教务实习总结 篇1
20xx-第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来20xx级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加，教务个人工作总结。
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为“专转本”忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校“专转本”学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手20xx-第二学期20xx级、级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、20xx级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（20xx-2第二学期1999级、20xx级补考名单）
接着从1999-20xx学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-20xx学年第一学期课程）
从20xx-学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修20xx-2001学年第一学期课程）
从20xx-2001学年第一学期20xx级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（20xx级重修20xx-2001学年第一学期课程）
随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将1999级、20xx级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、20xx级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对20xx-2001学年第一学期硅湖大学1999级及20xx级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印20xx级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单，工作总结《教务个人工作总结》。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于20xx年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放“关于20xx-20第一学期1999级、20xx级注册的通知”，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到20xx年1月份还有学生注册。（20、99学生注册）
随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入1999级、20xx级全部补考成绩。
核对20xx-学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。
新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的`学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织1999级通过“江苏高等专科学校英语应用能力考试”的学生及20xx级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到1999级于20xx年毕业，所以提前从20xx-2001学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修20xx-2001学年第二学期课程）
20xx年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。
教务实习总结 篇2
教务管理实习过程总结
作为一名教育专业的学生，想要深入了解教务管理，实习是必不可少的一步。在此次实习中，我获得了很多珍贵的经验和知识，在这里进行一次总结。
实习过程中，我被指派到了学校教务处，主要负责学生档案管理以及课程安排等工作。在接下来的一个月里，我与教务处的同事们一起工作，积极学习，不断提高。
首先，我发现教务工作非常繁琐，需要大量的文件处理和信息管理。首先，我从最基础的档案管理入手，熟悉了学生档案的存储与查询，包括个人信息、成绩单、奖学金证书、班级排名等。每日工作中，我也亲自实践，及时准确地维护学生档案，以便供下一步使用。
除此之外，我还参与了本学期的课程安排，有机会与教务处的老师们一同商讨、制定和调整课表。这项工作非常复杂，需要充分考虑每个学生的学习需求，平衡不同班级和教师之间的情况，确保每个人都能顺利完成学业。回头看，整个流程精细有序，许多细节丝毫不容忽视。
在实习期间，我也收获了许多实践技能。在处理文件方面，我学会了一些常用的软件，如Excel和Word，使用这些工具简化了日常工作流程。同时，我也积极了解教务工作，加强与同事之间的沟通和交流，遇到问题主动寻求解决方案。这些经验都是非常宝贵的，将成为我未来工作中的有力基础。
最重要的是，实习期间我提高了自己的自主学习能力。面对自己不懂的新问题，我主动上网查阅相关资料，学习的速度和效率都有了很大提高。同时，我也认真对待每一次实践机会，尽力做好每一项工作。在这个过程中，我渐渐找到自己的奋斗方向和目标，也发现自己具有很强的适应性和团队协作精神。
总而言之，这次教务管理实习对我的职业发展有着非常重要的意义。从一个学生到一名教育管理人员的转变，并不是一蹴而就的，需要我们不断努力，积累经验，扩展知识面。感谢教育系统的良好培养，在未来的工作中，我将不断提高自己，迎接更加严峻的挑战。
教务实习总结 篇3
实习教务管理总结
一、引言
教务管理是学校运行中至关重要的一环，它涉及到学生的学习、教学资源的配置、教学计划的制定等方方面面。通过实习教务管理的经历，我深刻体会到教务工作的复杂性和重要性。本文将从我所参与的实习教务工作中总结经验，并反思自身的不足之处，为今后的成长提供指导和借鉴。
二、实习教务工作内容及感悟
1. 学生信息管理
在实习期间，我主要负责学生信息的录入、整理和统计工作。通过与同学们面对面的交流，我发现学生的信息管理对于学校的教务工作至关重要。一方面，及时准确地录入学生信息可以为学校的各项工作提供基础数据；另一方面，信息管理可以帮助学校进行科学的资源分配，为学生提供更好的教育服务。这使我意识到学生信息管理工作的重要性，并努力做到细致入微，确保数据的准确性和可靠性。
2. 教学计划与课程安排
在实习期间，我还参与了教学计划的制定和课程安排的工作。这是一个需要综合考虑多方面因素的工作，需要根据教学目标、学生需求、教师资源等因素进行科学的规划。通过实践，我认识到教学计划的合理性对于学校的教学效果至关重要。同时，我也尝试用科技手段提升工作效率，通过使用教务管理系统，实现课程在线安排和教学资源共享，提高了工作效率和质量。
3. 教学资源配置与管理
教学资源的配置和管理是实习教务管理工作中的另一个重要任务。学校拥有有限的教学资源，如教室、实验室、教材等，如何合理配置和管理这些资源，是一项考验教务管理者的技能和智慧的任务。在实习中，我积极参与教室、实验室的调度工作，并与各教师积极沟通，根据实际情况进行合理的资源分配。我发现，合理的资源配置可以最大限度地提高教学效果，并在学生和教师之间形成良好的互动关系。
三、实习教务管理工作中的不足之处
1. 缺乏实践经验
作为一名实习生，我还缺乏实际工作经验，对于教务管理中的复杂问题难以做出准确的决策，有时需要依赖他人的指导。这使我意识到自身需要不断学习和提升，提高自己的专业知识和技能，以应对实际工作中的各种情况。
2. 沟通能力有待提高
在实习过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。有时候在与教师、同学的交流中，我没有能够准确传达自己的意图，导致工作进展不顺利。我意识到自己需要不断锻炼沟通能力，提高自己的表达能力和理解能力，以更好地与他人进行交流和合作。
3. 工作负荷加大
教务管理工作是一项繁琐而复杂的工作，需要细致入微的处理和严格的时间管理。在实习期间，我发现自己的工作负荷逐渐加大，有时需要同时处理多项任务。这使我意识到需要进一步提高自己的工作效率和时间管理能力，以应对复杂多样的教务管理工作。
四、今后提高教务管理能力的思考
1. 学习与实践相结合
从实习经历中，我深刻认识到学习与实践相结合的重要性。只有通过实际的工作经验，我们才能更好地理解和运用所学的知识。因此，今后我将注重积累实践经验，不断提高自己的实际操作能力，为学校的教务工作提供更好的支持和服务。
2. 增强沟通与协调能力
在实习期间，我意识到沟通与协调能力对于教务管理的重要性。良好的沟通与协调能力可以促进教务管理工作的顺利进行，提高工作效率和质量。因此，今后我将注重提高自己的沟通与协调能力，积极与教师、同学进行交流，建立良好的工作关系。
3. 不断学习与提升
教务管理工作是一个不断学习与提升的过程。只有不断学习新知识，掌握新技能，才能与时俱进，应对教务工作中的各种挑战。因此，今后我将注重学习和自我提升，扩展自己的知识储备和技能水平，为学校的教务管理工作做出更大的贡献。
五、总结
通过参与实习教务管理工作，我对教务管理工作的重要性有了更深刻的认识，也明确了今后提高自己的方向。虽然自身还存在一些不足之处，但我相信通过不断学习和努力，我将能够成为一名优秀的教务管理者，为学校的教育事业做出更大的贡献。
教务实习总结 篇4
教务管理实习过程总结
作为一名教育专业的学生，实习是至关重要的一环节，它不仅可以让我们深入了解教育行业的各个方面，还可以帮助我们发展和提升职场能力。在我进行的教务管理实习过程中，我学习到了很多有价值的知识和经验，同时也遇到了一些挑战和困难。在这篇文章中，我将回顾我的实习过程，并总结一些宝贵的经验和教训。
实习地点
我的教务管理实习地点是一所高中，它位于一个城市的中心地带，周围有许多商业街和住宅区。这所高中拥有庞大的师生群体，每天都有数千名学生和上百名教师在校内活动。在这个实习地点，我能够近距离观察到学校的日常运营和管理，以及与教师和学生互动的过程。
实习内容
在我的教务管理实习中，我参与了许多不同的工作，包括：
1. 协助教务处处理学生选课和排课问题；
2. 收集和整理学生的考试成绩，并进行数据分析；
3. 协调校内各个部门的工作，确保学校的日常运营顺畅；
4. 协调与学生家长的沟通，处理学生和家长的各种问题；
5. 参与策划和组织学校的各种活动和比赛。
这些工作内容既有运营管理的概念，也有教育专业的知识，全面涉及了教育行业的多个领域，同时也有一定的难度和挑战。
实习收获
通过我的教务管理实习，我获得了许多宝贵的收获。
1. 学到了实际操作的技能
通过参与学校的日常运营和管理，我学会了许多实际操作的技能，比如如何处理学生选课和排课问题、如何协调校内各个部门工作、如何与学生家长沟通等等。这些技能对我的职业成长和发展非常重要。
2. 对教育行业有了更深刻的理解
通过实际实习，我有了更深刻的理解和认识，对教育行业的各个方面有了更全面的了解，比如如何管理学生和教师、如何处理各种教育问题、如何管理学校资源等等。
3. 提高了沟通和协调能力
在实习中，我与学生、教师和家长都进行了充分的沟通和互动，这提高了我的沟通和协调能力，更好地适应了职场需求。
4. 掌握了数据分析和处理能力
在实习中，我需要收集和整理学生的考试成绩，这让我掌握了数据分析和处理能力，对我的职业发展有了不小的帮助。
实习体会
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
1. 工作紧张，时间紧迫
教育行业的工作非常繁忙，我们需要花费大量的时间和精力来完成各项任务，这对我们的身心健康产生了一定压力和负担。
2. 协调和沟通的难度较大
在处理学生和家长的问题时，我们需要面对各种各样的挑战和困难，需要具备一定的沟通和协调能力，这是一项需要长期练习和锻炼的技能。
3. 工作要求高，需要不断学习和提升
教育行业的工作要求非常高，需要我们具备丰富的知识和技能，需要不断学习和提升自己，才能更好地适应职场需求。
总的来说，我的教务管理实习经历让我受益匪浅。通过实际操作，我学会了许多技能，对教育行业有了更深刻的了解和认识，提高了我的沟通和协调能力，掌握了更多的数据分析和处理能力。虽然在实习过程中也遇到了一些挑战和困难，但这些困难也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。在以后的职业生涯中，我将继续学习和提高自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教务实习总结 篇5
一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。
第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。
第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。
第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。
检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的'教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：A关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。C教具使用不规范。D听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。E早自习听力情况有所好转，但未达到100％。F有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。
第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10
教务实习总结 篇6
实习教务老师工作总结
作为一名实习教务老师，我在过去的几个月里积累了丰富的教学经验和成长。本文将详细记录我在实习期间的工作内容，以及我在这个职位上学到的重要教训和经验。
作为实习教务老师，我的主要职责是协助教务办公室的日常运营。具体来说，我负责学生档案的管理、课程安排的协调、成绩统计的整理以及教学设施的维护等工作。我需要与学生、教职员工以及学校领导保持密切的沟通和合作，以确保教务事务的顺利进行。
在实习期间，我发现学生档案管理是我最常接触到的一项工作。我负责对学生的个人信息、成绩单、出勤记录等进行整理和更新。我深刻意识到档案管理的重要性，因为它直接关系到学生的学习和发展。我努力确保档案的准确性和完整性，并能够迅速地找到所需信息。我认识到细心和耐心的重要性，以确保任何错误或丢失的情况都得到及时纠正。这个经历教会了我如何处理重要文件，并加强了我对细节的关注。
我也负责协调课程安排。在每个学期开始之前，我需要与教师和系主任一起制定课程表，并确保所有课程的时间和地点都能得到安排。我需要评估教师和学生的时间冲突，并尽力协调各方的安排。这个过程要求我具备良好的组织和协调能力，并能够妥善处理各种复杂情况。通过这项工作，我学会了如何平衡不同的需求和兴趣，以确保每个人都能够获得尽可能好的学习体验。
另一个重要的任务是成绩统计和整理。我需要收集教师提供的成绩单，并将其整理到学生档案中。我注意到成绩的准确性对学生的学术发展和奖学金申请非常重要。因此，我致力于确保成绩记录的准确性和及时性。我学到了如何处理敏感信息，并处理教师和学生之间的纠纷。这个经历教会了我如何处理责任和保密性，以及如何面对不同的挑战。
我也负责教学设施的维护。这包括课室的整洁和设备的正常运作。我要与学校的维修人员协调，及时修复设备故障。我发现维护教学设施的工作需要及时和灵活地处理问题，以确保学生获得一个良好的学习环境。这个经历教会了我如何与他人合作，并迅速解决突发问题。
在总结这次实习经历时，我意识到作为一名教务老师需要具备多项技能和素养。除了良好的沟通和协调能力，还需要严谨和细心的工作态度，以及对细节的关注。我学到了如何处理和储存重要文件，处理各种复杂情况和处理敏感信息的能力。最重要的是，我学会了如何与他人合作，并在压力下保持冷静和专业。
通过这次实习，我对教务工作有了更深的了解，并对自己在这个领域的未来发展有了更清晰的规划。我将继续提升自己的技能和知识，以成为一名优秀的教务老师，并为学生的发展做出更大的贡献。
教务实习总结 篇7
实习教务老师工作总结
作为一名实习教务老师，我在过去的一段时间里积极参与了学校教务工作，并取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将详细总结我的实习经历，包括我所承担的工作内容、面临的挑战以及我所采取的应对措施等。通过这篇文章，我希望能够向大家展示我在实习工作中的成长和进步。
我作为实习教务老师主要负责学校教务工作的日常运作。具体来说，我负责学生选课管理、课程安排与调整、教学进度跟踪、成绩统计与分析以及与教职工的沟通协调等工作。在这个过程中，我认真践行并灵活应用所学的教务理论知识，同时也积极倾听和接受来自同事的指导和建议。
在实习期间，我面临着一些挑战。由于我之前没有实际工作经验，缺乏实践经验使我在工作中有时候会遇到困难。比如，在处理选课调整时，有时需要面对学生意见的不同，而我需要平衡各方利益并做出最合理的决策。我还需要与教职工保持良好的沟通，及时了解他们的需求和困难，为他们提供帮助和支持。这些都需要我具备良好的沟通和协调能力。
为了克服这些挑战，我采取了一系列的应对措施。我加强了对教务工作的学习和理解，通过从相关性专业的书籍、论文及教师的指导中获取更多的知识和经验。我积极参与学校组织的培训和研讨会，不断提升自己的专业能力和职业素养。同时，我还与同事们保持密切的交流和合作，向他们请教并借鉴他们的工作经验。通过这些努力，我成功地克服了一些困难，逐渐适应了教务工作的要求。
通过这段时间的实习经历，我确实获得了很多宝贵的经验与收获。我深刻认识到作为一名教务老师，除了需要扎实的理论基础和专业知识外，与人沟通和协调能力同样重要。教务工作不仅仅是纸上谈兵，更需要跟实际课堂教学和工作现场相结合。我也学会了如何平衡各方利益，为学校、教职工和学生找到一个最理想的解决方案。
总体而言，我的实习教务老师工作取得了一定的成绩。我积极参与学校的教务工作，不断充实自己的知识，提升了自己的能力和素质。同时，我也时刻保持谦逊和学习的心态，向同事们学习并借鉴他们的工作经验。通过这段实习经历，我得到了很多锻炼和成长的机会，提高了自己的综合素质和职业能力。
实习教务老师工作的总结，不仅仅是对所做工作的总结和反思，更是对自己成长和进步的回顾和展示。通过这篇文章，我希望能够向大家展示我在实习工作中所取得的成绩和进步，同时也为我的未来教务工作奠定坚实的基础。
教务实习总结 篇8
教务实习总结
我在大学期间进行了为期两个月的教务实习，这是我人生中第一次接触到真正的工作环境。通过这段实习经历，我学到了很多知识和技能，并且对自己职业规划也有了更明确的方向。
在实习期间，我被分配到学校的教务处工作。教务处是一个与教学密切相关的部门，负责学生的课程安排、成绩管理、学籍管理等工作。一开始，我对这个部门的工作内容不太了解，但通过认真观察和与同事的交流，我很快适应了这个岗位，并且开始独立完成一些日常的工作任务。
在学生的课程安排方面，我学到了很多课程管理的技巧和方法。我负责更新学生的课程表，调整课程的时间和地点，并与教师和学生沟通协调。通过这个过程，我学会了如何合理安排课程时间，使学生的课表更加科学和合理。同时，我也学会了与不同的人进行有效的沟通和交流，解决他们的问题，并且取得了很好的成果。
在学生成绩管理方面，我学到了如何准确记录和统计学生成绩，并及时将结果反馈给学生和教师。在这个过程中，我学会了如何处理复杂的成绩情况，如何与学生和教师进行有效的沟通，以及如何使用成绩管理软件和工具。通过这个实习经历，我对学生成绩管理有了更深入的了解，也提高了自己的数据分析和处理能力。
在学籍管理方面，我学到了如何维护和管理学生的学籍信息，并进行及时更新和整理。学生的学籍信息是学校重要的管理资料，任何错误和遗漏都可能对学校造成重大影响。因此，在这个岗位上，我学会了如何细心和严谨地处理学生的学籍信息，并且及时纠正错误和查漏补缺。这个实习经历让我更加注重细节和精确性，培养了我严谨的工作态度。
教务实习是我大学期间非常宝贵的一段经历。通过这个实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，也对自己的职业规划有了更明确的方向。我发现自己对教务管理这个领域很感兴趣，并且有一定的天赋和潜力。因此，我决定将来继续深入学习和研究这个领域，争取成为一名优秀的教务管理人员。
通过这段实习经历，我还意识到了职业生涯的重要性。在工作环境中，我学会了如何与不同的人合作和相处，如何解决问题和迎接挑战。这些能力在以后的工作中将会非常有用。因此，我决定继续努力学习和提升自己，为将来的职业生涯做好准备。
教务实习为我提供了一个宝贵的机会，让我接触到真正的工作环境，并学到了很多知识和技能。通过这个实习经历，我对教务管理有了更深入的了解，并且对自己的职业规划也有了更明确的方向。这段实习经历将成为我人生中的一笔宝贵财富，为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
教务实习总结 篇9
教务实习总结
我是一名大学教育学专业的学生，今年有幸获得了一次教务实习的机会。这次实习给予了我很多宝贵的经验和教训，让我对教育行业有了更深入的了解。在这篇文章中，我将详细回顾我实习期间的经历，并分享我所学到的经验。
实习的第一天，我紧张而兴奋。作为一名教务助理，我的主要任务是协助管理学校的课程表和学生考试安排。在这一职责下，我需要与教职员工和学生保持紧密联系，确保所有课程和考试都按时进行。我参观了学校的教务部门，并向我的导师了解了他们的日常工作。接着，我开始运用所学的知识和技能，熟悉学校的系统和软件。
在实习期间，我参与了课程表的制定和调整。我需要与教师们沟通，了解他们的时间表和课程要求，并确保每个班级都有适当的课程设置。这个过程中，我学到了如何处理多个方面的需求，并做出更好的决策。我意识到，教务工作需要有耐心和细心，同时也需要有团队合作的精神，因为只有通过与他人紧密合作，才能达到最佳的结果。
除了课程表之外，我还负责安排学校的期末考试。这对我来说是一项巨大的挑战，因为考试涉及到多个班级和科目。为了保证顺利且公平地进行考试，我需要与教师们沟通，了解他们的考试要求，并在不冲突的情况下安排考试。在这个过程中，我学到了如何合理利用时间和资源，以及如何解决应急情况。我发现，沟通和协调是非常重要的，它们能够帮助我更好地管理工作压力并达到最佳效果。
除了课程表和考试安排，我还参与了一些与学生相关的事务。我负责处理学生选课和调课的请求，并与他们保持良好的沟通。通过与学生交流，我学到了如何倾听他们的需求和困难，并提供适当的解决方案。这段时间也让我认识到，学生是教育工作中最重要的一部分，他们的需求和反馈是我们工作的关键。
在整个实习期间，我还参加了一些培训和会议，以提升自己的能力和知识水平。我意识到，教务工作需要不断学习和更新，因为教育环境和课程需求会随时改变。通过参加这些培训和会议，我获取了新的知识和技能，提高了自己的专业水平。
小编认为，这次教务实习是一次难得的机会，我从中学到了很多。我意识到了教务工作的重要性和挑战，也增加了对教育行业的热情。通过与教职员工和学生的交流，我深刻了解到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生自主学习和成长的过程。未来，我会继续努力学习，提升自己的专业素养，为教育事业做出更多的贡献。
有了这次实习的经历，我的职业规划也有了更明确的方向。我希望能够进一步深入研究教育管理和发展，以及教育政策和制度的改革。我希望将来能够在教育领域有所突破，并为教育事业做出自己的贡献。
在我要感谢这次实习给予我的宝贵经验和锻炼机会。我会将所学所得发扬光大，并将这段珍贵的经历铭记于心。
教务实习总结 篇10
教育实习总结一转眼，六周的实习就要结束了，六周只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，一是我十分珍惜这一难得的实习机会，二是在这里老师和我学生给了我一段很深很难忘的经历。我们的实习基地是**市职业教育中心学校，六个星期的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开大学校园前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在**职教中心的实习，我们的主要任务是中职教学实习和班主任工作实习，我就从这两方面进行总结。
在实习开始的第一周是我们教育见习阶段，主要与指导老师及科组老师交流和听课。一开始，我们都不知道怎么听课，不知道实习学校的听课要求和要做些什么，也不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。经过与指导老师黄老师的交流才知道我们实习学校的听课要求和听课所要做的事情，首先要在教务处领取教师课堂教学评价表，然后对上课老师进行评价并且做好听课记录，课后所有听课老师要进行评教。学校给我们的听课安排的比较到位，除了我们可以听我们知道老师的课外，每周学校都让一个科组安排一次示范课给我们听课让我们学习。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
教务实习总结 篇11
光阴似箭，岁月如梭，转眼又是一年。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。
作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
1、基于有效教学的理念，以“有效促进每个学生的全面发展，提高课堂教学效率，追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性，达到小学新课程课堂教学的最优化”为出发点认真进行教育教学研究。
2、对我校1―6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查。
3、到我校学区范围内社区调查了解适龄儿童入学情况，确保学区范围内入学率达到100%。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、平时能把各项常规工作精心布置策划，将工作细化、量化，准确及时地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。
2、定期更换电子显示屏内容，每周更换教育主题，并结合当前时事、学校实际及时宣传。
3、每学期期末做好各部门资料收集布署工作。
4、认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。
学校课排表的安排也就好像一幅作战图，在设计这幅作战图时，就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方，尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成功的，用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点，是一项很精细的脑力劳动。
教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。
1、对低年级的作业进行了常规检查，并写出反馈意见与建议。
2、组织行政随堂听课。
3、制定教师基本功竞赛方案，组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵比赛。
4、分组进行作业教案互查活动。
