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高二学期计划总结【篇1】
本学期来，我们高二地理备课组二位老师认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，落实教学六认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。现主要总结如下：
学期初针对高三地理学科特点，我们制订了详细的授课计划。目的是划分好时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在教学任务圆满完成。
高二备课组认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，做到资源共享,信息共享从而达到共同提高。特别在课堂教学中我们不断研究有效的复习方式：如探讨案例复习法﹑问题探究复习法﹑读图表复习法﹑综合题复习法等，让学生调动已有的知识,初步形成知识网络,然后运用典型的综合题去巩固创新。在复习课堂中保持实效性是我们集体备课一直追求的核心，通过不断的交流，及时地发现问题并解决问题，在探讨的过程中进行相互的学习，取长补短，也可以进行直接交流教学中的感受，与本组的其他老师进行交流，以最佳的方式传递教学信息。
针对每一次考试，都要认真选题，审题，凸显出考试的意义，让学生通过考试能更多地捕获高考中的地理信息，从而指导自己的学习。在阅卷过程中，要本着严格负责的态度，流水阅卷为主，让学生形成严密的答题思路与答题习惯。另外针对我校学生实际情况，我组主要是自编模拟试题，提高学习有效率。
在严格控制作业量的情况下，每天十分钟的作业要做到当天的作业及时批改，及时反馈，不拖拉并要针对学生在作业中存在的问题，进行及时的知道，为以后的教学工作提供方法指导。
五.关心学生，进行培优辅差指导。
在教学中开展分层教学，针对某些程度比较好的学生进行较深层次的引导，使他们知识的深度和广度增强，针对学习问题比较突出的学生进行个别辅导，使他们尽快找到学习的方法，赶上老师的节拍，通过将近一个学期的努力，几个班的学生均有了一定程度的进步。
高二学期计划总结【篇2】
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了。，在学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?
我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震动。今天知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。
我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因。很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告诉我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。
貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。
这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。
听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的`大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。
这也是一门令我比较头疼的科目。所有的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个原因，使我化学一直没能出头。
这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。
人说：考试考砸了生气有什么用?!多没出息!我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。
运动会要到了，既然考试也考完了，就先将分数放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。
一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。
高二学期计划总结【篇3】
时光荏苒，从不等人，我们将继续写新诗，开启新征程，写下计划，准备下一部作品！制定计划时没有线索？以下是范文网编辑整理的2020年春季学期工作总结和2020年秋季学期工作计划。学期总结计划供参考。
上学期第一学期有18个教学班，10个文科，8个理科，学生1113人在学校。开学以来，在校领导的正确指导下，高一紧紧围绕“规范管理、提高质量”的思想和学校“333”的办学目标，认真贯彻落实学校“知敬畏、激活动力、加强辅导、抓套路”。 、抓落实、促改进”的要求，从细节做起，做好日常工作，各方面都取得了长足的进步。上学期的工作简单总结如下：
I.成绩
1、学生养成了良好的行为习惯，各项日常工作不断规范，违纪学生减少。
2.学生学习积极性提高，整体学习成绩显着提高。
上学期全县期末统考，我校一年级总平均分在11所公办学校中排名第五，汉语平均分排名第五数学平均分第六名。英语平均排名第五，物理排名第六，化学排名第六，生物排名第六，政治排名第五，历史排名第五，地理排名第五改善。
3、学校激励机制的作用不断凸显，教师的积极性大大提高，一个积极向上的群体逐步形成。
二、存在不足
在稳定有序在品位工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，需要在今后的工作中进一步规范和完善。
1.部分学生学习缺乏积极性和主动性，目标不明确。少数教师实力不够，教育一些颓废学生，方法不够多元化，教育效果不理想。
2.班级与科目差距较大，个别班的卫生和自习班的秩序不尽如人意，个别班的教室时有脏乱差时间长了，有的学生懒惰，没有学习动力。
3.少数学生的行为习惯需要进一步规范。课间打闹现象依然存在，仪容仪表和考试纪律需要继续加强。
4.全县综合排名中学生较少，名列前茅的学生并不突出。要规范和加强优秀生培养和贫困生帮扶工作，补短板，突出优势。
总之，通过上学期各年级师生的共同努力，各方面都取得了一定的成绩，但还有很多地方需要进一步加强。本学期将继续发挥优势，改进短板。相信高二在全体师生的支持、合作和共同努力下，这个年级的工作一定会取得更大的进步。为此，特制定本学期工作计划如下：
I.指导思想：
围绕“规范年级管理，提高教学质量”的总体思路和学校“333”总体办学目标，全面落实所涉及的年级工作内容在学校和各办公室的工作计划中，坚持以教学为中心，注重规范学生的行为习惯，从细节做起，努力规范有序开展各项工作，努力提高教育和教学质量。
二、主要目标：
1。学生成绩在上学期的基础上稳步提高，力争赶超或超越上学期。
2.学生的行为习惯进一步规范，学习积极性和主动性进一步提高。
3.加强管理和思想教育，减少违纪学生数量，对处于萌芽状态的违纪学生进行杀戮。
4.加强班级和教学管理，缩小班级和学科之间的差距 差距形成了齐头并进的良好态势。
5.密切关注学业水平考试及格率和优秀率，力争12月高二本年级政治、历史、地理、化学、生物六门学术水平考试通过率95%以上，优良率20%以上。
三、工作重点：
（1）从细节入手，继续规范学生行为。
1、补足品级部人员，细化各自岗位职责，明确分工，做到人人有事，人人有事。
2.加强年级部每周值班管理。参加本年级值班周的老师们认真发现并如实统计了本周二年级师生出现的问题，并及时反映和妥善处理。
3.加强年级部教师办公室的日常管理，按时关灯，合理使用空调，安排实施卫生保洁保洁，使物品摆放整齐，不留死角，展现优美的办公环境和良好的教师形象。
4.规范学生二次作业管理。升旗仪式和跨班操作要快速整齐地排队，锻炼动作要规范、整齐。班主任积极跟踪管理。班主任要及时制止，加强教育。通过规范升旗和课间练习，增强了学生在课堂上的荣誉感，展现了学生良好的精神面貌。
5.规范班级文化建设，按学校要求统一安排，不要在教室墙上乱涂乱画，文化建设和教室美化不能千差万别，每个班级都力求做到整洁、大方、整洁。除在教室内外放置必要的课桌、凳子和清洁工具外，不得留下多余的课桌、凳子和其他杂物。
6、配合团委和值班人员加强对本年级学生教室、保洁区域的巡查。将按规定扣分，让学生养成主动清洁、认真清洁的习惯。班级垃圾和清洁工具干净整洁。
7.进一步规范学生着装和校服。学年开学时，会同有关部门进行彻底检查，批评教育学生佩戴首饰、打耳洞、涂指甲油、涂口红，要求立即整改，屡教不改的，将按规定处理。符合学校规定。如有必要，将通知家长，并要求家长配合教育。今后将进行定期或不定期的检查。检查结果除纳入班级考核外，还将第一时间反馈给班主任，要求班主任立即整改存在的问题。
8.加强安全隐患排查。班主任要了解班上学生的动态，对有特殊体质的学生进行调查，并将有关情况告知家长和老师。充分发挥班级安全员作用。班主任可以实时掌握课堂上学生的动态，对有异常行为的学生及时处理。学生之间的矛盾要及时解决，尽量避免安全事故的发生。
9、其他未列出的日常工作，按照学校总体要求执行。
(2)激发学生的内生学习动机。
高二是树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。学期伊始，各班开展理想未来教育，让学生制定切合实际的高考目标，引导学生制定学习计划，养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，不断提高学习的主动性和热情。
很多学生的学习成绩不能持续提高，主要是因为他们缺乏持久的学习动力，不能从内心主动学习。为此，各班认真开展励志感恩教育，使学生正确认识学习，采取多种方式激发学生的学习欲望，建立长效的竞争和激励机制，增强学生的学习能力。竞争意识和责任感。年级组根据实际情况，适时邀请学校领导进行励志讲座。激发学生内生学习动机的方法有多种，使学生有意识地争取持续改进。
（3）督促教师做好教学套路，规范培养优秀行为学生和帮助贫困学生。
严格教师上课纪律，精心备课，科学布置作业，精心准备、研究、协助、审批、考试等教学流程。有效开展每周各科目集体备课，积极参与各项业务学习活动，认真分析每一次考试质量，采取有效措施，对学生考试中的问题进行整改。为进一步加强教师的教学管理，不得擅自调班或找人代课（包括周末和晚上自习），上课期间不得随意离开教室，不得擅自离开课堂。以任何形式的体罚将学生叫出教室。
在培养优秀学生和帮助贫困学生的工作中，要更加重视学生的思想关注和学习帮助。改进辅导，做到“因材施教，分类指导”，而不是强迫学生统一背诵。教师检查学生的背诵和作业完成情况，不得占用学生课间练习和正常的课后休息时间（尤其是午休时间），不得占用其他科目的上课时间。学生应该被叫到老师办公室，更不用说学生一个人被叫到办公室。所有培训和辅助工作都应严格按照学校的规定进行。
（4）加强“本科生”管理，关注贫困生转化。
班级建立“后进生”档案，班主任、学科教师对班级“后进生”有扎实的了解，落实学科教师保障制度。帮补”，多学多鼓励，帮助学生树立信心，对学生的学习提出更高的要求，对学习方法给予更多的指导，促进贫困学生的转变。决不能让贫困学生留下自己一个人，不要歧视，不要放弃。一旦放开这些学生，不仅自己的成绩不会提高，反而会影响整个班级的学习氛围。
过去，一些学生学习欲望不强，想参加期末考试就选一门课。上学期末，部分学生缺考。了解情况，教育对话，询问学生说明原因，班主任今后将加强后续管理，必要时与家长沟通，要求家长配合教育。
另外，年级部门和政治和教育处配合了解在本年级前被留校察看的学生情况，对这些学生实施跟踪管理，必要时进行强化思想教育，努力使这些学生改变以前的不良习惯本学期。提高学习成绩。
（5）加强文体生管理，让他们做到“实学实干”工作”。
开学之际，每个班级都会仔细统计本班学习艺术和体育的学生名单。班主任了解这些学生艺术体育学习的时间和地点，加强跟踪管理。艺术团体是无缘无故不参加自习班或在校内外跑来跑去的借口。另外，对于已经学过文体的学生，要加大文化素养的提升，做到文体两不误，文体训练要符合正常的教学秩序。
（6）注重团队建设，形成最大的教育协同。
仅仅依靠班主任和年级部来管理学生是远远不够的。要依靠多种力量共同管理，实行全员参与管理制度。充分发挥以班主任为核心的班管团队和以备课组长为核心的教学团队的作用，通过制度约束和人文关怀形成教师的共同愿景，努力使年级教师思考、努力，团结一致带动教师一起努力。加强班主任与系主任的沟通交流，在班内形成班教合力，共同发现问题、整改。最终，18个年级共同形成年级教育合力，充分发挥高中二年级的集体力量，形成整个年级。一个和谐向上的群体。
（七）继续加强学生诚信教育，认真对待考试，优化学生。
本学期每次考试前，让班主任再次强调考试纪律要求，要求学生诚信考试，严惩携带手机进校园的学生，考试作弊。月考、期中考试、期末考试，加大了监考教师的管理力度。每次检查都启用视频监考。对考试中出现问题的教师进行提醒并要求立即整改，以便学生在每次考试中都能参加考试。达到真实的成绩，从而鼓励学生努力学习。
总之，二年级是实现学校“333”目标的主体。本学期工作中，以规范管理、提高绩效为目标，认真落实学校和各办公室的工作要求，团结协作，落实细节，努力做好常规工作，努力在各项工作中取得更大进展，并达到一个新的教学水平。
高中2020年秋季学期工作计划
2020年春季学期教学工作计划
春季学期工作计划
生物教学工作总结
高二秋季音乐教学工作总结
高二学期计划总结【篇4】
xx学年第一学期今天正常结束，为了让家长了解我们的实际情况，同时也为了班级的进一步发展，今天上午我们在教室召开了家长会。
首先是我们高二段的段长娄XX做了讲话，它主要从这一学期以来我们段学生各个方面所取得优异成绩，包括老师的付出，学生的成长以及成绩等，同时也点出了我们段所存在的个别学生的不良习惯问题，肯定了成绩，指出了不足，同时也提出了希望。
然后是班主任主持的班级家长会，我主要从以下几个板块展开来说的。
一家长篇。感谢家长一学期以来的对我工作以及班级工作的理解配合和支持。家长们对班级任课老师和班主任的宽容配合，特别是家长讲堂活动的'踊跃报名，更体现了大家对班级的工作支持。
二学生篇。一是学生这一学期以来所取得的优异成绩。在参加高三的模拟考试中，我们取得了一个一本，五个二本，3个三本的优异成绩。虽然我们没有进行期末考试，但我把近三次考试成绩发给了大家，并提醒了三点，看学生的成绩是否存在很大的波动，看是否存在偏科现象，看学生的进步等。二是展示了一学期以来学生的活动照片，有运动会，篮球比赛，校园歌曲大赛，九月文学社，元旦联欢会等，让家长理解我们并不是仅仅为了分而分。
三寒假篇。重点提到了假期的学生和放松，不能一味的放松不学习，也不能一味的学习而不放松，应该是二者之间的一种有机结合。再一个重点强调假期的安全问题，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。
最后我公布了我班任课教师的联系方式，并请家长有什么问题可以咨询任课教师，然后散会去和教师沟通交流。
高二学期计划总结【篇5】
今年我担任高二年级（4）班的班主任工作。可以说接到这个任务时，我忐忑不安，因为高二（4）班学生的情况参差不齐，分数差距也很大。怎样可以更好发挥学生的能力，养成良好的班风，是需要我好好思考的。幸运的是，在年级组、任课教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。
我班是学校唯一的一个历史政治班，总体情况较好，大部分学生刚开学时热情高。但因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生上课不专心、作业马虎。我用学校上两届学生虽成绩平平，但通过努力考上了本科的实例激励他们，让学生明白努力在今天、希望在明天。
一个好学生，首先应该是一个思想品德优秀的学生。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，培养学生诚实、负责、友善的品质，提高学生思想水平，提升其素质。
其次，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范；采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。为了增强班级凝聚力，我还积极开展各种班会活动，让学生表现自身优点、增进友谊。我的这些努力在前段时间的社会实践中得到了回报，我班同学充分发挥集体精神，优异的表现让我很欣慰。
最后，为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边。我常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，我也坚持天天抓、时时抓、说到做到，并积极培养学生的竞争意识。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过电话家访等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。
另外，还和各任课教师及时沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题，同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好地配合，提高学习成绩。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代的班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。
我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的是一些零零碎碎的小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
最后，我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
