【#作文# #景物描写作文范文六篇#】写作是学生表达情感和独立思考的方式，也是培养独立人格的重要方法。通过写作，我们可以不断探索和思考，更好地认识自我和世界。优秀的作文能够在考试中获得高分。如果你对“景物描写作文”有任何疑问，请参考下面的资料，它们将为你提供答案。请认真收藏本文，以便日后参考使用！
景物描写作文(篇1)
“早晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星……”，当你欣赏到如此美妙的句子时，一定觉得很熟悉吧!这就是课文《日月潭》中的内容。今年暑假，我和妈妈一起去了宝岛台湾，亲眼目睹了日月潭这番美丽的景色。
我们搭上游轮时已是中午，太阳高照，整个日月潭与周边的景物都清晰地展现在眼前，潭水清澈见底，碧波晶莹，湖面的水在阳光的照射下，泛着金光，耀眼无比，就像一颗颗钻石撒在湖面上，真想去捞一颗啊!
日月潭之所以这么美丽，不仅仅是湖美，湖的四周群山环抱，重峦叠嶂。小岛上，游客们漫步在绿树成荫，凉爽无比的小道上，一边吃着阿婆茶叶蛋，一边欣赏着美丽的湖光山色，真是惬意无比。
回程的时候，夕阳西下，新月初升，湖面真是别有一番情趣。你瞧，群山倒映在湖中，日光月影相映成趣，更是显得优雅宁静，富有诗情画意。
我们恋恋不舍地离开了美丽的日月潭，再见，我心中的日月潭!
景物描写作文(篇2)
丰硕多彩的乡村糊口时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村糊口的小花送给你们，我亲爱的朋友。
秋姑娘迈着轻巧的脚步静静地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不由衷的兴奋呢!这一天，我和妈妈来到地里拔花生。固然我个头小，但力气可用不完。我来到一棵花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，哗的一声，花生被我从地里拔了出来，固然弄了一手、一身的土，可这是我的战绩呀!还有一棵花生特别难拔，我使出吃奶的劲，啪一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个四脚朝天，整理时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在悄悄的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。
洋溢着满脸的笑脸，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来充满笑脸的脸上整理时乌云密布，看着我说：你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛劳苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢?外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。每天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说?我赶快向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸步履。
到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了知足我的愿望，舅舅特意带我去河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是暮秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑容。轻风轻轻地抚摩着我的脸，河水悄悄地淌着，舒服极了。我们登上了一只划子，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道柔美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动，后面激起一道道锦绣的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的毫光。舅舅划船的技术可其实算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花调皮地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊亲密接触。船到了水中心，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中心滴溜溜地打转，我急得站起来。别说，划子好像也感触感染到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地服从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。
乡村糊口还有许多灾忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近天然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
景物描写作文(篇3)
今天，我去了南山，在路上车子来来往往，川流不息?到了南山的登山口，我就下了车?登到了半山我就有点累了，累的时候妈妈就叫我休息一下?
到了顶上妈妈就叫我登高望远，我看见了轮船，大海，还有高楼大厦。我爬了800多级，爬山道路两旁绿树成荫，鲜花盛开。到处都风景优美。下山的时候捡到了一片刀片叶子，因为秋天到来了，叶子变黄了，叶子都落了下来。今天秋高气爽，很凉爽。但是爬山的人很少。我在楼梯里面还发现了小虫虫，还发现了一个绿色的螳螂，它的手像两把锯子，眼睛鼓鼓的。我的弟弟用一片枯萎的树叶碰它，它就逃到一棵脱了片的大树上。
南山脚下有一个清泉瀑布，很像诗人描写流水的地方(清泉石上流）。我还在树上发现了奇怪的捕蚊器，这个捕蚊器是塑料瓶做的，里面放了一点水蚊子飞进去就淹死了。我觉南山很美，很漂亮!
景物描写作文(篇4)
我的家乡没有宽广的马路，没有闪烁的霓虹，也没有毂击肩摩的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉……
秋天，是收成的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰……果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。
冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。
啊，家乡真美，我爱我的家乡。
景物描写作文(篇5)
啊！远远望去，那是一株高大青翠的树，它枝繁叶茂，枝叶间错落镶嵌着些金色的“风铃”，装点着那一身的绿装，装点着整座校园。那就是香味的源头吗？
走近桂花树，那些点缀在繁叶问的金色“风铃”原来是一朵朵金灿灿、黄澄澄的桂花。每朵桂花都是那样活力四射，如一个个传说中的精灵娃娃，戴着金色的草帽，害羞地躲在绿叶下。一阵风吹过，它们调皮地四处飞扬，或是飘落在操场上，或是停靠在正在玩耍的同学的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它凑到鼻前闻一闻，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴轻轻地品尝起来，有点儿涩，有点儿甜，也有点儿酸。
原来它真的可以吃，这让我对这些金黄的“小精灵”顿生爱意。桂花成熟之后，用处很多：可做香料，可调味，可泡茶，可做成桂花糖，可酿成香醇的桂花酒，还可以做成香甜可口的桂花糕饼……
哦！十月的桂花，也许别人会说你好炫耀，弄得满校园都是你的味道。可我却不那么认为，你淡淡的色彩，优雅的。芬芳，微小的身体，点缀着金色的秋天，使秋天更加美丽！
啊！我爱你，校园的桂花！
描写校园的景物作文2当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀！像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊！”花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。
离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息；夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉；秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了；到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的！
描写校园的景物作文3在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。
春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……
冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。
我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”
描写校园的景物作文4春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
景物描写作文(篇6)
我的家乡有一条流水滔滔不绝的小溪，它四季美如画。
春天，小溪旁的竹林刚刚吐出嫩芽，看上去小小的，似乎轻轻一掐就会流出汁来，嫩得我不敢去碰。小溪的水冰冰冷凉的，把手泡在里面，好像可以闻到春天的气味，十分惬意。
夏天，小溪旁的野花惹人注目，像磁铁一般，将我的目光吸引过去，花儿有的开得很大很圆，颜色单一，有的开得较小，但颜色十分艳丽;有的花儿茎比较短，便使劲伸长脖子，想让自己更高，有的茎较长，便高傲地举着头，想办法吸收到更多的阳光;有的……
一旁的蝴蝶们看着娇媚可爱的野花，也不甘落后，飞到花儿的上面迈起了轻巧的舞姿，好像要花儿看见它们蝴蝶那彩霞般的颜色和那青花瓷般的花纹;可爱的小蜜蜂们看见了，便找到了自己的“舞台”，跳起了八字舞，嘴中还不时地发出“嗡嗡”的啼声，好像在说：“怎么样?我们的八字物比你们的跳舞更美吧!”“哗啦哗啦”小溪看着出色的演出欢乐地鼓起着掌，水中的鱼儿也不闲着，不时地发出“嘟噜嘟噜”的响声为“演员”们伴奏。
秋天，田野的麦穗成熟了。小溪波光粼粼，金黄的麦穗映照在小溪中，锦绣的小溪整理时变成了金黄色的，乍一看，像金子做的，仔细一看，如同金黄的水晶印上鹅卵石似的，让人陶醉。而那股秋天的气味也被小溪吸了进去，-掬一捧，品一口，那清凉可口的溪水就盛满了我们心灵的羽觞，使人们沉醉在秋天的梦幻世界中……
冬天，苍翠的松树显得格外显眼，它们为即将“冬眠”的小溪盖上了一床绿色的大棉被，让小溪的冬天更加暖和。
我爱家乡小溪的一草一木，我爱家乡小溪的春夏秋冬!
