【#心得体会范文# #两面人心得体会13篇#】写作文是在日常学习、工作、生活中不可或缺的一部分。通过写作文，可以培养我们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，促进自我成长和学习能力的提升。因此，写作文对于个人发展至关重要。13篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的两面派作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
两面人心得体会 篇1
凡是见到我妹妹的人都说她长得可爱：嫩嫩的皮肤，白里透红的小脸蛋，炯炯有神的大眼睛，可讨人喜欢啦！好朋友们都亲切地叫她“晔大姐”，可是我却叫她“两面派”，这是为啥呢？一起来看看她的“A面”和“B面”吧。
A面
每次出门做客，妹妹总会得到一箩筐的赞扬：夸她长得活泼可爱，夸她嘴巴贼甜，夸她不吵不闹，还有简直说都说不完，无论妹妹做什么事情，见什么人都是非常有礼貌的。
亲戚叫她跳个舞，她居然红着脸低下头，扭扭身子谦虚地说：“我跳得不好，献丑了，请长辈们原谅！”说完就跳起了舞，那场面让我鸡皮疙瘩掉了一地。亲戚们呢，还点点头表示很满意，我真受不了她！
B面
可是，妹妹一进家门就变了一个人似的。什么“破坏王”“捣蛋鬼”“大坏蛋”用在她身上正好合适。
妹妹喜欢玩玩具，也喜欢拆玩具。有一次她让妈妈买玩具，这可是她整整缠了妈妈两个多月才得来的。新买的玩具是个会“下蛋”的小母鸡，小母鸡很可爱，而且是全能的.：会唱歌、会英语、会当然还会“下蛋”。
妹妹很想知道这玩具母鸡是怎么下蛋的，于是就把它拆了，但是拆了却不懂安装，只能小心翼翼地求助妈妈。结果呢？不用猜也知道她被妈妈胖揍了！
“咚咚咚”一阵敲门声传来，“姐姐快开门啦！”不好！“两面派”回来了，这回不知道她又要耍什么花招了！
两面人心得体会 篇2
曹操，矛盾级的人物，让大家都模棱两可，搞不清现状。
说他，让我有种一言难尽的感慨。。。 我在重要的一刻选择了曹操是好人。那是一次会考，我写了好多赞美他的话。 后来才恍惚，对他的赞美，我是前无古人，后无来者。。。
一切都是骗人，有必要做得那么真吗。。。许攸不是你亲手扼杀的'吗。。。
为什么辞退别人的进谏，为什么还要哭得晕过去。。该晕的不是你。
为什么让他死得不明白呢，我想，许攸会在9泉之下。
会牵挂你，来陪他。。再喝一杯浓烈的酒。。
一代奸雄，你知道你的几个儿子是怎么自相残杀的吗？还不是因为你的言传身教。。。
在这样一个动荡年代，实力不强、官位不高、资历不深的你，却能够先后除袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表。
最终脱颖而出，统一中原。。。
你纵横朝野，把持政局，成为最为强大的顶尖风云人物。
好“佩服”你，真的“很佩服”，你是那么“高明”，你真是“厉害”。
无与伦比，哪怕你只是生灵界一个小生命。
挟天子以令诸侯。
不是你的强项吗？真是所向披靡。
被“先缢死，然后枭首”的吕布。我为你痛哭。
被“斩之于市曹示众”的杨松。我为你哀悼。
“杀一儆百，岂不两全其美”，你不是认为吗？
“宁教我负天下人，休教天下人负我”，你不也这样认为吗？
目标远大，已落实如你的生活，你真是伟大。
我为伟大的曹操喝一杯浓烈的酒，我在这里呐喊。
虽然一代奸雄，但你也有可歌的一面，还记得你的观沧海么，气势多磅礴。
矛盾的你，有矛盾的两面，如果别人可以同时看清你的两面。或许名留青史，丹心照汗青的人是你，而不是文天祥。
两面人心得体会 篇3
首先，感谢领导的信任与支持，各科任教师的帮助，使我们班的各项工作顺利开展。接下来，谈谈我做班主任工作的几点体会：
一、全面了解学生。
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会有意识地去了解、摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格兴趣爱好、优缺点等。如建立学生小档案，要求全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上来进行整理、了解，为选拔班干部，更好地发挥每个学生的优势和长处奠定了基础。同时，又进行了学生乘车安全排查，比较详细的登记了学生的乘车情况，又熟记于心。班主任首先要有尽职尽责的工作态度，这是做好一切工作的前提。其次要“勤”，因为班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，班主任要腿勤、嘴勤和脑子勤。脚勤、腿勤经常深入班级，其它教师上课时，经常看一看学生的学习状态，看到的现象就比较多，将有些不良现象及时发现、及时解决，经常去扫除区看一看，能及时发现问题，让学生及时清理，又对学生是一种很好的督促。嘴勤，我们走读班的学生放学时，校园周边车辆特别多，交通安全每天都要叮嘱。脑子勤，在遇事，教育学生多自我反思，想办法，有时进行换位思考。许多工作需要静下心来研究。
二、用爱心唤真情，建立平等民主的师生关系。
一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的'重要方式。班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢?班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展示出惊人的魅力。为此我试用了以下几种方法：
1“小纸条”
我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦!
2“悄悄话”
人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任对调皮的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了“说悄悄话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。我十分注意尊重他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“悄悄话”他们会会意地点点头，并且很努力地去改正。这“悄悄话”挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而变得收敛起来。如果当时老师马上点名批评或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝老师的说教，会走到事情的反面。3“激励语”
在批改作业，小考试卷时，我常写上几句鼓励学生的话：“相信我，我能行!”“别灰心，再来!”“加油?以此来激励学生。时刻让学生感受到老师在关注我。
再次就是对后进生管理。我班让老师头痛的学生很多，如何正确引导呢?每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能。批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点。我们班的后进生，突出表现在学习基础差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。从培养他们的责任心开始引导他们，一周内让班里的后进生找到自己为班级服务的岗位并把他做好，效果很好班级很多活后进生开始争着抢着干了。(如李宪征同学自己找来螺丝刀为同学修理桌椅。廖磊担当起了班级安全信息员，负责排查管制刀具，上次，放月假前一天，7.10班学生让他帮忙去打架，不但，没有帮忙，还把情况告诉了我。我把信息及时反馈给7、10班主任。从而避免了一起打架事件。李凯同学，在我课间巡视时，我发现他主动到班级的卫生区捡垃圾，我表扬了他，他主动做起了班级的卫生监督员，自己的个人卫生也搞好了。现在，班级中的浇花，挂窗帘、捡粉笔头，等这些小事都有专人负责。这些学生的行为也逐渐在养成，从面学习态度也有所改变了，期末复习时，每天早上都要默写古诗，班级的后进生，何亮、冯宇、杨子凯都是能得到满分。学生进步了，把他们的考试卷在班级展出，尽管他们的字不漂亮，写的也不是全班最好的。但他们通过自己的努力体验到了学习的快乐，增强的学习的自信心。
三、用文体活动团结学生。
年部举行了12.9长跑比赛，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
当然，工作中也有很多的不足之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。
要想管理好班级，归根结底我认为有三条：这也是我今后工作努力的方向
1、让学生养成良好的行为习惯，行为决定习惯;习惯决定性格;性格决定命运。许多名人之所以成功不是因为他有什么机遇难或雄心，而是他具备好的良好的习惯。培养良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。
2、实施爱的教育。爱是教育的基础，教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!遇事要设身处地为学生着想，始终把学生的利益放在第一位，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，达到师生心灵的交融。
3、教师做学生的表率，“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
两面人心得体会 篇4
“来，来，把你的车停到一边去，谁让你闯红灯了……”你听，又是站在十字路口的交警叔叔大喊呢！这一喊，可惊动了在场的每一位观众。你知道这是为什么吗？就让我来告诉你吧！
在十字路口前，有一辆三轮车不小心超过了黄线，正要往后退，这时，交警叔叔过来了，一边做着停止的手势，一边吹着口哨，大步流星地走过来，对着三轮车里的.司机说：“出示你的驾驶证、身份证、行车证。”司机听了，规规矩矩地把自己的驾驶证、身份证、行车证交给警察，警察看了，把驾驶证装进了自己的裤兜里，其他的都还给了司机，接着说：“你的驾驶证得扣下，走吧！”司机听了，浑身冒冷汗，赶忙下车，掏出两支烟，塞在交警手里。
交警看了，说：“收起你的烟吧，我可不吃那一套。
司机见了这阵势，连话都不敢说了，只是吞吞吐吐地说：“交警同志，放过我吧，我下次再也不敢了。”
交警见了，还是原来的样，态度更不好了，说：“如果人人都像你这样，那还能行吗？”
司机眼泪在眼眶里直打转：“交警同志，我上有老，下有小，我在这里送货一天也挣不了一百元，家里的老娘还等着我去照顾，家里四岁的孩子还等着吃奶粉，您说您这一扣我的驾驶证，得花好几百块才能要回来，这可是我好几天才能挣回来的钱啊！”
交警越听越火，拿出手机就说：“喂，小王，这里有辆违法的三轮车，你快点过来把它拖走！”
说完，旁边的人们都围观了起来。
司机说道：“交警同志你就把车给我吧！”
旁边的人听了，也对交警说起了好话，让把车还给他。
交警二话不说，继续站在十字路口执行任务。
这时，一辆宝马行驶过来，闯了红灯，交警拿他当空气，管都不管，站在一旁的我看到了，心想：这些交警，真是一个两面派。
如果生活中的两面派可以少些，我想我们得生活应该会更美好！
贺老师点评：作文除了可以写生活中的正面人物，还可以写写反面角色。本文通过语言、动作、神态等细节描写刻画了部分交警的丑恶嘴脸，引人深思，结尾表达了自己的美好愿望升华了主题。
两面人心得体会 篇5
她是那么美丽迷人，是一个独特的双面人……
每个人都是一个独立的个体，唯独她与众不同。但我想，许多“双面人”都有些奇妙的双重人格吧，可，为什么她不是？
乌黑亮丽的细发，好似一串串珍珠线，又如一缕缕青烟，总能给她那冰清玉洁的美貌添几分色彩。一双柳叶眉，如同春回大地之时，刚经过春雨滋润，吐出的嫩芽；小巧玲珑的鼻子，就好似刻出来的，是那样的生动，可爱；红润的小嘴，如秋高气爽时红润的小樱桃，又好似纯净的`水滴，落在樱桃上，就像出水芙蓉一般美丽。最为耀眼的，便是那双炯炯有神的棕色大眼睛了，长长的睫毛点缀了那双如同大海一样深沉的双眼，这眼睛十分特别，总有着千姿百态的神情。在一天中或是一个小时内，这美丽的姿态会呈现在眼前：时而平静与夜晚时皎洁的月光静悄悄照在已经熟睡的孩童的脸上；时而好像漆黑的夜空中最亮的一颗星星，冒着金光；时而又像寒风刺骨的冬日中，一缕温暖的阳光，是那样的温柔……
可谓美如冠玉，闭月羞花，但依旧盛气凌人，便将一事无成。
双面人：美貌只在于外表，不在于内心？表面只不过是遮掩你内心的丑陋罢了，但她不同……
吵闹的教室，都可以引起民愤，可她并不像多人，只是沉稳望着失控的场面。课后，许多人如老鼠一样缩着头，羞愧的不敢直视那冰冷的眼神。等到教室静得连呼吸声都能听见时，她便用严厉的话语警醒我们。自打那次后，师生战就消失的无影无踪。可那次的语气中掺杂着不满和无奈，但是也别无他法了吧。
独特的双面人，学习是不耻下问，但生活呢……
两面人心得体会 篇6
今天参加了我系组织的假期培训之“班主任工作经验交流会”，让我收获很多，感受很深。本次会议不但让我学习到了关于班级管理工作等方面的好的管理办法，班级政策等，而且让我体会到了作为一个班主任教师，摆正自己的位置，充分发挥自己的作用是很重要的。作为一个班主任新手，对班主任工作业务了解少，对班级管理方法经验欠缺，通过这次会议，让我这个新手班主任有了很大的收获，有了很大的成长。非常感谢系领导组织本次交流会，也感谢各位班主任教师声情并茂的演讲，你们让我收获了成长。
以下是我的心得体会：
第一、作为班主任教师，要充分发挥自己的班主任作用。作为班主任老师，要为自己的班级同学做主。我认为，作为班主任，要经常与学生家长保持联系，尤其是在学生请假离校方面，让家长时刻清楚自己的孩子在学校的情况，要跟家长一起来教育孩子，而不能让家长感觉孩子送到学校里就完全托负给老师来管理、教育。同时，作为家长型班主任，要时刻关心本班学生的情况，像交流会上宿宝芝老师讲的一样，要像对待自己的孩子一样对待自己班的学生，多跟学生交流谈心，多关心学生的生活情况，及时发现学生的困难。我也不只一次的遇见宿宝芝老师经常出入学生宿舍、教室，对本班学生关心、照顾。争取在学校里做学生的家长，关心照顾学生，为学生做主，让学生能在学校感受到温暖，进而能把学生留住，再进而对学生进行教育。
第二、作为班主任教师，要熟练自己的班主任业务，及时完成系里安排的任务，传达好系里学校的相关通知等。首先，要明确班主任的本职职责，及时为学生解决问题，学生不能解决的问题，班主任要及时出面，例如：学生需要开一些证明材料，学生招生等，这方面还是需要我多学习体会的。其次，及时认真高质量的完成系里安排的'相关工作，例如：统计信息等。在这些方面是体现一个班主任业务熟练情况的具体体现，班主任工作是否认真的表现。在这方面做好本职工作，避免学生的利益损失。
第三、作为班主任教师，要对本班学生做好思想教育，让学生安心学点东西，这也是一名教师的本职责任。交流会中，孙兆堂老师所讲的要学习心理学，抓住学生的心理，对学生进行思想教育，让其树立正确的世界观、人生观、价值观，我觉得孙老师说的非常有道理。对世界观的改造不是件容易的事，毕竟“江山易改，禀性难移”。我觉得，可以利用空余时间对学生放一些具有教育意义的视频、影片，或者看一些电视节目，例如：《新闻联播》《法制在线》等，通过一些真实的故事让学生从中体会什么是对，什么是错，进而树立正确的人生价值观。其次再是学习科学文化知识。
最后，我深知我自身的不足，做班主任的资历太浅，还有许多的观点或许不正确，很多的地方需要改进提高，但我会不断吸取经验教训，争取更大的收获，也请主任多费心指点，多批评指导，我不胜感激。
赵斌
20xx年1月20日
两面人心得体会 篇7
两面人，这个词在大人口中经常出现，可是我一直都没见识“两面人”到底是怎样的。可是在这段时间我终于领到两面人的风采。两面人，顾名思义就是有“两张脸”，表面一副嘴脸，背地里又是一副模样。这不，我在街上就看见了这样一副“两面人”情景。
一个时尚女子牵着他的小儿子，俩人都打扮得非常光鲜，妇人浓妆艳抹，脸化得很尖，一看就显得刻薄。她牵着儿子，风风火火地向前走，用手指了指前面那个正拖着煤气罐的中年人说：“儿子啊，以后可不能像他，没出息，就只能给别人拉煤气罐，听到没？不好好学习就只能像他一样，一辈子只能做低等活。”女子似乎不放弃一点教育儿子的'机会。儿子似懂非懂地点了点头问道：“他是没出息才拉煤气罐吗？”“当然是的啦，妈妈怎么会骗你呢？走啦，别问啦，迟到啦！”女子用余光瞄了一下那人，突然大吃一惊，停住了脚步，立马眉开眼笑地走到拉煤气罐的前面。“王处长啊，好久不见啊，你怎么——”“哦，家里煤气不够了，我自加的，看煤气还没来，自已就去提了。”“你儿子吗，好可爱。”“快快快！”女子把儿子拉到前面介绍道：“这是我儿子，快，叫王伯伯，他可是我们公司的大官儿呢！伯伯可是博士毕业呢！儿子你可要向伯伯学习啊！”女子好像忘了她干才说了什么，可他儿子没忘，妈妈给他的一番“教诲”怎么会忘呢？“妈妈，你不是说拉煤气罐没出息吗，叫我别学他，怎么刚才又让我向他学习啊！到底学还是不学啊！”
说者无心听者有意，那位王处长听出了话里的意思，脸色立即就变了，说家里煤气没了便走了。女子气急了骂了儿子一句：“你呀，成事不足败事有余。”儿子当然还不明白其中的意思。在回家路上，我脑海里回放着刚才的一幕幕。为什么人们不能多一点真实，少一点虚伪呢？
两面人心得体会 篇8
4月26日，郭老师给我们上了一节特殊的课。听了郭老师的讲座，我明白了情绪没有好坏之分，但有积极和消极之分。我还知道了ABC理论，当有人不小心冒犯了你，你可能会感到气愤，但不应该直接骂人或开打，而是应该冷静下来好好想一想，分析一下，或许可以找到对方冒犯的原因。
每次情绪低落的时候，应当转移自己的注意力，做一些能让自己开心的事情。但情绪是无法隐瞒的，它会体现在人的'面部，动作语言和心理上，所以控制自己的情绪十分重要，让我们一起调控情绪，悦纳自己吧！
两面人心得体会 篇9
在求知的道路上，我们常常会遭遇各种情绪的挑战。学习压力大、人际关系复杂、自我期待过高……这些因素都可能使情绪如潮水般汹涌而来，影响我们的学习和生活。然而，经过一段时间的摸索和实践，我逐渐领悟到调控情绪的重要性，并在这一过程中找到了内心的平和。
学习过程中，我曾因一次考试失利而陷入沮丧。那时，我深深地感受到负面情绪对学习动力的侵蚀。我意识到，如果不能有效地管理这些情绪，它们将如同绊脚石，阻碍我前进的步伐。于是，我开始尝试各种方法来调控情绪。
我学习通过呼吸法来平复内心。每当感到紧张或焦虑时，我会深深地吸一口气，然后慢慢地呼出，仿佛将心中的杂念都随着呼吸排出体外。这种简单的呼吸法，让我在紧张的学习中找到了片刻的宁静。
我也开始关注自己的情绪变化，并尝试找出情绪波动的根源。我意识到，很多时候，我的情绪是受到外界因素的影响，而非我内心真正的感受。因此，我开始学会区分情绪与事实，避免被外界的情绪所左右。
同时，我也积极寻求帮助和支持。我与同学们分享自己的感受，听取他们的建议和看法。他们的理解和鼓励让我感受到了温暖和支持，也让我更加坚定了调控情绪的决心。
经过一段时间的努力，我发现自己的情绪变得更加稳定，内心也变得更加平和。我能够更好地面对学习中的.困难和挑战，不再被情绪所左右。同时，我也更加关注自己的内心感受，学会了倾听自己的声音，找到真正的自我。
回顾这段经历，我深刻地认识到调控情绪的重要性。它不仅能够帮助我们更好地应对学习和生活中的挑战，还能够让我们更加了解自己、更加关注自己的内心感受。在未来的日子里，我将继续探索和实践调控情绪的方法，让自己变得更加坚强、更加自信。
两面人心得体会 篇10
我所带的班级，学生比较活跃，大部分学生都能遵守学校的各项规章制度。但也有一部分学生学习不够刻苦，缺乏积极探索的精神，学习成绩差。因此班级的整体成绩不好，特别是一些后进生。这次班主任经验交流，我深深体会到了班主任工作的重要性，同时，也感受到了工作上的压力，在班上我感到了一股沉甸甸的责任感，一定要努力工作，做一个优秀的班主任。班级管理工作千头万绪，工作方法有各种，各种，有效的，有差别，有成绩就是一个很好的例子。
首先，班级的管理工作必须是以人为本，让每位学生在班主任这个岗位上都能发挥自己的特长，都能得到发展，都能得到成功的体验，这样学生就能在这个岗位上发展得更快。
其次、班级中的活动要丰富多彩，形式要多样，如演讲赛、班级联欢会、班联谊会等等，让学生在各方面都得到了充分地展示。
第三、要做好班级教学工作，必须要有一套科学有效的制度管理班级，班主任工作应该是科学有效的。班主任要善于总结经验，不断调整工作的新思路和方法。班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，需要我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第四、要做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的密切配合。加强家校联系，形成合力是做好班主任工作的有效途径。我们要与家长联系，争取家长的支持和配合，发挥家庭教育的作用，取得家长的'理解与支持。同时我们要在课任教师手中大力宣传，配合教育好孩子，使每位孩子都能得到良好的教育。总之，班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心，我爱我的每一个学生，我更爱我的事业，我爱我的学生，在以后的工作中，我将用心去爱，用情去教育，用理解去教育，用知识去陪伴我的学生走好每一步。
两面人心得体会 篇11
我们家有一个两面派，他头发软软仿佛是贴在头顶的黑棉花，后脑勺留了一条小辫子，像柳条一样垂下来。眼睛大大的，像秋天的黑葡萄，炯炯有神。身材像竹竿那样瘦。但长得还挺神气！
他其实是我家里的`大捣蛋呢！
有一次，我正在专心地写作业，他跑进来，趁我没注意，他一猫腰钻到我的桌子底下，伸出手，来挠我的脚丫，可把我给痒死了，我赶紧把脚移到别的地方，谁知他的手一直追着我的脚丫挠。就这样，我的脚丫到哪，他就跟到哪。我心里有些恼火，他却越挠越起劲，就像猫抓老鼠一样，死盯着不放，还边挠边笑。我终于忍无可忍了，就大叫了一声：“妈妈！”后来他被妈妈抱走了，我才可以安心地写作业。你说他捣不捣蛋？
他不仅在我面前“肆无忌惮”，在妈妈面前也一样“毫不收敛”。
有一次，妈妈在办公，他神不知鬼不觉地溜到妈妈身后，在妈妈的衣服上乱涂乱画起来。妈妈见了苦笑着说：“别画了，再画我都没衣服穿了。”可是，他哪管这些，继续笑嘻嘻嘻地在妈妈的衣服上信笔涂鸦。不一会儿，好端端一件衣服衣服被他画成了“大花脸”了，妈妈苦不堪言，而他却高兴得手舞足蹈，真是让人哭笑不得。
你说这个孩子头痛不头痛？不过，他也有也乖巧的一面！
每天上学前，我和爸爸妈妈出门，他会又哭又闹吵着跟我们一起走，但是，如果你把点读笔给他，他就会马上破涕为笑，安静地坐下来玩点读笔，甚至还会主动说“再见”。丝毫不打扰我们的正常生活。那一刻，你会觉得他就像一个专注于自己工作的“小大人”。
现在为了不被染上肺炎，人人都躲在家里，他可以整一个上午安静地玩点读读笔，不打扰我学习，也不打扰妈妈工作，还真是乖巧极了！
小家伙有一个聪明的脑袋，假如你告诉他一首诗的上一句，他会流畅地回答你下句。简直是对答如流，不得不让人佩服！
这就是我们家的两面派，一面捣蛋，一面乖巧，可爱至极！
他是谁呢？他就是我的弟弟，也是我的大活玩具——元宝。
两面人心得体会 篇12
通过学习网络学院第四季度的必修课《情绪管理的快速实践方法》，使我对情绪管理又有了全新的认识和透彻的理解。目前，各行各业的工作者都面临着极大的压力，适当的压力可以促进我们更好地完成工作，但过度的压力会直接影响我们工作的态度和情绪，这样就间接导致了工作效率下降，因此管理好自己的情绪就显得尤为重要，及时调整好情绪和状态会事半功倍。
第一，了解情绪。情绪的产生主要是经历了一些事情的个体对待一件事情的看法引起的。例如：A在一次考核中成绩不理想排在了整个部门的最后一名，觉得自己无能而感到自卑。“考核中成绩不理想，排名靠后”是事件，“自己无能”是A对待这件事情的看法，“感到自卑”是A认为自己无能而引起的情绪。
第二，改变心态。每个人都是独立的个体，情绪对于我们而言是与生俱来的一种正常的生理现象，是自己内心需要得到满足的一种外在表现。首先我们需要认识到自己的.需求是什么，它是否在自己的能力范围之内。若遇到了“瓶颈期”，要善于从中发现正能量的信息，不要只看到事物本身的困难，任何事物都是有两面性的，要培养自己积极的心态，不责备、不逃避、不遗忘。
第三，及时排解。排解情绪的过程也是重新审视自己的过程，清除消极负面情绪，留出空间获取正能量去面对未来。负面情绪并不可怕，不要逃避而要勇敢面对。思考为何会产生这样的结果，如何做可以避免此事件再次发生，选择适合自己的方式来排解情绪，例如：大哭一场、与朋友逛街、做运动、听音乐等均可有效地控制自己的情绪，做情绪的掌控者。
这门课程教会了我们如何赶走负面情绪，如何做情绪的主人，希望我们都不再被负面情绪所困扰，乐观生活，努力工作！
两面人心得体会 篇13
我的弟弟有两副面孔，一副是乖巧听话的小天使，一副是十恶不赦的小恶魔。为什么这样说呢？别急别急，请听我慢慢道来。
姑姑每次到我们家玩的时候，弟弟都显得特别高兴，在姑姑还没有来之前，把以前玩过就随手扔在地上的玩具，赶紧收进玩具箱里。原本都是“垃圾”而又脏乱的`地上，经过弟弟的整理下变得特别干净，没有一点儿杂东西。姑姑来到家里时，他也没像平时那样大呼小叫，而是懂事的给姑姑端茶倒水，我大吃一惊，心想：芃泽今天是吃了什么药，怎么变得这么听话，要是如果他每天都这样听话就好了。
他玩得很尽兴，也没把平时吃过的零食袋子随便扔地上，而是捡起来扔进垃圾桶里。姑姑要走的时候，他还很有礼貌的跟顾说：“姑姑再见。”
当家里只有我们三个时，家里就是他称“大王”，我们就是他的“贴身小奴婢”。他想干什么就干什么，他让我们跪下给他当大马，我们就得跪一下让他骑；他饿了，我就要负责给他做好吃的；我们惹他生气了，他就要离家出走，他惹我们生气了，我们便要忍气吞声，继续给他当牛做马。唉，我们俩的日子也太难过了！
这就是我的弟弟，一个名副其实的“两面派”。
