【#实用文# #初中初中日记(范本14篇)#】在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中日记300字，希望对大家有所帮助。
初中初中日记 篇1
黎明将近，东方渐渐露出了灿烂的晨光，晨光中呈现了崭新的2022，湛蓝的天空，洁白如雪的云，小鸟欢快地歌唱，花儿伴着小鸟的歌翩翩起舞……过年咯！周围洋溢着春节的气息！道路洁净，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的对联，人们脸上荡漾着快乐的笑容。
除夕早上，我的兄弟姐妹的手就开始“痒痒”了，迫不及待地买了些炮出去放。放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎样够放呢。于是急匆匆地跑回家里，然后正准备再偷偷拿一些时，被外婆发现了：“你们不是已经放过鞭炮了吗？晚上到底还放不放了！”哎！大人就是这么唠叨，我们只好作罢。我只能垂头丧气地出去玩。
这天除了有好玩的还有好吃的。
晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来外婆家吃年夜饭了。餐桌上的饭菜真丰富，看得我眼花缭乱，真让我垂涎直滴，不知先吃哪个好。大家一边吃着一边说着祝福话，不时发出欢乐的笑声。气氛十分融洽，真叫合家欢乐呀！
吃完晚饭后，我们大家一齐坐在电视机前观看春节联欢晚会。随着夜色的降临，外面的鞭炮声也断断续续地响起来了，这响声向人们传递着欢乐……
十二点的钟声敲响了，我们拿着鞭炮冲出了家门，汇入了今晚最激动人心的时刻。此刻鞭炮声是此起彼伏，震耳欲聋。五彩缤纷的烟花在天空上相互交错，流光溢彩。然后天空仿佛都被染色了，我们欢跳着，跑着，笑着，沉浸在一片欢乐的海洋里，在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强，祝愿我们的明天更加完美！
初中初中日记 篇2
天涯的云垂垂红了，像小女人涨红了的脸一样；又像那位神仙打翻了红墨瓶，把天染红了。这时候苍穹上归雁排成了人字形，为红十足的天空献上斑斓的画卷。
大街上，浩繁人都踏上归家的路：门生只想快回家做功课，大人们只想快回家做家务，到处都充满仓促的影子。只是空旷的处所，白叟慢悠悠地漫步、深思，赏识着天空最后的光辉。这时候，他们皱了皱眉头，发明云彩已把太阳遮住了半边脸。
冷巷中，零零散星的小朋友在玩耍，玩沙、弄泥，牵肠挂肚。这时候，太阳把他们的影子拉得长长的，它好像一名不舍拜别的白叟，凝睇着他的孙子。这太阳呵，让我勾起我上上一辈的思念。
柳枝在轻风中梳着头发，沐浴着夕阳的光辉；秋菊在这暮春季落中，含苞待放；橘树在这光与影里，橘子泛收回成熟的气味此时，万物都瞻仰着：可敬的太阳被云彩吞噬了！
但是，太阳用最后的光辉，照亮人间。它也明白，这点光辉对万物来讲是用不着的：树木不克不及用这一点光停止光合感化，太阳能电池板亦不克不及靠此发电。它留下的有甚么感化？
待到来日诰日，你将瞥见一个全新的太阳。夕阳下，或许你会惊奇地发明：没有来日诰日的夕照就没有来日诰日的拂晓。
初中初中日记 篇3
今天依旧是阴云万里，没有一丝阳光，可太阳并没有放弃，它挣扎着，它摇晃着，在阴雨中慢慢展露手脚，将阳光洒下大地，给人们留下一丝温暖。
即使是太阳也有在阴云遮蔽下失去光芒的时候，而我们也和太阳一样，总会因为一些东西，使你暂时失去光芒。
挫折是人生路上的绊脚石，是草地上一个泥泞的坑，我们也要勇于面对挫折。狂风呼啸，寒冷的空气像一把利刃，从我们身上穿过。课间操，大家迎着刺骨的寒风跑了两圈，然后去器材室，拿了那冰冷的排球，到南边的训练场去练习。本想着打球谁还不会呀，可幻想和事实永远不是一致的。在那十分钟的训练时间里，每每我把球扔到墙上，反弹力让它弹回来，可没有一次我能接到球，这时我才发现我的排球差极了。
我一次次击打着排球，排球又一次次从我胳膊上滑落，看着大家那娴熟的动作，球被控制得那么听话，我不禁有些失落，不想再继续了，可是排球也是体育考试的一部分，只有练会了，分才会高，高中也才会更接近我。想到这个，我重新举起排球向墙壁扔去，一次又一次，此时我也明白了“女排精神”指的是拼搏尽，全力所为，才不会给自己留下遗憾。
你所做出的努力迟早会回报你，你也终将成为那一抹骄阳。我坚信努力后的我一样可以成为别人眼中的榜样！
初中初中日记 篇4
有人喜欢冰肌玉骨的水仙，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的.兰花，也有人喜欢妩媚可爱但不知名的野花。而我却喜欢那美丽的向日葵。
向日葵是一年生菊科草本植物，高1-3米。它的根特别细，但它的茎却很粗，像一根涂了绿色油漆的铁棍，它的叶子比较大。远远望去，向日葵像一个金黄色的小太阳，有时你会看见有几只小蜜蜂在采蜜，有时你会看见有一些蝴蝶在花上空翩翩起舞，还有时人们站在向日葵的旁边跟它一起拍照。向日葵你真美，你让我们都感到非常快乐。
向日葵每天都比公鸡伯伯起的还早。每当太阳公公张开他那红扑扑的脸蛋，向日葵就会抬起头望着太阳公公灿烂地笑。当太阳公公下山，月亮出来时，它就会垂头丧气地低下头。
我要学习向日葵积极向上，遇到挫折不灰心的精神。
我喜欢你，向日葵，你真美。
初中初中日记 篇5
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢?
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
初中初中日记 篇6
今天我跟妈妈上街买菜，菜市场一片人山人海，我与妈妈在潮水一般的人流中，终于买到了丰富的荤菜素菜。
我们拎着菜满载而归，我似乎已经问到了那份午餐诱人的.香味了，我飞快的走着。忽然，我看见一个满头白发的老太太，她左手拎着一袋子芹菜，右手拄着一根拐杖，步履蹒跚。于是，在妈妈鼓励的目光下，我走到老奶奶面前，对她说：“老奶奶，我扶您！”她慈祥的笑着点了点头。我小心翼翼的用右手握住老奶奶拄着拐杖的手，左手扶着老奶奶的腰，一步步往前走着。
不一会儿，老奶奶住的楼下，他对我摇了摇手，对我比划着，布满皱纹的脸上写满了感激。
老奶奶居然是个哑巴！她用她那对粗糙的手和一双有神的眼睛对我表达着语言无法表达的感激与爱。
初中初中日记 篇7
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悦耳的歌声，有烦人的噪音，有欢乐的歌声令我不能忘怀的是那独特的吆喝和打鼾声。
早上，宿舍热闹非凡，不用上街，就可以听见那商贩般流利的吆喝声，还以为是上帝的恶作剧，惩罚我这睡懒觉的人，要不然不会那样“动听”。
“卖饽饽，香喷喷的饽饽呦！”某天，我们学了《吆喝》这篇文章，这吆喝声是同学们在学习中叫得最多、最投入、最卖力的吆喝声了，于是舍友们把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壮话、普通话、白话、客家话来吆喝，硬生生把我从梦中叫醒。睁开眼便看见他们拿着一只白袜子、一只黑袜子挂在衣架上，就扯开喉咙在喊：“白饽饽，黑饽饽，来买呦！”这声音还未收尾，又听到另一头在喊：“糯米酒，糯米酒，来买呀！”声音不绝于耳。让人汗颜的是，那不过是一瓶矿泉水。同学们用不同的方言喊着不同的吆喝，带着不同的情调，再配上那一本正经的表情，惹得全宿舍不顾形象地大笑起来。
于是，我们在热闹中开始了自己的一天。晚上，我们又在独特声音的陪伴之下进入梦乡。
晚上十点，自然是同学们上“睡觉课”的时间了，可是“课”刚开始不久，就听到宿舍里有一种怪声，而且时不时变换调子，一会重一会轻。没有睡着的同学顺着声音找到了声音的来源。没错，这就是我们班那位白白净净、配一幅黑框眼镜的老蔡同学，我们都亲切地称他为“教授”，这声音便是他的杰作。接着就响起了此起彼伏的抱怨声，心里在呐喊：“教授啊！，不要折磨我们了，苍天啊！SOS！”
第二天一大早起来，大家纷纷跑到“教授”床边嘲讽着：“教授呀！你晚上的独奏可真大声，震醒了全宿舍的人，你说要怎么补偿我们呢？”“教授”挠挠头，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起冲上去就“围殴”他，接下来只听见“教授”的“哀号声”。
独特的吆喝声与特别的独奏，构成了独特的旋律，这也是我们生活的独特旋律。
初中初中日记 篇8
今天，写完作业之后，妈妈让我打扫一下房间，无意间我看到了小学的同学录，我小心翼翼的拿了出来，轻轻拍去了灰尘……
尘封已久的同学录，翻阅数遍，寻找往日落下的笔迹，是那么陌生，却又那么熟悉，昔日同窗，今日各奔东西，各自都去寻找理想的归宿了。
六年了，很多人的名字已经渐渐的模糊了，六年了，很多人已经渐渐的失去联系了，六年了，一切变得那么陌生，六年了，我们都变了么?N年之后，某天我们走在大街上，两两相遇，是否还会记得彼此，N年后，是否还记得青春少年时一起走过。
往日不堪回首，未来一片迷茫，好想就此止步，时光列车却不曾停留，一路风景迷人，却都是过眼烟云，消纵即逝，问君何处是归宿……
想念以前的生活，无忧无虑，自由自在，想念以前的朋友，充满活力，充满激情……可是，一切就这样突然而去，恍惚自己的灵魂，被一瞬间抽走一般……
初中初中日记 篇9
【摘要】
通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大地提高自己的写作水平。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
日记写作初中作文教学运用
初中语文教师在引导学生写作文时，常常会发现初中生的作文有生搬硬套、矫揉造作、内容空洞的问题。这都说明学生没有受到良好的作文锻炼。要让学生受到良好的作文锻炼，就要让学生持之以恒地写作文。学生在自主地写作文的前提下能锻炼写作水平、发掘自己的文章不足、自觉地努力学习，通过持之以恒地写作，学生的写作水平就会慢慢提高。
然而很多学生不喜欢写日记，他们觉得每天要做的功课已经很多，如果还要抽出空来写日记，实在太累了。因此语文教师布置学生写日记时，学生常常会敷衍对待教师的日记作业，他们打心眼里把写日记当作包袱。怎样让学生愿意自主地写日记，是教师引导学生把写日记当作写作文教学中的一个关键。
一、用日记的方法增加学生的生活实践
学生不爱写日记，其中一个原因是学生常常觉得自己身边没有什么素材可写，自己无话可说。如果学生根本没有素材写，那么即使勉强让学生写日记，他们也只会用凑字数的方式应付初中语文教师交待的写作文的任务。此时教师应该让学生从热爱自己的生活、热爱自己的想法着手，比如让学生每天想一件自己很想做的事情。然后用日记记录自己的愿望、自己实现愿望的情况。
比如有一个学生曾经很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般说服自己的父母，父母还是不同意。此时学生把自己的焦虑写在日记中，认为自己想去旅游的目标一定是无望了。如果学生一直不会面对自己的生活、不会解决生活中的难题，他们就不会热爱生活。一个不热爱自己生活的学生又怎样在作文中写出生动、详实的内容呢？此时教师可以帮助学生实现自己的愿望，让学生与家长好好地沟通，让家长了解自己既能好好读书，也不放弃实现去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攒零花钱也要去。学生通过引导树立生活的信念会慢慢变得爱生活，就会觉得自己身边随时都有写作素材。在教学初中语文苏教版第三单元《民俗风情时》，教师布置学生写自己见到过的特色民俗风情，这位学生就将自己去桂林旅游的见闻写到作文中。
二、用日记的方法培养学生的思考能力
学生写作文常常出现的一个问题是学生喜欢在作文中堆砌材料、描述事件，却不喜欢说明自己的观点。即使有说明一些观点，也都是从其它的范文上抄改过来的，抄改的观点让他们的观点描述极其空洞。教师引导学生写日记时，要引导学生除了会生活以外，还要会对生活中的问题进行思考。
比如有名学生写日记时，写他身边发生一桩事情。说他们家的风俗是每年回老家，小辈都要给长辈磕头。有一次有个十岁的城市孩子回老家由于城市没有下跪磕头的习俗，所以那个孩子不愿意行磕头礼，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一众亲戚指责这孩子没有家教，孩子的母亲愤然带孩子离开老家。学生仔细观察完整件事情的始末，这件事就是未来学生写作的好素材，然后学生在描述事情的始末之余，教师必须要引导学生了解写作文的一个重点：学生看到这件事情之后，内心有什么想法？有什么观点？自己为什么这样认为？教师在批改学生的日记时在后面引导学生思考。由于学生的观察与反思，这件事成为学生心中记忆深刻的一件事。这名学生的语文教师在引导学生学习苏教版初中语文八年级上册《至爱情亲》时引导学生写作文，学生就把这件事当作作文题材写，写得内容深刻、观点清晰。
三、用日记的方法让学生持之以恒地记录生活
初中的学生心理思维还不成熟，他们内心感情丰富、富于幻想，但是又不够独立、成熟。学生内心希望有人能真正跟自己沟通、能明白自己的心声，成为自己的知己好“朋友”。学生在写日记的时候，常常会注意自己写的.日记有没有得到反馈。如果学生发现自己认真写的日记教师仅仅只是圈几个错别字，或者只是写个“阅”字，学生觉得自己写的作品没有得到反馈、自己的心声没有得到观众，他们也就不会再认真写日记。反正无论自己写得好或者不好教师也不会关注。然而如果学生发现自己写的日记教师不仅认真看过了，而且还在日记之后以平等的立场和学生一起分享快乐的事情、分担痛苦的事情、给予帮助和建议，学生会觉得自己写日记不仅仅是写作文，而且能通过写日记的途径交到一个心灵上的知交好友。有了这个感情的“支撑”，学生就不会把写日记当作负担，而会当作一件快乐的事情，愿意每天持之以恒地写日记。
比如有名教师在教授初中语文苏教版九年级上册鲁迅的作品《故乡》时，有名学生在日记中写到，自己不喜欢看鲁迅的作品，认为他写的作品很生涩，很枯燥，不明白为什么那么多人推荐鲁迅的作品。这名教师在后面说：“阅读文学作品就像品菜，一道经典的名菜也有人特别喜欢吃，有人不喜欢吃。这无关这道菜的好坏问题，是每个人的味口问题。你喜欢什么样的文学作品呢？你认为经典的作品应该满足怎样的条件呢？”教师通过与学生沟通，就能让学生持之以恒地用日记锻炼写作水平。
通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大的提高自己的写作水平。
初中初中日记 篇10
清晨，我换上一身迷彩服，兴奋地带着家长的叮咛，乘车来到武警部队直属支队，开始了我们为期十天的军训生活。
上午"军训动员大会"之后，我们观看了武警战士们的军事表演，他们那挺拔的身姿，强有力的动作，整齐的步伐，嘹亮的口号，精彩的表演令同学们赞叹不已。午饭后回宿舍整理床铺，教官教我们叠"豆腐块"被子。下午便开始了我们的第一次训练。主要是练习站军姿。在操场上我们按照教官的要求调整身姿。
同学们顿时变得精神抖擞，朝气蓬勃。尽管已经是秋天了，可秋老虎让我们丝毫没有感受到凉意，初秋的太阳依旧保持着夏日的炽热，没过一会儿，我就已经汗流浃背了，脸被晒得通红，腿脚也不听使唤了，只觉的像踩在棉花上，软软的。时间就像一只蜗牛，缓缓爬行，就是不肯快点走。
一个15分钟过去了，又一个15分钟过去了，望着身边依旧站得笔直得同学们，我咬着牙，和他们一样，没有抱怨，没有放弃，只有坚持，再坚持……
初中初中日记 篇11
上周五，我和爸爸来了一盘象棋大战。
开始，我当头炮，爸爸把马跳，我也跳马，爸爸出车，我挺兵。开始不到两分钟，我就和爸爸进入到了“僵局状态”。
突然，冷不防爸爸一个偷袭，损失了我一个炮，还将了我的军，我不禁手忙脚乱起来，慌忙让车来防御，不料大将车接到命令，去增援别的城池时，自己的城池却被敌人攻破了，导致一兵一炮死亡，车急忙回城防守，却导致自己也牺牲，爸爸幸灾乐祸的说：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉着地把埋伏已久的炮调出来将军。爸爸不慌不忙地把将往上一推，我又将车一放，哈哈！老爸顿时脸色大变，几次想落棋都落不下来，我正在洋洋得意时，忽然，爸爸来了个移花接木，以炮在前，车在后，左右双马的形势，打得我措手不及，元气大伤。
爸爸的.兵马来势凶猛，势如破竹，我的正规武装组织根本就不堪一击，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上车的，被压得“尸骨无存”。
我的正规武装组织几次抵挡，却损失惨重，我心里一横：拼了！死的时候也得拉个陪葬的！正好敌人的兵盯上了我的马，我把马一转，吃了一个炮，却被车吃了。
最后我还是输了，通过这次象棋大战使我明白了个道理，无论做任何事都要讲技巧和策略，遇事要冷静、沉着，要多动脑筋，不能急躁蛮干。
初中初中日记 篇12
昨天晚上我看到大片大片的雪花从空中飘落下来，像棉花，像羽毛，好美!我就想着今天早上肯定到处都会是玉树银花，白茫茫一片的.，于是今天早上，我一睁开眼就去打开窗帘看外面，啊，我好失望!只有草丛上才有一点点白色!应该是气温太高了，雪花落到地上都融化了。
真希望能下场大大的雪，这样我们就能堆雪人，打雪仗，那该多好玩!
初中初中日记 篇13
总是会遗忘，忘记了昨天，忘记了回忆，甚至忘记了自己。我们总是对别人说对不起，却忘了对自己说一声。有时候最该对自己说声对不起，没有好好照顾自己。没有在寒冬里为自己披上保暖的衣服，在炎炎夏日里没有为自己斟上一杯清爽的茶。让自己满身的疲惫，伤痕累累的看这个世界。
跟自己说声对不起，儿时的梦想都随风飘散不见了。曾经觉得很多的梦想都是未来不多久的现实，可是慢慢的所有的梦想都被自己给否定了，于是不敢给自己做任何的梦想蓝图。跟自己说声对不起，失去的勇气却没有想过找回来。那时的自己是很要强，只是一次又一次的.不如意让自己渐渐的失去了争强好胜的心，因此害怕伤害，害怕失败就不敢展现自己。
跟自己说声对不起，没有好好看路过的风景。去过的地方还算很多，就是没有想过停下来，总是在匆匆赶路，很多的美景都在眼前一晃而过，连记忆都不曾留下来。跟自己说声对不起，没有抓住那份爱情。
时间过得真的很快，一年的时光就这么不知不觉过去了，曾经想问过自己有了某个人生活有什么不同，曾经以为某个人是自己的整个世界，可是慢慢的不去在乎，真的失去了，原来某个人的离开带走的不是我的整个世界，还有一个未来。
跟自己说声对不起，天生的记忆力不好。朋友是我最珍贵的财富，可是我不奢望有过目不忘的记忆，就算是基本的记忆就好了，可是我没有，天生的健忘让朋友误会是自己的冷漠。跟自己说声对不起，想做的事一直没有去做。
跟自己说声对不起，很多东西都没有学会珍惜。这么多年来有过很多难忘的事、难忘的人，可是没有好好珍惜就都遗忘在时光的长河里了，那些我曾经不舍的东西，都被我就那么不屑一顾的丢弃了。
跟自己说声对不起，曾经为了别人总是为难自己。总是拿别人的过错来惩罚自己，为了一点点小事就给自己气受，让自己从不感受快乐。跟自己说声对不起，不能做真正的自己。那么多年过去了，总是把自己伪装起来，因为怕伤害，因此总是让自己更累。
初中初中日记 篇14
时间过真快，一个星期又过去，我来到表姐家已经有五六天，今天表姐带我到溪里捉鱼。
我们走在长满杂草小路，由于下过雨，我远远就听见哗啦啦流水声，这欢快声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈小溪时，我高兴向前一跳，快进小溪里。
“捉鱼行动现在开始”，我喊一声，便和表姐在水里寻找鱼踪影，我翻一块又一块石头，始终都没见到鱼踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静等待鱼到来。
过一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳鱼儿便被抓住，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水袋子里，我看，可真是羡慕极。
随后，我自己试着寻找有鱼石缝，在姐姐指引下，我找到一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑泥鳅有出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
太阳越升越高，在姐姐催促下，我才依依不舍离开这给美丽小溪。
