高二学期工作总结

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高二班主任学期工作总结 篇1

班主任工作总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

还记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

自从当班主任以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任，希望在我不在的时候，学生一样能做好。

紧张而愉快的高一下学期即将结束，这上学期的教育教学工作，可一言以蔽之：“痛”并快乐着。“痛”是因为我深感自己责任的重大，工作繁忙，事情琐碎；快乐是因为我可与学生一起成长，看到班集体良性发展，成绩不断取得进步，所有的“痛”都不痛了。

下面是我作为高一（7）班班主任的工作总结的内容：

一、开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

（一）新学期寄语

在开学第一天，我给全班学生念了一封公开信，在信中，我表达了对高一（7）班学生的新年寄语。信的内容大致如下：

亲爱的同学们：

春节过得好吗？ 新的学期开始了，我们迎来了新学期的第一天，我们又站在了这个老地方，开始我们新的历程。

2012年已经来临，不知风华正茂、意气风发的你们是否真正意识到自己的长大。未来的道路还要自己去走、去闯，而要走的路是要付出艰苦努力的，你们是否已经做好了充分的思想准备？

曾经有一位著名的文学家说过这样一句耐人寻味的话：“人生的道路虽然漫长，但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候，没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期，甚至是一生！”

在新学期来临的时刻，老师向你们献上最真挚的祝福！

如果你学习处在中等，目前成绩不够突出，比上不足，比下有余的话，老师们送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创造进步的机会。”1

这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾：是鼓足了劲，不争上游誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？其实你们中间有许多人都能成为出色的学生。在你们的身上，老师寄托了很大的希望，如果你们能学会控制自己，抓紧时间，做事多点恒心，那么，你们都会更出色。请相信：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

如果你的学习比较优秀，老师们也送你们一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。

孟子的这些至理名言，对大家具...

高二学期工作总结 篇1

本学期，我出任高二c236,c243,c251三个班化学教学工作中，现就一学期来的首要工作中做下列汇总：

1.课堂提前准备：备课堂教学。

掌握教学目标，使知识与技能与学员生产制造日常生活具体及运用紧密结合；使学员的感受、感悟与科学思维、有效的方法累积紧密结合；使有机化学在人们发展中的功效与学员志向有机化学科学研究为化工的快速发展而勤奋的理想紧密结合；逐渐变化以专业知识课堂教学为主导的备课教案方式，完成课堂教学意识的完全转型。

2.用心刻苦钻研教材内容，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每一个字都搞清楚，掌握教材内容的构造，关键与难题，把握基础知识的逻辑性，能挥洒自如，了解应填补这些原材料，怎么才能教好。

3.掌握学员原来的知识与技能的品质，她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习培训新的专业知识很有可能会有什么艰难，采取有效的防范措施。

4.考虑到教学方法，处理怎样把已经把握的教材内容教授给学员，包含怎样机构教材内容、怎样分配一节课的主题活动。

课堂教学的关联从其本质上讲，学为行为主体，教为客体。教怎样完成行为主体融入于行为主体特性，从学员为源头的逻辑思维对策去执行课堂教学，才算是塑造有特点、有自主创新、有发展趋势的新人才观的压根规定。

化学学科的特性是，目标为分子和原子，看不到，模不到，学习中提升难度系数，从思想的角度观察，对学员抽象思维能力规定很高，尤其是普通高中课堂教学，这类问题更为显著。怎样创建抽象思维与抽象思维能力的联接点，仅有充分运用试验的优点效用。在课堂教学实践活动中，我关键抓了教学实验的实践活动与练习，除开教材内容中分配的演试试验确保高品质进行，还融合专业知识系统软件的详细情况，适度提升一部分演试试验，确保学员试验的作出率100％，针对一些用具，启动学员自身想办法，应用替代物，或是变小试验用具的占比，或是选用小型试验，实验中，随时随地正确引导大学生培养节省、节俭的良好的习惯。既学了专业知识，又提高了才能。激励学员搜集不一样品种的原材料，并做成原材料实体标本采集，使它们根据自身的体会、动手能力、比照、分辨，提高对资料的了解，感受有机化学对日常生活的积极意义，塑造学习培训有机化学的感情。在电力能源运用的培训中，具体指导学员对家中然料的.组成、特性、价钱、資源及对自然环境的危害开展具体调研、剖析，明确提出自身对然料运用的看法。

5.课堂教学上的状况

机构好教学课堂，关心全体同学，留意信息反馈，激发学员的有意注意。使其维持相对性可靠性，与此同时，激起学生们的感情，使她们产生愉快的心情，造就优良的课堂氛围，课堂教学语言表达简单明了，摆脱了之前反复的问题，课堂教学提出问题朝向全体同学，留意引起学生上课有机化学的兴趣爱好，课堂教学上讲练融合，布局好课外作业，工作专而精，缓解学员的压力。

6.要提升教学水平，还需要搞好课外辅导工作中

学员爱动、好玩儿，欠缺...