关于自己的演讲稿 篇1
演讲稿做自己篇一：《做自己的小主人》演讲稿
《做自己的小主人》的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫李钊，今天我演讲的题目是《做自己的小主人》。
怎样做自己的小主人呢？让我回想起妈妈讲过的一些关于名人的故事：如诺贝尔在发明炸药的过程中，遭遇了多少的挫折，但他毫不动摇，坚信自己只要努力付出，就一定能成功；张海迪下身瘫痪，可她人瘫志不瘫，凭着惊人的毅力，努力和病魔作斗争，谱写了一曲辉煌的人生之歌&&想想自己，真的好惭愧，我在家中可以说是一个饭来张口、衣来伸手的懒**。
一切都要爸爸妈妈帮忙，总是妈妈，帮我啊，爸爸，爸爸，我该怎么办啊，叫个不停。这样，我就离开父母了。我该怎么办？
从现在起，我要学会做自己的小主人，要和这些名人保持意志，积极锻炼自己的意志。假设我碰到困难了，我会对妈妈说：别管我，让我来试试！万一有麻烦，我会对我父亲说：别担心，我会解决的！
我也想对在座的同学们说：不要再做小皇帝、小公主了。站起来做你自己的小主人！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
演讲稿做自己篇二：做自己灵魂的舵手(演讲稿)
做灵魂的舵手，用青春写激情
-----建行职工田威奇讲话
尊敬的领导人和同志们！我演讲的题目是“做灵魂的舵手，用青春写激情”
展示自我、张扬个性、发展个性是人生选择的出发点。当选择成为一种自豪，当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，我们所有的正是青春的激情。伟人之所以伟大，不是因为他们有多伟大，而是因为他们选择了伟大的事业。
如果伟大的人民没有选择伟大的事业，那么，每一个伟大的人，在今天的历史书中将不会有他们的名字。伟大的事业使人伟大。
拿破仑选择了当时法国大革命中最能干的军事指挥官，使他从科西嘉男孩变成了伟大的指挥官；比尔·盖茨选择了开启个人电脑时代，使这一年后哈佛准大学生成为世界首富；毛泽东选择了为中国人民解放而奋斗的伟大事业，使他从中学教师变成了为大的革命导师。
在这样一个鼓励奋斗、提倡通过艰苦奋斗实现个人理想的伟大时代，选择是人生和成功最重要的理念。2006年2月，面对人生的第一选择，我选择了中国建设银行，开始了我的第一次经历。在这里，我工作，学习，经常搬家。
运行中心的工作是前台与后台发生联系的纽带，内外的许多工作进行协调、服务、沟通，真正做到上传下达，这就决定了运
行中心工作繁杂的特点。这就要求我能够区分工作事务的主次性质，合理安排工作事间，提高工作效率。刚走出校门的我在管理和协调经过了不少得锻炼，自以为知识储备比较多，接触面比较广，阅历比较深，适应地方工作不会有多大的问题。
但随着工作的逐步开展，我感到自己的知识越来越缺乏。由于受所学专业所限，刚接触各个系统的相关操作及报表之间的核对时，面对各种系统的操作与报表里的内容，根本看不懂那一步步操作一串串数字所蕴含的意义。俗话说，隔行如隔山。
单凭原来我们在学校学到的那一点东西，要想适应现在工作的需要，就必须将八小时以外的空闲时间积累起来，制定出详细的自我增值计划，挤时间搞好自学。为了尽快进入工作岗位，我坚持围绕工作学习业务。一方面定期阅报摘报、浏览网页学习，从繁忙的工作中挤出时间阅读与组织工作相关的报刊、杂志和理论书籍，收集相关的业务工作指导资料，对好的经验做法、理论研究文章，收集剪辑成册，博采众家之长为己所用，不断提高自身的业务水平；另一方面利用工作的机会，主动向相关的业务骨干请教，以能者为师，努力提高自己的理论水平和专业技能，并以此指导工作和实践。
那时，我经常对我自己说，才刚开始，不要急，一定要仔细，谨慎，没有学不会的事情，再难的事情三个月肯定拿下。当时，白天，我查看相关资料，利用吃饭时间与同事沟通，了解过去的做法；晚上，我独自一人在这么大的办公室里整理一整天的工作。功夫不负有心人，渐渐地我
不仅能够独立操作和检查报表，而且对业务更加熟悉。
银行作为高风险行业，每一个业务条线的岗位都或多或少存在着风险，有的容易察觉，(来自: 博文学习网:演讲稿做自己)有的却不易发现，但有一点，他们是客观真实的存在我们的身边，潜伏在我们的工作之中。
所以要树立风险意识，认识到工作隐患可能给自己所带来的危害，风险一旦发生，轻则会受到处罚，影响自己工作。重则会给银行资金造成难以挽回的损失以及建行这个家的声誉损失。在这两年中，“仔细，谨慎”成了我工作的座右铭，积极参加营运管理部开展的各项活动、业务培训及业务考试，在工作中找风险点，不断加强风险防范意识。
我们的警告贴在运营中心机房：我的小失误可能给建行造成巨大损失，我的小疏忽可能给客户带来极大的烦恼。时时刻刻的提醒着我们。
随着时间的飞逝，每当我讲给家人听时，都会由衷地说，在建行我学到了很多，工作更严谨、细致了，看问题也比从前全面了。
独木不成林，在营运管理部这个集体当中，在与同事合作中，每位同事不仅做好自己份内事，还帮助其他同事一同干好工作，尤其在工作交流上，主动介绍自己工作中的好方法，悉心帮助业务不太熟练的同志提高操作技能，帮助他们共同提高业务水平，提高我们整体的服务质量。“团结一心，拼搏进取，爱岗敬业，奉献企业”这是我对这个大集体最大的感受。
运营中心是一个后台支持部门，主要对所有业务系统进行监控、操作、维护和管理，确保所有系统的正常稳定运行。因此，夜班
就和吃便饭一样频繁，为了报表的及时上报，我们往往要牺牲自己的节假日；为了新系统的正常运行，我们在长期的休假后，仍然可以看到我们忙碌而不知疲倦的身影。正是这种工作作风，激励了部机关青年孜孜不倦地开展工作，推动工作向前发展。
青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是心灵深处一曲人生新的交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是热爱并献身自己从事的事业。回望自己在建行的生活中，我不禁感慨：“建行就像一个熔炉，能在很短的时间内使一个人发生变化并融入其中。
每天和他们打架，他们的言行潜移默化地影响着自己，不知不觉地成为自觉的行为。我为成为建行的一员而自豪”。我衷心希望用自己的青春和汗水，为我行的改革和发展增添一份多彩的触角。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿做自己篇三：做自己命运的主人--演讲稿
做自己命运的主人
***随着期末考试的到来，我们的初中生活已经过了第一学期。在绝大多数同学依然沉浸在期中考试的好成绩之时，一个不容置疑的事实已经摆在每个人面前——期末，正向我们走来。因此，我们每个人都必须从迷醉或失落中走出来，清理心情，平静地看着脚下的路和远处的风景。
如果我们把高中三年的生活比作长跑，那么我们现在正处在这段漫长旅程的中间。跨过小高考的分水岭，明年6月的终点线越来越清晰。此刻，我们的前辈们正在为最后的战斗做准备。
无论他们的实力如何，无论他们的冲刺是否给力，留给他们的，仅仅只有五十多天了。与他们相比，我们现在都很富有，因为我们每个人都有400多个相等的日子。我们怎样度过这一年多的时间？
我们是利用这段时间来改变我们的命运，还是像许多人过去所做的那样，迅速地挥霍掉它，这是在你的控制之下。
人们有动机是因为他们有目标。在努力实现目标的过程中，我们拥有取之不尽的力量。我们不觉得累，我们没有时间叹息。想想过去的几个月难道不是吗？
在那段为小高考而努力的时间，我们的学习风气明显好转，气氛紧张而令人振奋，不需要人督促就能自觉地学习。即使使那些以前不喜欢学习的学生，也可以拿起书本努力学习。课堂、课间、午休、放学后，到处可见同学们刻苦学习的身影，办公室里问老师问题的同学络绎不绝，挑灯夜战的大有人在。
我们为什么会这样？因为我们都有一个共同的目标，那就是顺利通过高考。
我们的努力换来了什么？分数揭晓那天查分时的紧张，知道自己通过的喜悦，我想大家还历历在目吧。一分耕耘一分收获，付出终有回报。
我们都感受到奋斗的艰辛和成功的喜悦。这就是生活。
短暂的快乐转瞬即逝。我看到许多学生又陷入困惑。没有新的目标填补内心的空白是可怕的，我们无精打采，无所事事，课堂上重新见到了睡觉的身影和闪亮的手机屏幕。高考还很遥远，高考没有希望，这些想法让我们失去了前进的动力。
在这样的时刻，谁能先醒过来，开始行动，谁就能带头；谁能尽快向新目标迈进，谁就能在未来的竞争中占据优势。
一年多可以改变很多，但也会很快过去。与重点中学的优秀学生相比，我们在智力和决心上都不输。目标谁都能定，决心谁
都能下，困难的是如何持续地保持我们的状态。使我们赶上对手的不仅是意志，而且还有习惯。人是受习惯支配的动物。
习惯可以决定命运，懒惰的习惯会毁掉我们的未来。如果我们现在没有好习惯，我们还有时间再培养。未来是无限的。
有一次一个同学告诉我，他决定每天背十个单词。我说不要那么多，减半吧。从现在起，高考前每天背五个字怎么样？
你的词汇量将增加2000多个，加上你所掌握的知识，你的词汇量将能够应付任何考试。这就是坚持的力量。谁能坚持到底，谁才是最后的赢家。
一天背五个单词不难，如果我们稍微放大一点，每天除了完成我们的作业之外，再读一篇短文，一篇英语阅读理解，做三个中等的数学题……这些任务并不是很重，但是，想想有几人能坚持做到？如果你坚持这样做了，到了高考前你就已经比别人多读了四百多篇文章，四百多篇阅读理解和一千三百道数学题。有了这些积累，有什么差距是追不上的？
现在我们可以理解为什么只有少数人成功了。成功的人只会把一件事坚持到底，而大多数人会半途而废。 我想告诉大家，命运本来是掌握在自己手里的，但是，我们如果不把握机会，不增强实力，最后，我们就不能为自己做主，我们要看着别人主宰我们的命运。
如果你不甘心，那么请从现在做起，并且一直坚持做下去，向着你理想的彼岸一步一步地奋斗吧！
关于自己的演讲稿 篇2
假如个性是个玻璃杯，我们把玩于它，发挥的淋漓尽致，但是千万别让它摔碎了，其实它碎了也无所谓，关键是别让它伤了你的手。约束自我可以说是小心谨慎，反事都考虑再三再去做，尽量避免错误的发生。既然我们都害怕失败，都不想经历太多的痛苦，那么就更应该约束自我。鲁迅先生说过：这世上本没有路，走的人多了也便成了路。我的确佩服那第一个敢于披荆斩棘勇于开路的人，他是在张扬自己的个性，做了一件别人没有干过的事，别人不敢去干的事。但是，不要忘了人生哪象是开路那般容易简单？也许路我们没有开成也就罢了，不会付出多少代价，可是人生不同，也许一次的失败就要你付出非常沉重的代价，而你是否可以承受的住，它不会理予，但是不要去抱怨生命的残酷和不公，因为痛苦我渊源是你自己的麻痹大意。是的，一个不小心也许就会使你葬身于万丈深渊，而你又有几分把握不失败呢？所以，我们如果想要尽量不失败，就要学会约束自我，小心谨慎。
流浪的思想，无法抵达五月暗香浮动的彼岸。我们必须在张扬个性的同时又学会约束自我，千万不可舍其一而取其一。请不要自我踏践的把生活看成是破痛烂铁，做一个聪明的人就要学会张扬个性和约束自我。
关于自己的演讲稿 篇3
【**《领导入场》】
男：感谢董主任！请董主任入席
男：此次的五六联动马总高度关注和重视。今天，我们尊敬的马总将会借这个难得的机会带来对全体精英的更多的呵护，让我们伸出热情的双手用最热烈的掌声有请马总致辞，掌声欢迎——【领导讲话】
女士：谢谢你的演讲，马先生。谢谢您，马先生，为我们整合了现有的资源。让我们把下一步说清楚。为了达到帮助我们的目的，我们有了一个更广阔的平台。
我希望你能用你的力量实现你的梦想。五六联动将是我们追求卓越的方向。再次感谢您，马先生！
大会结束【开场**】
男：精彩的2011，掌声和荣誉在此刻升起！
女：激昂2011，成功的步伐从今天走向明天！
男人：让胜利的喜悦从现在一直延续到永远！
女：让我们以专业和诚信与太保携手共进！中人合：让我们以奉献和忠诚，共同打造属于自己的太保，更加辉煌的明天！
男：晋中太保2011年5月6日联合发布会
合： 到此完美谢幕！谢谢大家！
关于自己的演讲稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好!
今天，我们为大家演讲的题目是《让世界充满爱》
光阴似箭，岁月如梭，秋的收获与凋落还来不及收尾，冬季便迈着寒冷与萧索匆匆走来。但冬的严寒丝毫驱不走我们心头的暖意，因为我们生活在一个充满爱的世界里，无论贫穷富贵，无论是关爱他人还是被他人关爱，我们依然觉得幸福，因为我们能用眼睛去看美丽的世界，能用耳朵聆听美妙的音乐，能用四肢尽情的游戏，能用话语表达自己的愿望。
可是，有这样一群人，他们因为天生遗传因素或是后天的不幸丧失了这些能力。他们内心的孤单和脆弱，正渴望着爱的抚慰。
早在距今两千多年前的春秋战国时期，我国的大思想家孔子就提出了“鳏寡孤独废疾者，皆有所养”的观点，关爱弱者、心存大爱的.思想早已成为中华民族的优秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之书》中提到过，“中华文化为什么能成了全人类唯一没有中断和湮灭的古文明?必然与一次次的守望相助有关”，那么，这可不可以说明，善良互助的美好本性，早已于无形间融于我们的文化血脉之中了。
目前，全球共有6.5亿残疾人，这个特殊而困难的群体约占世界总人口的1/10。
关于自己的演讲稿 篇5
如果有人每天为我们送上一首赞美的小诗，有人每天都给我们以激励，那么，我们的生活将沐浴在幸福的阳光里，我们的生活将多么地充实和快乐啊！然而，人生的岁月，生命的成长，从来就不会万事如意，总有些困难让我们不知所措，总有些失败让我们心情黯淡，总有些烦恼让我们愁眉不展。此时，我们是抱怨命运的不公，还是痛恨失败？
我想大声对自己说，不，我想面对现实，好好对待自己。
从飘着墨香的书页里，我读到了哲学家爱默生的一句话：“人生中最好的礼物，就是你自己的一部分，就好象诗之于诗人，羊群之于羊童，亲手绣的罗帕之于女孩。
是啊！自己就是上帝给你的一份最好的礼物！我们没有理由对自己不好，珍惜自己，珍惜自己。
善待自己首先要喜欢自己。也许你没有腰缠万贯的父母，也许你没有美丽动人的外貌，也许你没有令人羡慕的特长，也许你没有名列前茅的成绩，但这些都不重要，重要的是你是唯一的，没有人可以代替你，因为每一个生命都是奇迹！所以一定要喜欢自己，喜欢自己憨厚神态中透出的可爱；喜欢自己朴素衣装里蕴含的美丽；喜欢自己眼中折射出的善良；喜欢自己生命成长的点滴进步……
善待自己就要相信自己。自信的微笑是最动人的，自信的话语是最美丽的，自信是一种精神，是一种风格，是一种品质。我们每个人都有理由对自己充满信心，请相信“慢船先开早进港”，请相信“书山有路勤为径”，请相信“付出总有回报”，请相信“机遇总是青睐那些做好准备的人”，相信自己的实力，提高自己的能力，磨练一的毅力，你一定会是最棒的！
善待自己还要珍爱自己。珍惜你的生命，你的身体和你的名誉。生命属于每一个人都只有一次，我们当悉心呵护，别忘了每天要把安全带回家，别忘了快乐和痛苦都是成长的体验，无论遇到多大的挫折都不要轻易放弃生命；身体是学习是革命的本钱；我们要让自己的眼睛清晰明亮，要让自己的脊梁挺直阳刚，要让自己精神抖擞昂扬，要让自己的心情乐观欢畅；名誉是生命的颜色，是灵魂的明灯。我们要努力取得成绩，追求成功，树立声誉，让心灵之灯永远亮起来！
当然，善待自己不是找一些懒惰的理由，编一些借口，而是告戒自己，珍惜现在，努力过好每一天；善待自己，也不是纵容自己，而是要让自己保持一颗平常心，尽心尽力去做好每一件事情，懂得失败并不可怕，关键在于做了没有，做到问心无愧没有。
学生只有善待自己，才能不沉溺于成功，不颓废于挫折，让生命的脉搏更有效地跳动；只有善待自己，劳逸结合，慷慨大方，才能提高自己，冷静地实现自我价值。
同学们，善待自己，就要自尊、自重、自强、自立，就要心胸开阔容山纳海，就要放眼未来珍惜现在，就要肩负责任开拓创新！善待自己，蓝天厚土都成心中的诗行，山川草木皆为生动的图画，而你也会一生幸福！
关于自己的演讲稿 篇6
大家好！
不能成为大海，那你就做欢快清澈的小溪；不能成为娇艳美丽的鲜花，那你就做青翠欲滴的绿叶；不能成为展翅翱翔的雄鹰，那你就做飞得的那只小鸟……做你自己，其实！
《一条想成为人的鱼》讲述的是这样的：有一条小鱼，起初它在海里过得很快乐，可它却常常羡慕别人。于是找到上帝，让上帝满足它的愿望。上帝答应了，它从鱼变成了青蛙，又变成了鸟儿，最后变成了人，可它总觉得这些都有不足，它又回到了昔日的海边，想起了快乐的从前。它找到上帝：我是不是做自己呢，那些我总觉得哪有点不好。上帝会心一笑，语重心长地说道：鱼儿呀，做自己是的，是你没发现自己的。亮点，常常羡慕别人，其实谁也没有你看到的表面那么出彩，他们都有自己的缺点。
是呀！做自己是的。上帝的那一席话发人深省，正如上帝所说，别人都有你看不见的缺点，而你也有自身的亮点，“天生我材必有用”，不是吗？你的亮点等待你去发现。从现在，告诉自己，不要盲目的羡慕别人，我自己很棒，我有自己独一无二的优点。
在这个世界上，你就是与众不同的，你就是永远的。所以，不要刻意的去模仿别人，不要让这个世界上的你“绝迹”，而成为另一个人的“复制品”！
关于自己的演讲稿 篇7
foreing key约束是指外键约束，用于引用表或另一张表中的一列或一组列，引用列于引用列可以在同一个表中，这种情况称为“自引用”。
被引用的列或列组应该具有主键约束或唯一约束。
引用列的取值只能为被引用列的值或null。
可以为一个列或一组列定义foreing key约束。
如果引用列种存储了被引用的某个值，则不能直接删除被引用列种的这个值，否则会与第二条相矛盾。如果一定要删除，需要先删除引用列中的这个值，然后再删除引用列中的值。
在创建表时，为列添加foreing key约束，形式如下：
column_name1 data_type [constraint constraint_name]
references table_name2(column_name2)
或
create table table_name(column_name data_type,[,...]
[constraint constraint_name] foreing key(column_name1)
其中，references关键字用于定义column_name1列指向其他表（或本表）中的column_name2列。
也可以为已创建表中以添加foreing key约束，如下：
alter table table_name1 add [constraint constraint_name]
foreing key(column_name1) references table_name2(column_name2)
具体的操作如下：
SQL>create table stuclass(
2 cid number(4) primary key,
3 cname varchar2(40),
5 );
表已创建，
SQL>create table stu(
2 sid number(4),
3 scode varchar2(10),
4 sname varchar2(20),
5 cid number(4) references stuclass(cid) --指向stuclass的cid属性
6 );
表已创建。
SQL>insert into stu values(1,‘s001‘,‘aaa‘,1);
insert into stu values(1,‘s001‘,‘aaa‘,1)
*
第 1 行出现错误:
ORA-02291: 违反完整约束条件 (SYSTEM.SYS_C0010094) - 未找到父项关键字
SQL>insert into stuclass values(1,‘oracle‘,35);
已创建 1 行。
SQL>insert into stu values(1,‘s001‘,‘aaa‘,1);
已创建 1 行。
SQL>select * from stu;
---------- ---------- -------------------- ----------
SQL>
