【#实用文# #初中日记(精品十四篇)#】不知不觉中一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的初中日记700字，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
我坐在回程的火车上，悠闲地望着窗外的一幅幅美景，时不时的发出一两句感叹，马上就要回到太原了，激动的心情无法用语言描述。
我对我的家乡——太原，有着莫名的眷恋，回到太原就像初生的婴儿回到母亲的怀抱，即使哭的再厉害也会破涕为笑，或许这就是那种叫做故乡的味道。
细品一口老陈醋，吃一碗面条，这些山西的特色都让人回味悠长。
太原的夜晚，没有上海的灯火通明，没有乡村的寂静悠远，却有着一副独属于太原的美。
这是一种无论任何人见到都会爱上的美。
一种爱的美。
初中日记 篇2
12月8日星期二
胡宇辰
夕阳西下，清风淡雅，不经意间，思绪萌发。
散步在乡间小路上，一道生机盎然的香气将我的思绪引到了初春。百花争艳，柳絮纷飞，莺歌燕舞，风声欢洽。春风抚摸着脸庞使我不用再劳累，她轻轻一拉，将我抱在怀中，飞向前去。一路上，几只小蜜蜂从身旁飞过，好像在跟我打招呼，几只燕子欢呼着，舞动着，雀跃着，好像在为我助兴。柳树姑娘用力地甩了甩她那悠然飘柔的长发，好像在为我指明方向。那远处的小山好像也特意跑过来凑着热闹，形成了一幅美丽的山水画。
忽然间阳光变暖，春风隐去，鸣生悦耳，歌声欢洽，思绪又被拉到了盛夏。迎接我的是阵阵的蝉鸣，那蝉大师在地下隐忍了一年，直到这两三个月才终于出关，来展现它生命的风雅。太阳公公对我的热情几经萌发，几滴“泪花”流下，眼睛好像突然间顿悟了，一切事物都看得那么清晰，黄昏染红了天空，暖风吹过沙滩，海水倒映一切，人们融入这淡雅，我好似正身处童话中。
初中日记 篇3
亲戚们不仅能感觉到他们的父母有很多亲戚，他们也会爱我，而我的兄弟会给我不同于其他人的照顾。两个煎蛋加入了小心的味道作为调料。
当我八岁的时候，我第一次去我姐姐家过寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8岁，也许是因为年龄的差异。他不像陌生人那样互相交谈。我哥哥蜷缩在沙发上看电视，独自在房间里打沙袋。
中午，肚子开始咆哮。不会做饭，又拒绝让哥哥给我做午饭，所以我只好去厨房找些面包吃。可能是我移动太多，碰到厨房用具时发出很大的噪音。当我拿着面包走向客厅的时候，我突然看到我的哥哥倚在门框上，双臂抱在怀里，微笑着看着我小小的早晨。你饿了吗？停止吃面包，等待。你有足够的煎蛋卷吗？他点点头，心想：为什么我哥哥突然这么关心我？在那之前，我没有任何平面设计材料可谈！我还没反应过来，我哥哥就拿起我手里的面包，放回冰箱，穿上蓝色围裙，开始给我做煎蛋。拿起锅，把它放在火上，举起油壶倒一些油。当油变热时，他熟练地在锅里打了两个鸡蛋。但是当鸡蛋碰到油的时候，它们反弹了很多油点，一滴落在我哥哥的手上。看到哥哥皱眉，他说：“哥哥，别做面包了。去拿些药来。”没关系，马上做，等等。我哥哥继续做煎蛋。
很快，一个盛有两个煎蛋的盘子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的头，笑着说：“吃吧，一会儿会冷的。你不吃彭舸吗？”天真地问道。如果你饿了，你可以自己做饭。我用筷子夹起一个煎蛋卷，咬了一口。鸡蛋的香味和强烈的爱的味道被放进了我的嘴里。
从那天起，我明白了我哥哥也关心我。即使他经常不说话，他仍然能感受到强烈的感情。
初中日记 篇4
一拿起语文作业本，最先翻到的则是课外的阅读理解题，因为在平时，发明多的作业是我们无暇去欣赏一些课外书，而只有在这里才能让我们增加一些词汇，吸取一些作文精髓，以此来提高自己的作文水平。
今天，我像往常一样翻开了作文本，翻到了阅读理解题。顿时，几个醒目的大字《挺住生命》将我的目光全部吸引过去了。我稍微了解了一下，便往下读了。
原来这则文章讲述的是在5.12大地震中一位30多岁的阿姨不慎被巨大的石板压住了身体，这仅仅还不算什么，更惊奇的是在这位阿姨旁边竟然还躺着一个年仅10多岁的小弟弟，他也被石板给压住了。救援队伍到达时，救援队在一阵纠纷后，他们选择了先救那位阿姨因为她当时怀孕了，如果不再及时救治的话她将会死亡，救援队伍救出了那位阿姨后，不幸的事再次发生了墙壁再次发生倒塌，几块百斤巨石压倒在了那位还来不及救治的男孩身上。这时救援队伍里的一个队员大哭了起来：“涛儿，是爸爸对不起你！”这时在场的全部人都惊呆了。大家似乎都不约而同的产生一个想法：死去的那位小男孩就是这位救援队员的儿子。回忆一个小时前就是这个队员下令先解救那位阿姨的！再次被惊呆了！
多么可爱的男孩啊！那是他才10多岁，地震并没有夺去他的生命而是他父亲的这个抉择是他失去了生命，这位伟大的父亲，大公无私的，舍己为人的父亲为了救人抛弃了一切。在这次地震中有许许多多这样的“父亲”，这些父亲们为了救助别人而抛弃了自己的至爱这种难得可贵的精神的背后到底付出了多少的精神代价是不可衡量的。这种精神代价不是一般人拥有的，带来的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
读了这篇文章，我深深的被打动了，我已经没有办法来形容这位父亲了，他不仅震撼了我，还震撼了所有的读者。
初中日记 篇5
每个人都有自己那开心、快乐的童年。记得有人说过，童年时是人生中最快乐、最纯真的时光。说实话我的童年并没有什么惊心动魄的大事，但却有着那一段段让我无法忘记的与小伙伴在一起的美好回忆。
记得那时的我才刚刚上学，最难过的是没有了以前那样的自由自在，所以一到周末，我便和邻家小伙伴疯玩。那是一个美丽的冬天，雪花刚刚从天空飘飘悠悠地来到大地，一开始还只是在大地上织出一层薄薄的绒毯，渐渐的，已是满眼白色。我和小伙伴欢呼着、喊叫着奔出家门，拥抱那满地的白色。我们用小手捧起一撮宛如白糖的雪，悄悄的数着其中一个有几个瓣，可每次还没等数完，雪花就“失踪”了，留下的只是一滴小小的水珠。渐渐的，我们厌烦了，就计划着用它们做“白糖蛋糕”：用几片冬青叶做装饰，用纸片做盘子，有时还别出心裁的放上几颗小珠子。你做主人，我做客人，“哇！你的蛋糕好香啊！”
虽然小手早已冻成了红红的“胡萝卜”，但心里是火热的。我们站在高高的路灯下，看着那一块块雪从灯罩上滑落，心里天真的想“它们摔在地上会疼吗？”我们相拥在生着火炉的小柴火屋里，还不时的往火炉上放几块土豆、红薯，吃的手上、脸上黑黑的，可嘴里、心里却是香香甜甜的。这香香甜甜的味道，一直伴着我们到梦里……现在不时回想起小时候的事，心里还惦记着那香甜的拷红薯呢！
时光悄悄的溜走，我们也随着时光渐渐长大。有时在大街上见到正在玩闹的小孩，总觉得他们就像我们的影子，就像当年的我们那样顽皮。这时我的心底总有一个小小的声音在说“我长大啦……”
初中日记 篇6
今天最后一节上政治，老师叫我们念书，快下课叫提问我们，念不出留堂。我在那和我的好朋友说话，没念书。老师看见我们没念书就骂了我一顿，我也没理他，继续说话。还有15分钟下课时，他就开始提问了。第一个就叫我念了，我只念到一半就不会了，他叫班长记了我的名，我对老师说："上次叫了我，为什么这次又叫我，很不公平啊。"老师却说："你可爱，所以又叫你啊我又说："可爱有罪吗"?接着另一个同学念，老师竟然给他提示。我又生气的说："老师，为什么给他提示，而不给我提示啊
"老师的回答让全班同学笑了起来！"你可爱极了，所以就不给你提示啊！"我顿时无语了，最后我说了："老师我以后不再可爱了，告诉同学们，别再扮可爱啊，可爱也有罪啊！"运动会结束了，我们又进入了紧张而有序的学习当中了，但是在运动会中我看到了平时没有看到的东西，那些美好的东西。
在运动会中班里的每一个运动员都为了给自己的班里多加几分而奋力拼搏着，虽然有些同学没有参加项目，但是他也在为班里尽着自己的力。
比如说李婧，同学们都在表扬这个运动员那个运动员，虽然他没有项目，但是她也在为了这个班而尽自己的力，默默无闻的为班里写投稿，一写最少十篇，这还只是她在家里写的，在学校写的就不计其数了，最后使我们班的投稿在全校最多，使得我们初四（2）班成为优秀投稿班级，这功劳应该归功于李婧。
初中日记 篇7
如果说关爱是一棵常青树，那么，浇灌的必定是出自心田的清泉;如果说关爱是一朵开不败的鲜花，那么，招摇它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是关爱唤起的，多少眼泪都是关爱揩干的。关爱的港湾温情脉脉，关爱的清风灌满征帆。关爱不是感情的投资，它不需要股息和分红。
其实，唠叨也是关爱的一种。
有一次，我和朋友感慨万千地抱怨爸妈的唠叨。“他们为什么总不理解我的想法，我干什么他们都要唠叨。太不体谅人了!简直受不了!要命!”“和尚念经，比唐僧都烦!”......我和朋友发了一顿牢骚，讲了大约半个小时。终于在“理解万岁”的高呼中挂了电话。
“讲什么讲了这么久”妈问。“怎么，电话也不让打了?”大概是刚才那激昂情绪的余波还未消散，我冒出这么一句话，转身进入房间。妈妈默然了。
晚上书桌前仍是妈妈送来的一杯温热的牛奶。妈妈没说话，出去了。平时，她要问上一两句。我意识到自己犯了错，刚才的话，或许伤了妈妈的心。可妈妈还是给我送了牛奶。
回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉;回想，母亲为了让我看电视而唠叨时，母亲为了不让我影响学业;回想，母亲唠叨的每一件事，无非是颗爱子之心的体现。
“时间不早了，收拾睡觉吧!”妈又忍不住唠叨起来，“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我照办了......
月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手，轻抚着我的面颊，熨贴我的心灵。将心比心地想一想，爸妈真好。
将心比心，爸妈真的好伟大!
我爱您!妈妈!
此时，我更深刻的了理解了“关爱”这个词。关爱，就是无私的付出，无偿的给予。
初中日记 篇8
我最喜欢吃紫薯了，香香甜甜的，都是妈妈从超市买来的。没想到星期六早上我能和爸爸一起跟着小记者团去贾汪挖紫薯，想着能吃到自己挖的紫薯，真是又期待又兴奋。
来到紫薯地里，一片绿油油的，紫薯在哪呢？原来埋在绿叶的下面呢！我去找露出地面的紫薯，因为那样的好挖。我一手掰着叶子，一手拿着抓钩子，不停地用抓钩子刨着紫薯周围的土，等大部分紫薯露了出来，我就抓这紫薯叶子使劲拔，一个大紫薯就出土了。
那边还有一片五彩花生地呢！这可比紫薯难拔。胖乎乎的花生埋在地底下，我拽着叶子先往左拔，拔不出来，又往右拔，又转圈拔，都没拔出来。原来是往上拔的，这样，一大棵花生被我拔出来了。拨开花生壳，里面是红的、黑的、粉的花生米，像一个个宝石，非常漂亮。
今天的收获可真不少，一大袋的花生和紫薯，拿都拿不动，可真是沉甸甸的果实啊！
初中日记 篇9
星期一，我来到学校，看见高高飘扬的国旗，听见小鸟在叽叽喳喳地唱歌。
中午，太阳升起来了。校园里的花开了，那些花在阳光下笑眯眯的，像一个个小娃娃。比如月季花的花瓣非常娇嫩，它的花瓣像胖娃娃一样美。
下午，太阳落山了，我们的.校园里起风了，树叶哗哗地落了下来。那树叶有的像一把把小扇子，还有的像一枚枚邮票。树叶都飘到了大地妈妈的怀抱里。
我们的校园里飘着花香的气味。我们的校园可真美啊！
初中日记 篇10
下午，放学后，我从班上走出来，一出大门，爸爸就像红绿灯的方向走，咦，这是干什么去?每次爸爸的车不都是停在相反的方向吗?我问了问爸爸，爸爸说：“摩托车的轮胎不知道为什么破了，现在在补胎。”
步行了3分钟左右，我们就到了一家摩托车修理处，这位师傅不知把轮胎的什么地方撬了一下，轮胎就分成了好几个部分，分别是轮胎的外皮、中间的金属和一圈橡胶，就是存气的地方。他拿出了橡胶，又弄来了一盆水，我明白了，要通过把轮胎放到水里来判断那里破了，这样才好补。果然，他把轮胎放到水里，慢慢的，一圈一圈的转，看了大半天也没有看见，咦，怎么回事?不会轮胎没有破吧?
终于，他找到了那个洞，那个洞实在太小，我看不清。只见他像变戏法似的拿出了一块抹布，把那块地方的水擦干净了，拿出了一个像钥匙一样的东西，插了进去，这是干什么?岂不是会把洞变大吗?这有什么用?他拔了出来，放在了一边，又拿出了一大块长方形的东西，我仔细看了看，还被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面还有一层淡淡的贴膜!天哪，这又是什么?难道这就是补胎的?突然，我看见，车胎上另外一处也有一个一模一样的东西，这肯定是补胎的!
他拆下来一个，然后拿出了强力胶水，抹了一点在上面，把那个东西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩装上去了!
他用螺丝刀一撬，就塞进去了一点，这样不断重复了几次，就装好了，装好了之后，他还让我们冲了一点气，简直考虑得太周到了!之后，我们就回家了。
这位师傅手艺真好!
初中日记 篇11
接受是人生下来就要面对且学会的功课，你要接受你的外貌、家庭，你的同学，你严格的老师……你一切的一切都需要你去接受。
项羽，是一个给人印象十分深刻的历史人物。他因为不能接受刘邦成了皇帝，就在江边自杀。其实，如果项羽接受了这个失败，他可以东山再起，这样的结果会不会更好呢？
其实，在历史上像项羽这样的人也不少。例如：蒋介石，如果他肯接受自己的失败，与共产党议合，是不是百姓可以早点免受战火纷扰？现在的中国是不是会更富强？
当然，有失败的人，也会有成功的人。越王勾践卧薪尝胆数十年，在吴国忍受着吴王的气，吴王让他去清理马厩，他也忍着，终于他成功复国了。这并不是偶然，不是上天赐的机会，这是因为勾践他接受了自己的失败，他在失败中找原因。
接受真的是人生中一大重要的功课。一个患了癌症的病人，在知道了自己的身体状况后，他没有沮丧，他接受了这个事实。他卖了他所有的产业，把这些钱全部用来实现他的一个愿望——外出旅游。当他抛下所有烦恼，去玩了一些天后，回来检查，身体在恢复，医生都为之震惊。
接受是不是很神奇？它可以决定一个人的成功与否，它可以带给人好的心情，它可以把一个快要死的人从生死边缘拉回来。所以，当父母、老师布置了很多作业给我们时，请不要抱怨，我们要用善意的眼光看待他们，用愉快的心情接受它们。当然，我们在做每一个事时，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。让我们学会接受这一切的一切吧！让我们用一颗平常的心对待人生中好的事、坏的事吧！
初中日记 篇12
一个淡淡的微笑，让人感到温暖;一个甜美的微笑，让人感到亲切。在你扬起自己的嘴角，不停地奉献自己的微笑时，可有想过，给自己一个微笑?
当哭泣时，给自己一个微笑，会让自己变得更加的坚强。
这个星期，我们进行了本学年的最后一次考试----期末质量检测。考试的第一天，我便遭遇了突发状况。
“当当当”考试的钟声响了，我胸有成竹地进入了考场，像往常一样，把考试科目的资料塞入了抽屉。
从容地答起了试卷。这次考试，我又刷新了自己的记录----以十三分钟的时间完成了一份试卷。正当我为自己的成果沾沾自喜时，监考老师突然把我的资料从抽屉里拿了出来，严肃地说：“想作弊是吗?把名字给我，考完之后再做处理，按情形扣分。”我一听要扣分，这下可急坏了我。我一下子就像热锅上的蚂蚁，冲昏了头脑。也不知怎么的，眼泪就不由自主地流下来了。监考老师看到我流泪，就说：“扰乱考场秩序，直接扣一百分。“于是，我哭得更厉害了，也不知从哪里来的勇气，把考卷扔在了一旁，自己抽泣了起来。就在这是，我想起了语文老师说过的一句话：用微笑面对一切，用微笑结束一切。于是，我停止了哭泣，挺直了腰板，给了自己一个勇敢的微笑，认真地检查起了考卷。
当摔倒时，给自己一个微笑，会让自己变得更加的勇敢。
放学回家路上，整个大脑都处于兴奋状态，跑着、蹦着，一个不留神，踩着个大石头，摔了个大跟头。顿时，鲜红的血从膝盖流出，毒辣辣的太阳照着伤口，火辣辣地疼。一向爱流泪的我，这时眼泪直在眼眶里打转。突然，耳边响起了一个柔和的声音：孩子，给自己一个微笑，勇敢地站起来!于是，我扬起了嘴角，用手撑着地板，咬咬牙，站了起来。
微笑，让我更加勇敢。
朋友，当哭泣的时候，当摔跤的时候，给自己一个微笑吧!这样，你的成长之路会变得更加平坦，生命之花会变得更加灿烂。
初中日记 篇13
今天我班上的汪为又犯了错误：
他与一个同学吵了起来，“剑拔弩张”，一场武斗大有一触即发之势，值日组长一看事情不妙，马上跑到办公室向我报告。“让汪为马上到办公室来！”我说。
汪为一听就火了！老师也没有调查就让我一个人去办公室？去就去！于是他雄赳赳，气昂昂地进了办公室，也没有报告，把门一推，进来就往我面前一站，挺昂首，一副宁死不屈的架势。我深知他的性格，没有去激化矛盾。仍然埋头批改试卷，一本一本直到把试卷全部批改完成，而头也没有抬，不看他一眼，而是翻开记分册，用若无其事的口吻，平静地说：“来，汪为，帮我把试卷上的分登记一下。”说完就把记分册推到对面，把钢笔放在记分册上。他一听感到很意外，老师不但没有训自己，反而让他帮助登记分数——这是在平时只有优秀学生才能干的工作。汪为的气立即消了大半，他犹豫了一下，规规矩矩地坐好，认真地把我念的分数逐个填写上。发挥自己写字的最好水平。65名学生的成绩也全部填写完了。而且他恢复了一个青年应有的可爱。这时我才望着他正式开始谈话。他也比较客观地说明了他们争吵的经过，还主动作了自我批评。当汪为离开办公室的时候，心上没有任何伤口，没有痛苦，所有的倒是一种满足感。
学生出现严重的对立情绪，产生严重的心理障碍时，教师先采用过后迂回的方法，等“障碍”排除以后，再触及问题的本身，特别是有些暴躁、任性倔强的“胆汁质”型的学生，他们进办公室就好摆出一副“较量”的架势，这时候如果严厉批评他，那么很可能使矛盾激化，把事情弄僵。如果先谈一些题外的话或者若无其事地请他同老师做一些其他的工作，等到他的情绪恢复正常以后，心理的气烟消云散之后，再开始批评他，这样的效果就会更好一些，达到了使他自觉认识自己缺点的目的。
初中日记 篇14
新年到了，新年到了。早上醒来，爸爸妈妈说吃完早饭要给爸爸妈妈拜年的，拜了年才有红包。
我和弟弟吃完饭，我带头给爸爸妈妈拜了年，爸爸手上拿着两个红包，一个给我，接过红包，我一看，“我发财了，我发财了。”弟弟反倒没拜年，上去就抓走了红包，还不让别人碰。
