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武术活动总结(篇1)
武术进校园活动总结【一】 为了全面贯彻《中共**国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》，不断完善学校体育传统项目的建设与管理，深化课程改革，打造学校品牌，提高教学水平的重要举措。我校坚持贯彻执行“健康第一”的指导思想，全面落实科学发展观，关注学生个性发展，提升办学品位。一年来，学校加强武术进校园活动如下：
1、 中国青少年武术进校园培养体育特色
为了弘扬民族精神，传承优秀武术文化，我校将中华武术作为体育特色项目引入校园培养。学校成立了由许秋红校长为组长，田中平校长为副组长，体育教师为成员的武术进校园工作领导小组，做到专人负责管理、专人落实。并有健全的体育组织管理机构、体育领导小组办公室和相应的管理办法、规章制度，提高了管理效率，从而确保了体育特色教育工作的有序开展。
2、 开设兴趣班，传承武术文化，定期训练
积极开展校园体育特色活动，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，挑选功底较好的学生，组建了学校武术兴趣班，每周利用下午课外活动进行强化训练，让学生起到一个引领作用。
3、 体育育课外活动相结合渗透武术特色项目
在体育课及课外活动课上，因地制异的引入中华武术传统体育项目不仅是可行的而且是必要的，民族传统体育在促进中学体育教学发展的同时，自身也得到了发展。为保证“中华武术进校园”落到实处，我校采取了分步教学，以点带面，以比赛评先为激励措施的多项办法。先派体育老师参加培训，再由体育教师培训其他老师，然后由班主任、任课老师配合体育教师对班级学生进行武术基本功的教学工作。
要求内容统一，动作规范，动作熟练，精神面貌良好。在教学模式上注重多种方法并举：方法上，先研究备课后实施教学；动作上，先分解练后综合练；在措施上，先小组练习，然后全班和全校比赛。
经过前期的充分准备，我校学生的武术水平和修养有了明显的提高，并取得了一些成绩。我校初一年级***同学在20xx年第十三届全国武术之乡武术套路比赛中荣获“男子少年组传统二类拳”二等奖、“男子少年其他传统单器械”三等奖；初二五班学生全部获得xx市武术表演比赛二等奖。另外，***、***、***、***、***等5名学生经常代表学校外出展演，如参与了11月28日国家武管中心率队莅临明德小学观摩考察的表演等。
在下一阶段的工作中，我们将一如既往地落实贯彻“白猿通背拳进校园”，带领全体学生坚持锻炼，鼓励他们练好身体，读好书，做到全面发展。
武术进校园活动总结【二】 “体教结合，强校之基”。绥化市体育总会、市武术协会积极落实国家体育总局和中国武术协会关于在青少年中推广武术知识和技能的指示精神，切实把“武术进学校、武术进课堂”工作当做一件大事来抓，并取得了明显成效。三年多来，他们率先在xx市xx小学和xx县的部分中小学校中，大力宣传、推广和普及中华民族传统文化之瑰宝——武术精髓，旨在打造北方特色体育学校的同时，发掘自身潜能，体现特色优势，激发学生的兴趣和爱好，有助于青少年的身体和身心健康，促进广大中小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把“青少年阳光体育运动”落到实处。
武术能增强孩子的身体素质，训练平衡能力、协调能力和快速反应能力，还可以提高孩子的心理素质、自我保护意识和能力，深受学生和家长的喜爱。可以说，在这方面，xx市北林小学走出了一条附合自身特点、理论联系实际的成功之路。多年来，xx小学以“体育强校”，推动学生全面发展为己任，在教学实践中，注重发挥学生个人特长，激发学生浓烈的学习兴趣，促进学生健康成长。
在把握主业的同时，习技明志，习技强身，武术健身已成为xx小学的特色体育项目。市体联、市武术协会选派优秀武术教练员和社会体育指导员深入xx小学指导武术教学。如今，在北林小学，武术健身已经扎根于2000多名师生，成为体育课的必修课。
目前，这里已建立了不同年龄和组别的习武队员梯队，对每节武术课，教练员和体育课教师都做到了精心设计、精心安排、精心教学，有计划的将武术的一招一式和中华民族瑰宝之精髓都渗透到了教与学之中。他们还利用寒暑假组织学生到市体育场学习，提高武术训练水平，并在重大节日等六大节日中学习
一、教师节、校园艺术节等庆祝活动中，为学生搭建展示武术技艺的平台，进行武术展演，孩子们有声有色，活龙活现的精彩表演已成为校园中的一道靓丽的风景。
武术进校园活动总结【三】 20xx年，xx县把“盘破门武术进校园”活动纳入对各中小学校的目标考核内容，列入乡村学校少年宫的特色活动项目，县财政落实了专项工作经费10万元。在全县中小学校进行全面推广，组织开展资中盘破门武术中小学教师培训班2期，聘请盘破门武术的传人深入到各中小学校，为学校领导、体育老师、武术爱好者传授技艺，将盘破门武术作为校本课程进入课堂，由体育老师利用体育课教授学生盘破门武术，在学校大课间活动中分年级进行展示练习。在学校体育表演月（运动会）作为班级比赛。
举办了资中县盘破门武术比赛。学生对武术学习有着强烈的兴趣和热情。学校武术训炼的氛围非常浓厚。全县参与该活动的学生达10.
8万人，占全县在校生总数的80%以上。
武术进校园活动总结【四】 为丰富校园文化生活，推进阳光体育运动，增强学生的体质，刘官庄中心初中开展了“武术进校园”活动。武术已成为学校体育和大班教学中最受欢迎的体育活动。
学校选择武术操作为“阳光大课间”特色项目，将武术教学作为学校体育教学有机地融合，学校开设了武术体育课程，每班每周安排一节课进行教学，通过大课间对学生进行武术方面的训练，学校还特邀了县武术协会的庄主席来校指导。
在武术课上，老师耐心指导，学生认真练习。“马步抱拳”、“ 弓步冲拳”……每一节武术动作都有一个响亮而形象的名字；操场上，脚步声、掌声、呐喊声此起彼伏，场面十分壮观。
“武术进校园”活动的开展，学生不但可以感受到武术的魅力，在练习中锻炼了身体，强健了体魄，还能潜移默化地受到了武德的熏陶，受到了学生的热烈欢迎。
武术活动总结(篇2)
2016年武术社团活动总结范文
武术社团活动总结
时光飞逝，转眼间，与武术协会相伴的日子已一年了。回想武术协会这一年走过的路，经历了很多，举行了多次活动，也曾作为嘉宾参加过多次节目表演，在xx～xx年里，武术协会有好的方面也有不足之处。好的继续发扬，不足之处需要不断改进，直至完善。
武术协会于xx年11月19日晚上举行了“武”知识竞赛，在这次竞赛中，让会员更加了解武术的理论知识，毕竟理论来源于实践又指导实践，对武术的动作熟练且又懂得专业的理论知识才能称得上真正的习武之人，况且习武先习德。就在“武”知识竞赛结束的当晚，武术协会庆祝了“协会六周年”生日，在这次庆祝晚会上促进了武术协会各成员的交流，也增进了他们之间的情感!
xx年小红拳、刀，为了能让节目表演成功，参加表演的会员都积极排练，甚至放弃了自己的午休时间，这正所谓有失必有得，最终表演胜利完成，从中也使广大师生对武术更了解，好武之人对武术更有兴趣。在这次表演中虽然有些失手，不是很完美，单身请相信武协下一次会做得更完美的。
武术协会定于每周一、三、五下午七、八节课，周六早上7:30~10:30集训，无论是冬天还是夏天，他们都是如此，毕竟要想真正练好武术，就得付出常人难以想象的汗水，倘若是三天打渔两天晒网，注定是学不好武术的，武术讲究的是贵在坚持。除了集训能让武协成员无相学习，无相交流，武术协会还搞一些户外活动，就如一年一度烧烤活动，武协于xx年12月15日在金银河进行了烧烤活动，在这次活动大家都玩得非常的开心，从而也使大家的心情更轻松，并且增进了友谊，使武协这个大家庭更加团结，不过在这其中，也有不足之处，由于组织者考虑不周，导致有些缺失，但最终还是顺利进行了活动。
武协还于xx年亚、季军及优秀奖，颁发奖杯奖品给参赛者以资鼓励。摔跤大赛是一种危险性较大的活动，所以武协以后会选择那些危险性较小且又能让好武的之人展示他们之风采的活动。
武协于xx年坚持。忍耐……也正因为这样，他们会在短时间内学到东西。在这次晚会表演中有不足之处，出现失手状况，不过请相信武术协会在下一届会做得更好的。
武协受到其他协会之邀请作为嘉宾参加活动及节目演出，这也促进了协会间的交流学习，从而增进了友谊。武协于xx年6月10日参加了学院青年志愿者协会组织的“三下乡”活动，在这次活动中，每一位志愿者都很棒，都很努力，他们是可爱之人，尽管那天很炎热，但他们不畏惧，也毫无怨言，也让他们从中学到了很多。
xx年6月25日，武术协会参加了学院社团联合会组织的拔河比赛，在此比赛中，需要个各协会每一位成员的团结一致，凝聚力量才可能取得成功的。从这次拔河比赛中，体现了武术协会这个大家庭的团结，但愿他们能继续发扬这种精神!
武术协会为了增进协会成员间的情感以及感谢师兄师姐们这一年来对武协的付出，于xx年6月3日在星光大道举行了欢送会。这这欢送会中，虽然有些时候有点无聊，但总体而言，大家都玩的挺开心，并且更加增进了武协成员的友谊。
武术协会这一年，有好的也有不足之处，好的需要继续发扬下去，不断弥补不足之处，但愿武术协会越来越好!
武术社团活动总结
xx年第一学期，武术协会开展了丰富多彩的活动，在团结武协成员，丰富课余生活，宣扬武术精神，普及武术知识等方面取得了令人满意的成绩。促使武术协会进一步成为一个有组织，有活力，充满朝气，积极向上的学生组织。这些活动为爱好武术文化，追求武术精神的同学创造了一个尽情展示自我的'平台!获得了同学们的好评!武协认为，武术协会不仅仅是一个传授武艺的地方，而宣扬自强不息的武术精神，践行强身健体的武术宗旨，让武术从象牙塔走向普通人亦是武协工作的重心之一。
在尚未有知识经济的中国古代社会，武术是国家生活的重要组成部分。因此，在源远流长的中国传统文化中，蕴含着丰富的武术精髓。为了让同学们感受传统武术文化的魅力，武术协会组织了涿州影视城的出游活动。影视城具备了汉唐明清等朝代的典型建筑，构成了中国古代历史的缩影。在游览过程中，武协干事细致讲述了历代统治者对武术的重视，以及在各个朝代形成的诸多武术派别和种类。从武协干事的讲述中，同学们得知了发展武术是古代统治者强健子民体魄，增强国力的有效途径。他们既体会到了传统文化的魅力，也了解了武术在中国古代社会举足轻重的作用，可谓享受了一顿丰富多彩的武术文化大餐!
在这次出游活动中同学们了解了武术的重要发展历史，培养了对武术的深厚感情，为武协进一步宣扬武术精神开辟了通道。而在此次活动中同学们所表现的组织精神和团队精神更令人备受鼓舞，展现了劳关学子良好的精神风貌，同时也锻炼了武协骨干的组织协调能力，可谓一举数得。
当同学们还在热烈的讨论学习武术精神的时候，为了响应“阳光工程”，武术协会主办了踢毽比赛。为了宣扬强身健体的武学宗旨，同时组织好这次院级比赛，武术协会做了长期充分的准备工作。并讨论制定了一系列切实可行的组织方式和比赛规则。为了有序的进行比赛，我们对各系与高等职业学校的同学做了恰当的组别划分，合理的进行了裁判员等的人员配置。在武协与全体同学的努力下，踢毽比赛在11月24日正式开始。在比赛之前同学们的艰苦训练，以及在比赛过程中所彰显的团队合作精神令人倍受鼓舞!真正做到了“友谊第一，比赛第二”,
“团队合作，共同努力”,“赛出风格，赛出成绩”!
这次踢毽比赛的举办，达到了使同学们走出教室，强身健体的目的。同时宣扬了武学宗旨，也进一步锻炼了武术协会的组织与协调能力。促使武术协会进一步走向成熟，为下一步举办大型的活动和比赛积累了经验!
经过武协校队的艰苦训练，我校武术队武术水平达到了参加比赛的水准。经过优中选优，邓晓丹和俞京羽两位同学荣幸的代表中国劳动关系学院参加了首都大学生太极拳和八段锦的比赛，并取得了优异的成绩。这次比赛成果的取得，不仅为学院增光添彩，也大大鼓舞了武协的士气与信心!同时起到了不可小觑的宣传作用!对于宣扬武术精神，普及武术知识起到了重要推动作用!而优异成绩的取得与平时的艰苦训练是分不开的。刻苦顽强一直是我校武术队的训练原则与精神!在平时的训练中，校武术队每次都是苦练基本功，并在扎实的功底之上，学习更深层次的武术知识!形成了良好的学习氛围。这种精神和氛围是一种自强不息武术精神的展示，亦是校武术队取得更加辉煌成绩的根基所在!
通过举办诸多丰富多彩的活动，武协在进步中找到了自己的定位，它把宣扬武术精神与宗旨，传授武学知识与技能作为自己的工作重心所在。在它的努力下，我们可喜的看到，武术逐渐走向更多的人，同时我们也看到了一个逐渐走向成熟的学生组织。虽然武协还有很多不足之处，但它不断在进步中吸取教训，积累经验，为进一步做好同学们的服务工作而努力!我们将对本学期组织活动中的成功与不足之处做深刻剖析，为下一步组织更多更有影响的活动蓄力!
武术社团活动总结
武术社团开展至今已逐步走向成熟化,正规化,从锻炼同学的自身素质出发,为广大爱好武术的同学们的身体体能着想,主要以加强社员的体能训练,技能训练,进行素质培养,和团队精神的培养。
一、体能训练：体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的体能训练，目前社内身体素质不好社员，已经提高了不少。活动时进行自愿的体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。
二、技能训练：在散打训练方面，从拳法、腿法、收身、摔法对会员进行了相应的训练，在训练中不能够达到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。跆拳道训练有了突破性的进展.很多新入会的会员喜欢上跆拳道并投入到训练当中去.本学期开设了双节棍科目,很多会员反映积极,刻苦训练.并有部分会员参加了多次双节棍演出.本协会双节棍分社和辽阳市双节棍协会建立了良好的合作伙伴关系.为协会今后的发展奠定了良好的发展空间。
三、主要活动：五月是活力四射的季节,是产生希望的季节,也是我们向众人展示我们社团的季节.为了个社团文化艺术节献上一份厚礼,为了社团活动开展的更加丰富多彩,我协会于五月二十九日举办”迎奥运—中华武魂.情系灾区”武术表演晚会.此次活动是本社团内老会员的最后一次在社团文化艺术节期间的大型演出 ,也是新会员入会以来的第一次登台演出、展示训练效果的机会.所以说,这次活动是协会中的一次空前的盛会.此次晚会也得到了软件工程系和社团联合会给予我们这次活动的大力支持.本次活动充分体现了学生自主开办活动,从策划、筹办、节目编排到晚会的举办,充分运用了学生的力量,调动了众多学生的积极性.同时也得到了学院团委、软件工程系党总支、软件工程系团总支、软件工程系学生会、院大学生社团联合会等部门的充分配合及大力支持.但是,晚会的个别节目准备的不够充分,这也体现出了学生思想的局限性.希望今后我们能够扬长避短,再创辉煌.并希望我们祖国更加坚强、更加富强!祝福灾区人民早日重建家园,共创美好的明天!
另外,平时社团的训练还要正常的开展,每周两个下午第四节仍然是会员的训练时间.本学期训练强度将会加大.希望会员能够在平时的训练当中培养一种不怕吃苦的精神,能够达到 “提高素质，健体防身;锻炼意志，培养品德;交流技艺，增进友谊” 的意义 .本学期我们要因材施教,注意对不同层次人的训练.争取把协会做的更加有生机、更加有活力.我们会弥补以往的工作中的缺点和不足,与时俱进、开拓创新。
武术活动总结(篇3)
学生最佳表现奖：何振华（七.1） 张亚蓉(七.2) 王芳(八.1)
何俊博(八.2) 石英杰(九.1) 高莹(九.2)
罗丹妮(九.3) 李彦明(九4)
教师最佳组织奖：张建斌、马丽丽、张永、龙、王全
教师最佳辅导奖：邵泓智、蔺恩甲、李斌、王海洲
总之，通过此次比赛，我认为不仅检查了我校武术初级三路长拳的教学效果，提高了“武术进校园”活动的实施质量，而且也增进了班级的团结和友谊，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了我校学生奋发向上的精神风貌，有效地促进了我校体育教学工作的健康开展。
【篇二：“四项活动进校园”活动总结】
开展“四项活动进校园”教学活动总结
-坪塬学校2015学年第一学期2014年12月10日
2014-2015学年第一学期
开展“四项活动进校园”教学活动总结
为了进一步贯彻落实好教育部办公厅《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》、《关于在中小学开展中华经典诵读活动的通知》和《关于中小学开展书法教育的意见》精神。按照《安定区中小学国学经典诵读教育活动实施意见》（安教发〔2012〕68号）、《安定区中小学开展书法教育实施方案》《安定区武术进校园活动实施方案》和《安定区艺术进校园活动实施方案》等文件方案上午落实，我下铺通过2013年一年的努力，在2014年秋季学期在展新风貌，现将我校“四项活动进校园”活动总结如下：
1、 组织健全，领导重视
1.学校成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，政语组教师、艺体组教师为成员的“四项活动进校园”的领导小组，构建了以校长、分管校长、各班主任以及负责教师“四项活动进校园”活动的教育网络。
2.领导小组多次召开专题会议，研究部署“四项活动进校园”工作，根据学校实际情况，制定了切实可行的活动方案。
二、开展的主要工作
（一）“经典诵读进校园”
1. 围绕一个核心：“教育教学”是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果，在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程。
2充分发挥两大作用：1。养成读书的习惯；②用经典唤醒灵魂。
三。组合四种形式：1。经典阅读活动与课堂教学相结合；② 经典阅读活动应与课外活动相结合；③ 经典阅读活动应与竞赛活动相结合；④ 经典阅读活动应与兴趣小组相结合。
4.通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，深化阅读古典诗歌和散文的活动。
5. 收获和体会：
①提高了学生思想道德品质：经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国的大江大山和美丽的古诗词，让同学们充分感受到我们的祖先
这个国家风景如画，激发了他们作为中国人民的自豪感，培养了他们的胸心壮志和广阔的胸怀。许多古诗词表达了亲情、友情和乡土情怀。阅读这些古诗词可以培养学生热爱家乡、爱长辈、爱亲人的健康情怀；
②全面提升了学生的综合素质：通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过活动，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
（二）“艺术进校园”
1.成立艺术兴趣小组。本学期共成立8个兴趣活动小组，分别为：男子篮球、、武术、葫芦丝、绘画、阅读、英语角（小学组）、英语角（中学组）、舞蹈、书法。
2.阳光体育大课间活动。为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。
通过加强领导，全校上下紧密协作、群策群力，注重发挥师生的主体作用、科学规划、开拓创新，促进大课间活动新发展、依托课
创建文化、全面提高学校管理水平等一系列措施丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。
3.优化课外活动。要根据学生的特点和时代特点，优化学校的课外活动，让学生主动参与，自主感受，获得生动丰富的审美体验。
4谱写团结进步之歌，奏响爱国进步之歌。悠扬的歌声使人轻松愉快，嘹亮的歌声使人兴奋。
从下午14:00到下午14:05，这首固定的歌声开始打动着每一位坪塬师生的心。
这就是我校所开展的“每天一歌”活动。
5.合唱队。经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
主要曲目有《众人划桨开大船》、《大中国》、《保卫黄河》、《军民大生产》等积极向上，鼓励奋进的歌曲。
6.葫芦丝演奏：共有50人参加了葫芦丝小组的活动：
①通过2013学年度的学习，第一批20位同学已经掌握了葫芦丝演奏的基本技巧，能够吹奏《月光下的凤尾竹》这样的葫芦丝独奏曲目.极大的鼓励了学校其他学生的学习积极性。并在本学期吹奏完成了《金风吹来的时候》葫芦丝独奏曲
②本学期从4—8年级学生中采取自愿从新报名26人。这极
[第三章：**如何更好地将武术推向校园1]
**如何更好的推进武术进校园
摘要：武术是我国特有的民族传统体育项目。随着武术的不断推广和发展，武术已成为一向深受群众喜爱的体育运动。
同时，武术也成为学校体育的内容，武术也逐渐走进校园。如何通过提高武术教学质量来吸引学生是我们的当务之急。
关键词：推广、武术、校园、兴趣
我对这个镇的农村学校的学生进行了一次问卷调查，发现75%的喜欢武术的学生还是相当大的。不过在课堂教学中,由于农村教师大多数未经过系统的武术训练,因此武术的教学非常吃力,教师的教学方法基本上是简单的教授关系。学生普遍认为武术学习过于单调，即使学得很快就会忘记，所以往往缺乏兴趣。
因此，要搞好武术教学，必须培养学生的武术兴趣。总结了武术教学的几个步骤，使学生学的更好，对武术产生兴趣。
1、 在武术教学中重视武术道的教育
为人的跟本在于“德为先”，所以在进行武术教学过程中武德教育是必须要有的。继承传统武德中的精华，要把习武同发扬祖国灿烂文化，热爱祖国联系起来，培养强烈的民族自豪感，维护中华民族的尊严；有宽广的心胸，对人民要以礼待人，不恃武伤人，不以强凌弱；对危害祖国、人民利益的坏人坏事要敢说敢管，见义勇为，疾恶如仇，协助公安部门维护社会治安，维护国家和人民的利益；保持不盗名、不牟利、不保守、乐于助人的美德；尊老爱幼，尊师重道，对前人和长辈的著作和经验要虚心学习，认真专研，努力学习技术，刻苦练功，磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志，培养良好的身体素质，文武双全，为社会做出最大的贡献。使我们的孩子德才兼备。
教师可以再教学过程中穿插一些有关武术的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武术名族英雄的故事，使学生更好的认识武术，了解武术，从中学习其优良的品质。
二、在教学中加强实际运用
现在很多体育教师在武术教学过程中只是注重自己所教的套路，把武术变得单调了，从而使学生在学习中认为武术非常的枯燥。
为此我们应该在教授套路的过程中，应该穿插实际运用的教学，叫学生更好的认识武术，从中学到武术的精华，理解武术并不是枯燥的，它可以无穷的变化，它很巧妙。例如：我在进行太极拳的教学中把实际运用和太极拳结合，大大提高了学生的学习兴趣，使之明白了以巧破千金，在练习的过程中学生记得更加牢固了。
3、 遵循教学规律，灵活运用教学方法
课堂教学应提高学生对武术的兴趣。教师在课堂教学中应遵循循序渐进的教学原则。先教一些
简单的手型、技法、步法、简单的动作组合，使学生学会。激发学生的兴趣,使学生逐步克服“不好学”“学不会”的心理。教学生对武术不在有抵触。
然后再运用灵活的教学方式,如:采用分组教学的基本形式:首先要培养体育骨干,就是要有目的地挑选一些接受能力较强的学生,利用课余时间进行培养,以使他们提前学会教材,这样在课堂上就能有效地协助教师进行教学。
还可以采用自主学习法:教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习,同时也掌握了终身学习的方法。有条件的学校也可以采用信息化教学方法
用电脑和录象带演示教学内容。将多元教学作为武术课的辅助手段，是提高武术教学和学习兴趣的重要途径。
除了采用以上提高学生学习兴趣的课堂教学方法,还要发扬教学民主,听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可以使师生在互动的过程中加深理解,从而达到从而提高武术教学质量和学生练习武术的兴趣。
四、不局限于课内教学，
在武术教学过程中，不仅应局限于体育教学，还应通过提高学生在课外活动中学习武术的兴趣来促进课堂教学
课外活动主要是学生根据自己的兴趣开展体育锻炼,而武术由于对场地和器材的要求不高,是农村学校在课外活动开展体育锻炼一项不错的选择。因此，在课外活动中培养学生对武术的兴趣是课外活动中选择武术项目的关键。
利用早操或课间操的时间进行武术项目的推广,是学校让学生在体育课堂教学以外进行武术锻炼,早操或课间操的练习是每天都要进行的,这就提供一个很好的平台,能使学生长期在武术氛围的熏陶中对武术产生兴趣。
我们还可以通过组建武术兴趣小组,将课内学习和课外锻炼结合起来,以利于满足学生的兴趣爱好和促进运动技能水平的提高。通过在学校的各项大型活动中进行武术表演展示,激发其他学生学习武术的兴趣,使其加入到武术兴趣小组中来,促进武术项目在课外活动的推广。
武术活动总结(篇4)
“体教结合，强校之基”。绥化市体育总会、市武术协会积极落实国家体育总局和中国武术协会关于在青少年中推广武术知识和技能的指示精神，切实把“武术进学校、武术进课堂”工作当做一件大事来抓，并取得了明显成效。三年多来，他们率先在xx市xx小学和xx县的部分中小学校中，大力宣传、推广和普及中华民族传统文化之瑰宝——武术精髓，旨在打造北方特色体育学校的同时，发掘自身潜能，体现特色优势，激发学生的兴趣和爱好，有助于青少年的身体和身心健康，促进广大中小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把“青少年阳光体育运动”落到实处。
武术能增强孩子的身体素质，训练平衡能力、协调能力和快速反应能力，还可以提高孩子的心理素质、自我保护意识和能力，深受学生和家长的喜爱。可以说，在这方面，xx市北林小学校走出了一条附合自身特点，理论联系实际的成功之路。
多年来，xx小学以“体育强校”，推动学生全面发展为己任，在教学实践中，注重发挥学生个人特长，激发学生浓烈的学习兴趣，促进学生健康成长。在把握主业的同时，习技明志，习技强身，武术健身已成为xx小学的特色体育项目。市体育总会、市武术协会选派精干的武术教练员和社会体育指导员深入xx小学义务指导武术教学工作。如今在北林小学，武术健身强体已根植于2000多名师生之中，成为体育教学的必修课。
目前，这里已建立了不同年龄和组别的习武队员梯队，对每节武术课，教练员和体育课教师都做到了精心设计、精心安排、精心教学，有计划的将武术的一招一式和中华民族瑰宝之精髓都渗透到了教与学之中。
他们还利用寒暑假组织学生到市体育场深入学习，提高习武训练水平，并在重大节日，如六一、教师节、校园艺术节等庆祝活动中，为学生搭建展示武术技艺的平台，进行武术展演，孩子们有声有色，活龙活现的精彩表演已成为校园中的一道靓丽的风景。
武术活动总结(篇5)
引导语：我们所熟悉的武术社团以“传承武术”
武术社团开展至今已逐步走向成熟化,正规化,从锻炼同学的自身素质出发,为广大爱好武术的同学们的身体体能着想,主要以加强社员的体能训练,技能训练,进行素质培养,和团队精神的培养
一、体能训练：
二、技能训练：在散打训练方面从拳法、腿法、收身、.很多新入会的会员喜欢上跆拳道并投入到训练当中去.
本学期开设了双节棍科目,很多会员反映积极,刻苦训练.并有部分会员参加了多次双节棍演出.本协会双节棍分社和辽阳市双节棍协会建立了良好的合作伙伴关系.
为协会今后的发展奠定了良好的发展空间
三、主要活动：五月是活力四射的季节,是产生希望的季节,也是我们向众人展示我们社团的季节.为了个社团文化艺术节献上一份厚礼,为了社团活动开展的更加丰富多彩,我协会于五月二十九日举办”迎奥运—中华武魂.
情系灾区”武术表演晚会.此次活动是本社团内老会员的最后一次在社团文化艺术节期间的大型演出,也是新会员入会以来的第一次登台演出、展示训练效果的机会.所以说,这次活动是协会中的一次空前的盛会.
此次晚会也得到了软件工程系和社团联合会给予我们这次活动的大力支持.本次活动充分体现了学生自主开办活动,从策划、筹办、节目编排到晚会的举办,充分运用了学生的力量,调动了众多学生的积极性.同时也得到了学院团委、软件工程系党总支、软件工程系团总支、软件工程系学生会、院大学生社团联合会等部门的充分配合及大力支持.
但是,晚会的个别节目准备的不够充分,这也体现出了学生思想的局限性.希望今后我们能够扬长避短,再创辉煌.并希望我们祖国更加坚强、更加富强祝福灾区人民早日重建家园,共创美好的明天
另外,平时社团的训练还要正常的开展,每周两个下午第四节仍然是会员的训练时间.本学期训练强度将会加大.希望会员能够在平时的训练当中培养一种不怕吃苦的精神,能够达到“提高素质健体防身;锻炼意志培养品德;交流技艺增进友谊”的意义.
本学期我们要因材施教,注意对不同层次人的训练.争取把协会做的更加有生机、更加有活力.我们会弥补以往的工作中的缺点和不足,与时俱进、开拓创新
到了xx年，武术协会有好的方面，也有缺点。好的要继续发扬，缺点需要不断改进，直到完善
武术协会于xx年11月19日晚上举行了“武”“武”知识竞赛结束的当晚武术协会庆祝了“协会六周年”生日在这次庆祝晚会上促进了武术协会各成员的交流也增进了他们之间的情感
xx年11月21日武术协会参加了院运会开幕式的节目表演在此次开幕式上武术协会表演了集体太极扇、小红拳、
武术协会定于每周
一、三、五下午
7、 八节课：周六早上7:30-10:00
、亚、、坚持忍耐……
“三下乡”
武术协会今年有好有缺点，好的需要继续发扬，继续弥补不足，希望武术协会越来越好
当同学们还在热烈的讨论学习武术精神的时候为了响应“阳光工程”“友谊第一比赛第二”,
“团队合作共同努力”,“赛出风格赛出成绩”
武术活动总结(篇6)
2010-2011学年度武术协会拓展训练活动总结为增强协会各部门干事的集体意识，激发各位干事的合作精神，我协于2010年xx月x日下午两点'在足球场南边的草坪上进行了2010届武术协会新一届干事的拓展训练，各部门的干事都参加了这次训练。我们一起训练，一起流汗，一起欢笑，成功地开展了这次拓展训练。这次活动从整体上来看是很成功的，达到了本次拓展训练的目的。
具体表现在以下几个方面：
一、干事为
2010-2011学年度上学期中小学“课堂教学效益年”活动总结2010-2011学年度上学期，在县教育局的统一指导和正确领导下，我校继续贯彻落实年初教育工作会议精神，以教学工作为中心，坚持德育为先、五育并举的原则，组织全体教职工认真学习“三项活动”的要求，全面贯彻党的教育方针，强化“依法治校，教研兴校”的办学思路，继续坚持教学、教研共抓并举，充分发挥广大教师的聪明才智，引导教师积极转变教育教学观念，改革创新，开拓进取，全面推进课程改革，实施素质教育，教育质量稳中有升。一学期来，在全校教职工的共同努力下，各项工作取得了新的成绩，现将“课堂教学效益年”活动总结如下：
一、一年来所做的工作：
（一）响应号召，积极开展“三项活动”：
1、认真学习，制定计划：
2010年，教育系统开展了三项活动：1.以实施有效教学为主题的“课堂教学效益年”活动，2.
“读经典作品，创书香校园”读书活动，3.青年教师课堂教学和专业知识“双过关”活动。为了更好地完成这三项活动，我校首先组织全体教师认真学习平教发【2010】181号《**市平川区教育局关于深入开展课堂教学效益年活动的指导意见》，学习三项活动的具体要求，关于“课堂教学效益年”活动，我校制定了以下计划：
1）校内语数外、理化生等学科“同课异构”优质课竞赛；2）“课堂教学开放周”活动，邀请家长听课；3）有效课堂教学研讨会；4） 有效备课，有效批改作业研讨会5）高级教师示范班；6）“三疑三探”组内训练课；6） 继续开展听评课活动；7）教案，作业展评；8）“二次备课”专题研讨会，9）组内集体备课活动10）开展教师校本培训。
武术活动总结(篇7)
在武术教学过程中，不应仅局限于体育课上还可以通过在课外活动中提高学生对武术学习兴趣来促进课堂教学课外活动主要是学生根据自己的兴趣开展体育锻炼而武术由于对场地和器材的要求不高，是农村学校在课外活动开展体育锻炼一项不错的选择。因此在课外培养学生对武术的兴趣，是学生在课外活动选择武术项目的关键。利用早操或课间操的时间进行武术项目的推广，是学校让学生在体育课堂教学以外进行武术锻炼，早操或课间操的练习是每天都要进行的，这就提供一个很好的平台，能使学生长期在武术氛围的熏陶中对武术产生趣。我们还可以通过组建武术兴趣小组，将课内学习和课外锻炼结合起来，以利于满足学生的兴趣爱好和促进运动技能水平的提高。通过在学校的各项大型活动中进行武术表演展示，激他学生学习武术的兴趣，使其加入到武术兴趣小组中来，促进武术项目在课外活动的推广。课外活动和课堂教学相比，它的活动内容不拘于教材，更具吸引力。在武术教学内容里，仍简单化的套路进行教学如“简化太极拳、初级长拳、初级剑术”等。而课外活动时老师就可以介绍些防身术、擒拿术、拳击和散打等内容以满足不同学生学习武术的不同需求，这样才能吸引更多的学生在课外活动选择武术项目进行体育锻炼。从而激发学生学习的兴趣，这为课堂教学起到相辅相成的作用。
总之，我们作为农村学校的体育教师自身要有足够的认识，对于越来越多的孩子热衷于跆拳道和空手道等国外体育项目。作为国粹的中华武术，教材内容有待改进，教学模式过于老套，在中小学的开展很不乐观。为此我们身为体育工作者应共同努力，在借鉴跆拳道和空手道推广成功经验的同时，发展自己的推广模式，我们的武术比它们更精彩，总会有喜欢的一种且充分利用好体育课堂教学和课外活动这两个关键环节，让学生普遍喜欢上武术。让我们共武术教学质量，使学生在提高身体素质的同时，还能更好的继承和弘扬中华民族传统文化。
武术活动总结(篇8)
篇一：武术社团学期总结
脚踏实地与仰望天空
——“中国功夫”社团学期总结
20xx年10月22日，我们的社团——中国功夫社团成立了，看着从中班和大班凑来的这28名学员，我和张老师的心中充满了喜悦，但在喜悦的的同时，我们的心里还有着一份担忧，这群孩子这么小，这么矮，他们可以吗？在这样的惊喜和忧虑中，我们开始了我们的社区工作
1、 它不仅是行动的教诲，更是精神文化的传播。
武术是我国的国粹，是中华民族的瑰宝。武术文化也应该是传统文化的一部分。我们觉得光教孩子们武术是不够的。我们也应该向孩子们渗透武术的文化价值。
在实施过程中，我们一直告诉孩子们，学习武术是为了保家卫国，强身健体。在学习的过程中，我们一直告诫孩子们，坚持会赢，努力会成功。我们应该把武术精神传给孩子们。
2、 一点点，一步一步，在探索中积累。
在协会成立之初，我们遇到了很多困难，特别是在学习内容和学习方法上。开始的时候，我们尝试着一些完整的武术组合，但孩子们呈现的状态并不好，这让我们意识到了孩子的实际能力，我们就一步一步的修改我们的教学内容，除去了复杂有难度的动作，改为一些简单、孩子感兴趣的动作，渐渐地我们发现孩子们对我们的活动越来越感兴趣了。在学习过程中，我们发现孩子的遗忘速度很快，以前学过的一些动作下次都不会做了。
我们反思到，其实武术的学习也是有循序渐进的过程的，注重最基本最细节的动作，打好基本功，孩子才能慢慢的进步。所以，我们再次修改了我们的武术内容，这次是按照容易到难，而不是以前的无序。我们的社团活动时间将近1小时，很多孩子在活动开始的时候兴趣很高，可是渐渐地注意力不集中，甚至出现瘫倒不听教师指令的现象，为此我们在教学方式上也做了很多的改变，不再是练——休息——练的简单模式，我们加入了表演；加入了游戏；加入了****，我们发现孩子投入的状态越来越好了。
3、 让龙幼的孩子们喜欢武术，让武术真正走进孩子们的生活。
