【#实用文# #登高读后感(汇编五篇)#】当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写5篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《登高》读后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。
登高读后感 篇1
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之焕的一首不朽之作，我们在小学课本里面就学过。不过那时候我们只是似懂非懂地会背而已，但实际蕴含的深远含义远非我们那时的年纪可以懂的。明白的只是表层的意思而已。前些日子教儿子学这首诗时，我才有了进一步的理解。特地将这些感受写出来，请朋友们指正。
白日依山尽，黄河入海流。这两句说的是太阳朝着山那边落了下去，黄河汇入了大海。这是一种自然现象，自古如此。平平淡淡地，没有一丝奇特，也没有人会投入更多的关注。可是诗人在登鹳雀楼时，一下就把这种常见的自然现象高度的概括出来，并形成直观的感受：要想看的远一点，那么就要站的更高一点。这些平常的事物、道理经诗人的一提炼，把它们凝聚在一起，就形成一种意味深远的意境。
白日，白天的太阳。在白天是何等的强大，辉煌啊！但是一到晚上，还是要落下去，没有一天不是如此。无论多么辉煌，伟大，总还要向黑夜投降，经过黑暗的洗礼，再重新绽放光芒。黄河是我们中华儿女的母亲河，浩浩荡荡，奔腾不息，绵延几千里，但最终还是汇入大海。在内陆大地上，黄河是多么巨大啊，可这么大的河流，汇入大海时，不也被静静地吸收了，和浩瀚的大海相比，它也只是一条涓涓细流而已。
诗的后两句说的人生的一种境界。我们着眼点的不同，看到的景物也不相同。站的越高，看的当然也就更远了，看到的也就更多了，其实人生什么事情也不都这样吗？要想收获的更多，自然就要向更高的境界攀登。如果说看的更远更多是一种收获的话，那么向上攀登就是耕耘，就是付出。正所谓一分耕耘，一分收获。有付出才有回报，这个世界上绝没有不劳而获的事物。
诗的前两句讲的是万物归自然，就像日落西山、黄河东归大海一样，这一切都属于自然法则的范畴，任何事物都逃不出自然法则。阳极而阴，阴极而阳，循环往复，生生不息，才构成的自然。在盛极时万不可得意忘形，否极时切不可垂头丧气，失去进取的勇气。此所谓得矣？失矣！世上本来就没有绝对清晰的界线！
登高读后感 篇2
不是很懂诗，但总是没来由来读读这首诗。总觉得这是中国古人悲情表达和诗词格律的综合巅峰。情景描写蔓延天地，心境表达贯穿一生，文字韵味无缝衔接。
如果说兰陵笑笑生的可惜在于他一辈子都想不到自己会是个大人物而用了个“网名”，李清照的可叹在于经历了一段灿烂时光后在风雨飘零中舔舐伤口。那么杜甫的一生总是在要冒头的时候被无情冷落，因怀揣梦想而四处奔波，又时运不济而流离转徙，这种挣扎煎熬，又岂是“悲情”二字可以表达。
和李白这个没谱的大哥同游互赠诗又如何？杜赠李：“余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行。”李赠杜：“秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯！”翻译过来就是，杜说：感谢大哥把我当兄弟。李回：是兄弟就干个豪华。仅仅如此。写文章写得好被皇帝看中又如何，给的职位还不如“弼马温”。赌气不干吧没人鸟你，最后为了生计给个保安也得干。为了攀个体面的前程，困守长安十年，回家发现儿子都饿死了。年少时的小康生活硬是活成晚年的贫困户还没法落实政策。
呜呼杜子美，少时壮志凌云，却屡屡科考落地，转走权贵之门，又常常无以自容。心比天高却生逢乱世，悲天悯人又自顾不暇。经历了无数次的投赠干谒，拖家带口，寄人篱下，颠沛流离，穷困潦倒之后，拖着颤颤巍巍的老迈身子爬上了高处，倾诉下这生命的悲歌。没有不甘，没有愤恨，没有留恋，留下的仅仅是无奈的诉说。
登高读后感 篇3
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。大山阻挡下，白天的太阳落到了山的那边，楼下的黄河浩浩荡荡向大海流去。想要看得更远，只有登上更高的一层楼去了。从鹳雀楼上向远处眺望，山的阻隔下，我们看不到山后的落日。楼下的黄河正浩荡得流入大海。如果想要看得更远，那么就要站得更高。
王之涣，盛唐大诗人，一生不愿参加爱科举考试，但仍担任过主簿，县尉等官职。他是边塞诗派的代表人物，诗风因而以豪迈雄壮为多，可惜遗留下来的却很少，《全唐诗》里仅收有6首。
这是一首说理诗，也是一首写景色的诗。
理，是一个很有用的道理，景色，是一番很壮丽优美的景色。
“欲穷千里目，更上一层楼”其实是一句经典诗句，从孩童到耄耋老者，知之者甚多。这句诗所阐明的道理，想要看得远就要站得高，一般人都有体会。这里用来说明鹳雀楼的宏伟，既是楼，就应该有它做为楼的用处，有的为了增加使用面积，有的就是为了人们登临后看得更远。因为鹳雀楼的高，才让人们有幸看到了白日依山尽的开阔景象。或许诗人想到是因为有山的阻隔，所以看不到那美丽的夕阳，于是自然得产生了后面的感概。我是这样理解的。
情景交融是一种很高的境界，这首作品的长处也正是如此。
登高读后感 篇4
《登高》这首古诗好像是为我写的。壮志未酬身已老，且最早有这感触的到是那回醉死在东陵大门前，门前落木萧萧下的霞光，还在那儿等着些过往的像长江滚滚来的殷殷学子。秋高气爽的日子，自以为是的气度不凡的人啊，有几人知自己是萧萧下的落木；而些人，早无尽长江滚滚来的，用利己手法铺垫好了他们令壮志的人去未酬的道路。
而我，在那好像大青门前，看到的仅是落木的萧萧和那些单纯的学子。在那儿，豆蔻年华的情开始蒙动，我喜爱的她傻傻的酒窝儿，把我迷惑。最好的最早的写作动力和源泉，在那里出现；而同时我却有回光反照的感触，那就是落木萧瑟的把霞光递给了我，其实，是在影子般的提示我的人生坎坷。
我的人生坷坷绊绊的在儿时过来。那时最早的落木霞光，该在那次四，五岁的幼儿园我一人过小马路，挨骑车的碰的路边；围观的一邻里小哥，把我伤口包好且用大前门牌香烟纸包的。当时疼到我有种无尽长江滚滚来的感触；妈值晚班，爸却出差了，大一岁的姐却在农村。而我被妈挂在脖子上的大小门药匙，却早甩在我脖后；这样我昏迷在大门外点起了几根火柴，看到了今生确信无疑该走的路就是苦不堪言的道路，就是金光闪闪的学以致用的`苦坐舟，也是独臂滑行一路挨整；也看到了学校里朗朗读书声也淹没不了那些拿孩子们前途当儿戏的，可让孩子们落木萧萧的毒鞭的。
读书后萧瑟的人生确实开演了。虽然早已是80年代啦，那饿死鬼的教员的鞋子，妈在春节时都给送过，爸都被妈欺负的像长江的纤夫，却还督促我和姐读书。而我看到了爸对我们的无尽长江滚滚来的期盼，期盼在目前实现；而目前的事业和家庭的小收获更离不开打小到今的，那些萧瑟的路程！
《登高》这诗在杜甫夔州滨临长江登高而作，那是何等意境！唯独我巧的是头些年，坐那趟翻山越岭的玩命面包车里，驾驶员带我们这些白领出差学习的，神学于黄山风景区萧瑟落木彩云间；那时，更怕挨整下崖下的高干们，带着孩儿落木的哭了！！
而我冷汗流尽后，神般添了些斗无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的人生的心！写到此，弯弯腰，看看落木萧瑟的冬首；而这时妻儿开使了晚上该做的事，妻在洗衣服，女儿在写作业。
登高读后感 篇5
诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜明的.夔州地区特征。
这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“ 天高”对“风急”，“沙白”对“渚清”。句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。颔联前句写山，上承首句；后句写水，上承次句。写山为远望 ，写水为俯瞰。落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬；长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的`意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。
诗篇后四句抒发登高所生之慨。颈联上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“登高”的节候。下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感 ；“登台”二字是明点题面，情才因景而生。这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白；而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。古人重阳节登高照例是要饮酒的，而诗人连这点欢乐也失去了。这一联分承五、六句 ：“艰难”备尝是因“常作客”所致；“潦倒”日甚又是“多病”的结果。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。
三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
