时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的学校关爱留守儿童工作总结范文(精选9篇),希望能够帮助到大家。
20xx年以来,关岭自治县妇联争取全社会的力量,共同开展了形式多样、丰富多彩的关爱留守儿童活动,工作取得了重大进展,为他们身心健康,自由成长撑起一片爱的天空。现将我会全年关爱留守儿童工作总结如下:
近年来,随着我县经济社会的跨越式发展,城乡一体化进程不断加快,大批农村劳动力向城市转移,造成留守儿童和留守妇女增多。由于亲情缺失和监护缺位。存在生活失助、学业失教、安全失保、心理失衡等现象。我会以全县中小学校和幼儿园为依托,积极探索关爱留守儿童新举措和新方法。
一、发动家庭、学校、社会共同参与,构建留守儿童关爱网络
为了将关爱留守儿童的爱心传递下去,近年来,我会从分发挥家庭与社会的纽带作用,加强与家长学校的沟通,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。充分发挥家长学校、“留守儿童之家”、“惠明亲情的聊天室”作用,加强对留守儿童的帮扶、引导和教育工作。在参与五好文明家庭评选工作中,着重家庭教育宣传,帮助家长树立正确教子观念,科学合理照顾好孩子,为留守儿童提供健康成长的家庭环境。
二、多措并举,大力开展关爱留守儿童行动
一是20xx年12月,按照省市妇联要求,关岭县妇联制定并下发文件,在全县中小学开展了留守儿童摸底统计工作,据统计,全县中小学共有6到16岁留守儿童6577名。
二是加强对留守儿童“惠明亲情的聊天室”的管理,确保留守儿童能通过网络定期与父母聊天。20xx年,我县惠明聊天室运行情况良好,定时向留守儿童开放,聊天室管理人员按照相关要求做好聊天日程、名册、聊天记录等,并定时向关岭县妇联作工作总结,工作认真负责,管理到位。同时,妇联领导班子每学期都到聊天室查看,了解聊天室运行情况并提出改进意见等,使留守儿童在聊天室真正得到了父母、社会、学校的关爱。
三是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。今年六一节期间,关岭县妇联与安顺市“六一”慰问团一起到关岭县苗苗幼儿园开展慰问活动。苗苗幼儿园是我会在关岭县创建的第一个“留守儿童之家”,该园238名幼儿中,留守儿童近120人,占总人数的51%,慰问团为那里的留守贫困儿童送去了书包、文具、篮球、羽毛球、慰问金等,让他们度过了一个快乐的儿童节,并感受到党和政府的关心和温暖。
四是合理利用春蕾计划助学金,帮助留守贫困女童解决学习和生活困难。20xx年,关岭县妇联共得到贵州省少年儿童基金会6万元春雷计划助学金,用于资助50名家庭贫困的高中女童,这些女童中部分属于留守学生,由于家庭贫困...
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1、负责场地布置卫生,现场次序、人员安全、应急措施
2、从物力资源上分析:招募社会上的志愿者,经费不需要很多,赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠,物质的支出可接受的,活动可行。
3、准备宣讲内容、测试内容,下载与礼仪文明相关的视频、影片;
4、(1)、联系好商家:义卖活动主要卖的食品(由公关部或其他部门负责)生活用品及包装类食品
5、义卖阶段:
6、相关安全疏散预案。(另拟)
7、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息,以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。
8、与合作赞助单位商定时必须灵活,耐心,文明,互相尊重并具有说服力,最重要的是注意大学生爱心人士的形象。
9、邳州红十字会给于运河高等师范学校志愿者对募捐证明,活动证书,和表示感谢的锦旗。
10、按照原先的计划,进行才艺表演。适当让老人们多参与,多表演节目。
11、装衣物的袋子24个,放书的纸箱24个
12、通过此次活动的开展,培养我们对社会的责任感及使命感,带动周围更多的人加入我们的爱心活动中,播撒爱心,收获爱心。
13、各部门负责人需对自己部参加活动的人员强调记律问题,加强时间观念,不准迟到。
14、器材准备
15、筹备爱心资金,帮助有困难的人,激励自己奋发向上。
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1、将所得全部衣物的钱全部全部由校方捐赠贫困地区,所得书中对运河高等师范学校学生有用的留下做换书活动,将对大学生无用的书捐出。
2、经济效益和社会效益双赢:
3、场地费 200元
4、颁发奖品及纪念品;
5、帮助大学生践行志愿者精神,加强大学生志愿服务能力建设。
6、具体过程
7、活动主题:
8、宿迁交广网在节目中,从04月02日至04月23日全天候滚动播出。
9、部门配合,形成联动
10、孤老院人不宜太多。
11、提供投影仪;
12、组织节目排练;
13、人员工资 40*2*8=640元
14、 安全负责:吴丽、张彩琴
15、体现大学生对社会的责任感与奉献精神。
16、队旗,相机,志愿服和帽人手一套。
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一、深入调研,准确掌握全镇留守儿童情况。
4月份,我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸,并分别予以登记造册,做到了家底清、情况明。到目前为止,已为193名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护,20%寄托老师和亲戚看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神,厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律,自控能力差等。
二、制定方案,构建留守儿童关爱网络。
镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动,并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划》,明确了职责,分解落实了任务,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举,大力实施留守学生关爱行动。
一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动,为留守儿童寻找“代表妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前,我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈,通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情况,我们在那里建立了一个留守儿童之家,每星期2次为留守獐开放,并提供课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。
三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下,今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助,每年均有一定的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。
四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的责任和义务。
五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个维权站,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人维权行动月活动,在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。
七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况,抓好典型宣传,让全社会都了...
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一、基本情况
本学期按学校德育处的安排,我负责4名留守儿童的帮扶工作。其中男生3人,女生1人;单亲留守儿童1人,双亲留守儿童3人。
二、所做工作
1、弄准第一手资料
学期初我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析,为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息,并将这些档案进行管理。
2、抓住时机,做好与“留守学生”监护人之间的沟通
家是温馨的港湾,是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一,是我们永远也无法割舍的爱。“留守学生”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆,由于父母不在家,老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女,老人更是疼爱有加,各方面都给予优惠的“政策”,对生活细节不予指导或误导,出现问题往往是一笑而过,严重的也只是说说而已。这样,孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病,习惯以自我为中心,缺少同情心,怕困难、怕挫折。还有一些“留守学生”家境不富裕,老人整天忙于农活,根本无暇顾及孩子,有的甚至还要孩子承担过重的家务活,对孩子心里想的是什么?需要什么?有什么感觉?都一概不知道或是根本就没想到关心。寄养在亲戚或朋友家中的“留守学生”,他们在亲戚或朋友家中毕竟没有家里自由,有的由于胆小,显得很老实,但一旦离开监护人的监管范围,长期压抑的他们就有可能做出一些意想不到的事情;而胆大的,亲戚、朋友根本就管不了,只得顺其自然,由其发展。无论是哪一种,到头来吃亏的还是孩子。针对这类问题,我及时家访,与监护人共同探讨教育“留守学生”的有效途径,力争为“留守学生”营造出一个良好的家庭教育氛围,消除对孩子的负面影响。
3、倾入真情,让学生找回失去的笑容
家庭是孩子成长的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守学生而言,在父母目前撒娇、淘气享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆,由于长时间处于这种痛苦的精神境界中,他们常常会产生一种被遗弃的感觉,当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时,这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落,有的还变得自私、孤僻,成绩也大幅度下滑。不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾,于是我从学习、生活等方面去关心他们,弥补他们缺失的爱,充分发挥班级体的作用,让他们感受到集体的温暖。
4、做学生的朋友,提高学习成绩
由于家教的缺乏,留守学生大多学习态度不端正,作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮流安排几个在教室里做作业,让他们在我的监督、辅导下,按质按量完成家庭作业。然后亲密交流,帮助他们了解自己的潜能,认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面,扬长避短,确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导,帮助他们逐...
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编精心整理的留守儿童关爱情况总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
随着社会经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在农村也随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童长期无法享受到父母的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,我园积极响应各级领导的号召,认真开展了留守儿童结对帮扶活动,现将具体工作总结如下:
一、深入全面调查,准确掌握全镇留守儿童情况,建立留守儿童资料台帐。
安排各班主任对父母外出务工的留守儿童进行一次系统排摸,并分别予以登记造册,建立个人档案,做到了家底清、情况明。到目前为止,已为名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童帮扶活动奠定了坚实的基础。其中绝大部分儿童留在家里隔代看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;任性、自私、无组织、无纪律,自控能力差等。
二、多措并举,大力实施留守儿童关爱行动。
1、是开展结对帮扶系列活动。积极动员志愿者、教师等力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动,为留守儿童寻找“代理妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前,8名留守儿童已经全部找到了代理妈妈,通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
2、是园内建立“留守儿童之家”,定期为留守儿童开放,并提供课余文化学习和组织游戏活动,“留守儿童之家”安排有有两名教师现场指导。
3、是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的责任和义务。
4、是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;镇桃花节期间组织一次留守儿童去桃园参加采摘活动,通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注,学校更应该站在对孩子负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题,帮助孩子们健康快乐成长是学校义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和关爱,锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。
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在社会发展不断提速的今天,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的关爱留守儿童公益活动发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
各位领导,老师和同学们:
下午好,我演讲的题目是:关爱留守儿童,播洒爱心阳光。
大家可否知道,在我们身边有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用的辛勤劳动在为他们的家庭增加收入,同时也在为社会的经济发展和稳定做着贡献。就在这种无赖的情况下他们被迫留在农村的老家,过早的离开了父母的呵护,感受着远离亲人的痛苦,体验着亲情的缺失,忍受着孤独的煎熬,独自面对着各种困苦和艰辛。他们组成了一个特殊的群体——留守儿童。他们需要我们全社会的共同关爱,为了他们能够和我们一样健康快乐成长,让我们大家行动起来,共同用一颗炽热的心去关心和帮助他们吧!
爱心是开启心灵的钥匙,让我们每个人争当留守儿童教育的宣传员。假如您的身边就有这样的留守儿童,那就让我们现在就行动起来,伸出您的双手,从生活上,学习上去关心他们,帮助他们养成良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。让我们每个少先队员节约下家人给我们的零花钱,从生活上,学习上去解决他们所面临的实际困难,让这些远离父母的孩子处处感受到心有人爱,身有人护,难有人帮,让同一片天空下的同龄孩子都能感受到人间的温情。
儿童是祖国的`未来,民族的希望,关爱留守儿童是我们大家的责任,为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天,请您伸出温暖的双手,让健康,快乐围绕在每个留守儿童的身边,为构建和谐社会做出自己的贡献!
谢谢大家!
各位领导,老师,同学们:
大家好!
据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已2000万人,并呈继续增长趋势。留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题,如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题。
留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题,应该得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童,不仅是我们要做的工作,更需要社会各界的关爱,让我们携起手来共同关爱 “留守儿童”,为他们创造一个良好的学习生活环境,让他们在社会这个大家庭里健康快乐成长。
为了使留守儿童同样享受到父母的慈爱、家庭的温暖,解决外出务工人员的后顾之忧,我真心希望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童,奉献爱心,倾注关怀。我们不仅要从经济上帮助留守儿童,更重要的是建立与留守儿童的亲情关系,通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等,帮助他们解决成长的烦恼,为留守儿童办实事、献爱心,使他们感到“心有人爱,身有人护,难有人帮”。
希望广大的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的'氛围中,能够体味父母的艰辛,以乐观向上,积极进取的精...
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都用到过事迹吧,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编收集整理的关爱留守儿童典型事迹材料范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
他,一个留守儿童,父母均外出打工一年之久;他,一个品学兼优、富有爱心的孩子。他,就是我班小徐同学。老师喜欢他勤奋学习、积极进取;同学喜欢他团结同学,乐于助人;长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。
一、自强自立,顽强地学习
小徐生活在一个地少人口多的家庭,为了一家人的生活。父母不得不外出打工,只留下他与60多岁的爷爷、奶奶一起生活。他小小年纪就要学会自己照顾自己,但他没有自卑,没有失去信心,用顽强的毅力承受着与他年龄并不相称的“责任”。在家里,他学会了洗衣、做饭,自己照顾自己,有时还主动照顾奶奶;在学校里,他努力学习,从不放松对自己的要求。白天,他坚持到校,不迟到、不缺课;晚上,做好家务,努力完成作业。虽然失去父爱是不幸的,但他靠顽强的毅力仍取得了优秀的成绩。老师夸他是个自强自立,有上进心的孩子。
二、家庭拮据,却拥有一颗关心他人、乐于助人
懂事的.他知道勤俭节约,从不乱花一分钱。他关心别人,乐于助人,在别人遇到困难时,总是鼎力相助,甚至是“慷慨”的。同学笔坏了,本子用光了,临时急用,他总是乐于将笔、本子借给同学,不需任何感谢;同学遇到困难,他总是尽心帮助,不求回报;我们却从中看到了他一颗纯洁的爱心。
三、严格要求,不忘积极进取,为集体争光
小徐同学严格要求自己,各方面表现出色,令人赞赏。更为可喜的是,他主动为班集体争光。他主动要求担任班级卫生的监督员,管好班级卫生,积极参加各项活动,并积极为班级争光。去年春季运动会,他东跑一头,西跑一头,为同学们加油,鼓掌。
作为一个留守儿童,作为一个失去父爱的孩子,能够这样乐观开朗,自强自力,积极进取,并有这样出色的表现,我们为他骄傲,祝愿他更加严格要求自己,在奋斗拼搏中飞得更高、更远……
在她身上,看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯,更多的是乐观、勤奋、坚强,她多才多艺,乐于助人,德、智、体、美、劳全面发展。她年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”,还获县首届十佳少先队员、市优秀少先队员等荣誉称号。
一、“我学习,我快乐”
xx每次考试,语文、数学、英语成绩都在95分以上,在全校同年级中一直名列前茅,是个人人羡慕的“特优生”。从上学的第一天开始,她就没有让老师和家长担过心。在学习上,她踏踏实实,勤奋刻苦,“我学习,我快乐!”是马甜甜经常挂在嘴边的一句话。
与同龄孩子相比,xx显得格外懂事和乖巧。她从小就养成了良好的学习和生活习惯。每天,她主动做好各科的预习;课堂上,总是专心听讲,积极思考和回答老师提出的每一个问题,作业非常认真,字迹端正清楚,从不轻易放过一个错字。碰...
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都用到过事迹吧,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编收集整理的关爱留守儿童典型事迹材料范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
7月24日,一场以“践行‘两学一做’,关爱留守儿童”为主题的活动在内江经开区内棉社区举行。此次活动由内江电大内棉社区教育学习中心主办,旨在让社区留守儿童感受到社会的更多温暖和关爱。
当天上午,内棉社区一间教室里挤满了社区居民、留守儿童、内江师院的大学生志愿者,他们认真聆听了一堂生动有趣的教育讲座;随后,大学生志愿者与社区的学生一起表演了现场口技;紧接着,游戏、唱歌、魔术等节目相继上演,教室里充满欢声笑语,掌声此起彼伏。
过完这个暑假,朱芸贤就要上小学四年级了。“很感谢大学生志愿者给我们上课,我学到了很多知识。”在活动中,朱芸贤非常积极,她还参与了歌曲串烧节目表演。
在这次活动中,内江电大内棉社区教育学习中心深入践行“两学一做”,践行社会主义核心价值观,弘扬志愿精神,不断丰富活动形式,零距离服务群众,切实做好关爱贫困留守儿童工作;这次活动,进一步推进了党风廉政社会评价工作,树立了社区干部勤政为民的形象,提高了群众满意度。同时,社区党员志愿者通过参加活动,进一步提升了文明服务的意识和能力。
小仪,是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生,她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务,是区三好学生,除了各科文化成绩突出外,生活中好多方面她都表现的个性突出,既是老师的得力小助手,也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育,如今在小仪身上,勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母,从不提非份之求。
小仪明白父母工作挣钱很辛苦,在吃穿用上从不提过分要求,不与人攀比。父母给做什么就吃什么,米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么,表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么,比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩,父母要奖励到饭店吃“大餐”,她也不同意,要求在家自己动手包饺子。在家里,她还做一些力所能及的家务,如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德,常念他人之困。
穿小的.衣服,小仪一件都不让扔掉,让大人洗干净收起来。去年11月份,在合肥市慈善协会举办“暖冬行动”时,她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童,小仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病,听到我们谈论,小仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来,在她的感召下,全家共资助了患病女孩两万元。
三是崇尚环保,力行低碳生活。
家里虽然有车,但小仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米,她每次都要求走着过去,骑电瓶车都不让,时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里,她要求骑电瓶车...
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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的学校留守儿童工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、开展“留守儿童”普查
社区组织志愿者及时了解辖区“留守儿童”情况,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案。据统计,金泰社区共有留守儿童6人(其中2人已上初中,4人上小学)。
二、营造关爱“留守儿童”氛围
以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,通过宣传等方式引导辖区居民、学校、企业等对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。20xx年2月,金泰社区、辖区亿帆药业联合开展开展“关爱留守儿童”活动,为留守儿童张家伟送上了慰问金及生活、学习用品,在辖区营造了良好的关注留守儿童的氛围。
三、组织丰富多彩的关爱活动
开展丰富多彩的活动,丰富辖区留守儿童的课余生活。每月组织一次“关爱留守儿童”学雷锋志愿服务活动,关心留守儿童的生活和学习,陪他们聊天,了解他们爱学习和生活中遇到的问题并帮忙解决;以春节、“六一国际儿童节”等为契机,开展“关爱留守孩子”系列特色活动,丰富留守儿童的课余生活,让“留守儿童”感受到社会大家庭的关爱。20xx年6月1日,社区志愿者联合辖区沱河小学开展“关爱留守儿童”的主题活动,为辖区留守儿童送去书包等学习用品;20xx年2月7日,在春节来临之际,金泰社区邀请辖区留守儿童张慕寒、李子晨2位小朋友参加“剪窗花迎新春”活动,让辖区的留守儿童感受到社区大家庭的温暖。
下一步,金泰社区将进一步探索留守儿童健康发展的工作思路,不断丰富“关爱留守儿童”志愿服务项目内涵,让留守儿童能够与其他的孩子一样拥有健康的身心,更好地融入学习生活环境,帮助留守儿童健康成长、全面发展。
一年来,小河学校留守儿童之家在区妇联、区教育局的领导下,在镇党委、镇政府、镇妇联的关怀下,在学校领导的大力支持下,以及全校所有教师的共同努力下,在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。
一、留守儿童之家建设情况
1、我校留守儿童活动之家占地面积约70多平方米。室内布置温馨、人性化、有文化品位。配置有档案柜、书柜各一个、书架2个、一部电话机、一台电视机、一部vcd机、两台计算机、一架电钢琴、一定数量的艺体器材、可供阅读的图书。
2、成立了领导小组:
组长:张平华副组长:蔡录元
组员:丁惠霞牛燕冯文超
3、摸底造册,建立留守儿童档案。
每学期伊始,学校安排班主任对本班“留守儿童”情况进行深入了解,登记造册,统计汇总,并随时关注留守儿童的动态。
我校现有教学班25个,学生958名,其中初中班14个,学生630人,...
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