教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课堂教学的根基。感谢阅读编辑为你整理的“幼儿园中秋节教案”，仅供您在工作和学习中参考如需具体实现方案请与专业人士联络！
幼儿园中秋节教案 篇1
幼儿园中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的起源、传统习俗及重要意义；
2.培养幼儿爱国主义情感和文化自信心；
3.提升幼儿观察、想象和表现能力；
4.在幼儿心中埋下中秋节的热爱种子，让他们在中秋节时感受到节日的欢乐。
二、教学内容
1.中秋节的起源、传统习俗及重要意义。
2.制作中秋节月饼。
3.制作中秋节灯笼。
4.彩灯串串做手工。
5.中秋游园。
三、教学过程
1. 给幼儿讲述中秋节的由来、历史沿革及传统文化，让幼儿了解中秋节的网络、传说和历史。
2.给幼儿制作中秋月饼，帮助幼儿感受传统食品的特别之处。
3.给幼儿讲解如何用红纸制作中秋节灯笼，帮助幼儿认识这是一种传统习俗。
4.让幼儿参加彩灯串串的活动，通过手工制作来体验中秋节的快乐。
5.组织幼儿到游乐园游玩，了解庆祝中秋节游园的传统。
四、教学心得
1.幼儿在制作中秋月饼、中秋节灯笼、彩灯串串时，需要老师有耐心地给出指导，帮助幼儿顺利完成，同时增加了孩子自信心和动手能力。
2.中秋游园主题活动，让孩子能够亲身感受到中秋节的欢乐氛围，也帮助他们形成对中秋节的热爱情感。
3.教师应当在教学过程中要多尊重幼儿的自由，让幼儿自主选择游戏和活动内容，同时避免过多的干预。
4.在教学中，教师应该给幼儿提供充足的时间去思考和探讨，帮助幼儿掌握知识和形成能力。
以上的教学内容和心得是常见的中秋节教案，是一种具有实际意义和可操作性的教学活动，能够帮助幼儿更好地感受和理解中秋节，同时也激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中，幼儿教师需要具备良好的专业素质和爱心，才能够让教学取得良好的效果，让每一个幼儿都收获到自己的快乐和进步。
幼儿园中秋节教案 篇2
教学内容：
中班综合活动《月饼圆圆》
教学目标：
1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。
2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
3.了解中秋节的文化内涵。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
教学准备:
1.PPT。
2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教学重点与难点：
尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。
教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的.兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。
小百科：月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
幼儿园中秋节教案10
活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等
活动过程：
一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二、介绍游戏规则：
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。
三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
幼儿园中秋节教案 篇3
1、了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2、学会利用工具创造性地装饰月饼。
3、体验中秋节做月饼的快乐情感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2、课件。
1、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。
2、为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？
教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的`等等。
3、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。
4、小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。
5、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。
6、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼？为什么？
7、给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。
教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼？做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。
幼儿园中秋节教案 篇4
幼儿园中班中秋节教案
中秋节是中国传统的重要节日之一，它象征着团圆和美好的祝愿。为了让幼儿更好地了解和感受中秋节，本教案旨在通过多种多样的活动，让幼儿们感受到中秋节的独特魅力和文化内涵。
第一课时：中秋节介绍及文化习俗
活动目的：
1、了解中秋节的发展和历史背景；
2、学习中秋节的文化习俗和重要象征物品；
3、增强孩子们节日意识的敏感性和文化修养。
活动步骤：
1、背景介绍：让幼儿听故事，了解中秋节的由来和历史发展。
2、文化习俗：介绍中秋节的文化习俗和重要象征物品，如“月饼”、月亮、花灯等，并通过PPT来生动地展示。
3、问答环节：组织幼儿进行问答环节，检测孩子们对于中秋节背景、习俗及象征物品的掌握情况。
4、手工制作：让每一个孩子动手制作自己的月饼和花灯。引导他们感受民间文化的乐趣，增长自己的动手能力和创造力。
5、合唱节日歌曲《皓月升空》。
第二课时：中秋文化艺术
活动目的：
1、通过文化艺术活动，培养孩子对于中秋节节日的情感认同和审美感受。
2、增强幼儿文化修养和表现能力。
3、鼓励孩子们积极参与活动，展示自己的独特才华。
活动步骤：
1、讲解传统艺术：通过播放中秋文化视频和图片，展示传统文化艺术和特殊乐器。
2、亲身体验：在幼儿园内实地体验中秋文化艺术，例如剪纸、书法、泥塑等。
3、表现才艺：让孩子们自由表达自己的特长和兴趣，展示文化艺术的魅力和多样性。
4、收集作品：“迎中秋”主题美术作品展。鼓励孩子们将自己的作品收集起来，进行展示和分享。
5、在教育家长的同时，鼓励家长和孩子一起感受中秋节的文化内涵，共同创造节日氛围。
第三课时：中秋家庭教育
活动目的：
1、通过家庭教育活动，深化家长对于中秋文化知识和主题活动的理解。
2、促进亲子关系，增强家长对于家庭教育的重要性的认识。
活动步骤：
1、家庭用品取材创作月饼盒：购买或收集家中废旧家居用品，引导家长和孩子们进行月饼盒制作。
2、家庭展示及评选：鼓励家长和孩子们共同参与月饼盒的制作，每个孩子都需要向班级展示自己的作品，并进行评选的活动。
3、激发孩子的想象力，鼓励孩子尝试用舞蹈、诗歌等表达出中秋节的美好祝福和思念。
4、参与家庭活动：鼓励家长和孩子一起编排和参与亲子游戏，象征中秋的团圆和欢乐，增加感情的沟通。
总结：
本教案的目的在于让孩子们在轻松的氛围下感受到中秋节这个特殊的中国传统节日，了解其中的文化内涵。希望孩子们可以从中获得快乐、感受传统文化的美好和家庭的温暖。同时，为家长提供一些可参考的实践经验，让孩子可以在家庭中更好地接受中国传统文化的熏陶。
幼儿园中秋节教案 篇5
活动目标：
1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的.方法。
3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
导语：这些图案是用什么方法做出来的？它和我们以前剪的剪纸有什么不同？
2．讨论剪二方连续的方法。（教师引导幼儿讨论折、剪的方法。）
3．尝试进行操作。
4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5．再次尝试，体验获得成功的快乐。
6．共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
幼儿园中秋节教案 篇6
教学目标：
1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
教学准备：
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
教学过程：
1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动三：做月饼
教学目标：
1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。
教学准备：
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
教学过程：
1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2、迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)
5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
幼儿园中秋节教案 篇7
幼儿园中秋节活动教案
中秋节是中国传统的节日之一，也是我国最重要的传统节日之一。中秋节是我国民间传统的庆祝农历八月十五日月圆之日的节日。每年的中秋节是阖家团圆，吃月饼，赏月，赏桂花的日子。在幼儿园中，中秋节也是幼儿园的一项重大活动。那么，如何在幼儿园里开展有意义的中秋节活动呢？本文将向您介绍幼儿园中秋节活动的教案。
一、活动目标
1、了解中秋节历史文化的内涵；
2、培养幼儿们的中华民族文化意识；
3、引导幼儿欣赏中秋节中的艺术作品；
4、增强幼儿对家庭团圆的认识与感受；
5、增强幼儿们的动手能力和创造力。
二、活动内容
1、课前准备：准备月饼、糖果、水果等食品，准备月亮和星星的图片，准备中秋神话故事绘本，准备中秋节歌曲、舞蹈音乐等。
2、活动过程：
A. 活动的开始
教师带领全体幼儿唱《明月几时有》注重发音并解释其中的文化内涵。接着，班级幼儿手持月亮、星星的图片，引导幼儿欣赏月亮和星星的美丽，并介绍月亮和星星的形状特征。
B. 制作月饼
教师在讲解中秋节的历史文化时，准备制作月饼的原材料，引导幼儿一起制作月饼,介绍月饼的制作过程和月饼中寓意的文化。教师可以在制作月饼的过程中提醒幼儿注意卫生和安全问题。
C. 欣赏文学美术作品
教师为幼儿介绍中秋节的来历和意义，并展示中秋节的文学美术作品，包括《嫦娥奔月》和《吴刚砍桂》。 介绍完文学美术作品后，教师为幼儿播放一个中秋节动画片和一个有关中秋节的电视节目。
D. 中秋节祝福
教师可以为幼儿述说一个中秋节的祝福故事，并向幼儿介绍各种祝福方式。接着，幼儿可以根据自己的兴趣和创意制作中秋节祝福卡片，向自己的亲人或者朋友祝福中秋节快乐。
E. 中秋节团圆饭
在中秋节当天，教师可以组织全班幼儿共同参加中秋节团圆饭。中秋节团圆饭的食材可以是月饼、糖果、水果等。让幼儿感受到中秋传统的团圆氛围。
三、教学方法
1、情境法：让幼儿切身体验中秋节的传统与文化。
2、讲解法：让幼儿了解中秋节的历史、风俗和习惯，增强文化自信。
3、欣赏法：让幼儿欣赏文学美术作品，培养审美能力。
4、互动法：组织幼儿互动、交流以及游戏，让幼儿的思想和能力得到全面发展。
四、教学效果评估
1、口头问答：教师可以提问幼儿关于中秋节的相关知识以及制作月饼的相关知识，让幼儿通过口头回答检测学习效果。
2、实物检测法：检测幼儿制作月饼的优秀作品，并根据幼儿对月饼制作过程的理解及操作能力对其进行评价。
3、对话评估法：教师主动与幼儿对话，询问幼儿的学习情况、体会和感受，以此来评估教学效果。
总之，在中秋节活动中老师们应该引导幼儿通过物理体验和情境感受，增强幼儿对于传统节日、习俗等方面的理解和认识，从而增强中华民族文化意识。通过这些活动，可以培养出具有团队精神、交往能力、创新能力等特点的优秀幼儿。
幼儿园中秋节教案 篇8
幼儿园中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的起源和传统习俗，培养学生对中秋节的文化认知和文化自信心。
2.学习制作月饼和灯笼等传统手工艺品，培养学生的动手能力和创意能力。
3.在中秋节的氛围中，增强学生的集体感、团队意识和情感沟通能力。
二、教学内容
1.中秋节的起源和传统习俗
（1）中秋节的起源
中秋节是我国传统的重要节日之一，始于唐朝，约在公元八世纪。中秋节通常在农历八月十五日左右，是为了祈求丰收、庆祝团圆和感恩。
（2）传统习俗
中秋节有很多传统的习俗，如赏月、吃月饼、吃柚子、玩灯笼等等。在这些习俗中，最为有代表性的就是赏月和吃月饼了。
2.制作月饼和灯笼
（1）月饼的制作
月饼是中秋节不可少的食品，学生可以自己动手制作月饼。制作过程中，可以让学生感受月饼的独特风味和制作过程的乐趣，同时也可以提高学生的动手能力和创意能力。
（2）灯笼的制作
灯笼是中秋节必不可少的装饰品之一，学生可以尝试制作自己的灯笼。制作过程中，可以让学生了解中秋节的文化内涵，同时也可以培养学生的动手和创意能力。
三、教学步骤
1.引入节日氛围
在教学前，老师可以利用各种宣传栏、布置教室等方式，将教室打造成中秋节的氛围，如挂上各种色彩鲜艳的灯笼、贴上月饼和柚子的宣传海报等等。这样，不仅可以引起学生的兴趣，也可以为后续的教学创造良好的氛围。
2.学习中秋节的传统习俗
在介绍中秋节的传统习俗时，老师可以通过各种图片、视频等多媒体资源，让学生了解中秋节的起源和传统习俗。同时也可以通过带有趣味性的游戏方式，让学生更深刻地体悟和记忆中秋节的传统习俗。
3.制作月饼和灯笼
在制作月饼和灯笼时，老师可以在前期准备工作好后，将学生分组进行制作，每组可以根据自己的创意和想象，自行设计和制作月饼和灯笼。老师可以在一旁给予指导和帮助，同时也可以引导学生互相帮助和交流。
4.给予表彰和奖励
在完成制作后，老师可以在教室里统一展出学生们的作品，并给予表彰和奖励。这样一来，不仅可以激励学生互相学习和交流，也可以让学生更好地感受到节日的氛围和激发出他们的创意和想象力。
四、教学思考和总结
在教学中，我们应该注重学生的参与性和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验中秋节的文化内涵和传统习俗，培养他们的动手能力和创意能力，同时也增强学生的集体感和团队精神，建立他们的文化自信心和情感沟通能力。
