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拼图方案

2024-03-24 08:00:20 拼图方案

拼图方案(篇1)

设计意图:

图形是数学活动中毕不可少的几何知识,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的经验,为此我生成了这个活动。

活动目标:

1、培养孩子的动手动脑能力,激发孩子对美工活动的兴趣。

2、发展幼儿想象力,能用图形拼摆出简单的物。

3、能说完整句:我用……形、……形,拼的是……

活动准备:

1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等,数

2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。

3、黑板一块,图形拼的飞机一架。

活动过程:

1、出示飞机,引起幼儿的兴趣。

"这是什么?""这架飞机是怎么做的?"

2、分解飞机,幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。

小结:"原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?"引导幼儿动脑筋,展开想象,尝试图形还能拼成什么,教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍,"我用……形、……形,拼成……"

3、幼儿动手拼图,教师巡视指导。(提供一些图纸)

那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢?请孩子动手试一试。

4、评价

请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。

拼图方案(篇2)

活动主题:(爱打必胜,全民总动员)或巧妙拼搏**,希望与未来

活动意义:拼图是一项可以开发同学们智力的一项益智游戏,可以锻炼同学们的思维方式及动手能力,增加大脑的思维能力,同时也可以增加同学们的业余知识,能让同学们在拼图过程中体验乐趣。(可采用单人比赛,或以双人合作方式,考验伙伴们之间的默契,可以让同学们学会互相合作,遇到挫折互相扶持。

)活动对象:可分为三组,4-7岁幼儿组,7-12岁小学生组,13-16中学组(幼儿组平面拼图,小学生立体,中学生水晶立体)

赞助企业:可以找一些制作拼图的企业,印刷一些灾难性拼图或旅游景点等地理拼图,以丰富学生知识,为企业做广告

活动地点:房山科技活动中心

活动时间:待定

活动规则:

1、 本次拼图时间规定为四十分钟

2、 进行拼装,不得违规操作

3、 拼图过程中不得随意走动

4、 不得交头接耳

5.不得与员工发生冲突

奖项设置:每组设一、二、三等奖,一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名

工作人员:

摄像一名,拍照一名,计时一名,每组管理人员3名

注意事项:

比赛开始后不得在现场随意走动

如零部件缺少及时汇报给工作人员`!

拼图方案(篇3)

大二班拼图活动方案

活动目标:

1树立简单的画面概念,认识缺陷和完整性,培养孩子学会分辨物体的特殊细节。

2培养孩子良好的行为习惯,如不争抢玩具、损坏玩具等。

二、活动准备:

8组12块拼图,8组24块拼图。

三、活动过程:

1、教师交代比赛规则。

(1) 一组八个人被分成四组进行比赛。在第一轮,有12块拼图比赛。每组先选择第一个位置,然后选择最后一个位置。

(2)8人一组分成4组进行比赛,第二轮进行24块拼图比赛,每组选出第一名再进行决赛选名次。

2、颁奖

3、分享经验交流

四、活动反思:

12块拼图大部分幼儿能快速拼图拼好,但是也有部分幼儿拼不好。24块拼图就用时花了很多,有不少幼儿拼不好。

这次活动提高了幼儿的拼图能力,同时也初步建立了简单的图画概念,知道缺损和完整,能从细节处找到拼图要点。

通过这次活动,孩子们更喜欢玩科学探索区的谜题。

拼图方案(篇4)

活动主题:

活动目的:

1通过本次活动,培养学生的观察能力、动手能力和空间想象能力。

2激发学生参与活动的积极性,培养学生对数学的热情和积极乐观的快乐学习态度。

三。通过活动培养学生的人际交往能力,综合运用知识,增强竞争意识。

活动时间

2013-2014第一学期第13周

活动地点:

阶梯教室

参赛对象:

一年级学生(每班5名同学,共25人)

比赛评委:一年级5位数学老师

比赛规则:

1、比赛时间:40分钟

2每个人都要按照规定的大小制作一个拼图,有无限的命题和自制的主题。

三。评委从完成时间、作文、创造力等方面给出相应的分数。

根据完成时间分别得10分、8分、6分、4分、2分(未完成得0分)。

根据构图,分别得10分、8分、6分、4分、2分(**未完成得0分)。

根据图案的创造力分别给10、8、6、4、2分(未完成则给0分)。

4根据总分,设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

比赛流程:

1、 主持人介绍“七巧板”的由来,让学生深入了解七巧板。

2、 学生制作七巧板。

3、 评委给分。

4、 公布得分。

5、 宣布奖次。

赛前准备:

七巧板、a4纸、胶水或双面胶带(学校准备)

一年级数学组

二0一三年十一月十二日

拼图方案(篇5)

“爱我中华”中国政区拼图比赛活动方案

黄龙县初级中学地理课题组

活动目的:

1通过本次活动,将进一步激发学生学习地理的兴趣,帮助学生记忆中国生记行政区划,提高课堂教学效率。

2、培养学生读图用图、密切联系生活、学以致用的能力。

活动前准备:

1准备6张等大小的中国政治区拼图。

2、准备两个秒表。

3、将桌子排成面对面式,并集中3排2列。

4每班选拔12名选手,2名计时员,一男一女;记录员4名, 两人一组搭档。

5、制定比赛规则。

6、布置赛场。

比赛场地:初二各班教室

比赛时间:2014年3月4日下午,第七节自修课裁判:各班班主任

评委老师:

比赛规则:

1比赛分为两组,从两组选手中选出前六名进入决赛第三轮,最后选出前三名,颁奖。

2、比赛开始前先将拼图打散,由其它组选手打乱顺序。

3、听到裁判员口令后方可动手拼图,拼图准确并用时最少者为优胜。

4、选手拼图完成后举手起立表示完成,并不能再拼。

5、看到选手起立示意后,计时员计时,记录员迅速记下选手名次。

6.裁判老师将检查拼图的准确性。

7如果拼图错误,你将被取消决赛资格。

活动程序:

1、评委老师入场。

2计时员和录音员走了进来,面对着六名选手。调试秒表,检查座位和人员。

3、宣读比赛规则。

4.比赛开始时,学生举手并在比赛结束后站起来。 两位计时员迅速记录结果,而记录员迅速记录运动员的排名。

两轮预赛结束后,12名前6名选手入选决赛。

6等待决赛结束,在决赛中选出前三名。

7、宣布比赛结果,当场颁奖。

2014年3月1日

拼图方案(篇6)

“祖国在我心中---拼图比赛”活动方案

时间:2012年11月

● 活动地点:多功能厅

主题:我心中的第五届拼图大赛

● 活动目的:增强学生爱国主义情操,丰富学生课余生活,并通过拼图这种学生喜爱的游戏形式让学生了解,熟悉中国地图的组成及地理位置,培养学生学习地理知识的兴趣,从中了解中国幅员辽阔。

● 活动范围:全体少先队员

● 活动准备:

1、动员学生,准备地图拼图,熟悉中国版图,了解中国由多少个省市自治区组成,及各省市自治区所处的位置,提前练习准备比赛。少鹰广播配合活动做好宣传,并提供记忆打油诗,帮助学生记住34个行政区划。

2、评委培训

找12名学生评委,提前进行分工培训,明确活动规则和注意事项。

● 活动过程:

第一阶段:各班熟悉中国版图,了解中国有多少个省市自治区组成,班级范围内进行初赛,推选出5名优胜者参加校级比赛。少鹰广播宣传动员,介绍祖国地图划分知识,查找相关记忆打油诗,给大家,便于记忆。

第二阶段:参加校级拼图比赛(12月4日)

拼图比赛按低、中、高分为三组

一、二年级;中年级组:

三、四年级;高年级组:

五、六年级。比赛时,每组10人同时进行比赛,裁判记录拼图用时,以用时少者为胜,最后每组按时间分出小状元、

一、二、三等奖。

少先队大队部

2012-10-29

“祖国在我心中---拼图比赛”

活动方案

四〇一学校小学部

2012.10

拼图方案(篇7)

“放眼世界——拼图比赛”活动方案

一、活动目的:为了进一步丰富学生的课余生活,通过拼图这种学生喜爱的游戏方式让学生初步了解,熟悉中国、世界地图的组成及地理位置,培养学生学习地理知识的兴趣,从而了解国家及世界的辽阔,特举行机场西小学第一届拼图比赛。

二、活动时间:2016年10月

三、活动地点:大操场

四、活动主题:放眼世界——拼图比赛

5、 活动内容:中低档:中国地图;高年级:世界地图。

六、活动对象:全体学生

七、活动准备:

1根据比赛内容,学校给每个班级和每个小组一套拼图。

2引导学生熟悉中国和世界的领土,提供有助于学生记忆的地名口号。

三。广播电台要提前做好宣传和投放工作。

4.举行一次课堂会议,了解中国,中国和世界。(第七周星期一)

八、活动过程:

第一阶段(10月10日-10月21日,第7、8周):班级拼图初赛

每各班根据比赛内容熟悉中国和世界的版图。初赛在班级范围内进行,选拔出5名优胜者参加校级比赛。

第二阶段(10月24日星期一,第九周):校级益智竞赛

比赛分为两组:一至四年级;高年级:五六年级。比赛顺序:高年级—中低年级。评委记录拼图用时,以用时少者为胜,最后每组按时间各评出

一、二、三等奖。(高年级组:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖3名;中低年级组:一等奖:2名;二等奖:5名;三等奖:6名)

九、具体分工:

1、方案制定:陈东丽

2活动负责人:(负责工作实施、初选名单生成、评分表制定等)

三。宣传摄影主持:方小希

4横幅、场地布置、奖品、证书:刘颖英

5、拼图选购、地名顺口溜:李小嫩

6、评委:

2016年9月23日

拼图方案(篇8)

光耀·荷兰水乡“亲子拼图”活动

一、 活动时间地点

时间:2008年5月24日下午14:30-5:00

地点:荷兰水乡销售中心

二、 活动目的

1在销售中心营造一个热闹的场景,促进项目的成交;

2向老客户反馈活动,为了更好的维护老业主,同时也提高了口碑沟通。

三、 活动对象

1、 二期业主、上门客户、诚意客户等(注:儿童在家长陪同下参加比赛)

四、 活动主题以及形式

主题:荷兰水乡·亲子拼图活动

形式:以分组形式举行亲子拼图比赛

五、 人员安排:

大学社兼职6人、保安2人

六、 费用预算

世联荷兰水乡项目组

2008年5月21日

审核审批

至:光耀集团****

由:世联荷兰水乡项目组

签发日期:2008年5月21日

文件编号:gyhlsx030

荷兰水乡·“亲子拼图”活动

一、 活动时间地点

时间:2008年5月24日下午14:30-5:00

地点:荷兰水乡销售中心

二、 活动目的

1在销售中心营造一个热闹的场景,促进项目的成交;

2向老客户反馈活动,为了更好的维护老业主,同时也提高了口碑沟通。

三、 活动对象

一、二期业主、上门客户、诚意客户等(注:孩子在家长陪同下参加比赛)

四、 活动主题以及形式

主题:荷兰水乡·亲子拼图活动

形式:以分组形式举行亲子拼图比赛

五、 活动规模

约60人

六、 活动内容

● 答谢回馈业主,在销售中心处举办亲子拼图活动,本次活动邀请儿童在家长的带领下共同参与,游戏方式:

● 每个家庭以一名家长及一名小朋友设为一组,没有家长陪同的儿童,自由搭配搭档成一组,由两个选手共同协助完成一个拼图;

每组有一张桌子,三组使用同一个拼图游戏同时进行比赛;

● 比赛时间为30分钟,在时间内完成的拼图的小组,男孩便颁发变形金刚玩具女孩颁发精美小公仔,没能按时完成的小组,送小笔记本一本;

拼图只能由指定的玩家拼凑而成,家长和伴侣只能从侧面帮忙,不能直接帮忙;

● 参选选手要先到主持人处报名;

现场提供爆米花、水果等小吃

七、 活动流程

八、 活动物料

注:具体费用以协商确定为准

世联地产荷兰水乡项目组

2008年5月21日

拼图方案(篇9)

情系ⅹⅹ,“拼”出梦想

银行”杯少儿拼图大赛

一、 活动主题:

“拼出梦想”儿童拼图大赛

二、报名时间:截止至

活动时间:

3、 报名竞聘地点:中国银行香洲分行大堂(山场路28号)

4、 参加人员:香洲支行周边社区12岁以下儿童

活动人数:15人

五、评比方式:

胜者为王,快者为胜。在规定的时间内,最快完成工作的就是赢家。

六、活动目的:

为了进一步加强这种竞争的互动效应,增加银行的关注度。ⅹⅹ银行香洲支行推出“ⅹⅹ银行杯,拼出梦想”儿童拼图大赛,丰富学生课余活动,锻炼学生们的动手能力,开发智力。借助此次比赛,让周围群众更直观地了解我们银行的服务,加强银行知名度以及发掘潜在客户。

同时,展示ⅹⅹ银行的企业文化、业务优惠、服务优势等,拉近银行与客户之间的距离,建立和维护客户关系,并提高我行知名度。适时向客户推荐我行产品,最大限度发挥我行定存利率的极大优势,让客户在活动之余了解到我行定存利率可带来的巨大收益,达到ⅹⅹ银行品牌形象与经济效益的双丰收。

七、 活动内容:

(一)业务服务区:

1、在比赛过程中,向**的群众和家长派发我行的宣传资料,开展现场咨询,普及金融知识、征信知识等,为居民提供金融知识咨询服务。

2宣传本行特色产品、服务优势和优惠信息(全市利率最高,免费开户送礼,免转账费、年费等)。同时,可以收集客户开户信息,事后处理开户业务,满足客户的业务需求。

(二)活动流程:

1、09:00 家长送儿童到达展会现场,由工作人员组织好儿童有序进入会场,另安排安保人员负责会场秩序和儿童安全。

2、09:20 儿童到达指定位置,主持人上台进行活动的开场致辞,完毕之后就开始介绍活动的主题概念,在此时应将理财理念与银行业务同时进行融入宣传,这样才能保证宣传质量。

三。9:30,主办方领导致辞。

409:45,比赛正式开始。完成工作的人举手,我们将安排专门的计分人员进行评分。

在比赛过程中,一些工作人员可以到家长参观区为我行进行产品宣传和营销,并回答家长提出的问题。

5、10:45 比赛结束,计分人员统计出名次。

6、11:00 主办方公布第

1、 两三位嘉宾为前三名颁奖。711点半,孩子们在家长的引导下有序离开了展览现场。

八、费用预算:

礼品500元

其他费用300元

九、工作安排:

1活动的总体规划由张丽敏同志统一指挥。

2、购买布置材料,并布置活动场地,由郭建珠统一安排。

三。张聪慧、潘晶晶负责迎宾接待。

4、礼品的采购、派发、保管,由朱郴辉、张小慧负责。

5准备材料:宣传资料、拼图、拼图比赛传单等。

十、其他事宜:

主办单位:珠海xx村镇银行香洲支行

地址:珠海市香洲山场路28号

**:07

香洲支行

拼图方案(篇10)

一.活动意义:

拼图是一项可以开发同学们智力的一项益智游戏,可以锻炼同学们的思维方式及手动能力,增加大脑的思维能力,可以增加同学的课余知识,能让同学们在拼图过程体验乐趣;“苹果”象征着青少年的纯洁和生命活力,象征着即将成熟而又青涩的果实。本次活动采用双重合作的方式,测试合作伙伴之间的默契,让学生在遇到挫折时学会互相配合、互相支持。

二.活动目的:

添加同学们学习以外的课余活动,让同学们在本次活动收获乐趣、友情,有利于同学们的成长。

3、活动时间:

2011年11月29日下午第三节课

四,活动地点:

计算机学部10届各班级

五:活动对象:

计算机学部10届学生

六:活动规则:

1. 本次拼图时间规定为四十分钟

2. 进行拼装,不得违规操作

3. 拼图过程中不得随意走动

4. 不得交头接耳

5不要与员工发生冲突

7.奖项设置:

一等奖两组

二等奖四组

三等奖六组

优胜奖 ( 注:三十分钟内完成拼图率最高的班级)8.工作人员安排:

每班设置三名管理人员

现场拍摄人员一名

计时人员每班一名

九:组委会:

林镇浩老师

计算机学部学生会

10.经费预算:

苹果拼图共80个

苹果价 6元/个

总价共480元、

十一.注意事项:

比赛开始后不得在班级随意走动

如零部件缺少及时汇报给工作人员

拼图方案(篇11)

设计意图:

图形是数学活动中毕不可少的几何知识,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的经验,为此我生成了这个活动。

活动目标:

1、培养孩子的动手动脑能力,Ji发孩子对美工活动的兴趣。

2、发展幼儿想象力,能用图形拼摆出简单的`物。

……形,拼的是……

活动准备:

正方形、圆形、三角形、半圆形等,数

2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。

3、黑板一块,图形拼的飞机一架。

活动过程:

1、出示飞机,引起幼儿的兴趣。

“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”

2、分解飞机,幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。

小结:“原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?”引导幼儿动脑筋,展开想象,尝试图形还能拼成什么,教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍,“我用……形、……形,拼成……”

那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢?请孩子动手试一试。

4、评价

拼图方案(篇12)

为锻炼孩子们的手脑协作能力,给孩子们的课余生活提供一个相互交流、展示才艺的平台,使广大少年儿童在积极的参与中体验互动、合作的快乐。我馆决定举办拼图比赛,并制订了以下方案:

一、 活动目的

开发儿童智力,锻炼儿童手脑合作能力。

二、 活动时间

2: 2016年2月10日下午00点。

三、 活动地点

二楼亲子室

四、 评比要求

1.做到公平公正公开。

2.重点应考虑孩子完成的时间以及正确率。

五、报名要求

1.此次比赛不收取任何形式费用。

2.报名时间:2016年2月1日至2月9日,报名地点:如皋市少年儿童图书馆三楼借阅室,联系**:0513联系人:戴永红。

六、奖项设置

所有参赛者均获优秀奖及相应证书。同时,所有奖项的获奖者都将获得一定数额的奖金。

七、经费预算

如皋市少年儿童图书馆

2016年1月30日

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