学校饭堂里吃饭，由我负责，每天，将汤端到位置上。有一天，我照常去端汤，却被灼人的热气烫到了，“啊” ！我心里钻心地痛，杨老师闻讯而来，迅速拉着我的手冲到水池边，用冷水冲洗我的伤口，不时关切地问道：“好些了吗？手还疼吗？”我停止了哭泣，坚强地回答道：“已经没事了，这点小伤和为班级出力比起来差远了。”我抬看了看杨老师，只见她半身衬衫都湿透了，额头上是满了密密的细汗，两条美丽的柳眉紧锁在一起，我感动得不禁又流下了泪水。杨老师一边拿出餐巾纸，为我擦干眼泪，一边嗔怪道：“你这孩子，也不知道小心点！”但还是不放心地带我来到医务室，用烫伤药，细心地为我涂擦，擦好之后还为我按摩，我感觉一股暖流流遍全身。
杨老师除了平易近人外，对班上的每一位同学都十分负责。，记得开学前几天，一位同学转校来我们班，但是他成绩却一直跟不上。杨老师看在眼里，急在心里。于是，每天晚上杨老师都会来到那个同学家中，不辞辛劳的为她补习知识，知道让他把课堂上的知识点充分理解后，并熟记于心才离开。所以每到第二天，我都会为杨老师深深的黑眼圈而感到心疼。
杨老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她把手机调成静音状态，她把怕手机响时会耽误我们学习。有时如果听不懂，她会不厌其烦的一遍一遍将给我们听，直到我们听懂为止。同学们都很喜欢听她上课，因为枯燥的知识，经过杨老师的讲解，立刻变成我们的好朋友深深印在脑海中。我们通过自己的努力闯关夺星拿到的小奖品，虽然都是一两块钱的笔和本子，却觉得比金银珠宝还要珍贵。
如今虽然杨老师不再教我们了，但她的教诲之恩，我将铭记于心，永远不会忘记她这个和蔼可亲的大朋友。
我的怪老师作文(篇4)
对于集体活动，我虽然还像以前那么不愿意参加，但再也不像以前那样畏惧了，这都亏了我以前的班主任——王老师。
约莫二年级的时候，我们班里的一位“小老师”（就是在早晨帮助老师带领同学读书的同学）因为总是迟到而被老师“开除”了。王老师决定再选一位“小老师”
“谁愿意当小老师？”王老师笑眯眯地问。仿佛约好了似的，同学们一起“刷”地举起来手，仿佛是受到春雨的竹笋一样。但是你用心看，一定会发现，有一个人没举手！那个人就是我。我把头埋到两只手里——就像鸵鸟遇到危险时把头埋到沙子里一样。我讨厌这些活动，说的更准确些的话，是害怕，虽然我觉得当小老师挺威风的，但我没这个勇气。
可是我的运气很不好，王老师偏偏抽中了我。她把目光移到我这边，说：“***同学，你来试一试吧？”什么？不？我拼命地摇头，说：“不要！算了吧！”我平时胆子挺小的，可到了这种时候，也只能与老师针锋相对了。
“我来当！”一个同学说。
“你看，别人都更你抢了！”
王老师拍了拍我的肩膀，“胆子要大点儿！当小老师很简单的，而且你也该参与一些活动吗！”于是，我就同意了。
从此我当上了小老师，我当小老师越来越娴熟，我的胆子也越来越大。先后又参加了演讲、书法比赛，这与王老师给我当小老师的机会是分不开的。
我的怪老师作文(篇5)
教师节，是老师的节日，学生对老师的感恩而建立的。
今天，又是一年一度的教师节，秦林为了报答老师，种了一盆菊花送给老师表达自己的心意。
早上，天气晴朗，阳光明媚。秦林在后花园里特地种上了菊花，秦林把菊花拔起，向学校走去。
来到学校，她看见离上课还有一个多钟头，秦林走到了办公室，看见了办公室的老师还没回来。秦林来回来。秦林来到李老师窗前，秦林看见了桌上的日历，写着中国教师节。还看见了李老师的语文书还是打开的，她知道昨晚李老师备课，备得很晚，连书夜不记得合上了。秦林突然想起她自己以前刚刚上学，很不听话，作业没有完成，上课没有专心，开小差。经过李老师得用心教导，她现在上课经常发言，作业整齐又美观。她还当上学校的大队干部，想到这里，她的心又点惭愧，眼里流下了感动的眼泪。秦林一边把花放进老师的笔筒里，一边心想着老师对她的爱戴，她把菊花放到了笔筒，敬了个礼，说了声：”老师，您辛苦了。
我的怪老师作文(篇6)
我的语文老师黄老师是一位和蔼可亲的老师，她总是在我困难时帮助我，给我学习进步的信心，我也非常喜欢我们的黄老师。
有一次上语文课，我举手发言，刚站起来心里有些担心回答不好，正在我犹豫时，我看见黄老师用期待的目光看向我，好象在鼓励我勇敢得回答，这时我的胆子一下就大多了。我大胆的将问题回答出来，老师又用赞许的目光看向我，好象又在表扬我，我觉得黄老师的眼睛好象会说话一直在给我鼓励。
有一次我在写“傍”字时总是写不好，我写了一遍又一遍，总是觉得不好看，我心里有点烦了，就不想再写了。这时黄老师好象看穿了我的心思，她走过来一笔一画的教我，在老师耐心的教导下我很快就学会了。黄老师总是这样耐心的教导我，我的语文成绩在黄老师的教导下不断取得进步。
黄老师就是这样一位好老师，她就象我们的母亲一样教育我们，我为我有这样一位好老师感到骄傲。
