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教务实习总结

2023-12-20 11:37:26 教务实习总结

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教务实习总结 篇1

教务管理实习过程总结

作为一名教育专业的学生,实习是至关重要的一环节,它不仅可以让我们深入了解教育行业的各个方面,还可以帮助我们发展和提升职场能力。在我进行的教务管理实习过程中,我学习到了很多有价值的知识和经验,同时也遇到了一些挑战和困难。在这篇文章中,我将回顾我的实习过程,并总结一些宝贵的经验和教训。

实习地点

我的教务管理实习地点是一所高中,它位于一个城市的中心地带,周围有许多商业街和住宅区。这所高中拥有庞大的师生群体,每天都有数千名学生和上百名教师在校内活动。在这个实习地点,我能够近距离观察到学校的日常运营和管理,以及与教师和学生互动的过程。

实习内容

在我的教务管理实习中,我参与了许多不同的工作,包括:

1. 协助教务处处理学生选课和排课问题;

2. 收集和整理学生的考试成绩,并进行数据分析;

3. 协调校内各个部门的工作,确保学校的日常运营顺畅;

4. 协调与学生家长的沟通,处理学生和家长的各种问题;

5. 参与策划和组织学校的各种活动和比赛。

这些工作内容既有运营管理的概念,也有教育专业的知识,全面涉及了教育行业的多个领域,同时也有一定的难度和挑战。

实习收获

通过我的教务管理实习,我获得了许多宝贵的收获。

1. 学到了实际操作的技能

通过参与学校的日常运营和管理,我学会了许多实际操作的技能,比如如何处理学生选课和排课问题、如何协调校内各个部门工作、如何与学生家长沟通等等。这些技能对我的职业成长和发展非常重要。

2. 对教育行业有了更深刻的理解

通过实际实习,我有了更深刻的理解和认识,对教育行业的各个方面有了更全面的了解,比如如何管理学生和教师、如何处理各种教育问题、如何管理学校资源等等。

3. 提高了沟通和协调能力

在实习中,我与学生、教师和家长都进行了充分的沟通和互动,这提高了我的沟通和协调能力,更好地适应了职场需求。

4. 掌握了数据分析和处理能力

在实习中,我需要收集和整理学生的考试成绩,这让我掌握了数据分析和处理能力,对我的职业发展有了不小的帮助。

实习体会

在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

1. 工作紧张,时间紧迫

教育行业的工作非常繁忙,我们需要花费大量的时间和精力来完成各项任务,这对我们的身心健康产生了一定压力和负担。

2. 协调和沟通的难度较大

在处理学生和家长的问题时,我们需要面对各种各样的挑战和困难,需要具备一定的沟通和协调能力,这是一项需要长期练习和锻炼的技能。

3. 工作要求高,需要不断学习和提升

教育行业的工作要求非常高,需要我们具备丰富的知识和技能,需要不断学习和提升自己,才能更好地适应职场需求。

总的来说,我的教务管理实习经历让我受益匪浅。通过实际操作,我学会了许多技能,对教育行业有了更深刻的了解和认识,提高了我的沟通和协调能力,掌握了更多的数据分析和处理能力。虽然在实习过程中也遇到了一些挑战和困难,但这些困难也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。在以后的职业生涯中,我将继续学习和提高自己,为教育事业的发展贡献自己的力量。

教务实习总结 篇2

实习教务管理总结

一、引言

教务管理是学校运行中至关重要的一环,它涉及到学生的学习、教学资源的配置、教学计划的制定等方方面面。通过实习教务管理的经历,我深刻体会到教务工作的复杂性和重要性。本文将从我所参与的实习教务工作中总结经验,并反思自身的不足之处,为今后的成长提供指导和借鉴。

二、实习教务工作内容及感悟

1. 学生信息管理

在实习期间,我主要负责学生信息的录入、整理和统计工作。通过与同学们面对面的交流,我发现学生的信息管理对于学校的教务工作至关重要。一方面,及时准确地录入学生信息可以为学校的各项工作提供基础数据;另一方面,信息管理可以帮助学校进行科学的资源分配,为学生提供更好的教育服务。这使我意识到学生信息管理工作的重要性,并努力做到细致入微,确保数据的准确性和可靠性。

2. 教学计划与课程安排

在实习期间,我还参与了教学计划的制定和课程安排的工作。这是一个需要综合考虑多方面因素的工作,需要根据教学目标、学生需求、教师资源等因素进行科学的规划。通过实践,我认识到教学计划的合理性对于学校的教学效果至关重要。同时,我也尝试用科技手段提升工作效率,通过使用教务管理系统,实现课程在线安排和教学资源共享,提高了工作效率和质量。

3. 教学资源配置与管理

教学资源的配置和管理是实习教务管理工作中的另一个重要任务。学校拥有有限的教学资源,如教室、实验室、教材等,如何合理配置和管理这些资源,是一项考验教务管理者的技能和智慧的任务。在实习中,我积极参与教室、实验室的调度工作,并与各教师积极沟通,根据实际情况进行合理的资源分配。我发现,合理的资源配置可以最大限度地提高教学效果,并在学生和教师之间形成良好的互动关系。

三、实习教务管理工作中的不足之处

1. 缺乏实践经验

作为一名实习生,我还缺乏实际工作经验,对于教务管理中的复杂问题难以做出准确的决策,有时需要依赖他人的指导。这使我意识到自身需要不断学习和提升,提高自己的专业知识和技能,以应对实际工作中的各种情况。

2. 沟通能力有待提高

在实习过程中,我发现自己的沟通能力还有待提高。有时候在与教师、同学的交流中,我没有能够准确传达自己的意图,导致工作进展不顺利。我意识到自己需要不断锻炼沟通能力,提高自己的表达能力和理解能力,以更好地与他人进行交流和合作。

3. 工作负荷加大

教务管理工作是一项繁琐而复杂的工作,需要细致入微的处理和严格的时间管理。在实习期间,我发现自己的工作负荷逐渐加大,有时需要同时处理多项任务。这使我意识到需要进一步提高自己的工作效率和时间管理能力,以应对复杂多样的教务管理工作。

四、今后提高教务管理能力的思考

1. 学习与实践相结合

从实习经历中,我深刻认识到学习与实践相结合的重要性。只有通过实际的工作经验,我们才能更好地理解和运用所学的知识。因此,今后我将注重积累实践经验,不断提高自己的实际操作能力,为学校的教务工作提供更好的支持和服务。

2. 增强沟通与协调能力

在实习期间,我意识到沟通与协调能力对于教务管理的重要性。良好的沟通与协调能力可以促进教务管理工作的顺利进行,提高工作效率和质量。因此,今后我将注重提高自己的沟通与协调能力,积极与教师、同学进行交流,建立良好的工作关系。

3. 不断学习与提升

教务管理工作是一个不断学习与提升的过程。只有不断学习新知识,掌握新技能,才能与时俱进,应对教务工作中的各种挑战。因此,今后我将注重学习和自我提升,扩展自己的知识储备和技能水平,为学校的教务管理工作做出更大的贡献。

五、总结

通过参与实习教务管理工作,我对教务管理工作的重要性有了更深刻的认识,也明确了今后提高自己的方向。虽然自身还存在一些不足之处,但我相信通过不断学习和努力,我将能够成为一名优秀的教务管理者,为学校的教育事业做出更大的贡献。

教务实习总结 篇3

光阴似箭,岁月如梭,转眼又是一年。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则,既是我的优点,同时也是我的缺点,好在老师们的支持理解,认同我工作上的过于“死板”,其实是个“情性中人”。

作为学校的一名中层干部,能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他部门的工作不分分内分外,鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。

1、基于有效教学的理念,以“有效促进每个学生的全面发展,提高课堂教学效率,追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性,达到小学新课程课堂教学的最优化”为出发点认真进行教育教学研究。

2、对我校1―6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。

3、到我校学区范围内社区调查了解适龄儿童入学情况,确保学区范围内入学率达到100%。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。

1、平时能把各项常规工作精心布置策划,将工作细化、量化,准确及时地传达到各办公室及有关人员手中,保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。

2、定期更换电子显示屏内容,每周更换教育主题,并结合当前时事、学校实际及时宣传。

3、每学期期末做好各部门资料收集布署工作。

4、认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

学校课排表的安排也就好像一幅作战图,在设计这幅作战图时,就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方,尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成功的,用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点,是一项很精细的脑力劳动。

教学常规的管理,是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时,积极创造条件落实课程计划,落实教材和教师。加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

1、对低年级的作业进行了常规检查,并写出反馈意见与建议。

2、组织行政随堂听课。

3、制定教师基本功竞赛方案,组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵比赛。

4、分组进行作业教案互查活动。

教务实习总结 篇4

20xx-第一学期总的感觉非常忙,因为随着硅湖大学迎来20xx级新生,硅湖大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加,教务个人工作总结。

我在暑期七月中旬开始至八月底一直为“专转本”忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校“专转本”学生报名表,接待学生及学生家长。

八月份开始着手20xx-第二学期20xx级、级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出1999级、20xx级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。(20xx-2第二学期1999级、20xx级补考名单)

接着从1999-20xx学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级第二次重修1999-20xx学年第一学期课程)

从20xx-学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修20xx-2001学年第一学期课程)

从20xx-2001学年第一学期20xx级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(20xx级重修20xx-2001学年第一学期课程)

随着开学,编制硅湖大学补考证打印程序,并将1999级、20xx级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印1999级、20xx级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)

汇总、核对20xx-2001学年第一学期硅湖大学1999级及20xx级学生学籍异动汇总表。

按照教研室课程表,分别打印20xx级、1999级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单,工作总结《教务个人工作总结》。(记分册学生名单)

编制成绩汇总查询程序,将1999级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩,转换成数据库,于20xx年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出,发放到各学院。

发放“关于20xx-20第一学期1999级、20xx级注册的通知”,从财务处复制交费学生电子名单,打印各班交费名单,按年级装订。分别让各班级注册,由于个别学生欠费、打申请迟缓直到20xx年1月份还有学生注册。(20、99学生注册)

随着补考一门一门结束,补考成绩按专业分别输入1999级、20xx级全部补考成绩。

核对20xx-学年第一学期全校公共选修课各课程名单,打印记分册名单。

新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。

依照新生教研室课表,按任课教师上课的`学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。

组织1999级通过“江苏高等专科学校英语应用能力考试”的学生及20xx级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。

由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。

由于考虑到1999级于20xx年毕业,所以提前从20xx-2001学年第二学期1999级成绩总表中,筛选、汇总重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修20xx-2001学年第二学期课程)

20xx年秋季江苏省计算机等级考试,安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。

教务实习总结 篇5

教务管理实习过程总结

作为一名教育专业的学生,想要深入了解教务管理,实习是必不可少的一步。在此次实习中,我获得了很多珍贵的经验和知识,在这里进行一次总结。

实习过程中,我被指派到了学校教务处,主要负责学生档案管理以及课程安排等工作。在接下来的一个月里,我与教务处的同事们一起工作,积极学习,不断提高。

首先,我发现教务工作非常繁琐,需要大量的文件处理和信息管理。首先,我从最基础的档案管理入手,熟悉了学生档案的存储与查询,包括个人信息、成绩单、奖学金证书、班级排名等。每日工作中,我也亲自实践,及时准确地维护学生档案,以便供下一步使用。

除此之外,我还参与了本学期的课程安排,有机会与教务处的老师们一同商讨、制定和调整课表。这项工作非常复杂,需要充分考虑每个学生的学习需求,平衡不同班级和教师之间的情况,确保每个人都能顺利完成学业。回头看,整个流程精细有序,许多细节丝毫不容忽视。

在实习期间,我也收获了许多实践技能。在处理文件方面,我学会了一些常用的软件,如Excel和Word,使用这些工具简化了日常工作流程。同时,我也积极了解教务工作,加强与同事之间的沟通和交流,遇到问题主动寻求解决方案。这些经验都是非常宝贵的,将成为我未来工作中的有力基础。

最重要的是,实习期间我提高了自己的自主学习能力。面对自己不懂的新问题,我主动上网查阅相关资料,学习的速度和效率都有了很大提高。同时,我也认真对待每一次实践机会,尽力做好每一项工作。在这个过程中,我渐渐找到自己的奋斗方向和目标,也发现自己具有很强的适应性和团队协作精神。

总而言之,这次教务管理实习对我的职业发展有着非常重要的意义。从一个学生到一名教育管理人员的转变,并不是一蹴而就的,需要我们不断努力,积累经验,扩展知识面。感谢教育系统的良好培养,在未来的工作中,我将不断提高自己,迎接更加严峻的挑战。

教务实习总结 篇6

一、 抓好新学期的教学常规检查工作,组织好常规教学活动。

从新学期开始,教务处坚持每天检查上课情况三--四次,做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与老师沟通,提出了解决问题的办法。改革常规检查方法,期中期末召开班长和学习委员会议,了解任课教师的作业批改情况,作业检查让学生干部参与进来,定期由学习委员上交记录,教务处全面检查作业二次,抽查二次。

第一次检查教案情况:体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真,其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全,写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。

第二次检查教案情况:高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。

第一次检查教师听课笔记,听课次数较多的教师有姜悦15节,宋万利15节,白素良17节,王秀辉15节,刘启强19节,闫青春33节,宫艳霞29节,王延芹18节,高艳33节,张玉成20节,陈永艳17节,张福娟26节,郭英21节,孙海霞22节。

第二次检查教师听课笔记,听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。

检查高一记分册,记载小考、提问次数多,记分册运用的比较好的'教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。

教师上课情况:教师能以教学为中心,扎实开展工作,教学稳定有序进行,总的情况很好。存在的问题有:A关注教学反馈,根据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的转变力度不够,师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。C教具使用不规范。D听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位,体育课离教学楼远些。E早自习听力情况有所好转,但未达到100%。F有个别教师仍在办公室辅导学生,影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度,确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为,提高教学质量,针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级,予以纠正。

第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况:1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学:5班数学作业16次,6班作业5次,小考次数基本上相同。高一化学:8班作业4次,试卷3份,小考5次,练习册20次。6班作业8次,试卷2份,小考2次,练习册1次。高二物理:6班作业22次,试卷12份,小考2次。9班作业6次,试卷15份,小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改:学期过半批改没过半的班级有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有:高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。

第二次检查高一高二学生作业批改,检查作业批改、小考、练习等。高一:语文作文各班5-6次,其他还有随堂作文等。数学4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年级作业批改完成规定要求。高二:语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10

教务实习总结 篇7

教务实习总结


我在大学期间进行了为期两个月的教务实习,这是我人生中第一次接触到真正的工作环境。通过这段实习经历,我学到了很多知识和技能,并且对自己职业规划也有了更明确的方向。


在实习期间,我被分配到学校的教务处工作。教务处是一个与教学密切相关的部门,负责学生的课程安排、成绩管理、学籍管理等工作。一开始,我对这个部门的工作内容不太了解,但通过认真观察和与同事的交流,我很快适应了这个岗位,并且开始独立完成一些日常的工作任务。


在学生的课程安排方面,我学到了很多课程管理的技巧和方法。我负责更新学生的课程表,调整课程的时间和地点,并与教师和学生沟通协调。通过这个过程,我学会了如何合理安排课程时间,使学生的课表更加科学和合理。同时,我也学会了与不同的人进行有效的沟通和交流,解决他们的问题,并且取得了很好的成果。


在学生成绩管理方面,我学到了如何准确记录和统计学生成绩,并及时将结果反馈给学生和教师。在这个过程中,我学会了如何处理复杂的成绩情况,如何与学生和教师进行有效的沟通,以及如何使用成绩管理软件和工具。通过这个实习经历,我对学生成绩管理有了更深入的了解,也提高了自己的数据分析和处理能力。


在学籍管理方面,我学到了如何维护和管理学生的学籍信息,并进行及时更新和整理。学生的学籍信息是学校重要的管理资料,任何错误和遗漏都可能对学校造成重大影响。因此,在这个岗位上,我学会了如何细心和严谨地处理学生的学籍信息,并且及时纠正错误和查漏补缺。这个实习经历让我更加注重细节和精确性,培养了我严谨的工作态度。


教务实习是我大学期间非常宝贵的一段经历。通过这个实习,我不仅学到了很多专业知识和技能,也对自己的职业规划有了更明确的方向。我发现自己对教务管理这个领域很感兴趣,并且有一定的天赋和潜力。因此,我决定将来继续深入学习和研究这个领域,争取成为一名优秀的教务管理人员。


通过这段实习经历,我还意识到了职业生涯的重要性。在工作环境中,我学会了如何与不同的人合作和相处,如何解决问题和迎接挑战。这些能力在以后的工作中将会非常有用。因此,我决定继续努力学习和提升自己,为将来的职业生涯做好准备。


教务实习为我提供了一个宝贵的机会,让我接触到真正的工作环境,并学到了很多知识和技能。通过这个实习经历,我对教务管理有了更深入的了解,并且对自己的职业规划也有了更明确的方向。这段实习经历将成为我人生中的一笔宝贵财富,为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。

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