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规范月活动总结(篇1)
为培养学生良好写字习惯，促进学生全面和谐发展，我们学校开展了“写规范字”活动。以“工工整整写字，堂堂正正做人”为目标，通过开展活动，充分激发学生写好字的积极性，发掘学生内在的发展潜能。这项活动得到了广大学生和家长的认可，为学校和家庭的共同努力营造了良好的氛围。
经过一段时间的活动，每个学生都取得了很大的进步和收获。
一、深入开展了“工工正整整写好字”活动。
1、上好写字课。
利用写字校本教材，我们每周上一节写字课，由语文教师任课，根据不同年级的学生特点，我们安排了不同的授课内容，从一年级抓基本的笔画书写开始，循序渐进，螺旋上升。
2、开展比赛活动
学校成立了课外书法兴趣小组，培养书法特长学生；开展家庭书法活动；充分利用好社会资源，适时举办以书写为专题的展示、评比活动，分年级举办汉字听写比赛活动，举行书写现场展示等，每项活动都设立了一二三的奖。通过比赛活动，学生热情高涨，一批“小小书法家”脱颖而出，在班级起了很好的率带作用。同时，我们还将写作活动与其他学科的日常教学相结合，注重培养学生规范作业、答题的良好习惯。
二、全面推进了“堂堂正正做好人”活动。
弘扬传统美德教育既是培养学生的重要内容，也是素质教育的客观因素。从教会学生做人起步，以行为规范养成教育为支点，以“仁、义、礼、智、信”为内容，以历史上的优秀人物为榜样，以课堂教学为载体，以教育活动为途径，开展“写规范字”活动以来，收到了良好的效果，也得到了学生及家长的一致好评。
梁二庄小学
规范月活动总结(篇2)
（二）客观方面。1、港湾式公交停靠站属于开放式站亭，面向马路，部分乘客为能尽快上车直接在港湾里候车，造成车辆无法正常停靠；2、可能因设计问题，部分候车亭遮阳板伸在站台外面，致使公交车辆不能完全停足距离；三。一些社会车辆驾驶人交通意识淡薄，占用港湾式公交站点，导致公交车辆无法进入和停靠。
（三）整改措施。1、及时将此次活动所查实的违章违纪及处理情况通报至各场站，并在下一次的分公司全员例会上通报。2、分公司将加强对重点人员、重点线路、重点路段、重点站点的监控，安排线路班长多参与到现场纠违的工作中来。
此外，也考虑将一些违章违纪的“惯犯”参与到我们平日的检查工作中，让他们也去发现问题、思考问题，以他人的例子吸取教训。3、可试着树立几个正面的典型，作为规范停靠标兵，以点带面。我们将安排一些违章违纪人员去标兵车上现场跟车学习，学习好的驾车方法，掌握规范停靠的技巧，争取能有新的提高。
4我们应该向其他部门征求意见，学习经验，把一些好的做法运用到我们的工作中去。5加强与驾驶员的沟通，分析不按规定办事可能带来的后果，切实提高驾驶员的自觉性。
虽然活动已经结束，但我们的工作仍在继续。通过这次活动，我们进一步看到了自己的不足和差距。下一阶段，我们还将继续按照活动月的做法和要求，不断巩固整治成果，切实提高公交服务质量，提升各级人员意识，为圆满完成好城市各项复评工作添砖加瓦。
以上是x分公司本次活动月的总结。如有不妥之处，请批评指正。
港城公交x分公司
201x年5月2日
规范月活动总结(篇3)
下林庄小学规范教师行为活动综述
为进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进学校内涵发展，根据招远市教育体育局“规范办学行为十条禁令”，我校认真学习文件精神并进行了自查自纠、集中整改。
一、规范教学行为方面
1我校可以严格执行课程计划，按照国家和市级课程计划安排教育教学活动。坚持课时标准，不随意增减课时；坚持按专业设置课程，不随意增减科目；坚持按照课程标准的要求进行教学，不得随意提高或降低教学难度；坚持教学计划，把握进度，不随意提前结束课程，实施突击教学；坚持考核考核要求，不随意增加考试次数，注意加强实训考核。
2我们学校每周有五天，每节课40分钟。严格执行放假规定，不占用课余时间和节假日等时间安排学生补课或补课。
严格执行国家规定的作息时间。同时，我们向家长宣传，学生每天睡眠时间不少于10小时。
3.严格控制书面作业量。教师可根据要求选择作业内容，不安排机械性、重复性、难度大的作业；所有科目作业必须在一小时内完成。
4．严格规范考试考核行为。每期期中、期末各一次考试，平时做好单元过关检测。学生考试评价实行等级制。严禁公布学生考试成绩，按成绩排名，不得根据考试成绩为学生安排座位。
二、规范教师行为方面
1加强教师职业道德教育和专业培训，提高教师专业水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求开展教学活动。
每学年开展教师职业道德评估，评选优秀教师和先进师德工作者，积极营造教书育人、热爱岗位、敬业奉献的良好氛围。
2．学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。部分教师不使用普通话的现象得到纠正。
3．加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料和订购校服或其他用品。对有偿家教、统一征订教辅资料和校服的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅资料及订购校服或其他用品的现象。
三、规范收费、教材管理方面
1．按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2．贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时，加强财务管理和监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3．严格教学用书管理。我校学生使用的教材是市教育局出版的《中小学教材目录》中的教材。我们学校从不组织学生违规购书，也从不向学生推荐各种教材。
四、规范办学行为方面。实现师生的合理配置，保障学生受教育公平的权利；严格按照上级规定聘请教师，不存在随意聘用和借用教师的现象；按程序报批建设项目和按规定建设。
五、规范资助管理方面。我校严格按照国家助学金政策管理和发放助学金，没有任何违纪行为。
六、 规范招生行为方面。学校严格执行市县教育主管部门制定的招生政策，规范招生秩序；严格执行学籍管理规定，实行学籍电子化管理。
七、规范学校安全方面
1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保师生员工校的生命和财产安全。
2我校始终把安全工作放在首位，牢固树立安全教育预防为主的方针。通过开展一系列活动，加强安全教育，提高师生的安全意识和自理能力。到目前为止，我们学校没有发生安全事故。
三。安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时，协助有关部门加强校园周边环境整治，净化校园周边环境。
4．贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5．开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们认识到规范办学行为具有重大的责任和深远的意义。虽然我们做了很多工作，取得了一些成绩，但与上级对规范办学行为的要求还有一定差距。下一步，我们将进一步按照上级要求做好各项工作，努力做到人民满意的教育。
下林庄完小
2011．9
规范月活动总结(篇4)
xx实验中学按照市教育局开展“教学规范月”活动的要求和部署，进一步落实我校关于加强教学常规管理的有关规定，明确教学常规在教学工作中的基础性、主体性地位，坚持“严、细、实、恒”的总体工作要求和“明确标准、精细落实、严格监管、及时反馈、跟踪整改”的管理原则，深入扎实开展“教学规范月”活动，夯实筑牢教学常规工作。
一、提高认识，明确要求
教学常规是学校相对稳定的教学规范和行为规范。教学质量的提高有赖于教学常规的建立和实施。学校利用级部全体教师会和教研例会传达了《关于举办泰安市中小学“教学规范月”活动的通知》，让全体老师明确活动主题、活动目的及活动内容，同时就通知中“课程规范”、“教研规范”、“备课规范”、“上课规范”、“作业批改规范”、“辅导规范”、“考评规范”、“学科活动规范”、“学生学习规范”等，结合学校实际进一步明确要求。为了能让全体老师更好的学习相关要求，将通知内容编印到《xx实验中学20xx’教师“观念更新工程”系列文摘学习资料汇编——10.
泰安市中小学教学规范活动学习指南（摘要）》，同时要求在学习材料上标注、圈划关键信息并写出体会、感悟、收获。通过学习不仅从理念层面使全体教师的思想得到更新，更从实际操作层面给予指导，针对性强，具有较高的指导性。特别是青年教师更新了教学观念，对有效实施课堂教学又有了一次崭新的认识，增强了追求课堂教学有效性的自信心与使命感，并充分认识到自己在教育教学工作中的不足，从而产生迫切需要学习的愿望。
二、落实常规，指导践行
1严格、细致地执行教学日常管理制度。严格执行常规管理“备课组、级部、教务处”**督查责任制，强化“备课组、级部”的定期检查，重点落实问题整改环节，对检查反馈的问题限期跟踪教师整改。教务处重点督查“备课组、级部”二级检查情况，并将备课组（教研组）常规检查情况纳入教研组考核。
严格执行干部日常巡查制度和课堂教学日志制度，对发现的问题即时反馈和整改，发现问题突出的要书面通知。建立教学常规实施的宣传台账，将教学常规的总结性评价与过程的监督、监督、整改相结合，以正常执行为重点。
2严格规范中学情况检测的组织实施，切实开展质量分析。本次期中学情检测严格落实学校考试管理规定，对全体学生进行了考前动员，利用国旗下讲话、签订诚信考试倡议书等对学生进行考风考纪教育，以考风正学风，正教风。考前考务人员和监考教师全部提前到岗，考试期间监考教师坚守工作岗位，认真履行监考职责，对发现的问题及时通报处理。
考试结束后，在学校的支持下试用网上阅卷，全体任课教师积极性高，大部分学科由原来的阅卷5天加快到2天完成，保证了各年级及时统计成绩质量分析。各备课组利用网上阅卷的数据统计，对本学科学生答题情况、问题不足进行有针对性的分析，在各年级质量分析会上进行了汇报并提出整改措施，对全组教师后面的教学进行有效的指导。
三。成功组织青年教师期中评报班活动。为落实xx区新分青年教师课型达标验收活动要求和五星青年教师“十一”成长工程活动方案，结合教学进度，成功组织开展了在培20位五星青年教师讲评课活动，促进了教师的专业成长，取得了较好的效果。全体青年教师认真学习学校下发的学习材料《如何上好试卷讲评课》和《期中考试后，用这三张**分析试卷，成绩一次比一次好》，以问题为导向，精心分析试卷，精细备课，课前任务明确，学生考试数据分析准确，讲评内容科学合理，针对性强，讲评过程以学生为主，参与度较高，讲评和点拨比较到位，知识拓展和解题方法技巧辅导到位，变式训练和巩固练习选题经典，练习达标很好，有效促进了学生知识、能力、情感和学科素养的全面提升。
同时，课堂上也有很多亮点，比如相对完整的评课流程、攀爬积分卡的激励性评价、信息统计的对错率、红笔评卷等。讲评课结束后，各备课组进行了评课研讨。通过课后集体研讨，青年教师及时总结梳理课堂中存在的问题和经验，形成有效反思，形成了讲评课流程共识，提升了全体青年教师的课堂教学水平，促进了教师的专业发展。
三、精彩展示，自我提升
1、开展“优秀教学常规材料展评”活动。本次活动是教学常规检查工作的延伸，对期中常规检查时发现的教学常规优秀典型选取代表性常规材料在学校办公楼门厅集中进行展评，展评内容包括教师的备课、听课笔记、读书笔记、全员育人导师手册、选修课常规材料和教师个人的特色常规材料。教师们细致认真的参观了各位教师的常规材料并认真记录，争取在今后的常规中学习完善。
此次展评活动为教师们提供了相互观摩、相互学习、取长补短、共同提高的交流平台，使教师对教学常规有了新的认识，并能及时反思自己的教学常规落实情况，让学校管理工作更加规范化、公开化、公平化，为今后教学工作的有序、有效地开展夯实了基础。
2组织青年教师基本技能竞赛活动。参加本次活动的青年教师共有11人，活动分为：铅笔字、粉笔字，普通话，制作和说课标四个阶段进行。
比赛总是激烈有序，精彩场面层出不穷。与其说这是青年教师之间的竞争，不如说是一场讨论和相互学习。比赛是教师专业成长的一面镜子，不仅照见青年教师一朝一夕的素养积淀，更会照见每位教师在专业成长之路上走过的点点滴滴。
一次比武，就是一次大练兵，一次比赛，就是一次学习和交流，如切如磋，如琢如磨，比赛已经画上圆满的句号，但青年教师学习和成长之帆已经扬起，智慧之音仍在耳边回荡，思维的火花还在脑中碰撞，相信xx实验中学的青年教师们在此次比赛的感召下，在专业成长道路上走的会更快更远，使我校教育教学工作不断地向更高的目标迈进。
我校始终强化“教学质量是学校生命线“的理念，坚持“认认真真落实教学常规，扎扎实实推进课堂改革，实实在在提高教学质量”的指导思想，“严、细、实、恒”抓好教学常规工作，让常规管理之花在xx实验中学这片热土上永远绽放其夺目的光彩！
规范月活动总结(篇5)
管理学院团委学生会活动计划及总结材料格式说明
（这个格式规范挺好的，大家可以稍加修改发给自己负责的组织作为规范，邮箱，时间期限各自修改下撒~黄色部分要改，还有其他地方大家再看看，修改下）
一、材料提交要求
1各部门应按本文件要求的格式提交活动计划和活动总结材料。
2活动策划总结材料的提交时间为活动结束后一周内。
3、活动合办的，主办或者牵头的一方要提交完整的材料。
4、材料统一以附件形式发送到两委办邮箱文件较多时宜压缩后再发送，文档传输困难时可以联系两委办文秘组负责人柯小梅** 852245789
5使用07版word排版时，应以doc格式保存。
二、文档排版格式
1文字：宋朝小四，行距1.5倍，第一行缩进两个字。
2、总标题（黑体小二）《居中》
一级标题（宋体小四加粗）：
一、二、三…… 《顶格写》
二级标题（宋体小四加粗）：（一）、（二）、（三）…… 《首行缩进两字符》
**标题（宋体小四加粗）：1、2、3…… 《首行缩进两字符》
四级标题（宋体小四加粗）：（1）、（2）、（3）…… 《首行缩进两字符》
3、落款：宋体小四加粗，时间格式采用如“二○○九年三月十六日”，并标于落款正下方。
三、提交材料包括：
四、存档步骤
（一）单个部门主办项目：
1、新建文件夹，并以活动名称命名，如
2、打开刚建立的文件夹，放入活动策划书、活动总结和活动相关报道,其后新建一个文件夹，命名格式为“活动名称”+“相关材料”，如图所示：
3、打开“相关材料”文件夹，放入活动的其他相关材料，如：经费预算表、活动账目单、工作人员安排表、活动流程表、座位安排表、签到表、节目单、展板喷绘、电子版奖状模板、大会主题***、评分表等。
压缩整个文件夹，以电子邮件附件的形式发送到两个委员会的电子邮件地址：
（2） 该系配合学院的各种大型活动
存档步骤为:
1、 新建文件夹，命名格式为“xx部门配合xx活动相关存档材料”,如
2、 打开刚才建立的文件夹，放入《工作情况总结表》,其后新建一个文件夹，命名格式为“相关材料”，如图所示：
3、 打开“相关材料”文件夹，放入工作工作过程中产生的其他相关材料，如：经费预算表、活动账目单、工作人员安排表、活动流程表、座位安排表、签到表、节目单、展板喷绘、电子版奖状模板、大会主题***、评分表等。
4、 压缩整个文件夹，以电子邮件附件的形式发送到两个委员会的电子邮件地址：
工作总结
注：本表仅用于配合大型活动部门的工作总结。部门主办活动宜自行编写总结，
无需填列此表。
管理学院团委学生会秘书办
二○一一年九月二十九日
规范月活动总结(篇6)
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使全体学生养成良好的道德行为习惯。我校将开学的第一个月定为“日常行为规范月”。以学生日常行为规范养成教育，以树立优良校风、学风，营造了健康向上的育人氛围，作为学校教育的重要内容，使每个学生逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。现将一个月来所开展的工作总结如下
一、强化领导，确立目标
依据《中学生日常行为规范》提出了“行为规范养成教育”的总体目标：要使学生熟练地掌握《中学生行为规范》，形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。同时，针对不同年级学生的特点提出了不同的训练要求：初一年级侧重于过渡和衔接，要求学生能熟练掌握《规范》，并自觉地按《规范》要求做好有关校内的“基本行为习惯”。初二年级侧重于将《规范》教育与理想教育结合起来，引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现“规范养成”，注重“规范”的训练和良好习惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守“规范”。初三年级侧重于将《规范》教育和成才教育结合起来，积极维护《规范》，并通过进一步的训练，使“自觉遵守规范”升华为自己道德品质的一部分。
根据确定的各年级总体目标，我们又从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面分别拟定出具体的目标和要求，从而使学生在守《规范》时，能有规可循，有法可依。
二、强化宣教，提高认识
我们充分运用多种宣传工具，如广播台、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”，让学生感到时时、处处都“有法可依”、“有法必依”，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。各班级利用黑板报等形式进行广泛宣传。各班级制定学习计划，灵活多样的开展学习活动。为切实有效地贯彻《中学生日常行为规范》，让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，我们在活动期间给每一个学生专门印发了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《包中学生在校一常规》《中学生日常行为规范》、《学生文明礼仪规范》、《包场中学班级常规管理考核条例》、《寄宿生管理条例等规章制度》。并结合学校实际以及有关规章制度，对《规范》的40条逐条予以诠释。然后通过全校寄宿生大会、陪读生走读生大会、主题班会，带领学生学习并提出相关要求。为了提高各班学习《规范》的自觉性和效果，学校政教处还专门提出明确的具体要求，要求班主任和学生都要把学好《中学生日常行为规范》当作一项政治任务来完成，所有学生须做到逐条掌握，全面了解。对于学习结束后经过考核不合格的学生，不得参与本学年评先评优。
三、创设氛围，寓教于乐
在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。如在各班包干区内张贴责任牌；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。其次，板报、广播、讲座、班会等全力出击，构筑立体交叉教育网。如开展了以“一守则，二规范”主题黑板报评比；班级充分利用主题班会的形式，进行学习《规范》的'动员和学习。第三，上下齐动，共创幽雅、安静、卫生、优美校园环境。学生身处其中自然会感受到一种无形的约束力和策动力，从而规范自已行为，自觉按《规范》的要求去做。
每一次活动均做到精心计划，妥善安排，并力求做到形式新颖，内容充实，结果高效。
四、健全制度，强化训练
为了使《规范》训练做到规范化、制度化，经常化，促进学生良好行为的养成，我们根据学校实际和学生实际制订了切实可行的具有操作性的《包中学生在校一常规》《中学生日常行为规范》、《学生文明礼仪规范》、《包场中学班级常规管理考核条例》、《寄宿生管理条例等规章制度》等规章制度,并把它作为学校规范要求学生必须做到。并把行为规范教育训练落实到学生的日常学习、活动和生活之中，每天由政教处安排导护老师和各年级值班人员负责检查督促。比如，每天对学生按时到校情况、参加升旗仪式、卫生打扫及卫生习惯、就餐秩序、自习课纪律、衣着发型、两操的出勤及质量等各方面进行检查，每天输入德育管理系统，并在学校大黑板上及时公布各班执行情况，将行为规范考核的结果作为评选先进班集体、学习积极分子、三好生、优秀学生干部和评定学生操行的重要依据，并在每月底评出日常行为规范优秀班级。在探索实践中，我们一般采用循序渐进，阶段达标的方式进行规范的训练。第一阶段从常规管理入手，从严、细、实、恒入手，从一片纸、一口痰的规范上下功夫；第二阶段在巩固前一阶段成果的基础上，侧重逐步引导学生将规范内化为自觉行动。
五、树立榜样，示范导行
教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到“确是如此”“确应如此”情况下，才会心悦诚服地去遵守，去“听话”。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。学生的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力，从提高全民族素质的高度去认识，科学地，有步骤地做好每一阶段的工作，持之以恒地把《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为学校基础性的工程来抓，促使学生的行为以强制变为自制，从他律变以自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯，为提升我校办学品位奠定坚实的基础。“规范月”活动圆满结束了，但我们对日常行为习惯的要求却不能停止，对文明礼仪的追求时刻不能松懈。我们要借这次规范月活动，提升我们的行为标准，努力提高我们的道德修养。生命不息，文明不止，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从小事做起，从身边事做起，从今天做起，争做文明人，争做社会人，清洁环境，文明校园，让文明礼仪之花在包中校园内处处盛开。
规范月活动总结(篇7)
**县教育系统“规范校务促廉”活动自查自纠汇报
根据百教〔2011〕12号、百教纪检〔2011〕20号文件精神，为全面贯彻党的教育方针政策，加快依法行政、依法治教、依法治校的步伐，规范校务活动，促进廉洁从政、廉洁从教，切实加强全县教育系统党风廉政建设，我县教育系统开展了“规范校务促廉”活动，现将活动成果做如下汇报。
一、 加强组织领导
为加强对“规范校务促廉”工作的领导，我县教育系统成立以陈局长为组长的领导小组，各校成立工作领导小组，校长担任组长，形成党支部领导、行政一把手负责、全体教职工共同参与的领导模式。落实责任，分工明确。
二、 制度到位，规范有序
为了深入开展“规范校务促廉”工作，增加校务活动的规范性，促进廉洁从政、从教，教育局组织班子成员学习有关文件，制定、完善有关的实施方案，健全“规范校务促廉”组织机构，把规范校务促廉工作与教育管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。进一步完善校务公开制度，重新改造对内公开栏，设置校务公开意见箱、监督**，及时更新公开内容，充分利用宣传栏等及时将教育改革新举措、教育新闻、评优工作、教师职称评聘及其他重大决策、消息及上级部署的各项任务、信访处理意见等向社会公布，做到公开的内容全面、准确；公开的形式灵活、有效；公开的程序严密、规范；公开的档案齐全、整洁。
三、 切实落实各项工作
规范校务，弘扬诚信，直接关系到群众利益和教育事业的发展。教育行政部门和各级学校本着对党和人民高度负责的态度，严格按照**、自治区和市各项政策规定，扎扎实实规范校务工作。
（1） 规范校务，提高公开内容。校务公开的项目内容涉及方方面面，因此要有重点、有针对性地公开，加强公开的力度，注重公开的实效，严格公开的时限，及时收集反馈意见。一年来在校务公开上能紧紧围绕决议、决定及执**况、思想建设情况、管理情况、领导班子建设情况、财务状况、干部选任和管理情况、联系和服务党员、群众情况、党风廉政建设情况等七项重点和热点问题。
加强制度建设，逐步形成规范校务管理的长效机制，建立完善的校务公开体系，严格规范并按照的公开的内容、程序、评价标准等开展有效工作。要把校务公开与教育管理有机结合起来，把校务公开上升为教育管理的基本制度和工作模式。通过公开栏、新闻**、校园广播、印发简报、通报、设立意见箱、公布监督**等公开形式，多方面的互动机制，实现教育的科学决策、民主管理和有效监督。
（二）规范财务管理制度。严格执行资金审批制度，采购大宗货物，严格按照审批程序办理。严格执行财务公开制度。
增强对预算编制、经费管理、对外经济合同签订经济合同的依法执行力度。年初要编制预算，将教育经费纳入学校预算管理，建立健全学校参考账户。严格落实救助金管理制度，“两免一补”、“捐资助学”等专项资金按照文件要求，在受灾受助学生评定和资金发放上做到公开、公平、公正，不得以任何理由挤占、挪用专项资金。
（3） 加强宣传教育，实行考核管理。大力宣传校务促廉工作的重要性、必要性和工作成效，通过宣传让社会了解校务情况，形成民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的浓厚氛围，提高校务社会效益。同时，要下大力气选好典型，实行考核奖惩。
教育局加强对基层干部的思想教育，进一步树立群众观念，改进工作作风，提高工作效率，在基层学校开展阳光班子、阳光校长、阳光教师的评选活动。将实行校务公开的情况同行风建设、师德师风建设、党风建设等工作有机结合起来，结合年度工作目标对规范校务促廉工作进行考核，对成绩显著的单位予以表彰奖励；对敷衍塞责、对职工不满的单位，要进行批评教育，限期整改。
四、成绩显著，满意率高
开展“规范校务促廉”活动，使民主管理、民主监督工作迈向一个新的台阶。我们体会到，推行“规范校务促廉”以来，教育管理工作民主化、科学化、制度化得到加强，领导办事透明度高，群众对领导的信任感提高了；党群、干群关系明显改善；教育监督机制明显加强了；一年来干部无发生重大案件、领导干部无违法违纪问题发生，干部职工思想稳定、工作积极性高、民主参与意识和主人翁责任感明显增强，广大干部职工能了解和积极参与教育改革和发展总体规划工作中来，各项工作服务质量显著提高，依法管理，文明在岗进一步体现。
规范月活动总结(篇8)
高新六小英语规范书写比赛总结
经过全体英语教师的合作和共同努力，我们的英语协作比赛终于圆满结束。现我将这次比赛活动总结如下：
一、本次比赛活动成功之处：
本次活动为学生搭建了一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯和认真的书写态度，落实了小学英语书写的教学目标，提升了小学生学习英语的兴趣。通过优秀作文的展示和展示，提升了我校3-4年级全体学生的英语写作水平。学生的英语写作水平有了很大提高，审美水平也得到了加强。我们的小学生已经养成了正确而良好的英语写作习惯。
本次活动收到了预期的效果。
二、存在不足：
1其他同学的清洁度不够，有污点现象。
2写作基本功仍需加强：学生写作倾向程度不一致，几乎全部为零；还有个别字母的书写不够规范。
三。粗心的书写会导致不正确的大写和标点符号。教师在阅卷时应该在这些方面严格要求。
4.个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。老师通常教学生把整个单词或句子背下来抄写
三、奖励名单：
经过全体英语教师的认真评分，选出20篇优秀作文，分别立项
一、二、三等奖及优秀奖。
一等奖：张萌王子涵
二等奖：何语臻、许佳怡、韩淑琪、刘栎新
三等奖：乔博雅、陈姝宇、毛佳蕊、万娟、拓芯、俞、屈小雅
优秀奖：马语芙、徐嘉荣、白垚德、郭旭尧、张宇泽、朱燕妮、侯星、陈姝彤
2017年12月20日
规范月活动总结(篇9)
活动计划/活动总结写作规范
为保证旅游学院分团委学生会各项事务能够有序、正常、顺利进行，保证制度的纪律性和严谨性，树立良好的学生会集体形象,也为了使以后的活动计划、总结写作更加规范统一。充分发挥计划和总结的指导作用，制定以下活动计划/活动总结编写规范。
1、活动计划
1、标题：
活动主题明确，格式要求中间加粗，字体大小统一为二宋。
2、正文：
包括活动背景、活动时间、活动地点、工作安排、活动流程、竞赛日程安排、活动预算等。要求分点罗列清楚，各小标题加粗，字体为宋体，字号统一为四号字。
3、结尾：
结尾格式为“旅游学院分团委学生会xx部”
二、活动总结
1、活动总结内容及要求：
（1）活动举办概况、大体经过、活动结果、心得体会、不足总结及其他。
（2） 要求字体大小为4号字体，字体为宋体，标题和标点标题为粗体，摘要文本应穿插活动现场**。
2、总结后附上评审规则、参赛人员名单、获奖人员名单、活动开支情况等。
注意：1。活动计划和总结应有封面和目录
2、正文和小标题前均要空两格
3、大标题（即一级标题）用大写数字，如”一”；大标题下的小标题用小写数字，如“1”
办公室材料归档流程
1、活动计划
（1）、各部在开展活动前必须要有详细的工作计划，其内容包括活动的时间、地点、采用何种形式、参加人员及经费预算等。
（2）各部活动计划须提前一周交由主席团，相关指导老师以及分团委书记进行审阅，只有经以上人员审阅并签字通过后才能实施。
2、活动总结
（1） 各部门活动结束后，应作详细的工作总结。总结必须包括活动的成功与不足（注：表扬与批评的比例要合理，一般表扬大于批评），以及改进计划。
活动总结（包括活动结果、参与者、评委、新闻报道、**等电子文档）
（2） 参加校规模校级活动不能有工作计划，但必须有工作总结。
3、归档内容
（1） 计划、总结、结果、参与者、评委、新闻报道、获奖证书复印件等。
（2） 在比赛中，如果选手有作品，还必须交上电子档和纸质作品。
（3） 与活动相关的电子材料和纸质材料。
2、归档流程
（1）活动开始前一周内，组织者应将计划提交办公室
（2） 活动结束后一周内，活动组织者应当准备好上述备案材料，并附具载明材料内容的目录。
（3） 活动中所有费用的发票必须与材料一起提交给办公室。
注： 1、分团委办公室要及时做好收档工作，需要在登记本上注明活动名称、活动开展的时间及交档日期，并由交档人和收档人签字，方可归档。
2未提交资料临时需要使用的，自行补充完善。
