【#实用文# #关爱留守儿童通讯稿精选5篇#】哪种范文最容易写成闲扯之作？范文在学术界的作用正受到越来越多的重视。精读范文是认清教育的重要性和发展趋势的有益方法，以下是一篇关于“关爱留守儿童通讯稿”的详细介绍快来看看吧，期待这些研究能够支持你的工作成果！
关爱留守儿童通讯稿 篇1
第一阶段简报：2010年9月20日平塘县牙舟小学
和谐的秋风吹向脸，洒向人间的是爱。10月19日牙舟小学开展了“关爱留守儿童活动”。144名留守儿童参加了活动。本次活动由冉璐老师主持。
首先由心理辅导员左治凤老师进行讲座。本次活动以 “关爱在校留守儿童”的校本培训为主，全校教职工参加。左治凤老师在深入调研的情况下，做了《在校留守儿童教育问题的现状与对策》的讲座。
讲座内容从以下六个方面开展：
1、 留守儿童学校教育的现状及存在的问题；
二、是在校留守儿童教育问题；
三、是留守儿童的心理问题。
四、是留守儿童道德行为问题。
五、是留守儿童安全问题。
六、是作为“留守儿童”我们首先要培养自己的心理调适能力，其次要学会自我保护。左老师的讲座让在坐的留守儿童都听得津津有味，都感觉自己不孤单了，在学校有这么多的同学和老师是自己的好朋友，有什么困难都可以找老师来帮助自己解决，想爸爸妈妈了可以让爸爸妈妈打老师的**，就可以和父母聊天了，也可以写信和父母交流。
其次王校长对这次活动做总结，王校长在总结中也说到了一些关于留守儿童的安全与自我保护的知识，也对全体留守儿童提出了自己的希望，她希望同学们通过这次活动认识到他们并不孤单，他们有那么多爱他们、关心他们的老师和同学，希望在校的每一位留守儿童们都能快乐成长，能好好的读书来报答祖国和爱他们的每一位爱心人土。
最后，所有老师都给留守儿童送礼，表达学校对他们的关爱。
2010年10月20日
关爱留守儿童通讯稿 篇2
11月18日，湖南省衡山县召开了农村留守儿童关爱保护暨“合力监护、相伴成长”专项行动工作会议。
按照民政部的统一部署，衡山县民政局、县教育局、县公安局日前联合下发了《衡山县农村留守儿童摸底排查工作的实施方案》，在全县组织开展了农村留守儿童摸底排查工作。排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。截至目前，全县共摸底排查出农村留守儿童(指0-16周岁)7893人。其中辍学15人，不在学的9人，无人监护的1266人，父(或)母无监护能力180人。
会议要求各乡镇、各部门，在专项行动中，要切实明确职责，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童;要严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，对农村留守儿童开展针对性帮扶活动，切实兜底农村留守儿童人身安全底线。
关爱留守儿童通讯稿 篇3
牙舟小学心理咨询室简报
关注留守儿童上学，让留守花朵在阳光下绽放
留守儿童心理辅导暨生日会活动
点蜡烛、切蛋糕，和父母一起过生日，对于大多数孩子来说，这是再平常不过的事了，但对留守儿童来说，这却是一种奢望。4月18日，牙舟小学多功能教室里，传来阵阵笑声。掌声、祝福声，伴着热烈的生日快乐歌在校园里回荡。
这是我校93名6月前出生的留守儿童和孤儿的生日。祝他们生日快乐，健康成长。
活动分两个课时进行。第一节课是留守儿童《学会合作》心理辅导课，由左治凤老师主讲，陆海鸥老师作记录。第二节是1-6月出生的留守儿童的生日聚会。
生日会首先由王朝云校长为过生日的孩子们致生日祝福词。王校长提出了两点希望；第一，希望同学们努力学习，用优异的成绩回报学校和家长；第二，我希望学生们经常和在外地工作的父母联系，汇报他们在学校的表现，特别是他们取得的每一个进步。随后王秀琳主任作了重要讲话，留守儿童代表李佳佳发言。
随后，各班班主任代表全班同学向留守儿童致以生日祝福
卡片上，全体老师为学生点燃生日蜡烛，祝这93名学生生日快乐，天天快乐，健康成长。
活动在唱生日快乐歌、默默许愿、分享蛋糕时达到高潮。最后，主持人左治凤老师引导同学们纷纷畅谈起参加这次活动的感受，表达了对各位领导、各位老师和同学们的感激之情。
通过这项活动，让留守儿童真真切切地感受到了学校大家庭的温暖，拉近了学校、教师与留守儿童及其家长的情感距离，对于促进他们奋发向上，勤奋学习，学会感恩，形成健全的人格起到了积极的作用。
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关爱留守儿童通讯稿 篇4
简报丹寨县第十一小学 2013年3月10日今年我校全面启动了关爱留守儿童活动，建立了留守儿童之家。
二年级的教师在开学初统计了本班留守儿童共8人，通过与他们交流和家访首先建立了留守儿童档案，他们进行了一次座谈会。本次针对留守儿童在校的教育；留守儿童的心理健康；**了留守儿童的道德行为与留守儿童的安全问题。贺老师的讲座让在坐的留守儿童都听得津津有味，都感觉自己不孤单了，在学校有这么多的同学和老师是自己的好朋友，有什么困难都可以找老师来帮助自己解决，想爸爸妈妈了可以让爸爸妈妈打老师的**，就可以和父母聊天了，也可以写信和父母交流。
她希望同学们通过这次活动认识到他们并不孤单，他们有那么多爱他们、关心他们的老师和同学，希望他们都能快乐成长，能好好的读书来报答祖国和爱他们的每一位爱心人土。
关爱留守儿童通讯稿 篇5
高台中心小学2017年4月16日提交的简要报告
留守一份真情，奉献一片爱心
---高台镇中心小学留守儿童心理咨询与素质发展
“留守”儿童的健康成长关系到下一代的幸福和社会的稳定，是全社会共同的责任， 为了让留守儿童幼小的心灵不在承受着孤单，和其他孩子一样快乐玩耍，消除各种压力，使其在思想，心理等方面，成为一个身心健康和完善人格的同龄人。 4月16日上午9时，高台镇中心学校会同遵义“六一”爱心公益协会集中全镇留守儿童在高台镇中心小学多**教室开展了心理疏导“激扬青春伴梦飞翔”专题课。
心理疏导课堂上，张阳英老师分四个步骤：1、我的青春，我的选择，用双胞胎兄弟的故事启示孩子们：“个人责任承担的层次决定你的快乐程度、人生高度”。
2、经历挫折，茁壮成长。以安娜的故事，体会勇气、方法、意志的方法面对生命中的“老虎”。3、自我保护，自我成长。
要求孩子远离危险，快乐成长。4、自信扬帆”，伴梦飞翔。用我能行，相信自己行，才会我能行；争取全面行，创造才能行。
然后**励志影视短片——《田埂上的梦》，让孩子们写出自己的10个优点，写下自己的梦想，实现梦想的方法，请10个人签字祝福。紧接着张老师通过国家实施营养改善计划，从近期各级领导对我们的关怀，身边老师无微不至的关心，点点滴滴的无私奉献，让在座孩子们要学会换位思考、学会感恩、学会自律与自强，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，快乐成长。
素质拓展游戏包括：集体兔子舞、选气球、团队建设、十人十一腿、珠行千里+跳绳+优秀团队游戏等等多项内容，“开营仪式”上陈兵老师将全部人员分成6组，各组明确了团队分工，定了本队的队名，队徽、队歌和口号，大家斗志昂扬的展现了团队的风采。“ 团队建设” 促进小组成员之间的相互作用。
在团队中，你需要提高信任、支持和人际关系来克服困难。“十人十一腿”增强同学的团队协作能力，体现团队精神，让他们能更深刻的体会到“团结就是力量”，感受团队成员的温暖，增进友谊。“珠行千里+跳绳+优秀团队”是拓展训练中最具挑战性的项目之一，使大家受到挑战自我，超越自我的训练，队员们总结说，这个项目使我们认识到，团队的激励可以增强战胜困难的勇气和信心，而良好的心态挑战可以增强自我控制能力。
此次活动的开展为“留守”儿童体验认识自我、**自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系；学会在集体中合作与学习，为孩子们在集体活动中的行为指导搭建一个良好的平台，为关心、关爱留守儿童的身心健康，共同创造幸福安康与和谐社会奉献一片爱心。
