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幼儿功夫教学计划8篇

2024-09-26 18:40:53 幼儿功夫教学计划

【#实用文# #幼儿功夫教学计划8篇#】作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是好工具范文网小编整理的大班科学:中国功夫教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿功夫教学计划 篇1

教育目标:

1、知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

2、模仿武术动作,感受中国武术的气概。活动准备:中国武术的录像,简单的武术动作示意图。

活动过程:

一、观看录像,了解武术的作用。

1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

小结:打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称中国功夫。

2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》

3、教师播放录像,幼儿观看中国武术五步拳。

4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的.动作?

5、幼儿模仿五步拳的动作。

6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害,可以保护我们自己)

7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体,有敌人来的时候,还可以用来保护自己)

小结:武术可以用来强身健体,还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

二、看示意图,学武术的动作。

1、我这里有一些武术动作的示意图,你们看看上面是些什么动作?

2、观看武术动作示意图

3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

4、结伴练习以上动作。

小结:这些都是武术里最基本的动作,也是练习武术时最长用到的动作。

三、再次模仿五步拳,练习手与腿的协同动作。

1、再次观看中国武术的录像《五步拳》

2、两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

3、交流各自学会的动作,共同纠正。

小结:五步拳是中国功夫中最基本的一套武术,也是入门的一门武术。

幼儿功夫教学计划 篇2

教学活动目标:

在尝试学习中国武术的动作中,感受中国武术的力量和精神。

活动准备:

音乐(中国功夫)、动作图片、红腰带若干、录像(李连杰武打片段、武术的种类PPT)

活动过程:

导入:猜猜看,我最近在学一种什么本领呢?(中国功夫)想不想看我给你们露一手?(想)可是我才刚刚开始学,表演的不太好,请你们看看我师傅的表演吧!

一、感受学习

1、明星演示中国功夫(视频)

先来认识一下我的师傅,看看他是谁?你们认识他吗?(李连杰)他叫李连杰,他可是我们中国有名的武术明星。

2、 幼儿经验展现

(1)你喜欢他的哪个动作?

(2)再看一次把你喜欢的动作记下了

(3)你还会其他什么武术动作?来试试看。

小结:现在我们知道武术有很多动作,打起来是很有精神、有力的。

二、分组分散学习

3、 武术秘籍

(1)、我是跟师傅学的中国功夫,那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢?

(2)、看,是从这些《武术秘籍》上学来的。看看都有些什么秘籍。

华山秘籍 少林秘籍 武当秘籍

4、四人一组,5、 每组一份秘籍,6、 听音乐学动作。

(1)、我们今天有多少小朋友来学武术?12个小朋友,三本秘籍(分成三组)怎么分?每组几个人?

(2)、你们来看看秘籍上的动作来学一学,然后把四个动作连起来做一做。

(3)、听音乐做动作:音乐一共有四句,一句做一个动作(做两遍)

(4)、提问:跟音乐练武术时怎么样就能练整齐?(音乐变动作就变)

三、武林大会(功夫大赛)

现在我们要举办武林大会,看看哪一组能得武林盟主。

(1) 发给幼儿红腰带,自己系一系。(像系鞋带一样,两个朋友碰碰手,绕个圈拉一下,再绕一次)

(2) 请幼儿再次看动作,准备比赛

选评委

(1)、第一回合,我们来比整齐。到底哪两个队先胜出呢?请评委老师举手表决。

(2)、第二回合,我们来比力量和精神。请输的那一派当评委(赢的用中国功夫的动作来感谢评委老师。)

小结:中国功夫需要在不断的练习才能打得好。

四、延伸:武术的种类

幼儿功夫教学计划 篇3

活动目标:

1、感受音乐雄壮有力的曲风,尝试用肢体动作表现歌曲。

2、了解、喜欢中国功夫,为自己是个中国人而感到自豪。

活动准备:

有关中国功夫的媒体资料;音乐“中国功夫”;自制功夫秘笈(武术动作图解)

活动过程:

一、聊聊中国功夫(交流、了解有关中国功夫的信息,激发幼儿情感,为自己是一个中国人而感到自豪)

1、观看中国功夫的录像

2、谈论:你们喜欢中国功夫吗?你在哪里看到过中国功夫?

关键提问:中国功夫有什么用?

小结:中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动,它能锻炼身体还能防身自卫。

二、欣赏、感受歌曲(体验乐曲的风格和节奏变化)

过渡语:刚才我们看了功夫高手的影片,想不想也来练练中国功夫?在练之前,我们来听一段音乐。

1、欣赏歌曲、体验乐曲的风格。

关键提问:你听了这首歌,心里有什么感觉?(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。

小结:这首雄壮有力的歌曲的名字就叫做“中国功夫”。

2、进一步欣赏歌曲,感受歌曲主要歌词内容及节奏变化

关键提问:歌曲里唱的中国功夫是怎么样的呢?你听到了什么?

(引导幼儿说出歌词主要内容“卧如弓,站如松,坐如钟,行如风”)

3、尝试用肢体表现中国功夫

4、通过动作表演体会歌曲的节奏变化

三、创编与表演(尝试动作与音乐节奏的匹配)

1、出示中国功夫动作图解

2、分组创编:

注意功夫是有节奏、有停顿的,动作和音乐节奏配起来

2、分组表演。

比比哪一组是最强的武林高手。

幼儿功夫教学计划 篇4

活动目标:

1.在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。

2.进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

中国武术的录象带,音乐磁带,活动前观看中国武术的表演或录象,模仿学习武术动作。

活动过程:

一、欣赏中国功夫

1.组织幼儿观看录象,欣赏中国武术。

2.讨论:你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?

3.请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

二、欣赏歌曲“中国功夫”

1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

2.幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3.讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、设计武术动作,创编舞蹈。

1.请幼儿自由创编舞蹈动作。

2.教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合,组织幼儿学习。3.听录音学做舞蹈动作,鼓励幼儿动作有力准确,学习表现中国武术的特点。

幼儿功夫教学计划 篇5

【教材分析】

中国功夫,是中华民族智慧的结品,是中华传统文化的体现,在全世界广泛传扬。《中国功夫》歌曲中唱到的4个动作“卧”“站”“坐”“走”,正是武术的精所在;“一一哈一一”的口号,提高了幼儿武术练习中的精气神增强了幼儿学习武术的兴趣。活动中,教师表演武术,幼儿根据图示自主探究,学习马步、弓步、掌等武术动作方式,使幼儿感受中国武术的博大精深,激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感

【活动目标】

1.知道武术是我国的传统文化,简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意志等作用。

2.能根据图示尝试做一些简单的武术动作。

3.感受中国功夫的强劲有力。

【活动准备】

1.请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。

2.“武术表演”视,功夫秘籍图示,“幼儿学习材料我爱你中国《幼儿素质发展课程?音乐》 CD

【活动建议】

1.教师表演武术,引发幼儿对中国功夫的兴趣,知道武术是我国的传统文化

(1)请幼儿说一说、学一学教师做的武术动作。提问:怎样做动作看起来会很有力?

(2)师幼互动,梳理武术中的基本动作:蹲马步、弓步、掌、拳。

(3)教师小结,帮助幼儿了解中国武术早在很久以前就有了,它是一代化传下来的,一直流传到现在。

2.联系生活,引导幼儿探究武术在生活中的作用。

(1)引导幼儿阅读《我爱你中国》第22页,了解哪些人在练武术,知道练武术可以强身健体。提问:生活中,你见过谁练武术?他们为什么要练武术?

(2)播放武术表演的视频,使幼儿知道武术是一种艺术表演,可以观赏。

(3)播放武术视频,让幼儿明白练武术会很苦很累,但是不能轻易放奔要坚持到底,才能做得更好。引导幼儿讨论:怎样才能练好武不?

3.请幼儿根据图示自主探究武术动作,感受中国功夫。

(1)出示功夫秘籍图示,幼儿看图自主探索,练习武术动作。

(2)幼儿随音乐做武术动作并集体表演,教师指导个别幼儿的武术动作。

(3)请幼儿说一说自己练武术时的心情。使幼儿了解因为中国功夫很棒,练武术的人浑身充满了自信和力量。这就是我们中国功夫!希望小朋友以后,也能多多练习,大家一起强身健体。

幼儿功夫教学计划 篇6

活动名称:中国工夫

适合班级:大班

重点领域:艺术

活动方式:集体

设计思路:

近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚,而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗,因此,开展了主题活动“中国娃娃”,在这个主题活动中,从四大发明到现代火箭;从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产;从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越多。在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后,幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣,因此选取了《中国工夫》这首歌曲,让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概,激发幼儿用身体动作表现中国工夫,给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下,在富有力度的动作表演中,对民族精神有所体味,萌发做中国人的自豪感。

目标:

1、喜欢中国工夫,体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

准备:

中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

过程:

一、京剧表演:

分男、女幼儿表演京剧中的人物,男孩面戴自己设计的京剧脸谱,女孩手拿手绢表演。

二、学习武术表演:

1、观看武术表演。

刚才,表演了中国国粹京剧,今天,再来看看中国的传统武术吧。 (幼儿观看武术表演)

问:中国的武术种类很多很多,你喜欢武术吗?为什么?

武术有什么用?(强身健体)

2、了解中国武术。

问:你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?

(根据幼儿的回答后播放多媒体软件)

(个别幼儿示范做动作,集体学做个别动作)

3、欣赏歌曲《中国工夫》

问:“听了歌曲你发现了什么?”

4、表演中国工夫

a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)

放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)

放第二段音乐幼儿表演。

c、下面,把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去,好吗?

请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作,动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特点)

d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师,可以和他们做的动作不一样,也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演,教师参与表演。

三、打击乐:拔根芦柴花

刚才表演了雄壮有力的中国工夫,下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。

幼儿功夫教学计划 篇7

活动目标:

1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作,注意动作的协调性灵敏性。

2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用,激发幼儿强身欲望和民族自豪感。

活动准备:

1.幼儿经验准备:幼儿看过武术片,了解一些功夫明星。

2.白板课件《中国功夫》。

3.白板、电脑、投影仪。

4.红彩带每人一条

活动过程:

一、开始部分

1.欣赏中国武术。

教师随着音乐声,以武术表演形式进场,要求:动作到位,有气势。

“刚才老师表演了什么?”

二、基本部分

1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。

“最近老师迷上了武术,看看我的师傅正在练功夫呢!”

点击出现画面一,视频《李连杰练功夫》

“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”

“你学会了什么武打动作,练给大家看看!”

“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后,其他幼儿跟学。

“练武术和平时的动作比,哪个更有力、更精神呢?”

小结:练武术就应该动作有力,精神饱满。

2.引导幼儿学习一套完整的武打动作。

“除了李连杰,你还知道有哪些功夫明星?”

画面二:适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。

“猜一猜,他们的功夫哪儿来的?”

画面三:出示练功图谱

“来,我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。

师生共同练习武术基本功:拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。

老师完整示范,激发幼儿学习兴趣。

(1)点击播放图谱,幼儿跟着一节节练习,教师指导,注意动作要到位。

(2)点击音乐,幼儿自由练习,强调动作的刚劲、有力。

(3)点击音乐,配乐练习动作。

(4)点击音乐,扎上红绸带表演武术。

3、介绍中国武术的知识,激发民族自豪感。

画面四:视频,“2008奥运太极表演”

“我们今天学的是拳术,他们也在表演呢,仔细看看他们练的是什么拳?”

“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”

小结:武术是中国人的骄傲,是中国的瑰宝。

“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”

画面五:猴拳,螳螂拳

幼儿模仿其动作。

“中国功夫除了拳术,你还知道有哪些武术?”

画面六:点击出现“刀术、棍术、剑术”

“你们想一想,我们练拳、练刀、练剑、练棍,练这些武功到底有什么用呢?”

小结:保家卫国、声张正义、强身健体,增强保护能力。

画面七:视频,《中华武术,闻名全球》。

“现在不但中国人喜欢武术,外国人也很喜欢,以后的中国功夫还等着你们慢慢学,慢慢把它传下去呢,你们有信心吗?”

三、结束部分

“武术小子们,起立,把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”

在音乐声中,教师和幼儿一起整理活动用具。

“中国功夫”课件使用说明

画面一:点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后,出现李连杰正在练功夫,暂停。幼儿讨论后,再次点击播放键,继续播放视频。

画面二:功夫明星成龙、李小龙

画面三:动作图谱。先点击出现①②,引导幼儿看图示练动作,再依次点击③④⑤⑥⑦⑧,幼儿看图示自由练习。点击音频整体练习。再次点击音频,幼儿扎绸带表演。

画面四:点击视频,播放“奥运太极表演”。

画面五:出现猴拳、螳螂拳。

画面六:在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。

画面七:播放视频“中华武术,闻名全球”。

幼儿功夫教学计划 篇8

活动目标:

1、进一步熟悉歌曲,感受中国武术动作的基本特点。

2、能根据歌曲特点,创编出简单的武术动作。

3、初步培养幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

1、事先听过歌曲内容。

2、武术象形拳的录像片,音乐光盘《中国功夫》

2、武林秘籍课件。弓、松、钟的图片

活动过程:

一、感受中国功夫

(一)组织幼儿观看录像中国武术,了解武术动作的基本特点

(二)讨论:

1、你看到的中国武术是什么样的?

2、你最喜欢哪个招式?

3、引导幼儿交流模仿各自学到的武术动作

二、欣赏歌曲《中国功夫》

(一)欣赏歌曲,初步熟悉曲调和歌词

(二)出示图片,帮助幼儿理解记忆歌词

(三)幼儿随音乐学唱歌曲中的基本句子,教师讲解歌词的含义

(四)组织讨论,萌发爱国情感

1、用什么样的声音才能够唱出练武时的刚劲有力?

2、你喜欢中国武术吗?为什么?

重点指导幼儿唱歌时声音要响亮、有力,做动作时手臂、腿部要用力。教育幼儿我们是中国人,武术是中国特有的运动项目,要热爱自己的祖国。

三、创编简单的武术动作

(一)观看武林秘籍幻灯片

(二)学习做模仿动作

1、讨论:武林秘笈中都有哪些动作?

2、引导幼儿模仿秘笈其中的动作。

3、伴随音乐将动作组合成一套动作。

(三)分组创编简单动作

1、鼓励每组幼儿用最喜欢的招式创编基本动作。并能连起来做动作。教师重点指导幼儿动作要有力,幅度要大一些。

2、随音乐分组展示动作,幼儿间互相讲评。

四、欣赏奥运会武术表演,再次感受中国武术的魅力

活动延伸:

美工区:可提供纸、彩笔,供幼儿制作武功秘籍小书

表演区:提供《中国功夫》录音带,幼儿继续练习动作

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