【#实用文# #公开课演讲稿系列#】好工具范文网的编辑本着不断提高的态度为您向您推荐一篇关于“公开课演讲稿”的文章。在需要进行演讲的场合，准备充分的演讲稿能够提升演讲者的思维清晰度和辨析能力。演讲稿通常类似于一篇议论文，包括主要观点和对观点进行论证。在写主题演讲稿时，需要特别注意哪些方面？希望我的建议能够让您更加理性地对待问题。
公开课演讲稿 篇1
公开课是针对特定人群的有组织、有计划、有目的的正式公开课教学活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。以下是小编的教师招聘公开课演讲稿，欢迎阅读。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
很荣幸能代表学校的年轻教师在这里发言。首先，我要感谢学校给我这次参加公开课活动的机会，身为青年教师的我，能够参加这次的活动是非常难得的，同时，也感谢学校给我这次与大家交流的机会!
出公开课对于一个青年教师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年教师成长的一个捷径。通过公开课，可以发现自己的优缺点，正视自己的教学效果。同时，听课的教师也会真心诚意地贡献他们的观点，提出很多宝贵的意见和建议，交流的过程也是相互促进的过程。
经过近几天的听力体验，我深深地感受到学校领导组织这项活动的必要性。从校领导、上课教师到听课教师，都从中体验了付出和收获。校领导付出了精心的策划和组织，收获了受训教师的认真与专心，上课教师付出了精心的备课与讲演，收获了听课教师的肯定与好评。
老师们的精彩表演让我们受益非浅，她们欣赏她们的风采，感受到新课程的成效，这既令人惊叹，也令人惊叹。最令人惊叹的是各科教师所表现出来的教育教学能力和水平。无论是在教学设计、课堂把握、学生互动，还是个人基本功上，都充分展现了高超的专业素养。
让我成为从事教育工作的宝贵财富，找到自己的方向。以后我还要经常找时间去听优秀教师的课，以他们为榜样，让自己由新教师迅速成长为一名合格的人民教师，为学校的教育事业贡献出自己的力量!
再说一下我自己上的公开课吧。我讲的公开课的题目是(做情绪的主人)，主要内容是使学生了解有关情绪的概念、情绪的产生、情绪的表达以及情绪的主要表现形式。其中，如何让学生理解和控制自己的情绪是本课的重点。
本节课的教学主要是以教师为主导，以学生为主体，变“要我学”为“我要学”，学生学得愉快，教师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。
围绕这节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。
首先是教学内容，即教什么。本课主要介绍情绪的基本知识和主要表现形式。
由于情感是心理学中的一个基本概念，如何使学生理解情感的定义成为教学过程中的一个难点。我在教学中利用课件出示“考试后公布成绩”的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现形式和调控自己的情绪是本节课的重点。
因此，在教学过程中，要注意使用通俗易懂的语言讲解有关心理学的概念和定义，使难懂的概念简单化、生活化，便于帮助学生了解有关概念。对于教学中的难点，可以在讲解理论的基础上，举出学生身边的例子，便于学生理解理论，将难点化解，从而达到教学效果。
其次，教学方法，即如何教学。在教学过程中，首先，我充分重视导入的重要性，设置小游戏——“做情绪表演”来激发学生的学习兴趣，使学生和教师一起慢慢揭开“情绪”的神秘面纱。
第二，在讲解情绪的表达环节时，让学生看有关情绪的词语并做表演，让学生使用通俗易懂的语言说出情绪是由什么表达的，帮助学生进一步认识自己的情绪。让学生通过表演参与教学活动，让学生既体验到学习的乐趣，又学到知识。第三，要充分发挥多**的作用，借助教学课件进行教学。
在进**绪的主要表现形式教学中我选用了比较夸张和有一定趣味性的表情**，帮助学生进一步了解情绪的表现形式，有助于加深他们对知识的理解。
最后是教学效果，即学生是否学习。本节课我采用“教师讲解——学生实践——师生共同总结”的程序和方法进行有层次的反馈，通过面向大多学生的检查，了解到学生的大致情况。
在最后的总结中，笔者运用故事总结的方法，让学生了解管理情绪的重要性，进而达到培养情绪、塑造人格的目的。
在这节课上，作为一名教师，我也遇到了一些问题和困惑，主要包括以下几个方面：
第一，教学过程中发现个别学生参与程度低，不集中精神听课，不积极与教师进行互动，回答老师提出的问题;有时课堂气氛要么沉闷，要么学生过于活跃，教师对课堂的组织和对学生的导控能力还需要提高。
第二，教学时间的分配上不够合理，在授课时由于担心时间不够，而导致学生在进行对本节课学到了什么的总结时过于仓促，没有面向大多数学生，没有达到预期的教学效果。
第三，由于心理健康课的特殊性，其教学效果很难量化，因此也比较难了解到学生的真实情况，很难检验出学生的学习效果，不能及时得到有效的反馈，难于对教学进行指导。
最后，作为一名教师，对本节课的预先设计和课堂的实际教学还存在着一定的差距，对想要达到的教学效果和实际的教学效果也有一定的差距，因此，还需要通过不断的学习来丰富自己，充实自己，提高自己，能够自如地应对教学过程中出现的各种问题，能够为学生切实解决一些实际问题成为我追求的目标。
每一点收获都来自于平时的用心与细心，也同样增强了自己的信心，在今后的教学活动中，我将虚心向老教师学习，不断地探索和实践，扬长避短，充分发挥自己的优势，改正自己的不足，提高驾驭课堂的能力，真正做到寓教于乐，不但学生能够学到知识，自己也能不断进步。
同时，也希望学校能够坚持组织这种形式多样的教学活动，有效促进教师间的交流，让优秀教师的经验得以传扬，不断提高我校教师的教育教学能力，也使我们年轻教师能够迅速成长起来成为一个合格的人民教师。
谢谢大家!
公开课演讲稿 篇2
幼儿园公开课教师发言
***幼儿园教师公开课制度
1. 听课期间，教师全部穿园服，不准穿高跟鞋。
2。手机提前调好振动，远离音响设备，防止电磁干扰。
3. 园内将进行考勤，不得无故不参加听课，将要上课的教师可提前一节课回班做准备。
4. 提前2分钟进班，课已开始将不允许进班，中途不得随意走动，进出。
5.仔细听并做记录和评论。
6。上课时要保持安静，不要互相交谈，做任何影响课堂上其他人的事情。
7. 请各位教师出班听课前，安排好保育老师组织幼儿活动，交待好幼儿安全。
8. 开饭时间各班回一位教师协助保育老师开饭。
第二部分：幼儿园骨干教师公开课的经验
今天幼儿园对教师进行了 “吉林省优质园送培到县”的二次培训活动。我听了东北师范大学附属小学几位骨干教师的公开课。这次参与培训的教师，都具有丰富的教育教学经验，她们在带领陌生孩子活动的过程中，表现出来的从容与淡定，是日积月累的积淀，是教育机智的展现。
看似云淡风轻的一句话，一个简单的眼神，一个不经意的动作，一次对计划的小小的修改，都能反映出教师丰富的教学经验，同时感受到老师们独特的教学艺术风格，丰富灵活的教学手段和教学方法给我留下了深刻地印象。不同的老师表演不同的风格，却表现出同样的精彩。我被老师们创造的和谐、自主、流畅的课堂所感动。
在这里，我简单的说说我的课后感想。
第一，王xx老师的这节综合活动《好饿的毛毛虫》活动，整节课构思别具匠心，生动又不失内涵。这个活动是以合作的形式呈现给你的。活动中几位教师互相合作，为孩子们营造了良好的教学氛围，给孩子们带上美丽的翅膀，感受蝴蝶飞舞的动作，在孩子喂毛毛虫吃食物时，个别孩子动手能力差，老师能够和孩子合作喂毛毛虫吃食物，激发了他们对学习的兴趣，产生强烈的求知欲。
在自由活跃的学习氛围中，孩子们积极感受和享受着玩中学的乐趣。在与孩子们的互动中，王老师总是不断地表扬和鼓励孩子们，促进了他们的自强和积极性，增强了他们的自信心。
第二，王xx老师的这节《蜡烛的秘密》活动，在教学过程中，老师能够充分发挥自己的指导作用，而且引导语佷精炼！通过小组合作，王老师提供了丰富的内容和材料，激励和引导孩子们参与，感受蜡烛燃烧的秘密。整个活动一步步推进，极大地激发了孩子们的思维活动和强烈的学习兴趣。
通过这次观摩活动，使我认识到合作学习是一种强化以幼儿为中心的课堂教育模式，有益于发展幼儿的潜能使幼儿有更多的机会自主学习，主动发展。因此，要重视儿童的合作学习，有效调动儿童的积极投入，充分发挥每个儿童的智力。
在这里我也想由衷地对老师们说声：“谢谢你们，让我吸收了这么多的精华，我会在今后的工作中将从每次的听课中吸取长处，争取有更大的提高。”
在合作学习中，孩子们互相交流和尊重。游戏中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见。当孩子们和谐地一起工作时，学习变得更加愉快。
同时，我们也可以发现，孩子们学会了沟通，互相帮助，在合作中分享。我们不仅能尊重、理解和欣赏他人，而且能使自己更好地受到他人的尊重、理解和欣赏。所以，合作学习不仅能有效地调动所有参与者的积极投入，充分发挥每个人的聪明才智，而且能激发每个人高度的求异思维。
第三部分：幼儿园教师公开课竞赛我是魔术师
小班公开课综合活动：我是神奇的魔法师
活动目标：
1： 通过活动巩固对象的颜色和大小
2： 在游戏过程中，学会听**和有节奏的动作
3：通过魔术游戏从中感受快乐
活动准备：魔法棒若干、魔法盒大中小各一个、小音箱一个、**《幸福拍手歌》、糖果若干
活动过程：
一：组织幼儿
老师：孩子们，你们还记得我吗？我是谁啊？
幼：吴老师
师：真棒，那吴老师上次在你们班玩的一个小游戏不知道你们还记不记得？叫什么呀？（小熊爬山）
玩游戏《小熊爬山》
二：以谈话的方式引出课题
师：小朋友们，今天吴老师变成了精灵王国魔法师，我的王国有很多好玩的好吃的??我的国王说想要邀请你们来精灵王国来做客，你们想不想来啊？ 幼：想
师：我的国王说非常喜欢你们，也很愿意让你们来精灵王国做客，可是你们得完成三个任务才能顺利的进入精灵王王国，好，你们准备好了没有？ 幼：准备好了
三：出示三个魔法盒
师：看，这是什么？
幼：盒子
老师：这不是一个普通的盒子。这是个魔盒。国王给了我们三项任务。那这三个魔法盒有什么不同呢？有谁知道？知道的小朋友要把小手举起来哦。
幼：大小不同
师：真棒，大小不同，分别是小、中、大，那还有没有**不同呢？有哪个小朋友知道？
幼：颜色不同
老师：哇，真能干。它们是金、银和红的
你想知道这三个魔盒后面是什么小动物吗？ 幼：想
《1》：执行第一个任务
老师：好的，让我们看看第一个魔盒后面是什么。仔细听。它的耳朵很长。它喜欢吃胡萝卜。它能跳。猜猜看它是谁？有哪个小朋友已经知道了？ 幼：小白兔
师，有些小朋友说是小白兔，那我们一起来看看到底是不是小白兔呢。哇，是小
白兔，小白兔在吃食物。
师：吴老师是谁呀？我是个魔术师。我能用什么做三个魔盒？ 幼：魔法棒
师：哇，真棒，那我们现在把魔法棒给请出来好不好？魔杖，魔杖，出来，出来。一二三，变。哇，魔法棒变出来了没有？
幼：变出来了
你想看看国王给我们的第一个任务是什么吗？
幼：想师：那我们一起来念咒语：变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。哇，你们看看里面有什么？
幼：什么都没有
老师：啊，什么都没有。也许吴小姐刚才没有集中所有的魔法。我们再试一次好吗？变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。
老师：嗯，现在请看一下。里面有什么？我请一个小朋友帮我拿出来。是什么呀？
幼：包子
老师，哇，是包子。国王给我们的第一个任务是玩做包子的游戏。跟着吴老师一起来玩玩看好不好？
幼：好游戏：
包子这么大，卷子这么长；
仔细一看，里面包着糖。
左看看，右看看；
左看看，右看看。
左看，右看；
左看，右看。
啊呜，一口吃掉，
包子甜不甜啊？
幼：甜师：国王说我们表现的真不错，他想请三个小朋友上来再做一遍给他看，但是我们的小朋友不能被国王知道了，要戴上面具，我们要给他一个惊喜，等你们表演好了，才能揭下面具让国王看到你们。
有谁愿意上来试试看？好的，请你们上来。让我们和他们一起做吧。我们快点。
《2》：执行第二个任务
老师：我们完成了国王交给我们的第一项任务。接下来，让我们看看第二个任务是什么，好吗？
好老师：现在，孩子们，你们想看看椅子下面是什么吗？拿出来看看，它是什么啊？
师：它是神奇的魔法棒，有什么颜色的？那我们来玩个小游戏，当吴老师说金色金色请起立，拿金色魔法棒的小朋友就要马上起立。想不想玩？准备好了没有？ 幼：准备好了
游戏：金色金色请起立，金色金色先请坐；
红红请起立，红红请先坐下；
银银请站起来，银银请先坐下。
师：我们一起用这神奇的魔法棒来跟吴老师一起变变看好吗？变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。哇，你们来看看，变出了什么？
幼：什么都没有
师：啊，什么都没有？怎么可能，让我来看看，哎呀，真的什么都没有，刚才有小朋友讲话了，所以我们的魔法就没有用了，我们再来一遍好不好？变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。
师：哇，是什么？
幼：小狗
老师：嗯，是只小狗。小狗的表情是什么？
幼：开心的
师：嗯，对，是开心的，看起来是不是很幸福？
杨：是老师：接下来，请听。哇，这首歌是什么？
看来小朋友们都已经知道了。国王交给我们的第二个任务是学唱《幸福拍手歌》，好，现在你们把魔法棒放在小椅子下面，然后我们一起来听**来跟吴老师一起做动作。 《3》执行第三个任务
老师：国王说我们的孩子们做得很好。他非常喜欢我们。现在只剩下一个任务了。我们需要振作起来。现在，让我们看看最后一个魔盒后面是什么小动物，好吗？
你们的小耳朵可要认真听哦，它耳朵大大的，夏天热的时候它会把舌头伸出来。你们来猜猜看它是谁？
幼：小狗
师：哇，小朋友们真棒，对，它就是小狗。现在我们一起换衣服吧。这个魔盒里有什么，好吗？变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。
师：哇，你们看到了什么？
幼：没有东西
师：怎么又什么都没有啊，啊，我知道了，吴老师和小朋友们的魔力都不够了，所以什么都变不出来，那我们现在请后面的老师和我们一起来变变看好不好？ 幼：好
齐：变变变，变变变，劈哩啪啦，劈哩啪啦，蹦，变。
我想请你看看。它重吗？
幼：不重，一点都不重
师：真的一点都不重啊？吴先生觉得有点重。现在请回来看看。里面有什么？只可以看一眼哦。你们知道是什么吗？
幼：糖果
师：哇，是糖果，我国王交给我们的最后一个任务是玩组词的接龙游戏，看看谁能用“糖”这个字来组词。
四：活动结束
老师：国王说我们的孩子表现很好，完成了他给我们的三项任务。所以它会邀请我们参观它的王国。今天阿王还带了很多糖果。我想请我们的孩子尝尝。你想吃吗？
幼：想吃
好吧，我们下楼去分享糖果吧。
第四部分：幼儿园教师公开课活动计划1
幼儿园教师公开课活动方案
（xx—xx学年第一学期）
一、活动目的
根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观察活动示范带头作用，促进教师专业成长。
二、活动形式
本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类游戏，对全园教师进行公开。在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进行指导，大部分新教师主要是观摩三大类游戏，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间
xx年11月14日-xx年11月25日
四、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周五上午（11月4日）到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。
公开课演讲稿 篇3
公开课助我成长
有人说教师是人类灵魂的工程师，
有人说教师是太阳底下最聪明的职业，
也有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人
我说：不。
作为一名教师，我不想有这么多的光环。我只希望我的学生健康快乐
幸福地成长。 助学生成长是我最大的责任。思考如何帮助学生更好地成长是我的目的
身思考和实践的命题。
毫无疑问，教师的自我发展是帮助学生成长的前提。公开课，就是这样一种方式，一种可以帮助我成长的方式，让我有能力帮助学生成长。
什么样的公开课才是好的公开课？
我觉得，
一个好的公开课应该给人们一种亲密感和亲密感，这是可见的，可学习的和可用的。一个好的公开课应该让学生有真正的收获和或多或少的人生感悟。一个好的公开课应该能够清晰地反映师生的真实水平和教学的实际情况。
一个好的公开课应该能够体现先进的教学理念，运用先进的教学方法。一节好的公开课， 应该不仅能让教师进行自我反思， 同时也可以激发同行或
专家的共同讨论。
为了有一个好的公开课，我把每一节课都当做公开课。认真充分的准备是每堂课，特别是公开课的前提。要给学生一勺水，你必须有一桶水。
要给学生一桶水，就得有一条源源不断的小溪。所以，我说的备课，不是一般意义上的备课，而是谦虚谨慎、勤勉不断的学习。只有这样，我们才能不断提高自己，充实自己，提高自己。
只有这样，我们才能教好每一节课，特别是公开课。
当然，每节课前的备课也必须周密完善，有了好的预设，就会有好的一代。
只有准备充分合理，我们才能在课堂上做得好。
每次课前，我总要将自己的准备像过电影一样在脑海里过了一遍又一遍， 在这样的操练中， 教学思路越来越清晰， 课堂流程越来越顺畅， 教学语言也越来成熟了！
当然，不管怎样准备和练习，普通的课堂并不是真正的公开课。说到公开课，我会紧张，担心自己的错误。 为了让自己带着一颗平常心走进课堂，我总是告诉自己， 这些听课老师和领导的到来， 是为了促我提高， 使我进步。
我已经做了充分的准备，我可以给大家展示一个有价值的教室。当然，我的教室会不够用。 我愿意听取任何批评和指导，使我变得越来越好。
事实上，每堂课都对我有很大帮助。从资料的收集，教具的准备，课件的应用，课堂语言的规范，课堂气氛的调节，知识点的讲解，实例的列举等等方面，老师们、专家们都给了我很多好的意见和建议，我受益匪浅。
多年的教学实践，让我越来越觉得，公开课对一个教师的成长具有重要意义，这是其他教研活动所不能替代的。
公开课的发展使我不断学习和提高；
公开课的发展使我更好地把握节奏，控制课堂；公开课的发展使我更加尊重学生和教学规则；随着公开课的发展，我有了更先进的教育教学理念；
公开课的发展使我不断反思，发现问题，弥补不足。
所以，今天我要对大家说，积极、主动、热情地参加公开课活动吧，让自己在公开课的准备、实践和反思中，不断成长吧！
公开课演讲稿 篇4
good morning or afternoon, everybody! i am glad to meet you here and at the moment. thanks for sparing your precious time to listen to my speech about how to learn english.
i hope you could understand my english teaching approaches and idea, and hope i could bring you and your children delight for learning english and progress in english.
the importance of english worldwide
1、over 337 million people speak english as their first languge.
2、about 350 million people speak english as a second language.
3、in the top ten of world languages, english occupies the 3rd place.
4、english is also the favored language of science, ***merce, and airline ***panies.
5、over 80% of the world’s electronically saved in formation is in english.
english is the world’s leading international language. it is the principal language spoken in britain, the usa, canada, australia, new zealand, and some other countries such as uganda and botswana. about 320 million people speak english as their first language- about the same number as spanish, but less than mandarin chinese or hindi.
english is officially spoken in: united kingdom, usa, canada, austrlia, zimbabwe, south africa, new zealand, philippines, singapore, hong kong, belize, jamaica, guyana, american samoa, anguilla, antigua, bahamas, barbados, belau, bermuda, botswana, british indian ocean territory, british virgin islands, british west indies, brunei, cameroon, cook islands, dominica, ethiopia, falkland islands, fiji, gambia, ghana, gibraltar, grenada, guam, ireland, jersey, kenya, kiribati, lesotho, liberia, malawi, malta, mauritius, micronesia, midway islands, namibia, nauru, nigeria, niue, norfolk island, pakistan, pitcairn, puerto rico, samoa, seychelles, sierra leone, solomon islands, somalia, st. helena, st.
kitts-nevis, st. lucia, st. vincent and the grenadines, swaziland, tokelau, tonga, trinidad and tobago, u.
s. virgin islands, uganda, vanuatu, wake island, and zambia.
the total number of english speakers in the world is estimated to be about 460 million-second only to mandarin chinese. english is the second language of india, south africa and many parts of africa and asia. but – more and more- it is also the language of international ***merce, of business, of diplomacy and of touri**.
one out of five of the world’s population have some degree of ***petency in english.
the majority of international trade and ***merce, and most international ***munications, use english. the importance of american internationa corporations has positioned english as the international language of business; and hollywood and the music industry have make sure that is stays thhe principal language for the media and showbiz.
two-thirds of scientists throughout the world read in english. 75% of the mail in the world is written in english, and 80% of the information stored electronically is in english. most users of the inter*** do so in english.
by the year xx, it is estimated than more than 1,100,000,000 people will be learning english.
a ba in english is a sound basis for many careers in teaching, in diplomacy, in international business, in journali**.
so we can see that the english language is growing both in popularity and opportunity. in china, english is a highly sought after skill, and those who possess it have numerous choices and opportunities to take advantage of. to make use of the limitless resources available, and to take advantage of new opportunities as china be***es a powerful world player, english skills are absolutely vital.
by grasping the skilla of english, and grasping them well, you will make a whole world of business, information and entertainment available to ourself. learning english is your key to personal development and opporunity.
21世纪是英语和汉语都登上世界舞台的世纪
学好英语是为了让世界更好地了解中国
英语已成为我们强大国家的**和工具
用流利的英语改写生活，成就卓越
超过3.37亿人使用英语作为第一语言
大约3.5亿人使用英语作为第二语言
英语在世界十大语言中排名第三
英语是科学、商业和航空业使用最广泛的语言
80%的电子信息以英语存储
英语是世界上主要的国际语言。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和乌干达、博茨瓦纳等一些国家使用的主要语言。差不多有三亿二千万的人口把英语作为第一语言，这相当于说西班牙语的人的总数，但比起汉语和印度语来还是少些。
据估计，全世界讲英语的人口总数达4.6亿，仅次于汉语普通话。英语是印度、南非和许多其它亚非国家的第二语言。但英语更多的是一种国际商务、外交和旅游的语言。
世界上五分之一的人口英语水平各不相同。
英语在大多数国际商务活动和大量国际交流中使用。美国跨国公司的重要性使英语成为国际商务的语言。好莱坞和**行业也使英语成为**和娱乐业的重要语言。
全世界三分之二的科学家用英语进行阅读，全世界四分之三的信件是用英语写的，八成的电子信息都使用英语进行存储。大部分的互联网使用也是英语。
到xx年，估计将有11亿多人学习英语。
英语学士学位是许多专业的良好基础，如教学、科技写作、外交、国际商务和亲密新闻。
由此可见，英语越来越流行，也带来了越来越多的机会。在中国，英语是一种后天掌握的高级技能。掌握英语的人有很多机会和选择。
在中国成为世界舞台上的强国的同时，英语能力对于抓住机遇，利用现有的无限资源是非常重要的。
熟练掌握英语技能，能为您制作全世界的商务、信息、娱乐等信息。学习英语也是你个人机会和发展的关键。
公开课演讲稿 篇5
围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。
首先是教学内容，即：教什么的问题。本节课主要是介绍有关情绪的基本知识和情绪的主要表现形式。
由于情绪属于心理学里的一个基本概念，如何使学生了解情绪的定义，成为教学过程中的一个难点。我在教学中利用课件出示“考试后公布成绩”的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现形式和调控自己的情绪是本节课的重点。
因此，在教学过程中，要注意使用通俗易懂的语言讲解有关心理学的概念和定义，使难懂的概念简单化、生活化，便于帮助学生了解有关概念。对于教学中的难点，可以在讲解理论的基础上，举出学生身边的例子，便于学生理解理论，将难点化解，从而达到教学效果。
其次是教学方法，即：如何教的问题。在教学过程中，首先，我充分重视导入的重要性，设置小游戏——“做情绪表演”来激发学生的学习兴趣，使学生和教师一起慢慢揭开“情绪”的神秘面纱。
第二，在讲解情绪的表达环节时，让学生看有关情绪的词语并做表演，让学生使用通俗易懂的语言说出情绪是由什么表达的，帮助学生进一步认识自己的情绪。通过表演让学生参与到教学活动中来，使学生既体验到了学习的快乐又学到了知识。第三，充分运用多**的作用，借助教学课件进行教学。
在进**绪的主要表现形式教学中我选用了比较夸张和有一定趣味性的表情**，帮助学生进一步了解情绪的表现形式，有助于加深他们对知识的理解。
最后是教学效果，即：学生是否学会的问题。本节课我采用“教师讲解——学生实践——师生共同总结”的程序和方法进行有层次的反馈，通过面向大多学生的检查，了解到学生的大致情况。
在最后的总结时，我通过运用故事总结使学生懂得管理自己情绪的重要性，进而实现培养情感和塑造人格的目的。
在本节课中，作为教者的我也遇到了一些问题与困惑，主要有以下几点：
第一，教学过程中发现个别学生参与程度低，不集中精神听课，不积极与教师进行互动，回答老师提出的问题;有时课堂气氛要么沉闷，要么学生过于活跃，教师对课堂的组织和对学生的导控能力还需要提高。
公开课演讲稿 篇6
人们对电现象的初步认识很早就有记载，早在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体。 摩擦过的这个琥珀带电了，我们现实生活中也有这样的例子，如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电
富兰克林，十八世纪美国最伟大的科学家和发明家，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家以及美国独立战争的伟大领袖，他出身贫寒，家里有17个兄弟姐妹，因而，他以仅读过两年小学的学历，但他刻苦好学，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学等录取并授予硕士学位或博士学位。他是自学成才的典范。
他在电学方面作了许多实验。他首先运用正负电的概念，科学地表达了电荷的性质。并提出了电荷不能产生或消除的观点，在此基础上，后人找到了电荷守恒定律。他首先提出了避雷针的概念。1752年，他在美国费城进行了一次风筝实验，以震撼世界
在雷电交加的情况下，利用风筝将大气电收集到莱顿瓶中，使其充电，由此证明了他所提出的“闪电和静电的同一性”的设想。根据这一理论，1750年提出了制造避雷针的建议，避免了雷击灾害，消出了迷信。。
库仑，生于法国，在青少年时期，他就受到了良好的教育，提出最早的电学定律：库伦定律，他发明了扭秤，扭秤能以极高的精度测出非常小的力，库仑用自己发明的扭秤建立了静电学中著名的库仑定律。。库仑定律是电学发展史上的第一个定量规律，它使电学的研究从定性进入定量阶段，是电学史中的一块重要的里程碑。
电荷单位库仑是以他的名字命名的。
意大利物理学家，因1800年发明了伏特反应堆而闻名。为了纪念他，电动势单位被命名为伏特。：电堆能产生连续的电流，它的强度的数量级比当时的起电机能得到的电流大，因此开始了一场真正的科学革命。
伏特最伟大的成就(伏达电堆)是在他达到相当高龄(五十五岁)时得到的，它立即引起所有物理学家的欢呼。1801年他去巴黎，在法国科学院表演了他的实验，当时拿破仑也在场，他立即下令授予伏特一枚特制金质奖章和一份养老金，并赐予他伯爵称号。
电子技术的发展
美国的发明家爱迪生
，，被誉为“发明大王”。闻名世界的大发明家爱迪生发明了第一只白炽照明灯．电灯的发明，给一直生活在黑暗之中的人们送去了光明和温暖．就在这个过程中，爱迪生还发现了一个奇特的现象：一块烧红的铁会散发出电子云．电子云是电子在原子核外空间分布的形象描述。
后人称之为爱迪生效应．1884年的一天，一位叫弗莱明的英国发明家，远涉重洋，风尘仆仆地来到美国，拜会了他慕名已久的爱迪生．就在这两位大发明家的会见中，爱迪生再次展示了爱迪生效应．
20世纪初，有线电报问世了．这一发明给人们带来了很多便利．有线电报发出的信号是高频无线电波，收信台必须进行整流，才能从听筒中听出声音来．正在研究高频整流器的弗莱明灵机一动，他想，如果把爱迪生效应应用在检波器上，结果会怎样呢?就这样，引出了一个新的发明． 1904年弗莱明在真空中加热的电丝(灯丝)前加了一块板极，从而发明了第一只电子管．他把这种装有两个极的电子管称为二极管．利用新发明的电子管，可以给电流整流，使**受话器或其它记录装置工作起来，打开一架普通的电子管收音机，我们很容易看到灯丝烧得红红的电子管．它是电子设备工作的心脏，此后不久，贫困潦倒的美国发明家德福雷斯特，在二极管的灯丝和板极之间巧妙地加了一个栅板，从而发明了第一只真空三极管．电子管的问世，推动了无线电电子学的蓬勃发展．到1960年前后，西方国家的无线电工业年产10亿只无线电电子管．
经过紧张的研究工作，美国物理学家肖克利、巴丁和布拉顿三人捷足先登，合作发明了晶体管——一种三个支点的半导体固体元件．晶体管被人们称为“三条腿的魔术师”．它的发明是电子技术史中具有划时代意义的伟大事件，它开创了一个崭新的时代——固体电子技术时代．他们三人也因研究半导体及发现晶体管效应而共同获得． 在1948年 6月30日，贝尔实验室首次在纽约向公众展示了晶体管（肖克利、巴丁和布拉顿）。1956年，他获得诺贝尔物理学奖，最高科学奖。但是当时晶体管还是有很多缺陷的，人们都对它无动于衷，物理学家肖克利等人却坚信晶体管大有前途，1948年11月，肖克利构思出一种新型晶体管，其结构像“三明治”夹心面包那样，把n型半导体夹在两层p型半导体之间．这是一个多么富有想象力的设计啊！
可惜的是，由于当时技术条件的限制，研究和实验都十分困难．直到1950年，人们才成功地制造出第一个pn结型晶体管．
晶体管发明以后开始的。特别是pn结晶体管的出现，开辟了电子器件的新时代，引起了电子技术的革命。
1952年，英国皇家雷达研究所的一位著名科学家达默，在一次会议上曾指出：“随着晶体管的出现和对半导体的全面研究，现在似乎可以想象，未来电子设备是一种没有连接线的固体组件．”虽然达默的设想并未付诸实施，但是他为人们的深入研究指明了方向． 后来，一个叫基尔比的美国人步达默的后尘，走上了研究固体组件这条崎岖的小路，，他常常一个人埋头在工厂，思考采用半导体制造整个电路的途径．记不清多少次苦苦思索，多少回实验，多少次挫折，经过长时间的孤军奋战，到1959年，一块集成电路板终于在基尔比的手中诞生了．
基于晶体管技术的集成电路的快速发展，带来了微电子技术的快速发展。微电子技术的不断进步，极大降低了晶体管的成本，在1960年，生产 1只晶体管要花 10美元，而今天，1只嵌入集成电路里的晶体管的成本还不到1美分。
大规模集成电路是指在单片硅片上集成1000~2000个以上晶体管的集成电路，其集成度比中、小规模的集成电路提高了1~2个以上数量级
不久，世界范围内掀起了集成电路的研制热潮。早期典型的硅片为1.25平方毫米。
60年代初，国际上出现的集成电路产品，每个硅片上的元件数在100个左右；1967年研究所已达到1000个晶体管，标志着大规模集成阶段的开始；到1976年，一个芯片中可以集成10000多个晶体管。进入80年代以来，一块硅片上有几万个晶体管的大规模集成电路已经很普遍了，并且正在超大规模集成电路发展。如今，第五代产品已经出现，集成在50平方毫米以下硅片上的晶体管数量激增至200多万个。(end)
电子技术的应用
电子技术是现代科学技术发展的重要标志。21世纪，电子技术的广泛应用，使生产力和经济得到了前所未有的发展。现代电子技术在国防、科学、工业、医学、通信和文化生活中发挥着重要作用。
当今世界，电子技术无处不在。可以说，人们现在生活在电子世界里，一天都离不开它。
人造卫星，中国首辆月球车玉兔号，在led灯照亮下的水立方，飞机上广泛使用的黑匣子，黑匣子可以发射超声波信号，记录机组人员的对话和飞行的技术参数，我们希望今年的马航黑匣子快点找到，还给遇难家属一个真相。这些都离不开电子技术。
接下来，我们将从几个方面介绍电子技术的发展
计算机主要部分几乎都和集成电路有关，cpu、显卡、主板、内存、声卡、网卡、光驱等等，无不与集成电路有关。并且专家通过最新技术把越来越多的元件集成到一块集成电路板上，并使计算机拥有了更多功能，在此基础上产生许多新型计算机，尤其是现代的***计算机，运算速度每秒可达上亿次。如掌上电脑、指纹识别电脑、语音控制电脑等。
随着高科技的发展，越来越多的高科技计算机将出现在我们面前
，计算机的飞速发展见证了电子技术的应用，从最简单的电子管到晶体管再到集成电路和如今的大规模超大规模集成电路。目前，我们正在使用计算机，
第一代：电子管数字机（1946-1958）
硬件方面，逻辑元件采用真空电子管，主存储器采用水银延迟线
它具有体积大、功耗高、可靠性差的特点。慢速（通常是每秒数千到几万次），*昂贵，但为未来的计算机发展奠定了基础。
第二代：晶体管数字机（1958-1964）
应用领域以科学计算为主，并开始进入工业控制领域。特点是体积缩小、能耗降低、可靠性提高、运算速度提高（一般为每秒数10万次，可高达300万次）、性能比第1代计算机有很大的提高。
第3代：集成电路数字机（1964-1970）
逻辑元件采用中、小规模集成电路（msi、ssi），可靠性有了显著提高，**进一步下降，产品走向了通用化、系列化和标准化等。应用领域开始进入文字处理和图形图像处理领域。
第4代：大规模集成电路机（1970年至今）
逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路（lsi和vlsi）。开创了微型计算机的新时代。应用领域逐渐从科学计算、企业管理、过程控制向家庭化发展。
集成电路在通信中应用广泛，诸如通信卫星，手机，雷达等，我国自主研发的“北斗”导航系统就是其中典型一例。
“北斗”导航系统是我国具有自主知识产权的卫星定位系统，与美国g p s、俄罗斯格罗纳斯、欧盟伽利略系统并称为全球4 大卫星导航系统。它的研究成功打破了国外**对卫星定位导航市场的垄断。
近年来,随着高新技术的迅猛发展,雷达技术有了较大的发展空间,有源相控阵是近年来正在迅速发展的雷达新技术,它将提高雷达在恶劣电磁环境下对付快速、机动及隐身目标的一项关键技术。有源相控阵雷达是大规模集成电路、高速计算机、先进固态器件和光电技术的高新技术产品
相比之下，毫米波雷达具有制导精度高、抗干扰能力强、多普勒分辨率高、等离子体穿透能力强等特点；因此，它广泛应用于末制导、引信、工业、医疗等方面。无论是军用还是民用，对毫米波雷达技术都有着广泛的需求。它是远距离、多批次、高速飞行中精确观测和制导空间目标的关键方法。
随着电子技术对现代医学的日益渗透，现代医学取得了长足的进步。在医学管理方面，心脏起搏器（cardiac pacemaker）是一种植入于体内的电子**仪器，通过脉冲发生器发放电脉冲，，刺激电极所接触的心肌，使心脏激动和收缩，从而达到**由于某些心律失常所致的心脏功能障碍的目的。自1958年第一台起搏器植入人体以来，起搏器的制造技术和工艺发展迅速，功能日益完善。
挽救了成千上万患者生命。再比如说生物工程上的应用，植入式电子系统是一种埋置在生物体或人体内的电子设备，主要用来测量生命体内的生理、生化参数的长期变化，或用来诊断与**某些疾病，也可用来代替功能业已缺损的器官，比如人工耳蜗wo，亦称为“人工电子耳”，是一种植入式听觉辅助设备，其功能是使重度失聪的病人（聋人）产生一定的声音知觉，能够有效地帮助聋人听见环境声响，以及听懂语音对话。
