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四点半课堂活动方案【篇1】
牟山社区“四点半课堂”计划书
开设目的及目标：
为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。牟山社区开设“四点半课堂”。社区组织高素质的专业教师和志愿者帮助孩子们做作业，并穿插一些艺术、书法、手工艺、心理教育知识等活动。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。
服务内容：
1作业指导：帮助孩子完成作业，培养学习兴趣；
2学习习惯的培养：帮助孩子养成良好的家庭作业学习习惯；
3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；
4儿童心理健康咨询：专业的心理咨询师对需要进行心理咨询的儿童。
5公益性阅读：帮助社区3-12岁儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象：
1社区学生（幼儿园班以上）
2、双职工子女
3、外来务工人员子女
4、隔代教育家庭儿童
5、家庭经济困难者子女
活动准备：
1场地准备：根据作业指导、美术、书法、公共阅读等项目，对场地进行规划和安排。
2人员安排：专业教师负责作业、美术、书法等。社区儿童心理咨询由心理咨询师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、**通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展：
1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。
2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。
3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。
4正式开学：按班级划分，由专业教师授课。签到、签退及日常安全管理。
5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。
6、家庭教育讲堂：每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读：提供大量图书工社区儿童阅读，帮助岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义
1填补家长管理的真空，解决家长的后顾之忧。从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空” 。此时，孩子们无人照看，父母也不愿意工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。
2降低儿童安全风险，促进儿童健康成长。无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子独自在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着安全隐患。“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。
三。创新社区家庭教育模式，改善亲子关系。它不仅促进了社区文化和服务的发展，而且有效地减少了家长对孩子的担忧。而且，“四点半课堂”既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。
牟山社区
2017年7月
四点半课堂活动方案【篇2】
通过课程训练，使学生基本掌握手部各关节协调运动的方法
通过课程学习，为今后的行书学习鉴定良好的基础。
培养和提高学生善于思考和动手实践的能力
手部(指、腕、肘、臂)各关节协调运动训练
青春自护、心理知识辅导班
主题： 团委专业社会工作事务者联合专业社会工作学生以及高素质的志愿者，为农民工子弟量身定做了一系列青春期面对的问题。
① 沟通 ②团结③安全护航 ④ 预防网络成瘾 ⑤“一对一”结队帮扶
② 主要安排：
1. 社会工作专业大学生分组，一个班以20名左右的学生组成一个小组，以游戏的形式进行，为了深入达到目的，沟通以及团结这2个主题耗时4周，每节课花费的时间为一个课时，场地为本校的康乐室。游戏是以专业社会工作的学生以小组工作的形式，为他们量身定做设计的游戏方案。先是破冰暖身、然后是分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力。在小组过程中根据专业的知识为不同的环境不同情况设置不同的模式，和手段。
2.安全护航 江南区团委联合南宁第三巡警大队以及广西大学社工系的学生，为学生们上生动的法制课。场地安排：学校篮球场。由巡警队的警员讲解知识，以及警员的真人模拟自我防卫。 耗时：一个课时
3.预防网络成瘾
不取电击、高强度训练等外力强制方式，也不用药物治疗手段，而是通过游戏和故事分享对青少年进行心理干预，将他们的注意力转移到现实生活中有意义的人和事，以及人与人之间的交往、友情。
方式：志愿者学生分组做专业小组游戏、及大型游园活动
活动地点：学校教室及篮球场
4. “一对一”结队帮扶
学生扮演的是引导者角色，通过和帮扶对象的互动，建立起一定的感情基础，在生活和学习中引导青少年树立正确的人生观、价值观，促进青少年不良行为的改变。
举行方式：举办一个见面会，将大学生和学生随机结对子，并且交换卡片，留下联系方式，让大学生帮助他们解决生活及成长中遇到的一些烦恼。
活动中注意的问题及细节
学校的硬件设施不够完善，虽然有些空置的教室可以摆放课桌。但有些学校办公条件都有限，有的办公室仅为两间平房。另一方面，四点半课堂，不能仅靠爱心去维持。“四点半课堂”所用场地和设施都是无偿提供，但是使用计算机、看书都会产生费用，那么这部分费用由谁承担呢?同时，团委同时所承担的工作量已经非常大，仅靠流动的志愿者和有学习任务的学生根本没有足够定时的精力打理“四点半课堂”，那么谁来照顾孩子呢?
如何激发志愿者的积极性，使其不再频繁流动，也是要考虑的问题。
此外，如果孩子在“四点半课堂”玩耍时受伤，又由谁承担相应的责任呢?好动的孩子毁坏了物品，又如何赔偿呢?这些都需要在活动举行中不断的探讨和决策。
1、安全性原则：从小处着手，认真负责，确保活动安全。
2、多样性原则：活动内容、培训内容形式多样，让学生有选择、有机会，有展示自己的平台。
3、实效性原则：因地置宜、因时置宜，根据学校实际情况开展活动。
4、寓教于乐原则：让学生在活动中体会快乐，在快乐中体会成长的感觉
四点半课堂活动方案【篇3】
学生们通常下午4:30离开学校，而家长们要到下午6:00左右才能下班。这就是四点半课堂的意义。以下是社区4:30课堂活动计划，希望能对您有所帮助。
社区四点半课堂活动方案【篇一】 通过课程训练，使学生基本掌握手部各关节协调运动的方法
通过课程研究，为今后的跑步脚本研究打下良好的基础。
培养和提高学生的思维能力和实践能力
手部(指、腕、肘、臂)各关节协调运动训练
青春自护、心理知识辅导班
主题： 团委专业社会工作事务者联合专业社会工作学生以及高素质的志愿者，为农民工子弟量身定做了一系列青春期面对的问题。
① 沟通 ②团结③安全护航 ④ 预防网络成瘾 ⑤“一对一”结队帮扶
② 主要安排：
1. 社会工作专业大学生分组，一个班以20名左右的学生组成一个小组，以游戏的形式进行，为了深入达到目的，沟通以及团结这2个主题耗时4周，每节课花费的时间为一个课时，场地为本校的康乐室。游戏是以专业社会工作的学生以小组工作的形式，为他们量身定做设计的游戏方案。
首先是打破僵局进行热身，然后是分享，分享，支持，教育，**等群体动机。在组团过程中，根据专业知识，针对不同的环境和情况设置不同的模式和手段。
2护送江南区团委、南宁市第三巡警大队、广西大学社会工作系学生，给他们上生动的法律课。场地安排：
学校篮球场。由巡警队的警员讲解知识，以及警员的真人模拟自我防卫。 耗时：
一个课时
3.预防网络成瘾
不取电击、高强度训练等外力强制方式，也不用药物**手段，而是通过游戏和故事分享对青少年进行心理干预，将他们的注意力转移到现实生活中有意义的人和事，以及人与人之间的交往、友情。
方法：将志愿者分成小组，进行专业团体游戏和大型园林活动
活动地点：学校教室及篮球场
4. “一对一”结队帮扶
学生扮演的是引导者角色，通过和帮扶对象的互动，建立起一定的感情基础，在生活和学习中引导青少年树立正确的人生观、价值观，促进青少年不良行为的改变。
举行方式：举办一个见面会，将大学生和学生随机结对子，并且交换卡片，留下****，让大学生帮助他们解决生活及成长中遇到的一些烦恼。
活动中注意的问题及细节
学校的硬件设施并不完善，尽管有些空教室可以放课桌。但有的学校办公条件有限，有的办公室只有两间平房。另一方面，4:30的教室不能仅靠爱维持。
“四点半课堂”所用场地和设施都是无偿提供，但是使用计算机、看书都会产生费用，那么这部分费用由谁承担呢?同时，团委同时所承担的工作量已经非常大，仅靠流动的志愿者和有学习任务的学生根本没有足够定时的精力打理“四点半课堂”，那么谁来照顾孩子呢?
如何激发志愿者的积极性，让他们不再频繁流动，也是需要考虑的问题。
此外，如果孩子在“四点半课堂”玩耍时受伤，又由谁承担相应的责任呢?好动的孩子毁坏了物品，又如何赔偿呢?这些都需要在活动举行中不断的**和决策。
1安全原则：从小做起，有责任心，确保活动安全。
2多元化原则：活动内容和培训内容多样化，让学生有选择、有机会、有平台展示自己。
3、实效性原则：因地置宜、因时置宜，根据学校实际情况开展活动。
4快乐教学原则：让学生在活动中体验快乐，在快乐中体验成长的感觉
社区4:30课堂活动计划【第2部分】1。活动主题
“从朝气出发，建栋梁之才”
二.活动背景
“四点半课堂” 拴住“放羊”的孩子。今天的小学生放学后一般都很早，三四点钟就回家了。而这个时候他们的家长们还没下班，不少孩子像解开束缚的小马一样变得了自由自在，这是一个让家长们头疼的难题，有的父母外出务工，把孩子留在家中交给自己的爷爷奶奶看管，学习上得不到很大的帮助。
所以为了让孩子放学后能有所克制，为了让家长对孩子的学习情况放心。重庆航天职业技术学院青年志愿者协会专门启动了以下活动：
“四点半”课堂免费给孩子们辅导功课，提高孩子们的兴趣娱乐。
减轻孩子的学习烦恼，让孩子安全的度过将近两个小时的“管理真空 ”。创造一个温暖健康的成长环境，可以给孩子们带来精神上的慰藉。我们志愿者也会尝试用色彩来营造一个温暖的学习氛围，为孩子们描绘一个美好的未来。
在活动中，我们会注重孩子个性的塑造。让他们认识更多的孩子，享受另一份爱。在各个方面培养孩子的兴趣。
三.活动目的及意义
1增加孩子的学习乐趣，学习更多的社会知识
2作业指导：帮助孩子完成作业，培养学习兴趣；
三。兴趣培养：开展手工作坊、绘画课等兴趣小组，引导孩子养成健康向上的习惯，拓展孩子的兴趣爱好。
4青少年娱乐活动：定期开展各种青少年娱乐活动，帮助青少年建立良好的社会支持体系。
5青少年成长计划：根据儿童自身需求，有针对性地开展儿童成长服务，挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展
6它帮助上班族的父母照顾孩子，减轻孩子回家带来的家庭作业负担。
7.给那些在外的父母带来了好处，他们把孩子留在了家，让他们的爷爷奶奶看管，给孩子作业辅导的困难一下子有了解决的方案，孩子的学习方式有了提升，父母也放心孩子在家的学习情况。
8给我们的大学生志愿者一个良好的锻炼机会，让志愿者心中有更多的爱。
9给志愿者一个平台，让他们将来外出工作时能获得一些经验。
10最重要的是让孩子们认识到社会的爱存在于现实生活中，让生活更加阳光，让世界充满爱。
重庆市江津区白沙镇**广场文化站
五.活动开展的时间
20xx年4月——————20xx年6月(每周星期一至星期五)
六.活动的时间及安排
大学生志愿者4:00从学校出发，4:10到达文化站。 4：30————5：10(对孩子们进行功课辅导)。
5：10————6：00(对孩子们进行娱乐活动，绘画，书法，普及安全知识，拼图游戏，剪纸，手工折简单的花朵等) 注：活动时间可以临时分配
七 .活动对象
重庆市江津区白沙镇1-6年级学生
八.活动形式
1.限时鼓励法(是为了纠正他们做作业拖拉的坏习惯，让他们在规定的时间内将作业写完就算达到了目的)
2.分小组教学(提高学习兴趣，加强自主学习，独立思考的能力)
(一)课业辅导
1.首先了解一下他们有多少家庭作业，然后叫他们自己做，我们负责监督，不轻意打扰他们或是给他们说出正确的答案，等他做完了再检查。
2.利用“限时鼓励法”来纠正。(注意的是，“限时鼓励法”是为了纠正他们做作业拖拉的坏习惯，让他们在规定的时间内将作业写完就算达到了目的)
3.利用“中途安抚法”来纠正。(当发现他们做作业偷懒、拖拉，志愿者感到必需制止时，)
4.利用“直接要求法”来纠正。(这种方法就是，事先了解一下小朋友的作业量，然后直接提出完成的时间，这种方法是带有强迫性，要事先与家长取得联系，请家长作好配合，以免家长认为我们没有尽到责任，把责任推卸到他们家长的身上)
注意：如何指导他们在练习时说话和说话。小学生学习能力有限，需要志愿者的引导和培养。方法是：
a.让他们反复读题。
b.用例题作辅导。
(二)绘画练习：
教他们一些简单的图形组合
1让孩子们模仿简单的绘画，让孩子们开阔视野，同时，他们也开始对绘画有了初步的概念。
3.画画中大轮廓是很关键的一步，等小朋友们对绘画有了一定概念后就开始教他们怎样对所绘物品打轮廓，事物应该在纸上处在什么位置来构图以达到美观。
4让孩子们试着描述不同的细节。(比如人的眼睛，不同的眼神，不同的画法可以体现出人物不同的心理)
最后，让他们自由发挥，发挥想象力来描述他们想画什么。
6绘画是一门艺术。我们在教孩子画画时需要耐心。
7.绘画的主要材料：水彩笔30盒、蜡笔30支 、铅笔 30支、透明胶带15卷、调色盘15个、橡皮擦15个、剪刀15、彩纸30、卷笔刀10、固体胶10个、a4纸100张
(三)书法练习
1从心理学角度正确认识加强引导的科学性
----写一手好字是每个人的愿望。
a.对有字障碍的同学，控笔能力差，开始学基本的点画时就必须手把手地教，“扶着他们走”，要求要适当，形式要多样，他们每跨出一步，都要给以鼓励。要以培养学生的兴趣为基础，调动学生学习的主动性和积极性。
b.“软硬兼施”的训练。(“软”指毛笔等质地较软的书写工具。“硬”指铅笔、钢笔等质地较硬的书写工具)
2.笔画的简单化
横向笔画包括横、提、点。竖向笔画包括竖、撇、捺。复合笔画包括各种的折、勾。其余的笔画则由他们们根据已学的笔画触类旁通地理解，通过反复地练习加以巩固。
3.结构的概括化
稳、匀、变、自。稳：指重心平稳;匀：指布白均匀;变：指力求变化，不可雷同;自：指各字要自然，不可做作。
4.练习的趣味化
讲加练、练加赛、赛促练多种形式以鼓励学生主动的练习书法，在相对短的时间内获得成功的体验。(最后，从实践中总结经验，注重指导的艺术性)
5.分析式指导
引导学生练习书法，先教学生观察分析。(就是让学生静下心来分析字帖的风格特征。)
6.比较式指导
比较法的优点是拓宽了学生的思维，加深了对某些字体特征的理解。把方点和圆点、撇画和悬针竖的运笔过程与形态特征对照起来。
7.突破式指导
采取重点突破的引导方法，让学生照搬。对于难笔、难字、代表性字，要注重练习，加强训练。
8.背临式指导
不看原帖，凭自己的记忆与理解进行临习，检验学生是否真正掌握原帖技法与风格的较好方法。
9.集字式指导
要求学生组成对联或选择健康向上的诗歌进行创作。 (四)普及安全知识
注：每周五最后一节普及一节安全知识
a、交通安全
1在路上行走或骑车，要自觉遵守交通规则，不要随意过红绿灯
2不在路上追逐嬉戏，不在路上滑旱冰，不追车、捡车和强行停车。
3、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。禁止乘坐无牌照、无营业执照或超载的车辆。
4坐出租车的前排座位，系好安全带。车辆行驶时，不要将头、手和身体伸出车窗外。
b、活动安全
1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母。
三。在集体活动中，遇到拥挤时，要保持镇静，保护头部、胸部和腹部不受挤压。
4在体育活动中，要注意自己的位置是否安全，以免篮球、足球、排球等运动造成伤害。
c、防火安全
1不相配，打火机当玩具，不烧东西玩。
2点燃蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜风吹来使这些可燃物漂浮在蚊香炉上。
三。家用电器必须在家长的指导下正确使用。不要超载用电，不要连接电线，不要移动插座，电器开关。
4不要随意燃放鞭炮，远离别人的鞭炮。别捡鞭炮。
d、用电安全
1不要用手、金属或铅笔芯拨弄开关，也不要将其插入插座孔。喝水或喝水时，不要在插座附近喝水，以免水或饮料溅入插座内，造成短路和火灾。
2在室外玩耍时，应远离高压输电设备和配电室。不要在高压线附近放风筝，不要在配电室附近玩耍。
三。不要在电线上晾干衣服，以免发生危险。
e、游泳安全
1游泳应该在安全的游泳池里进行。
三。小学生要参加集体活动，由**带领，不能单独游泳。
4小学生不应该在太冷的水里游泳。如果觉的水温和体温相差很大，应该慢慢下水，边走边搓身体，慢慢适应。
5下水前要做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，避免下水后出现抽筋、扭伤等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。 f、饮食安全
1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。 2、不喝酒精类饮料。 g、自我保护
1、在家遇生人，不轻易开门。
2不要接受陌生人的食物，不要接受陌生人的邀请去展览、电影、广告等，更不要去陌生人家里玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能带其前往。一旦发现有陌生人跟踪或纠缠，应迅速前往人群密集的地方，或寻求街头警察的帮助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身。(注：主要对三至六年级的的学生讲解重点安全知识)
(五)手工艺术及拼图游戏
手工艺术
1.折一些简单的花朵
2用矿泉水瓶切割一些艺术的东西
3.利用彩纸剪折爱心给自己的亲人
流程：1.拿折好的花朵或是其他的手工艺术来展现给他们观察。2给每个孩子送彩色纸，志愿者教他们叠各种艺术品。 (例如：桃心，蝴蝶结，玫瑰花，康乃馨，玩具，等)
四点半课堂活动方案【篇4】
一、指导思想
留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，父母在外地打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
二、领导机构 组 长：
副 组 长：
成 员：
三、教师志愿者
采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。趣味运动辅导员何佳怡，美术绘画和手工辅导员余刚，书法辅导员吴贵清，课外阅读和写作辅导员付沁琪。
四、参学人员 本校留守儿童 五、活动场所
“四点半课堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。 六、课程设置
“四点半课堂”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。主要进行课业辅导、绘画、书法、手工制作、各项体育运动等培训班，丰富少年儿童的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。
开放时间为每周一下午少先队活动课时间。
“四点半学校”日常课程表：
七、学校制度、纪律
建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
九、监护措施
1.学校实行封闭式管理，全体学生，无特殊
情况一律不准外出。真有事需要外出，必须经值班老师批准。
2.上课期间，学校实行点名制度。学校要求，值班教师在上课前，必须先点名，发现有学生缺课，必须查明原因。对于请假的学生，要求必须认真核查，值班老师进行登记。
3.在课下，为了保障同学们的安全，学校专门安排安保人员值勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为。
4.学校领导轮流值班，学校保安值班务必认真负责防止外来人员进入，杜绝一切安全隐患。
“四点半课堂”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半课堂成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。
四点半课堂活动方案【篇5】
“4:30班”主要是组织社区干部、退休教师、老党员等帮助孩子做作业，并穿插一些美术、书法等活动。 四点半课堂活动方案【篇一】
一、活动内容
1. 4:00参加活动的自愿者在门前保安亭结合，集体准时出
24:15到达目的地，4:30准时开始活动；
三。游戏内容：下棋、飞棋、五子棋、表演小魔术、捉迷藏、跳大头娃娃、扔手帕、谈心等。(具体内容由当天自愿者安排，确切活动方案要考虑天气的情况。)
4. 功课内容：辅助孩子们完成当天的家庭作业，教大家手工，给他们讲励志或感恩的故事，给他们布置小小的如回家对爸爸妈妈说一声爸爸妈妈辛苦了，我爱你们等。
二、注意事项
5. 由于参加活动的除开自愿者其他都是小孩子，所以必须特别注意安全问题!
6. 由于活动场地大多数是有楼层高度，所以自愿者必须注意多动的小孩远离窗边。
2. 居委会的联系**：有任何危机安全的活动必须及时阻止，同时发现有人在活动期间说是家长来领学生或是学生要求回家的情况出现，应及时拨打居委会**要求要小孩家长的****或是居委会派人过来查实情况。
3. 在孩子多的情况下需有多名自愿者在场维持秩序或是看管小朋友，防止由于人多而出现看不过来导致小孩乱跑或是出现争执的情况。同时，志愿者需要在身上准备糖果和其他零食，以哄哭的孩子。
4. 不管是运动或有什么零食的发放，每个自愿者在做活动之前必须了解每个孩子的身体情况，不允许出现不知情况乱来的事情!
三、活动结尾
1活动结束时，确保每个孩子都安全到家。
2自愿打扫现场，确保干净整洁。 四点半课堂活动方案【篇二】
活动背景：
关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子安全度过这90分钟的“管理真空”?江南区在新屋村委开设的“关爱落户江南”工作室中筹办了“四点半课堂”，组织了素质较高的志愿者及青少年宫的专业老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动，值得一提的来接。
硬件措施以及人员的资源有限，我们主要针对对象是流动人口的子女，而且值得一提的是，这个活动完全免费，不增加家长的负担，这一举措广受学生及家长的欢迎。
活动目的、意义和目标
为了减轻孩子上学负担，以及让孩子安全度过将近2个小时“管理真空”。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。我们努力的用多彩丰富的知识色调来绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。
在活动中，我们注重的是对孩子们的人格塑造，该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们一定全力以赴真正为他们做到真正的实事，并且衷心期盼这些只占城市一个很小角落的农民工子弟学校，不单止是可以收容农民工子弟的场所，是真的让农民工子弟可以学到知识，是我们全部人爱和关怀的出发点，让农民工子弟拥有美好的爱和无限的青春梦想。
目标：农民工子弟方面——
预期效果：美化农民工子女的学习环境，提高孩子的个性，丰富他们的知识，让他们感受到爱，找到爱
大学生自愿者方面——
预期成果： 培养大学生爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养大学生的爱心 ，并且提供平台让志愿者可以深入帮助到弱势群体。
社会影响方面——
预期效果：引发社会对农民工子女这一特殊群体的关注
活动开展
实施地点：小学
描述及评估：
1、小学是我们团委长期活动的地点，学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行。
2农民工子弟学校的知识教育是有限的。4:30的教室可以开阔他们的视野，丰富他们的课余生活。
四点半课堂活动方案【篇6】
主题：分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”。这主题是为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情
主要安排
1. 绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2. 绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等
3. 另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。主讲和助教这时候应该适当激 发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘
4. 当天16：3以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的整理工作，选择较好的图画，以便后面进行 悬挂。对每一幅图画都进行适当的评价
奖项设置：
优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面
