【#实用文# #反思演讲稿汇编#】准备一场优秀主题演讲稿的关键在于确保结构清晰、层次简明。为了帮助大家更好地准备，编辑特别为大家提供了这篇关于“反思演讲稿”的相关内容。如果你想深入了解更多关于这个话题的细节，请务必关注我们的网站！
反思演讲稿【篇1】
教学反思会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！我是××学校××班的○○老师。今天非常荣幸能够在教学反思会上与大家分享我的教学经验和教学反思。
在过去的一学期里，我负责教授语文课程。初为人师，我时常感到力不从心，深知自己需要不断进步。在这次教学反思中，我主要反思了自己在教学设计、教学方法和课堂管理上的不足。
首先，我从教学设计方面进行了反思。在过去的教学中，我发现自己在教学目标的明确方面存在不少问题。有时候，我可能会跳过一些重要的知识点，导致学生对某些基础知识了解不足。因此，我意识到在教学前要更加仔细地排查和确认课堂所需的知识点，确保每个环节都清晰明确，并将其融入到课堂设计的每个环节中。此外，我也反思了自己在课堂教学与实际生活的结合程度。我发现许多学生在学习中缺乏实践经验，导致他们对课堂内容的理解和掌握不够深入。因此，我决定从现实生活中找到更多的例子，与学生一起进行实践活动，提高他们对知识点的理解和记忆。
其次，我反思了我的教学方法。在过去的教学中，我发现我过于依赖讲授式的教学方法，导致学生在学习中缺乏积极性和主动性。因此，我决定采用多元化的教学方法来激发学生的学习兴趣和主动性。例如，我将采用小组合作学习的方式来解决某些难以理解的问题，让学生通过互相讨论和合作来解决问题，提高他们的团队合作能力。此外，我还会引入多媒体和互联网资源，让学生通过观看视频、听音频等方式来加深对语文知识的理解。
最后，我反思了我的课堂管理。在过去的教学中，我发现自己对课堂纪律的管理不够严格，导致学生常常无序活动，错过了重要的学习机会。因此，我决定加强对课堂纪律的要求，明确纪律规范，并与学生进行深入沟通，使他们理解良好的课堂纪律对学习的重要性。同时，我还计划采用奖励机制来激励学生，让他们养成良好的学习习惯和行为。
总结起来，教学反思是一次宝贵的经验总结和提升的机会。通过这次反思，我深刻认识到自己在教学设计、教学方法和课堂管理上的不足，并制定了相应的改进计划。我相信，只要我坚持不懈地努力，不断地完善自己，我一定能够做到更好。最后，我衷心希望各位领导和老师们能够提出宝贵的建议和指导，让我能够更好地为学生们提供优质的教育。谢谢大家！
反思演讲稿【篇2】
各位领导、同志们：
20xx年，我区安全生产工作的总体安排是，以科学发展观为统领，以保稳定、促和谐为目标，突出地面地下工矿企业安全重点，强化政府和企业两个主体责任，强力推进标准化和本质安全型煤矿建设，强势打造“安全是最大福祉”的社会氛围，为经济社会更好更快发展提供坚强有力保障。为此，我们决心坚决做到以下四点：
一、切实增强做好安全生产工作的责任感和使命感。
我们深知做好安全生产工作的重大责任，它是保稳定、促和谐的主阵地，是第一防线，也深知我市安全生产工作面临的巨大压力。我们要把这项工作作为政治责任和光荣使命，时时刻刻挂在心上、抓住手上，始终保持清醒头脑，保持工作强势，坚决做到高度警惕，严密监控，精心防范，确保地区安全稳定，为全市扭转被动局面负起应尽责任。
二、切实把安全责任落实到位。
进一步完善安全目标管理细则，逐级逐层逐项签订安全责任状，锁定各项安全工作责任。
一是落实一把手责任，负全区安全工作总责。
二是落实领导包保煤矿安全责任制，建立督查反馈通报信息处置机制，第一时间掌握安全生产动态，针对问题采取对策。
三是强化执法监管责任制，从严治理，特别是要严肃处理监管不力，失职渎职人员。
四是强化企业主体责任制，提高企业主和管理人员的法制意识，增强安全责任。
三、切实把安全措施落实到位。
就是要按照省市要求，认真贯彻落实好这次会议精神，全面开展好“安全生产年”工作。
一是强力推进标准化和本质安全型煤矿建设，以加大安全投入为保障，以推广先进技术和装备为手段，全面建设本质安全型企业和单位，不达标，不准生产。
二是突出重点开展安全大检查，结合煤矿、企业不同时期，不同特点，有计划、按步骤开展安全大检查及各项治理会战，排查治理隐患。
三是充实监管队伍、加大监管力度，充实专盯人员、监管人员，平均每矿达到3人，继续实行日常监管和夜班抽查、暗访相结合的办法，有效解决违章违纪问题。并做到严格执法、严管严罚。
四是严密组织复产验收工作，工作中，坚决做到标准不降低，合格一处、开工一处，安全不达标，坚决不准开工；程序不简化，认真落实好两级验收程序；进度不突击，逐条对照验收项目全部检验到位。同时做到地面地下两手抓，同等重视，实现大安全目标。
四、切实把安全宣传教育开展到位。
就是要努力营造大安全环境，强势打造“安全是最大福祉”的社会氛围，形成人人是安全主体，人人管安全，人人有责任的良好风气。
一是开展安全文化进机关、进社区、进企业、进学校等活动，充实内容，活化载体，形成常态，宣传国家安全法律法规，普及安全知识，增强整体安全意识，进一步巩固“百日安全会战”成果。
二是加大安全培训力度和覆盖面，加强监管人员培训，请专家讲课，增强监管人员安全隐患排查处置能力，提高执法水平；加强企业技术人员、企业职工培训，做到人人掌握技术操作规程，严格执行规程，不违章、不越位；要实现岗前培训全覆盖，企业用工必须通过安全培训，考核合格方能上岗。
各位领导，同志们，我们深知“安全生产，人命关天。”这句话的分量，我们一定以对党、对人民高度负责的态度，按照、市政府的安排部署，树立信心，坚定决心，全力以赴做好安全生产工作，为实现“保增长、保民生、保安全、保稳定”工作目标做出应有贡献！
反思演讲稿【篇3】
尊敬的家长同志们：
您们下午好！，同时，也感谢您们对学校工作的支持和理解！这次家长会的主要议题是：森林防火重于泰山！
时值森林防火戒严期，火灾是最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来具有毁灭性的后果。森林火灾不但会烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还会降低森林的更新能力，引起土壤的贫脊和破坏森林涵养水源的作用，从而导致生态环境失去平衡，所以，森林防火十分重要。我们作为学生家长，应当担负起森林防火这一责任，加强对子女的教育和监督，要求他们做到以下几点：
一、不随身携带火柴、打火机等可能引发森林火灾的火源。
二、不在野外用火，特别是不在林区用火。
三、清明节不燃放鞭炮、焚烧纸钱。
四、发现有人在野外违规用火，要劝其停用，不听劝告者立即通知有关部门予以制止。
五、发现火灾立即呼救，并及时告知政府部门。但学生本人不得参与灭火行动。
各位家长，让我们一起行动起来，坚决杜绝森林火灾的发生！
谢谢大家！
反思演讲稿【篇4】
教师教学反思发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我站在这里，向大家分享一下我近期对自己教学工作的反思和体会。
作为一名教师，我们的教学工作时刻都在变化和更新，因此，我们需要时刻保持对教育教学的反思与总结。在过去的一段时间里，我认真回顾了自己教学中的亮点和不足之处，并思考了如何改进教学方法，提高教育质量。今天，我想和大家分享一下我的反思体会。
在我的教学实践中，我注意到了一些亮点。首先，我发现通过激发学生的兴趣和积极性，可以大大提高学生的学习效果。因此，在我的课堂上，我尝试采用多元化的教学方法，如案例分析、小组合作学习、问题解决等，以激发学生的主动性和参与度。例如，在一次课程中，我设计了一个角色扮演活动，让学生们扮演历史中的重要人物，通过互动的方式体验历史事件，激发了学生对历史的兴趣和探究欲望。此外，我还利用多媒体技术，让课堂内容更生动形象，增强学生的学习吸引力。
然而，我也清楚地意识到，还有一些不足之处需要进行改进。首先，我发现有时候我课堂的教学内容安排不够合理，导致学生学习效果不佳。在这方面，我认识到自己需要更深入地了解学生的学习兴趣、特点和需求，结合学科知识的复杂性，灵活地设计教学内容。其次，我有时候对学生的教育心理和行为习惯了解不够深入，因此在班级管理和学生习惯培养方面还存在一些问题。例如，我发现一些学生习惯了拖延学习，导致学习效果不佳，这要求我在教学中注意培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。
在反思中，我意识到要实现教育教学的改进和创新，我们需要持续学习和提升自己的专业素养。因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的教育视野。比如，我通过参加教育研讨会和工作坊，与其他教师和教育专家进行交流与合作，学习不同学科领域的最新研究成果和教学方法。此外，我还主动请教优秀教师，并借鉴他们的成功经验，不断改进和创新自己的教学方式。
亲爱的同事们，教育事业是神圣而伟大的，每一位教师都肩负着培养未来的使命。我们不仅是知识的传递者，更是灵魂的引领者。因此，我们必须时刻保持对自己教学工作的反思与总结，不断探索和改进自己的教学方法，提高学生成长发展的效果。
最后，我感谢各位领导和同事们一直以来对我的支持和鼓励，也感谢你们给我提供了一个展示自己的机会。我相信，只要我们不断努力学习和反思，以及不断探索教学创新，我们必将为学生成长发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
反思演讲稿【篇5】
xx高考已经结束，三年的教学任务，特别是高三复习已经结束。看了今年的高考语文试题，感觉试题比较平稳，在平稳中也有一些变化，但这些变化所涉及的题型在复习和考试中都已出现。可以说，在复习中没有什么遗憾，但根据我们的学生的习惯和真实能力以及对语文课的投入与付出，成绩依然让人担忧。
在复习中，我围绕考纲，认真研读考试说明，强化课本在复习中的作用，结合历年的高考试题和模拟试题，将试题的考点和课本的知识点结合起来（让学生明白语文课本是有用的，上语文课更是有必要的，改变“语文课学不学都一样”的观念），以巩固语文知识提升答题能力为目标展开复习，还是有一定的效果的。比如今年语文试卷中文言文阅读文言实词的考查中，考查了“录”字，这个字在文言文里很常见，但学生总是记不住。我一遇到这个字，总是会引用《孔雀东南飞》中的一句“君既若见录”和现代汉语当中的一个词语“记录”，再根据文言文以单音节词为主，现代汉语一双音节词为主的规律，进行分解。
只要是上课稍微用心的学生，在这方面的能力是完全可以提高的。
我参加了高三的三轮考试，到了第三轮，我才觉得自己对高中语文教学和高考有点眼力。有时静下心来想想，每一个学科都是有规律的，语文也是如此，并非是“学不学都一样，不学的比学的考得高”。如果我们能在教学和复习中总结出这些规律，我想我们的目标会更明确，效果会更明显。
例如，在阅读研究中，类型固定，命题思想相似。现代文人人都能够看懂，不存在明白不明白内容的问题，因此我在复习中注重审题，明确答题方向，归纳总结答题的规律，力求答案准确全面。文言文在内容上学生理解起来有一定的难度，文言词语和现代汉语有相当大的差距，因此疏通文意是关键。
但是，文言文考查的是人物传记，而且出自正史。我们都知道，正史大多为那些达官显贵，文人墨客作的传。高考命题人在选择人物时，往往选择那些正直清高的人，不外乎就是按照时间顺序讲述宦海沉浮，表达忠孝耿直、清廉爱民的精神品格。
反思演讲稿【篇6】
根据中央、省委、市委部署和《中共**市委关于在全市开展党 的群众路线教育实践活动的实施方案》，围绕“为民务实清廉”主题， 对照“三严三实”和“六个对照”的要求，通过群众提、自己找、上 级点、互相帮，我就“四风”方面存在的问题查摆如下，并剖析问题 根源和提出整改措施。
对照党的政治纪律、“八项规定”和“三严三实”的要求，存在 以下不足：
一是政治敏锐性低。以这次党的群众路线教育实践活动为 例，活动中，自己在思想上没有引起高度重视，没有认真对待，存在 应付思想。
二是没有严于律已。“八项规定”前，在公务接待中，讲 排场、显热情、表诚意，没有严格执行接待标准，存在浪费现象;为 争取项目和资金，送过土特产、水果、鲜花等;下乡调研时不在食堂 就餐，未交纳过伙食费;忙于迎来送往，接待上级来人不分午餐和晚 餐，为表达热情，管你喜欢不喜欢都要喝，助长劝酒风气，有时喝得 醉熏熏，不但影响工作，还喝坏了党风喝坏了胃。
三是在**工作间期 存在指挥检查多，参与少，对干部职工监管不到位，管理人情化制度 制定得很好、很严，但执行中打折扣等。
1、理论学习不够深入。对理论知识的学习仅仅停留在表层，没 有深挖理论的内涵，学习停留在一般化水平，缺乏挤劲和钻劲。思想 上缺乏紧迫感，被动学习，通过书本、文件学习较多，与群众面对面 交流学习不足。运用理论指导实践的意识不强，没能把理论和实践紧 密地联系起来，很好地解决工作中出现的新情况、新问题，存在学用 脱节的“两张皮”现象。
2、深入基层、联系群众方面做得不够。在下乡镇开展联系群众 的活动中，能与村镇干部打成一片，与他们交流思想，尽已所能帮助 解决其在工作、生活中遇到的困难，但真正沉下去、坐下来、入基层、 到一线深入调查研究并指导工作的时间少。没有把改进工作作风提升 到执行宗旨意识和群众路线的政治高度进行认识，以致满足于干好自 己的工作，真正主动走出去、沉下去往往迈不开大步伐，就是到了基 层去，往往与普通党员和群众的谈心交流不够，在调研中往往是听取 干部意见多，直接听取基层群众的意见少，听取主管部门的意见多， 听取相关部门和方方面面的意见少，特别是与基层同志一起深入探讨 研究不够，在服务群众方面做得还不够好。比如：“户户通”工作， 需要经常深入基层,进村入户了解情况，但在对各乡镇的工程建设上 监督检查力度不够，不能及时、全面、准确地掌握各乡镇在工程建设 中遇到的困难和老百姓的意见，没有为化解矛盾和问题多下功夫，导 致**县的“户户通”任务两年都未按时完成。
3、转文风会风话风方面做得不够，文山会海现象未得到根治。 工作精力大量耗费在会议上，抓落实时间少，以会议落实会议的现象 不同程度存在。有的会议讲话照本宣科、篇幅冗长，重点不突出、空 话套话多，干部有意见。比如：在**工作期间，上级的工作部署，往 往以召开会议来贯彻，在会上把上级的相关精神照葫芦画瓢重复一 遍，要求乡镇落实、上报，而实际问题并没有得到有效解决，未达到 预期目的。又如：存在以发文落实工作的现象，上级有关文件精神， 安排办公室照搬文件就算落实。文件下发多了，痕迹管理到位了，上 面检查工作时，打开文件柜，翻开文件应付。再如：在**电视台新闻 栏目上，会议报道过多，民生关注的少。
4、进取精神不够强。对工作中出现的热点、难点、焦点问题敏 锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经 验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻 性。运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局 限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。 比如：在抓广电宣传工作中，对作品创优工作重视不够，上报的作品 数量不够，质量也不高。这几年**上报的作品基本上只能评上三等奖 (三等奖基本上就是照顾性质的)，作为文旅广体局的局长、一把手， 有时会厚此薄彼，没有做到抓工作一盘棋。
5、开展相互批评流于形式。在**文旅广体局任局长期间，班子 民主生活会质量不高，开展批评与自我批评存在走形式，多数成了表 扬与自我表扬。交心谈心只说好听的，相互批评存在拉不开情面、怕 伤和气、怕得罪人的老好人思想，往往把真实的想法和看法憋在心里， 遮遮掩掩。
1、存在经验主义倾向，有的决策科学论证不充分。因循守旧，习惯于用老办法解决新问题，遇到具体问题的讨论与决策，习惯于用 过去的案例作对比，观念跟不上新形势新要求，理解新思想、接受新 事物的能力不够强。安排部署工作，习惯于开会研究，发扬民主、集 思广益，因地制宜采取多种方式推动工作的办法还不多，特别是利用 集体智慧研究提出与实际工作相结合举措的交流研讨较少。
2、创新意识不足。自认为有多岗位的经历和长期的基层工作经 验，凭老办法谋事、老经验处事的多，以创新的思维谋事、创新的办 法举措突破工作的少。比如：“户户通”工作，虽然，上级部门分配 的指标任务存在一定问题，但就如何更好开展工作，思考还不够多， 没有拓宽思路，多想办法，出新招、出实招，只采取简单的压任务、 分指标，没有为化解矛盾和问题多想办法，甚至造假对付。
3、布置工作多，监督落实不够。在工作中只愿抓大事而对一些 小件不愿意抓，认为具体工作手下做，有抓大放小的思想。比如：对 “户户通”建设工作，实施不到位、管理不到位。不到位具体表现在： 一是拖欠建设任务，第一批工程任务拖到第二批;二是“户户通”设 备分散，第二批工程建设时，找不到第一批设备，这是责任意识不强， 监督管理不到位的具体表现。
4、与班子成员、主管部门沟通不够。在**文旅广体局任局长期 间，组织副局长研究、通报工作不够，并且没有严格执行定期商量、 研究、通报的工作制度。与上级主管部门沟通协调不够，有些问题没 有及时得到有效解决。
5、下基层调研少。下基层调研，主动性不强、不够深入，只注 重了解自己想要了解的.问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”， 没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打 成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如：农村电影放映 工作，目前全市只有**、**两县没有成立农村电影放映中心，因未落 实专职人员，致使这项工作一直未落实，未能更有效解决群众看电影 难的问题，这是宗旨意识、责任意识、大局意识不强，缺乏迎难而上 勇气的表现。
6、财务公开不够规范。在**文旅广体局任局长期间，我作为单 位一把手，近两年工程较多，虽然每次招投标、项目资金支出都严格 落实三重一大相关制度进行办理，但在本单位职工大会上通报不够全 面。
7、规划发展、目标定位不准。主要表现在“户户通”建设过程 中，存在层层压指标、分任务的情况。 8、文件办理不及时，时效性差。收到文件后，有时得不到及时 安排，影响了工作的正常开展。
1、攻坚克难的锐气和韧劲不足。在谋发展、促改革的过程中， 干事创业、开拓创新的激情不足，攻坚克难、砥砺奋进的勇气不够， 存在小进则满、求稳怕乱的思想，自身精神状态有所懈怠。
2、关心群众不够。对干部职工的一些疾苦和诉求，有的时候往 往是激动一下子，感动一阵子，事情过去了也就什么都忘记了，没有 把群众真正装在心里面。
3、指挥多，参与少。在平时工作中，经常是安排工作以后，以 自已工作忙等理由，没有参与具体工作的落实。
4、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩，缺乏进 取精神，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的 问题和新的矛盾。
5、规章制度不够健全，更新不到位。在**文旅广体局任局长期 间，作为单位一把手，没有及时根据工作实际以及上级有关规定，组 织人员更新和增加单位内部规章制度。
1、公务接待未严格执行标准。在**文旅广体局任局长期间，对 外接待时，有时讲排场，为了显示热情、表现诚意，存在菜肴剩余浪 费现象，不能完全做到“光盘行动”。存在攀比心理，在上级部门来 人接待时，为了加强对口部门办事人员的交流，接待陪同人员有超标 准的情况。
2、对干部职工监督管理不到位。在管理方面重人情，有管理不 严、管理不到位的现象，特别是在行政管理方面，制度制定的很好、 很严，但落实打折扣。
3、去年中央八项规定出台以前，为争取项目和资金，送过土特 产、水果、鲜花等，在迎来送往中，曾用过少量的高档烟。
4、20xx 年8 月前，偶尔存在公车私用的现象。有时存在公车私 用的现象，为了方便自己，开公车办自己私人的事，没有按“八项规 定”严格要求自己。
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造 成的，是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差。问 题出在表面上，但根子生在思想上。从深层次分析问题，主要有以下 几点：
(一)主观世界改造不够。
(二)宗旨观念不够牢固。
(三)理论学习认识不到位。
(四)自我要求有所放松。
(五)党性修养有所放松。
(六)廉洁自律的警惕性有所放松，艰苦奋斗的精神有所懈怠。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真 对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到了自身存在的问题和产 生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的 动力。我坚决清除自己身上的病灶，在今后的工作中我将从以下几方 面改进和提高：
(一)加强理论学习，不断提升工作能力。
(二)树立宗旨意识，始终把群众放在心里。
(三)遵守党纪国法，努力做到勤政廉洁。
(四)解放思想务实创新，务求取得工作实效。
(五)进一步边查边改，及时整改存在问题。
反思演讲稿【篇7】
一、师德工作过于浮。缺少常规性、专题性教育和学习过程，导致老师们对于教育、教学、学生原本的态度，不能倾注于全力，甚至偏离了原有的基本要求，部分教师对学生呵斥、动手现象进有发生。
师德工作应该虚实结合，应该用专题引导、用机制规范、用督查规避、用典型凝聚、用学习提升，真正让师德成为教师首修的一门课程，重在解决教师失德失范行为，促进教师队伍整体发展。
二、考勤考绩工作欠规范。从一学期考勤结果分析，教师出勤结果差距较大，说明教师对于考勤认识不整齐，同时考勤工作也有漏洞，后门签到时常签不下来，部分老师改为刷卡有代签现象，也有签到后离开校园现象，甚至于复习期间有极个别老师没有课不到校现象，出门控制不规范。从一个学期的绩效考核工作分析来看，绩效考核体系已经建立，但有待完善和统一管理。
考勤结果公示较为正常，其他考核结果有点滞后，教师对考绩工作认同感较高，但用考绩的方式引领教师自主发展的促进性有待加强。
三、教科研工作能力不够。一学期以来，参加教科室组织的几项大型教科研活动、个人申报课题、撰写博客、教学**中，深感自身读书不够，缺乏钻研精神，缺乏有深度的反思，好在从不同层面工作的参与中，在李校长的指导下，在同行们的帮助下，肯定会有所进步。
四、教学工作不深入。在李校长的指导下，在各位教干的通力合作中，教导处的各位做了很多具体而细致的工作，但从我个人而言，缺乏提前思考、缜密安排、有效落实、及时反思、具体分析。
1.教学常规欠常规。对教师执行教学程序缺乏及时和持续的监督，例如：
教师执行课表情况、使用电教情况、读书情况、候课情况等教学常规不能做到周周查、日日查，查是落实工作，查是促进常规落实的有效手段，查更是为了引导。
2.备课工作欠深度。从市教学工作、县艺术学科检查中可以看出，各科备课质量有一定差距，同科质量也有较大差距，教案格式不规范、欠统一，**、体育、美术等专业学科教案不认真，说明同组备课有名无实、有时无为、有劳无效，导致教师不爱职、不尽职。
语文、数学、英语学科教师的“自学指导”与“教学预案”存在两张皮现象，对于“自学指导”的研究存在“不懂不愿意问”、“懂了不愿意钻研”现象，教师全体参与性不整齐，阻止了以培养学生自主学习习惯、能力发展为主要目的的预习后课堂教学工作的整体推进。
3.课堂教学欠厚实。**、体育、美术教师课堂教学差距性较大，有的教师能够认认真真上课，有的老师能上而不认真上，能买就买，科学、品德等课教师存在着“减半”现象，语文、数学、英语教师课堂虽有一定的改进，由不愿意放手让学生自主学到能够组织学生自主学的转变，但仍有抱着课堂穷讲白说、劳而无功现象，虽取得一定的、暂时成绩，但这与人的成长需求背道而驰。
整个教室缺乏规划性、紧凑性和教学效率。
4.作业设计欠精当。教师对作业研究不够，不能统筹安排、有效整合，独特设计，学生负担虽有一定程度上减轻，但仍存在一定的负担。
5.学困生辅导欠方法。由于从半学期到一学期，随着时间延长，师生相互熟悉程度逐渐加深，应该更利于因材施教，但教师对学困生的帮扶逐渐失去耐心，认为老扶而无效果，越扶越落后，个人认为，视不同学生须对症下药，做教育一定在教学之前，**高于成才，从非智力因素做起，真诚关爱，即使成绩不理想，但师生心理是阳光的。
反思演讲稿【篇8】
区住建局全体党员围绕“六个到哪儿去了”，开展“六问”专题大讨论。局党委全体党员逐一发言，大家联系思想实际，把自己摆进去，围绕怎么看、怎么办、怎么干，对问题追根溯源，对自身深刻反思。经过这次思想的震撼，灵魂的洗礼，大家纷纷表示，今后要认真反思、严格自律，带头讲政治，讲党性，讲国法，为党员干部树立榜样，当好表率，重塑良好形象。
发言中,大家都联系自己、联系身边的人和事，自觉把自己摆进去，直面问题，认真反思，深刻剖析问题的根源，不从客观中找原因，而从主观中找根源，让大家深受启发。通过讨论，查找了几个方面的不足：一是理想信念不坚定;二是政治立场不坚定;三是党纪法规意识淡薄;四是大局意识不强;五是群众观念缺乏;六是政治敏锐性不强等。衡阳破坏选举案对人大教训深刻，在此过程中存在政治敏感性不够、履行党风廉政建设主体责任不够、维护人大权威尊严力度不够、与歪风邪气作坚决斗争的担当精神不够等方面的问题。
在谈到今后该怎么办时，与会人员一致认为，要以党的群众路线教育实践活动为契机，深刻领会中央、省委、市委、区委有关精神，坚决抵制“四风”，加强党性修养，强化宗旨意识，勇于担当负责。具体要强化“六种意识”：一是强化政治意识，做模范执行的表率。坚持党的领导，善于把党的主张通过法定程序变为国家意志。确保区委决策在人大的贯彻执行，确保党管干部与依法任免相一致;二是强化法律意识，做依法履职的表率;三是强化大局意识，做尽心尽责的表率。坚持围绕中心，服务大局，贡献发展智慧，营造发展氛围，形成发展合力;四是强化自律意识，做勤政廉洁的表率。严格遵守中央、省、市、区委各项纪律规定，对工作不推诿扯皮、不讨价还价。坚持厉行节约，严格公务接待，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风;五是强化公仆意识，做心系群众的表率。坚持党的群众观点，践行群众路线，要植根于群众、服务于百姓，发挥桥梁和纽带作用，多办为民事、多解百姓忧，建立新的作机制，积极联系群众、服务群众工作网格化，在凝聚民心、聚合力量、推进跨越中，积极作为，发挥作用;六是强化责任意识，做优化环境的表率。弘扬“积极履责、勇于担责、尽心尽责”的责任理念，积极参与社会管理，主动化解社会矛盾，维护社会和谐稳定。敢于担当、勇于开拓、乐于奉献。紧紧围绕区委确定的发展战略和总体部署带头融入全区经济社会发展，全面落实区委部署的各项工作任务。
会上讨论非常激烈，大家重点围绕“怎么看，怎么办和怎么干”三个方面来展开讨论。通过讨论，与会人员充分认识到衡阳贿选案，是部份党员干部理想信念丧失的具体表现，是对党纪国法的极端藐视，是个人贪念私欲的恶性膨胀，是监督体系的严重缺失。它对我党、我国，对衡阳的整体形象，对整个干部队伍以及对衡阳人民都造成了不可估量的损失。与会人员一致认为，“六问”，是在问我们衡阳党员干部的党性修养在哪?理想信仰在哪?道德纪律的底限在哪?是对衡阳党员干部的一份质疑，是一次拷问，更是一种鞭笞，全街党员干部将从中汲取教训，坚定理想信念，坚守法纪底线，坚持为民宗旨，让“六问”时刻在每名党员干部的心中，时刻警示着自已。
反思演讲稿【篇9】
一、师德工作过于浮。缺少常规性、专题性教育和学习过程，导致老师们对于教育、教学、学生原本的态度，不能倾注于全力，甚至偏离了原有的基本要求，部分教师对学生呵斥、动手现象进有发生。
师德工作应该虚实结合，应该用专题引导、用机制规范、用督查规避、用典型凝聚、用学习提升，真正让师德成为教师首修的一门课程，重在解决教师失德失范行为，促进教师队伍整体发展。
二、考勤考绩工作欠规范。从一学期考勤结果分析，教师出勤结果差距较大，说明教师对于考勤认识不整齐，同时考勤工作也有漏洞，后门签到时常签不下来，部分老师改为刷卡有代签现象，也有签到后离开校园现象，甚至于复习期间有极个别老师没有课不到校现象，出门控制不规范。从一学期考绩工作来分析，考绩制度有，但有待于完善，有待于统一管理。
考勤结果公示较为正常，其他考核结果有点滞后，教师对考绩工作认同感较高，但用考绩的方式引领教师自主发展的促进性有待加强。
三、教科研工作能力不够。一学期以来，参加教科室组织的几项大型教科研活动、个人申报课题、撰写博客、教学论文中，深感自身读书不够，缺乏钻研精神，缺乏有深度的反思，好在从不同层面工作的参与中，在李校长的指导下，在同行们的帮助下，肯定会有所进步。
四、教学工作不深入。在李校长的指导下，在各位教干的通力合作中，教导处的各位做了很多具体而细致的工作，但从我个人而言，缺乏提前思考、缜密安排、有效落实、及时反思、具体分析。
1.教学常规欠常规。对于教师执行教学常规情况缺少及时、连续性督查，比如：教师执行课表情况、使用电教情况、读书情况、候课情况等教学常规不能做到周周查、日日查，查是落实工作，查是促进常规落实的有效手段，查更是为了引导。
2.备课工作欠深度。从市教学工作、县艺术学科检查中可以看出，各科备课质量有一定差距，同科质量也有较大差距，教案格式不规范、欠统一，音乐、体育、美术等专业学科教案不认真，说明同组备课有名无实、有时无为、有劳无效，导致教师不爱职、不尽职。
语文、数学、英语学科教师的“自学指导”与“教学预案”存在两张皮现象，对于“自学指导”的研究存在“不懂不愿意问”、“懂了不愿意钻研”现象，教师全体参与性不整齐，阻止了以培养学生自主学习习惯、能力发展为主要目的的预习后课堂教学工作的整体推进。
3.课堂教学欠厚实。音乐、体育、美术教师课堂教学差距性较大，有的教师能够认认真真上课，有的老师能上而不认真上，能买就买，科学、品德等课教师存在着“减半”现象，语文、数学、英语教师课堂虽有一定的改进，由不愿意放手让学生自主学到能够组织学生自主学的转变，但仍有抱着课堂穷讲白说、劳而无功现象，虽取得一定的、暂时成绩，但这与人的成长需求背道而驰。整个课堂缺乏规划性、缺少紧凑感，教学效率不高。
4.作业设计欠精当。教师对作业研究不够，不能统筹安排、有效整合，独特设计，学生负担虽有一定程度上减轻，但仍存在一定的负担。
5.学困生辅导欠方法。由于从半学期到一学期，随着时间延长，师生相互熟悉程度逐渐加深，应该更利于因材施教，但教师对学困生的帮扶逐渐失去耐心，认为老扶而无效果，越扶越落后，个人认为，视不同学生须对症下药，做教育一定在教学之前，成人高于成才，从非智力因素做起，真诚关爱，即使成绩不理想，但师生心理是阳光的。
6.教学研究未显特色。共享课堂的课后评课引领性不够，常态点课指导性不强，组内研讨参与度不广，预习后课堂教学主题研究浮于表层。
7.兴趣活动欠兴趣。在教导处的组织安排下，唐传飞主任、孙永庚主任、唐俊主席等领导吃了不少辛苦，老师们表现出的兴趣程度不高，也不统一，有的学科教师甚至是抵制，人数上少、活动效果不显。
五、分管年级工作不到位。十分愿意接受年级组考核第五的排序，有愧于吴雪峰主任一学期的辛苦努力，前后两个办公室差距较大，我没有做好日常指导、督查工作。
六、个人教学工作有退步。从50名学生到70名学生、从外小到实小、从期中考试到期末考试，我的总体感受是：对于课堂教学很投入，非常爱学生，学生两次考试及平时表现十分可爱，也取得了较为满意的成绩，学生整体素质在明显提高，期末对于班级中的学困生关注度不高，导致了班级整体成绩稍有下降，同时也期待、可喜于同行真正地超越我。
六、下学期工作方向求突破。6个词、24个字：完善制度，营造氛围、重在落实、好好学习、做好研究、总结反思。
