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班级活动方案7篇

2024-02-05 17:39:05 班级活动方案

【#实用文# #班级活动方案7篇#】为了保证下个阶段的工作顺利进行,制定一份优秀的活动方案非常重要。方案的制定需要全面详细地考虑到每一点要求和目标。在这里,小编为您准备了最新的“班级活动方案”相关内容,请阅读并且不要忘记与朋友们分享美容秘诀!

班级活动方案 篇1

课题:我爱我的班

时间:20xx年3月10日

参加人数:17人

教学目的:

1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把"柴"——"众人添柴火焰高"。

2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点:

提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学难点:

提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学仪器:

计算机、投影仪

教学方法:

讲授法、分析法,讨论法

教学步骤:

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

(1)劳动委对卫生情况进行总结;

(2)学习委员对上周学习情况进行总结;

(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;

(4)班长进行总结

三、讲授新课

1、诗诗朗诵《我们都有一个家》

2、互相认识的游戏

(1)规则很简单,一如传统游戏——"击鼓传花":参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。

两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。

(2)"名人名言"互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的"清洁",人人尽到对班级的责任。

班级活动方案 篇2

活动名称:图形变变变

活动目标:

1、学会用图形拼成美丽的图案。

2、培养幼儿发现美、创造美的能力。

3、初步学习记录自己所用图形的数量。

活动准备:各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔

活动过程:

一、结合课件,启发幼儿说出学过的图形宝宝:圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形

二、结合课件,让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型,感受图形拼成的美丽图案,激发幼儿设计图形造型的兴趣。

三、幼儿设计造型:

1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。

2、幼儿自主拼图并进行记录。(教师巡视指导、放轻松音乐)

3、组织幼儿欣赏作品,培养幼儿发现美的能力,分享同伴创造的美。

4、请个别幼儿介绍作品。

四、游戏:《变变变》

玩法及规则:幼儿听音乐变图形,可一人、两人、多人,音乐停止图形即变成。

五、延伸活动:幼儿分成两人一组编讲拼图故事。

班级活动方案 篇3

班级活动策划书

【活动方案目的】:培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活

【活动方案名称】:大家一起来,我要我精彩.

[活动方案主题]:我的青春,我是大师班的交流活动

【活动方案时间】:暂定夜晚

【活动计划地点】:烧烤户外场所/多**教室/草地

【活动方案形式】:将整个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到活动的目的

【活动方案内容】:

一、烧烤活动方案

1. 建议班委开会决定是否举办,需要同学交一定的烧烤费用,但费用不会很高,如果决定可以,可以自带食物烧烤,也可以到烧烤场购买。 2.

如果决定不去烧烤,只想简单的一个联谊晚会,那么可以省去此环节,联谊活动可以在一个多**教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

2、 主持人致开幕词并致开幕词

3、 注:程序的选择和顺序可根据具体情况调整

节目一:队名大比拼(破冰节目)

目的:破冰,让组员相互了解熟悉,并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

时间:5分钟

道具:大白纸,大水笔(写队名用),奖品

规则: 1.各组想好一个具有代表性的队名,并选好队长,负责该组的带头指挥 2.

由队长告诉主持人本队的队名。3.在主持人主持下,每个小组将投票选出最佳团队名称,并为小组颁发奖品。

节目二:脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

目标:点燃气氛,使每个小组的成员活跃起来,测试他们的团队合作精神,并增强成员的凝聚力

对象:各小组成员

道具:脑筋急转弯问题,奖品

游戏规则:1。每组平均有两三个问题。

2主持人要提问,每组要抢着回答,第一组要派代表回答。 3.

错误的答案可以再回答。4每组答对问题,主持人颁奖。

节目三:心心相印,我来比你来猜 (动脑动手合作型节目)

道具:纸和笔,准备一些可以用手语表达的动物、文字、成语或物品

人数:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:

动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名,现场自愿报名

节目四:合力吹气球(动手合作节目)

目的:通过分工协作,相互沟通配合,完成任务

人数:每组限六人道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个)

游戏规则:1。分成两组,但每组必须有六个人。

2主持人要求每组抽签。 3.

首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

节目五:其他常规娱乐节目 (大学生独有才艺表演节目) 事先找好一些有才艺表演经验的同学,准备好娱乐节目,例如:吉他,口琴,街舞,独唱等。(可省略)

节目六:拼凑这个游戏适合聚会。最后,它将掀起一个高潮。 要求:

参加人数30人-50人为佳,分成4-5组道具:托盘、背景disco**、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的) 主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女) 将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。背景**,主持人开始阅读物品,每一项都以一定的间隔时间为团队做准备,慢慢提速。 采集物品来自日常的例如:

眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等,一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

其他备用游戏节目: 1:多人多足目的:

协调能力道具:普通红绳、秒表、哨子。(一名裁判) 人数:

4组,每组8人。游戏规则:以团队为单位,站成一排。把绳子系在脚上,从场地的一边走到另一边。

每组派8人参加,4组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。

四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

2: 目的:活跃气氛,提高协调配合能力。

人数:人数为10人,男女各一半,一男一女组成一个小组,共5个小组。 游戏规则:

当场选出十名人,男女各半,一男一女搭配,左右脚**三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出 (胜出的一方可以向输的一方提出一个问题,(注:不能太过分)

3: 目的:培养学生情感,加强团队合作;详细游戏规则:

让四个人背靠背围成一圈坐在地上; 听号令,在不用手撑地站起来及坐下;然后依次增加学生人数,每次增加2人,直至10人,直至全班。

【活动方案准备】: 1、烧烤用品,相机,笔记本电脑,数据线,音响 2、主持人解说词(主持人自行准备) 3、游戏道具 4. 其他

【活动方案分工安排】

1班长负责活动的统筹安排和两个班的分工协作。

2文化娱乐委员会委员负责策划社会活动项目,协助项目的发展。

三。节目主持人待定。建议由丰富经验的主持人负责当天的活动主持,改变气氛。

4团支部书记负责集思广益问题的申请和安排。

5组委会成员负责心连心计划的资料收集和现场布置。

6生活委员会委员;负责游戏道具的采购、奖品、预算和资金的筹集。

7宣传委员会成员;负责摄影、场地安排、多方支持、协助项目的发展。

【活动方案经费预算】 1.烧烤费用:30元/人 2.游戏道具费用:视情况而定 3.游戏奖品费用:视情况而定

班级:13级工商班

负责人:全体班干

2015年3月18号

班级活动方案 篇4

为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型,发挥典型示范和激励引导作用,树立良好的校风、学风,营造一个健康向上的校园环境和学习环境,进一步推进和谐校园建设,根据《

一、评比对象:各系、各班级、全体大学生

二、评比时间:20xx年4月1日-4月7日

三、评比办法

(一)校风学风建设先进单位评比内容(总分100分)

1、领导高度重视,制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作,加强对活动的领导,有研究,有布署,有检查,有评比,经常深入第一线,了解情况,解决问题,在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时,结合本系的特点,积极探讨制定本系的管理办法及相关规定(该项将结合各系制定的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分)。(20分)

2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。(50分)

3、学生宿舍卫生环境良好,在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。(30分)

(二)校风学风建设先进班级评比内容(100分)

1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法,认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动,并取得明显的实际效果。(30分)

2、在校风学风建设月活动中表现突出,在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。(50分)

3、学生宿舍卫生环境良好,在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。(20分)

(三)校风学风建设先进个人

1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用,为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献;

2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅;

3、同等条件下,所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。

四、组织评比

各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告(个人先进事迹书面报告)及相关图片、音像材料报送学生处,由学生处组织进行评比。

五、表彰奖励办法

1、校风学风建设先进单位: 2个,颁发锦旗、奖金。

2、校风学风建设先进班级:15个,颁发奖状、奖金。

3、校风学风建设积极分子:35名,颁发荣誉证书、奖金。

班级活动方案 篇5

一、活动时间:5月5日——31日

二、活动的主要内容及要求

1、 讲秩序的主要内容:

讲生活秩序 (做到三个有)

有一个好的作息习惯 做到“按时休息,熄灯后不长时间使用手机、不大吵大闹;不晚归、不迟出。”

有一个好的卫生习惯 做到“按时打扫宿舍教室卫生、垃圾日产日清、床单被褥保持清洁、不穿他人的衣裤鞋袜、不使用他人的牙膏牙具。”

有一个好的着装习惯 做到“衣着整洁、不留怪发、不染发、不戴耳环、不穿拖鞋、背心等”

讲学习秩序 (做到三个有)

有一个好的上课习惯 做到“不迟到、不早退、不旷课”

有一个好的听课习惯 做到“课本、笔记本、作业本齐全,不打瞌睡。”

有一个好的自习课习惯 做到“养成自习课自学的习惯、自习课不做“三闲”(即闲话、闲事、闲思)之人,错课班级上好自习课。”

讲集会秩序

有一个做早操、课间操的好习惯 做到“按时上好早操和课间操,不旷操、不迟到、不早退,队形整齐,动作到位,切实起到锻炼身体的作用;各类集会做到‘快、静、齐’”。

2、 讲文明的主要内容

语言文明

不骂人、不讽刺挖苦人;不讲不利于团结的话;

举止文明

不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾、不向窗户外扔杂物;

3、讲诚信的主要内容

懂得一个道理——“诚信是立身之本。”

语言诚信 不欺骗他人

行动诚信 答应他人的事情一定要做到,做不到的要向他人说明原因。

三、活动的考核及奖励办法

1、本活动与班级考核办法、操行分评定办法一并执行;

2、学生处成立检查小组(成员由学管部门人员、班主任、学生会干部、值周班学生干部组成),对在活动中班级和学生的表现用加扣分通知单等形式进行表扬、批评;每检查一项一人次加扣一分,并记入“讲秩序、讲文明、讲诚信”争创先进班集体检查记录表中;

3、各班考核成绩在100分的基础上加扣分,前六名的班级分别加班级考核分6、5、4、3、2、1分。对在活动中表现较差的学生给予纪律处分,并给予所在班级相应扣分。

班级活动方案 篇6

一、教育目的

通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响,教育学生热爱集体,明确个人与集体的关系是息息相关的,明确个人的成长、发展离不开集体;个人的行为直接影响集体。为此,作为班的一份子,每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。

二、教育重点

提出严格遵守学校规章制度,遵守纪律,培养良好的学习习惯的要求,形成勤奋、认真的学风。

三、教育过程

1、班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。

老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢?

2、以小组为单位,围绕《中学生日常行为规范》的内容,在小组内发言。如:为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题,应如何看待,如何解决?

3、组织"我为集体献一计"活动,让学生对班集体的建设积极发表意见,体验自己在集体中的义务和责任,发挥每个同学的建设性作用。

4、建议每周评一次"守纪之星"、"学习标兵",让学生形成竟争的学习气氛。

班级活动方案 篇7

一.目的

为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情,鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神,班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美,多向身边的优秀同学学习,取长补短,全面发展自己。

二.要求

1.三好学生

思想品德高尚,刻苦学习,成绩优异,遵守课堂纪律,积极参加课外活动,团结同学,关心集体,勤俭节约,劳动积极,规划方案《班级推优计划方案书》。

2.优秀学生

各方面表现良好,刻苦学习,遵守课堂纪律,热爱集体,关心同学,积极参加有益的文体活动。

3.优秀班干。

被选人安心本职的工作,实事求是,在日常工作中扎扎实实,持之以恒,任劳任怨,关心集体,认真组织班活动,能起到带头作用。

三.措施

(1)工作方法

①将于每学期末对本学期的优秀学生,优秀班干,三好学生,成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。

②评三好学生,优秀学生,优秀班干的名额为总人数的25%。

③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩)

(2)工作步骤a

①推优

a.班干和老师推选优秀学生

b.学生和老师推选优秀班干

c.集体推选三好学生

②投票

同学们对被选人作出投票,以票数多少作决定。

③审核

由班干和老师开会商量,对被选人作出审核,通过最后的优秀者。

工作步骤b

①推优

全班开班会推优。

②投票

同学们对被选人作出投票,以票数多少作决定。

③审核

由班干和老师开会商量,对被选人作出审核,通过最后的优秀者。

注:推选人必须抱以公平公证之心,部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人,影响推优工作的顺利进行。

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