【#实用文# #五年级体育课教学计划精品4篇#】时光如梭，新的学期新的开始，一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲，想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢？希望这份“五年级体育课教学计划”能够满足您的期望让您感到满意，本文文件内容只供参考使用！
五年级体育课教学计划(篇1)
五年级体育课教学计划
一、教学目的
本教学计划旨在通过一系列具体的体育课教学活动，促进学生身体健康和全面发展，培养学生团队合作精神和独立思考能力，提高学生的体育技能水平和运动竞技能力，营造健康愉悦的体育氛围，让学生感受到运动乐趣和体育精神。
二、教学内容
本教学计划采用多元化的体育课教学内容，既包括基本的体育技巧、技能练习、身体训练，也包括各种体育活动的组织和实施。具体涵盖以下方面：
1、体能训练：跑步、跳绳、爬绳、俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远等。
2、体育技巧：传球、接球、投篮、扣篮、起跳、转身等。
3、体育活动：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、健身操、舞蹈、田径运动、户外探险等。
4、体育精神：团队合作、公平竞争、自我超越、自我管理等。
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，以帮助学生在运动中达到最佳的学习效果。主要采用以下教学方法：
1、游戏教学法：通过游戏的形式来学习各种体育技巧，锻炼身体和增强团队合作精神。
2、示范教学法：由老师进行技能示范，以便学生了解动作的正确姿势和各个动作环节的要点。
3、反馈式教学法：老师在教学过程中边评价边提出改进建议，及时纠正学生姿势和技术瑕疵。
4、比赛式教学法：组织学生进行各种实战比赛，锻炼自我竞争力和团队合作精神，增强学生自信心和勇气。
四、教学计划
本教学计划分为四个学期，每学期持续16周，共计64周。具体安排如下：
第一学期教学计划
教学时间：2022年9月-12月
课程内容：基本技能训练、跑步锻炼、游泳、团队运动
周次 课程内容
1-2 体能训练
3-4 跑步锻炼
5-6 游泳
7-8 团队运动
9-10 体育技巧练习
11-12 篮球、排球、足球
13-14 田径运动
15-16 健身操
第二学期教学计划
教学时间：2023年1月-4月
课程内容：体操、舞蹈、羽毛球、乒乓球
周次 课程内容
1-2 体操
3-4 舞蹈
5-6 羽毛球
7-8 乒乓球
9-10 体育技巧练习
11-12 篮球、排球、足球
13-14 田径运动
15-16 健身操
第三学期教学计划
教学时间：2023年5月-8月
课程内容：户外探险、游泳、健身操、团队运动
周次 课程内容
1-2 户外探险
3-4 游泳
5-6 健身操
7-8 团队运动
9-10 体育技巧练习
11-12 篮球、排球、足球
13-14 田径运动
15-16 健身操
第四学期教学计划
教学时间：2023年9月-12月
课程内容：团队运动、田径运动、游泳、健身操
周次 课程内容
1-2 团队运动
3-4 田径运动
5-6 游泳
7-8 健身操
9-10 体育技巧练习
11-12 篮球、排球、足球
13-14 田径运动
15-16 健身操
五、教学评估
本教学计划将重点评估学生的体育技能水平、身体素质、团队协作能力和自我管理能力四个方面。评估方法包括但不限于：
1、课堂表现：学生在课堂上的参与度、积极性和表现能力等。
2、考试测试：采用考试测试的方式评估学生的体育技能水平和身体素质。
3、赛事比赛：组织各种赛事比赛，评估学生的团队协作能力和竞技水平。
4、教学日记：学生可以自行记录教学日记，评估自己在体育课上的表现和进步状况。
六、教学效果
通过本教学计划的实施，学生将全面提高身体素质，掌握多种体育技能，培养团队协作能力和竞技水平，感受到运动的乐趣和体育精神。此外，也将有效促进学生思想素质的提高，增强自尊心和自信心，使学生变得更加开朗乐观，积极进取。
五年级体育课教学计划(篇2)
五年级体育课教学计划
第一学期
主题：奥运会体育项目介绍
教学目标：
1.了解奥运会体育项目的种类及规则。
2.掌握奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。
3.培养学生的运动兴趣和团队精神。
教学内容：
1.通过看视频、图片等资料介绍奥运会体育项目的种类及规则。
2.学习奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。
3.分组按照体育项目进行比赛，培养学生的运动兴趣和团队精神。
教学重点：奥运会体育项目的种类及规则。
教学难点：团队合作精神的培养。
第二学期
主题：足球基本技能训练
教学目标：
1.掌握足球基本技能，如传球、带球、射门等。
2.学习足球的规则和基本战术。
3.培养学生对足球的兴趣和爱好。
教学内容：
1.学习足球基本技能，如传球、带球、射门等。
2.了解足球的规则和基本战术。
3.分组进行足球比赛，培养学生的足球兴趣和爱好。
教学重点：足球基本技能的掌握。
教学难点：足球基本战术的学习。
第三学期
主题：健康与安全
教学目标：
1.学习健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。
2.了解安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。
3.增强学生的安全意识和预防意识。
教学内容：
1.通过图片、视频等资料介绍健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。
2.通过互动游戏等方式学习安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。
3.通过实践活动增强学生的安全意识和预防意识。
教学重点：健康的生活方式的学习。
教学难点：安全的行为规范的教学。
本教学计划旨在让学生充分了解奥运会、掌握足球基本技能、学习健康的生活方式和安全的行为规范等知识和技能，同时培养学生的团队精神、足球兴趣和爱好、安全意识和预防意识。希望能够有效促进学生身心健康的发展。
五年级体育课教学计划(篇3)
五年级体育课教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的健康意识和运动习惯，提高身体素质；
2. 提高学生的体育技能水平和团队合作能力；
3. 增强学生的自信心和自信心，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容
1. 常规体育活动
1）热身运动、拉伸运动；
2）体育游戏、操场跑、体育舞蹈等；
3）体育表演、健康知识讲座等。
2. 体育课目
1）田径：短跑、跳远、投掷等；
2）球类运动：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等；
3）体操：气功、瑜伽、健身操等；
4）武术：基本功、套路表演等。
三、教学安排
1. 第一学期：
1）第一周：体育游戏；
2）第二周：田径运动；
3）第三周：气功；
4）第四周：足球；
5）第五周：健身操；
6）第六周：跳绳；
7）第七周：乒乓球；
8）第八周：羽毛球；
9）第九周：篮球；
10）第十周：自由体育。
2. 第二学期：
1）第一周：体育游戏；
2）第二周：基本功；
3）第三周：跳远；
4）第四周：气功；
5）第五周：体育舞蹈；
6）第六周：投掷；
7）第七周：武术；
8）第八周：跑步；
9）第九周：自由体育；
10）第十周：期末测试。
四、教学方法
1. 根据不同的教学内容采用不同的教学方法，如演示法、指导法、讨论法、自主探究法等；
2. 将学生分为不同的小组，进行小组合作学习和集体竞赛；
3. 引导学生反思和总结练习的过程和成果。
五、教学评估
1. 定期组织学生进行课前、课中、课后评估，及时解决学生的问题和困惑；
2. 根据学生的表现和测试结果，制定个性化的训练计划，帮助他们进一步提高体育水平；
3. 鼓励学生参加校内外各种体育竞赛，提高其团队合作和竞技水平。
六、教学资源
1. 校内运动场馆、设备和器材；
2. 体育教材、教具和多媒体课件；
3. 体育用品和装备；
4. 专业体育教师和辅导员的指导和教学。
七、教学效果
通过五年级体育课程的设计和实施，学生将得到全面的体育知识和技能的基础训练，促进其身心健康发展和全面成长，有利于提高学生自信心和积极性，更好地融入团队。在未来的生活中，他们可以更好地适应各种挑战和压力，更好地迎接未来的挑战和机遇。
五年级体育课教学计划(篇4)
五年级体育课教学计划
第一学期
主题一：基本运动技能的训练
第一课：掌握跑步、跳跃、滚动等基本运动技能，并进行简单的乒乓球推球活动。
第二课：掌握抛球、接球、投掷等基本运动技能，并进行篮球投球活动。
第三课：掌握悬挂、倒立、翻滚等基本体操技巧，并进行简单的体操组合动作。
第四课：掌握跑步、跳跃、滑行等基本冰上运动技能，并进行简单的溜冰、冰球活动。
主题二：体育游戏的学习
第五课：了解游戏的基本规则，并进行简单的捉迷藏游戏。
第六课：学习团队合作的重要性，进行接力比赛和拔河比赛。
第七课：学习战术分析的基本要素，进行足球比赛和排球比赛。
主题三：健康生活方式的养成
第八课：了解身体保健的基本知识，并进行简单的瑜伽练习。
第九课：了解食物的营养成分，进行简单的健康饮食推广活动。
第十课：了解睡眠对健康的重要性，并进行简单的睡前放松操练习。
第二学期
主题一：运动技巧的提高
第一课：提高跑步、跳跃、翻滚等基本运动技巧，并进行简单的体操组合动作。
第二课：提高抛球、接球、投掷等基本运动技巧，并进行篮球对抗活动。
第三课：提高滑行、转弯、刹车等基本冰上运动技巧，并进行简单的滑雪、滑冰活动。
主题二：体育游戏的深入学习
第四课：学习不同角色在游戏中的作用，进行智力游戏和运动会。
第五课：学习自我放松的方法，进行简单的台球、保龄球活动。
第六课：学习提高反应能力的方法，进行乒乓球、羽毛球活动。
主题三：公共场所安全知识的学习
第七课：了解交通安全基本要素，并进行学校周边的交通安全巡逻。
第八课：了解火灾的基本知识，并进行简单的灭火器使用演练。
第九课：了解应急处理的基本方法，并进行简单的意外伤害急救演练。
以上为五年级体育课教学计划，旨在通过对基本运动技能、体育游戏、健康生活方式、体育技能提高、公共场所安全知识等方面的学习，为学生的健康成长提供全面的帮助和指导。将在学生中培养出健康向上、勇于拼搏、团结协作、有责任心和公共安全意识等优秀的品质和素养，为未来的学习和工作生活打下坚实的基础。
