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早教方案 篇1
中秋节，让孩子吃上月饼感受中国传统文化习俗的气息，让孩子了解了中秋节的中国文化，传承中国文化，以下是橙子为大家整理的早教中秋节活动方案，接下来跟着橙子一起来看看吧!
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
三。通过活动，促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情，体会节日的欢乐。
4.体验并分享与同伴老师合作的乐趣。
活动形式：班级集体活动
活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
活动时间：20xx年x月x日
环境创设：
1.中秋节的大型壁画上摆满了孩子，包括月亮的变化和宫殿的灯笼。
2挂灯笼和水果图案营造了一种热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动：
1绘画：提供水果**，供儿童绘画-美味的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
三。艺术家：提供彩纸、胶水和彩笔装饰节日彩灯。
4制作灯笼：用空瓶子、彩带、彩纸和粘贴材料制作灯笼。
家园共育：
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2和孩子们一起准备灯笼。它们是一起作的。
三。督促孩子们在节前和节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
介绍中秋节
秋风清凉，桂皮的香味离开了炎热的夏天。我们迎来了硕果累累的秋天，迎来了一年一度的中秋节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。中秋节当晚，家家户户都把瓜果、月饼等食物摆在院子里的桌子上。全家人一边赏月，一边吃月饼。
正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
晚上，月亮姑娘出来了，瘦瘦的，弯曲的，像个小女孩的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝给她量了尺寸，请她五天后回来。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘胖了一点，弯的象只小船。她来拿衣服。衣服更漂亮了，但是月亮姑娘连衣服都穿不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!
裁缝叹了口气，对月亮姑娘说：
唉，你的数字不准确。我不能给你做衣服。原来，月亮姑娘每天都换衣服，所以她还是穿不合身的衣服。你，太阳公公白天出来了，她不好意思出来，晚上才悄悄出现。
游戏1：《水果拼盘》比赛
游戏玩法：
每个家庭都会介绍他们带来的水果的名称和基本特征。举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则：
1以三个家庭为一组，发放车牌号。
2在规定的时间内，不仅比造型，而且比桌面更精加工。
三。儿童的参与将被视为优先标准。
4奖项包括：默契奖和模特奖
游戏2：猜谜
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
早教中秋节活动方案(二)
活动目标
1孩子们对中秋节有了初步的了解，知道他们为什么要庆祝这个节日，什么时候开始。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备
家长应该帮助孩子收集有关中秋节的信息，以及一些中秋节的**。
活动过程
1、导入。以对话的形式，激发孩子们的形趣。
老师：孩子们，你知道我们国家有什么节日吗？
2向孩子们介绍中秋节，包括时间和起源。
(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
老师：孩子们，你知道中秋节吃什么吗？老师：除了吃月饼，我们还能做什么？
4老师向孩子们介绍获取信息的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从**了解到的?”
(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。
(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
早教中秋节活动方案(三)
设计意图
中华民族有着五千年的悠久历史，积淀了许多具有浓郁东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的基础，节日是民族文化遗产的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等民间传统节日，大力弘扬民族文化优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标
1通过活动，让孩子们了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与伴侣老师一起度假的快乐。
活动形式
班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.投放相关月亮知识的图书。
三。挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
家长工作
1家长们帮助收集中秋节的信息，并提供给大家分享。
2为这个主题活动准备一些月饼盒。并与孩子们一起做灯笼，是共同生产的。
三。督促孩子们在节前和节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
活动时间：2019年 9月12日(星期四)
活动地点：活动大厅
早教中秋节活动方案(四)
活动目的：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
三。通过活动，促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情，体会节日的欢乐。
4引导孩子们感受和体验劳动和分享的乐趣。
活动准备：
1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、**准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事：神话**《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品：鼓、大花各
一、抽题纸条，小奖品若干。
6座位安排：家长坐在孩子后面，呈半圆。
活动流程：
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、****:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
六个人一组围坐在桌旁，用自己的水果做一个水果拼盘。现场颁发了创意奖、精美奖和模特奖、可爱奖和杰出奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都要感谢很多人。感恩的心，感谢有你!
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
幼儿园中秋节活动策划小班活动时间：2019年5月*日
活动地点：**幼儿园
活动参与人员：本班全体幼儿、家长及本班教师
早教中秋节活动方案(五)
活动目标：
1通过活动，让孩子们初步了解了中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2与朋友和老师一起体验庆祝节日的快乐。
活动准备：发动小朋友带水果、月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：介绍节日-欣赏故事-亲子游戏-谈心品味
活动内容：
1、 向孩子们介绍中秋节的由来，
让孩子们知道八月十五日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的
讨论：为什么月亮女孩不能总是穿衣服？
三、亲子游戏
游戏一：手指游戏：《变变变》
玩法：用小手指做游戏。
游戏二：韵律游戏《拍手点头》
怎么玩：根据* *的节奏和歌词拍手点头。
游戏三：粘泡泡糖
玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?” 教师回答：“两个两个粘xx”后面的主持人可随机说。
游戏四：击鼓传花
玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当**停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
四、谈话品尝：
1.中秋节吃什么?
2.分享：分享自己的月饼和水果，并谈论自己的食物。
早教方案 篇2
幼儿园早教活动具体内容与安排
2013.10．19
时间：2013年10月19日（星期六）上午9:00-11:00
宗旨：新学期开始，这是本学期的第一次早教活动，让宝宝沐浴在秋风里，体验早教活动的快乐，让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。
开心的天地
在父母的监督下，孩子们可以自由选择自己喜欢的区域和材料进行操作和操作。
好玩的游戏
游戏场所门口，有建议儿童参与的月龄提示；游戏开始前，老师将简要介绍游戏对孩子发展的意义，家长在游戏中的教育作用和引导要领。
活动留言版
在可爱的留言纸上，家长们可以写下参加这次早教活动的经历和感受。
温馨提示：每次宝宝收到邀请函，父母都会珍惜，因为这意味着宝宝的成长！
具体活动安排
课程内容与目标：
戴项链目标：训练宝宝手眼协调能力，培养注意力集中的习惯。
材料：约30厘米长的丝带（每人一条），几个不同颜色的珠子。
游戏：1、家长引导孩子学习制做项链。（将几个珠子穿在一根彩带上）
2宝贝，让我们一起做一条漂亮的项链吧！开始家长可协助幼儿。
温馨提示：
1.首先，父母拾起珠子，让宝宝用绳子将它们戴上，然后让他用另一只手拉动绳子的末端。
2鼓励家长在家里准备这样的游戏。经过多次练习，孩子们将学会互相合作。
手指爬爬
目的：通过有节奏的触摸来增强宝宝的感知力和敏感性。
材料：歌曲《手指爬爬》
玩法：1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻放在宝宝的胳膊上，然后爬到宝宝的胳膊上。
2、爸爸妈妈边唱歌曲《手指爬爬》，边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。
温馨提示：
1如果宝宝感兴趣，让宝宝试着爬上自己或别人的胳膊。
蚂蚁建筑师
目的：锻炼儿童爬行能力，促进大肌肉发育和身体协调性。
材料：蚂蚁头饰若干
玩法：1、家长带着宝宝面朝老师坐成半圆。
2请帮你的宝宝带上头饰。同时，家长也要带上蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起来运动。
三。小蚂蚁是怎么走的？（爬，爬，爬）教宝宝用手和膝盖爬。
4、小蚂蚁赶快出发，并进行垒高游戏。
温馨提示：
1这个游戏主要是让宝宝的手和膝盖向指定的攀爬方向发展，从而进一步提高宝宝的攀爬能力。根据宝宝的实际情况，家长可以指导宝宝底座的高度。
棒棒糖目标：提高宝宝的手眼协调能力，让宝宝体会动手操作的快乐。
材料：橡皮泥若干、小细棒
玩法：1，父母将面团分开，宝宝学会揉搓。
2家长引导宝宝一手拿彩泥，另一只手拿棍子，把棍子放进球里。
温馨提示：
1对于有困难的宝宝，家长要先拿葫芦，宝宝要戴葫芦。
2在活动过程中，提醒宝宝注意竹签的安全，不要粘手。
采购与准备提示：
需准备：
后勤准备：大厅签到台、饮水桶、不锈钢水杯。
教师准备：游戏环境、教材、游戏介绍（老师负责）。
海报（小班）10点18分之前。
摄影请带好相机，事先充足电源。
在星期五（10月18日）离开花园前做好一切准备。
周六活动当天（10月19日），所有员工都准时到达，时间是8:30。
早教方案 篇3
活动对象：2岁4岁的宝宝
随着年龄的增长，宝宝逐渐成为一个小小社会人，他需要同伴、需要朋友，在与人的交往中，合作意识就显得尤为重要。可是我们一家就一个小宝宝，有时想和朋友一起玩，可又不懂得怎样去合作，于是我们给宝宝们提供了这次体验合作、体验成功的活动，欢迎大家来参与啊。
活动内容：
1、快乐欢迎歌
2、合作造房子
3、快来帮助它
4、小小运输员
5、摩天大楼
6、丰收的果树
活动时间：220xx年x月x日(周日)下午4:005:00
早教感恩节活动方案【二】
活动名称：主题活动【感恩】：宝贝，说出你的爱
活动介绍：
感恩节，是宝宝表达对爸爸妈妈的养育之恩、对老师的教育之恩的最好方式。通过感恩主题活动，让宝宝了解父母，懂得感恩，体会父母和老师为自己付出的心血。
活动目的：
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内
活动时间：20xx年x月x日(周六)或20日(周日)
活动前期准备：
1活动海报，张贴在不同公园的海报和邀请函，登记工作。
2、园内环境的布置。风林网络
3、《感恩的心》手语操老师的准备。
4每个菜园准备糖果和制作感恩节贺卡
活动对象： 新爱婴新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)
活动具体流程及内容：
1、《感恩的心》****，老师表演手语操《感恩的心》
2老师解释感恩节的起源：互动
三。请爸爸妈妈吃糖果：排队，分享
4老师带领孩子们自己制作感恩节贺卡
5、做亲子游戏
一、手语操：感恩的心
"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"随着**，老师表演手语操《感恩的心》。
二、讲故事：感恩节的由来
早教方案 篇4
【第一部分：社区亲子教育总体活动计划】
“亲子携手共成长”
西南大学实验幼儿园早期教育进社区的总体规划
一.主题和目的
主题：通过举办“送早教入社区”这样一个公益性的活动，深入宣传：“优生、优育、幼教”的方法和经验。
目的：进行一系列活动，针对社区年轻爸爸妈妈群体展开宣传，使家长认识到婴幼儿教育的重要性，接受“亲子教育”这个教育观念并向家长们传播最新的科学育儿方法。同时，要争取地方**的支持，扩大影响力。
二.活动形式和活动内容
1、主要在选定社区内进行户外**展示，展示孩子和家长们参加亲子活动的**和孩子们的作品展，让家长直观的了解到参加亲子教育能使孩子得到的良好教育与发展，起到吸引家长和其宝宝参与的作用
2、教师和孩子现场表演，
1、 可以吸引家长，增加现场气氛，
2，可以使家长开阔视野，亲眼目睹亲子教育的内容和孩子的成长活动，了解亲子教育的优势。
3、活动现场强调家长孩子和教师互动，邀请现场的家长带着他们的宝宝加入到亲子游戏中，让家长亲自体会到亲子教育的活力与魅力。
4、同时设立现场咨询服务，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助，对那些希望可以更多的了解亲子教育的家长给予更详细的介绍，使家长认识到亲子教育的重要性。
5、现场宣传资料发放，向家长宣传一些最新的教育理念，育儿方法，更新家长的家庭教育观念，激发家长们主动参加亲子活动，学习亲子教育方法的愿望。
三．活动评估与信息反馈
1．活动现场咨询人数
2参与人数、知名度和领导印象
4社区内到幼儿园咨询亲子班课程的人数
三。社区幼儿园开放日亲子班参与人数
四．风险及应急预案:
1.社区环境安全
2.天气
3.人员受伤
西南大学实验幼儿园2009年4月26日
【第二部分：2011-2012年上学期将早期教育融入社区活动的规划】
******2011-2012学年第一学期幼儿园早期教育融入社区活动计划
1、 时间：2011年12月16日上午9:30-11:30
二、 活动地点：****小区
3、 研究对象：0-3岁婴幼儿家庭
四、活动概况
为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于2011年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
五、现场活动
（一）签到及分发早教宣传单
负责教师：马**张**
（二）早教知识咨询区
10～3岁幼儿保健咨询区——幼儿保健、心理特点及教育要点。
主题： 生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。
形式：个别咨询、互动**。
负责老师：李***陈chen阮***
（三）亲子活动区
负责老师：谢，林，王和刘**
活动一：拔萝卜（王世娥）
目的：练习腿部屈伸，体验肢体运动的节奏。
指导要点：
1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，
拔萝卜，嘿嘿，嘿，拔萝卜，嘿嘿，嘿，拔萝卜，1234是拔出来的。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。
2父母会像洗萝卜一样，从头到脚咯吱或抚摸宝宝，然后亲吻宝宝，假装吃萝卜。
活动二：大脚和小脚（高铭佳）
目的：提高婴儿腿部肌肉力量，发展平衡能力。
活动准备：篮子，海洋球
指导要点：
1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面
上。2父母上前时，要注意等宝宝的脚踏实后再走路。
三。父母和宝宝到指定地点捡起一个洋球，并把它放回篮子里。
活动三：套圈（刘绿叶）
目的：培养婴儿手眼协调能力。
活动准备：套圈3套
指导要点：
1家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，用双手或一只手将圈套放在底座上，如
宝宝不吃水果，家长可以手拉手地帮助宝宝，并及时鼓励宝宝。
活动四：用小篮子捡泡泡（谢佳佳、林梅生）
目的：培养幼儿的视觉跟踪能力和手眼协调能力。
活动准备：一瓶泡水，4个篮子
指导要点：
1给宝宝一个篮子在手，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。
2请用篮子捡泡泡。家长要注意调整宝宝之间的距离，避免碰撞。
前期准备工作
1社区的宣传海报将在12月2日前张贴。
21横幅：*8幼儿园社区早教服务（12月12日前完成，陈**负责）幼儿园横幅4
三。制作早教知识宣传单（陈**、刘**、林**各500份，12月13日前完成）
4.材料准备：3张长桌子和6张凳子
5社区选址及社区工作人员****：张**负责人
【篇三：早教进社区活动方案】
青浦区白鹤镇“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案
一、 主办单位：
上海市科学育儿基地胎早教中心
青浦区白鹤镇妇女联合会
青浦区白鹤镇计生委
青浦区白鹤镇幼儿园
二、特别**支持：/
2、 时间：xx年12月2日上午9:00-12:00
三、 活动地点：白鹤镇幼儿园
4、 研究对象：0-3岁婴幼儿家庭
报名**：59746723，27717998，54653082，54892550
联系人：张老师
五、活动概况
为了积极贯彻《上海市学前教育三年行动计划（xx年—2012年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，
使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于xx年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
本次ldqu
o;科学育儿知识进社区到家庭” 大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市著名的胎教早教专家现场咨询）、婴幼儿常规体检、科学育儿知识讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在**的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。
这项活动将从12月2日起逐步形成0-3岁儿童家庭的日常活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。
六、现场活动
（1） 活动区（白鹤镇幼儿园张卉）
1、宝贝运动区
配合白鹤镇幼儿园的参与策划，提供各种丰富的体育器材，给孩子们自由的空间发挥他们的主动性。
早教方案 篇5
1、 教师指导（25-36个月的自主意识）
2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已不再是个婴儿，但似乎正在为迎接新的挑战做好准备。
项目1活动名称：踢腿（身体运动）
适合年龄：25—36个月
游戏目的：1。在家长的帮助下，练习踢腿，增强腿部力量。
2、培养对球类活动产生兴趣。
比赛准备：一个漂亮的彩色球，一个更广阔的场地。
玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”
“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带
着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”
2爸爸带着宝宝和妈妈一起练足球，比赛可以反复练习。
推广建议：1。当宝宝不能踢球或不愿意踢球时，家长可以帮助宝宝抬起双腿踢球。当宝宝踢到后给予及时表扬。
2为了增加宝宝对踢足球的兴趣，可以邀请一些年龄段的孩子一起玩。
注意事项：1、家长在宝宝的手臂上不要太用力，以免拉扯宝宝。
2宝宝踢球时，应引导宝宝身体保持平衡。
项目二活动名称：美丽的糖果瓶（锻炼手指小肌肉，感受色彩）
适合年龄：25—36个月
游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。
游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。
指导语：
家长往往更注重孩子走路、跑步、跳跃等大动作的发展
儿童小肌肉运动的训练容易被忽视，而小肌肉运动的发展对大脑皮层影响很大
经典的发展可以促进儿童绘画、书写和操作能力的发展，
都起着重要的作用。
玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。
