【#实用文# #2023行动方案(汇总九篇)#】尽管结果可能是次要的，但重要的是做好你应该做的事情。解决各类技术问题需要方法与对策，这是为了研究而提出的。大家好，栏目小编今天要给大家介绍一下“行动方案”的相关信息。我可以给您提供一些建议，但最终决定权仍在您自己手中！
行动方案【篇1】
在背景**《爱》附带全班**的幻灯片自动**中开始主题班会
1主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感！从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母的爱，你可以在学校里快乐地生活，享受美味的食物，漂亮的衣服和快乐的心情。
因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。。。。
2.如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢？然后总结如下三个部分：
第一，孝敬父母——爱父母。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。
第二部分，尊师爱师。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师！》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……，感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你！
第三部分，关爱弱者——让世界充满爱，**了汶川大**，青海玉树**，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的**和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。
第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，**相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱！
3总结主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：
爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱是我们心中的种子。它能长出爱的影子。它不仅能美化自己，也能滋养他人，使爱永存于世。
班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长！
让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人！希望大家明天更美好！
4全班齐唱《明天更美好》结束主题班会
行动方案【篇2】
ⅹⅹ县首届“感恩之心在行动”活动方案
为弘扬中华民族尊老爱老、感恩思报的传统美德，促进家庭和谐、社会和谐，彰显人性的“真、善、美”，在感恩节来临之际，由ⅹⅹ县邮政局、团县委等几家单位联合举办首届“感恩之心在行动”活动，为保障活动正常有序开展，并取得积极的社会效果，特制定本方案。
一、活动名称
ⅹⅹ年“ⅹⅹ首届感恩之心在行动”
二、活动主办单位
共青团、教育局、**中心、妇联、移动公司、民政局、邮政局
三、活动领导小组组成
组长；曾红（ⅹⅹ县人民**副县长）
成员；杨涛（中**委宣传部副部长）
朱雨（共青团ⅹⅹ县委书记）
李俊（ⅹⅹ县教育局副局长）
罗菊珍（ⅹⅹ县妇联主席）
张兴国（ⅹⅹ县民政局局长）
马小辉（ⅹⅹ县移动公司经理）
龙望明（ⅹⅹ县邮政局局长）
四、活动主题
感恩父母 、师恩难忘 、友谊长存
五、活动时间安排
准备阶段：2010年11月1日-2010年11月25日
活动阶段：2010年11月26日-2010年12月31日
评选阶段：2010年1月1日-2010年1月31日
六、活动载体
利用2010年邮政贺卡这一传统的节日祝福和移动短信平台，通过亲自书写感恩寄语和发短信的形式，充分表达真挚的感恩之情，更好地弘扬中华民族传统文化。
感谢卡：2010年邮政卡：2.80元/张
感恩节明信片：2010年普通型明信片；1.8元/枚
移动短信平台：0.1元/条
七、活动流程
邮政用户；前期宣传→邮政部门设计、印制感恩贺卡→各单位，学校团委认领→自愿购买→书写感恩寄语→邮政妥投→父母、老师、同学朋友意外收获→评选、颁奖。
移动用户；移动公司将向全县移动用户发送短信，移动用户可以编辑感谢短信并回复
（1） 宣传准备阶段：（2010年11月1日-11月25日）
1、面向广大群众：
利用电视、报纸，手机短信和邮政dm等广告**资源，面向社会进行此次ⅹⅹ县首届“感恩之心”活动的宣传和介绍，为活动开展营造良好的社会**氛围，此项工作由邮政局牵头负责。
2、面向校园学生：
全县所辖各中、小学校利用黑板报、橱窗、阅读栏、以及召开主题班会等形式，全方位地进行感恩教育的宣传发动，在学生群体内营造一个感恩的环境和氛围。这项工作由教育局和县团委牵头。
活动要求：做到“四个一”
查一次网络，了解感恩节的来历
讲一个感恩的故事
唱一首感恩的歌曲
写一段感恩的文字
（2） 活动阶段：（2010年11月26日-12月31日）
活动启动仪式：暂定在ⅹⅹ年11月30日 09 时在ⅹⅹ县委会堂召开。
（1） 县辖各中小学团委根据在小学生人数领取感恩卡（以小学四年级以上为准）。
（2） 感恩节贺卡的书写和递送（2010年11月27日至12月31日）
由全县所辖企事业单位和各中、小学校团委组织本校学生通过自愿购买、寄递感恩贺卡和发短信积极参与此次活动，将自己最想对父母、老师、同学朋友说的话写在贺卡上面和手机上，通过邮政部门和短信平台投递和发送给父母、老师、同学朋友，以表达自己对他们的感恩之情。
（3） 评选阶段：（2010年1月1日至2010年1月31日）
1、“感恩之心”评选：
xx县邮政局根据国家感恩卡协助活动组委会**
编号进行“感恩之心”二次**，全县共抽出一等奖10名（各奖励现金100元），二等奖15名（各奖励现金50元），三等奖30名（各奖励纪念邮品一套），所有中奖号码均在ⅹⅹ县电视台**，并在梵净山视窗报上进行刊登，中奖人凭感恩贺卡原件和中奖手机号码在全县所有邮政网点均可进行相应兑奖。
2、“最具感恩之心的人物”评选：
活动期间所有感恩贺卡收件人均可自行挑选感恩寄语写得较好的感恩贺卡交到当地活动组委会（每人最多可挑选2张参评），（通过中国移动短信平台由移动公司把所发短信交活动组委会）参加“最具感恩之心的人物”评选。全县共评选“最具感恩之心的人物”10名，各奖励500元现金。
九、活动经费预算
1、“感恩幸运之星”
一、二等奖和“最具感恩之心的人物”评选奖品费用：8750元
2、“感恩幸运之星”三等奖奖品：30套纪念邮品（邮局免费提供）。
****由xx县移动公司和xx县邮政局共同出资
共青团县委教育局**中心县**中心
县妇联、县机动公司、民政局
ⅹⅹ县邮政局
年十一月四日
行动方案【篇3】
“******联谊活动”安全行动方案
一、指导思想
为做好201*年*月********联谊活动，实现“聚会战友、畅谈友情、展望人生”，达到“高兴而来、满意回归”的目地，树立活动过程安全第一，安全是本次活动重中之重的观念。
二、工作目标
通过所有参与者的努力和积极参与，确保本次活动不发生人身伤害事故（含事故）
三、组织落实
（一）为保障“联谊活动”的接待、住宿、餐饮、会务、观光等活动环节做到安全有序，特别设立“安全督导组”，配合有关会务组实施专业的“安全督导”。
安全督导组成员：
组长：***** （手机
组员：***** （手机
手机手机
手机（2）实行“一岗双责”责任机制。各连队（或地区）的活动负责人（以下简称：领队）也是该“团队”安全责任人（具体名单、联络方式由相关会务组提前提供给“安全督导组”）。
四、职责落实
（一）安全督导组工作职责：
1负责社会活动过程中与安全有关的方面的组织、宣传、监督检查和突发事件的应急处置。
2. 安全督导组内部通过责任明确的分工和协作，完成“组委会”交办的各项安全保障任务。在组内设立协调、宣传、监督、“处突”各专业牵头人，其他成员予以配合。
3. 安全督导组的工作原则是：“提前介入”。通过宣传、指导、监督等手段，消除事故（事件）隐患和其他安全隐患。
4指导、协助各班组处理可能发生的安全事故（事件）。
（2）领队工作职责：
1. 根据本组织人员数量，设立1~2名“安全员”协助做好本团队的安全工作。
2. 根据“安全督导组”布置，及时向队员传达、宣传有关安全要求和措施并积极落实。
3. 接受“安全督导组”的安全督导，对发现的安全隐患和问题及时整改和妥善处置。
4. 通过“自查”发现并排除安全隐患，并及时向“安全督导组”报告。
五、措施落实
1. 提倡健康出行。
出发前要对自身的身体状态作出自我评估，如有明显不适，不必有已经报名等任何顾虑，可随时退出活动。出行前要带好旅游常用药品和急救药品。各地负责人要更加详细地了解本地区战友的身体状况。如果他们确实有身体问题，不应该强迫他们参加。
根据原通知，报名参加活动的战友必须征得子女同意后方可参加活动。
2. 注意饮食安全。
活动期间不允许在会场外就餐。严禁饮酒。因饮酒过量造成的一切后果由个人承担。会餐饮酒要量力，盛情相聚但不劝酒。
3. 注重旅游交通安全。
一日景点游按编号乘坐大巴，每辆旅游车指定安全员，协助负责宣传战友旅游及上下车安全事宜。为了交通安全，个人不得随团参加一日游。
4. 高度重视自己人身安全。
注意保管好自己的金钱，东西，避免损失，让快乐相聚，满意回家。
5友谊活动的地点在海边。组委会强调，严禁所有战友下海游泳，由此产生的一切后果自负。
6. 提高组织纪律性。
一切行动服从组委会会务组的程序安排，各连安排单独活动事先要向会务组告知，严禁擅自外出活动。
7. 会议期间保险事宜。
组委会已委托相关旅游公司为全体战友购买4天旅行意外险。由于不允许带小孩参加联谊活动，所以没有给儿童购买旅游意外险（个别带孩子的战友自己承担孩子的安全责任）。
希望参加活动的各位战友，对本组工作给予支持、理解并积极配合，旨在保证本次活动的全员安全、全程安全，圆满实现本次聚会联谊目的。
“********联谊活动”组委会
201*年*月*日
行动方案【篇4】
根据市安委会印发的《全市安全生产百日攻坚行动方案》要求，市文广新局严格按照规定，确定在文广新系统组织开展安全生产百日攻坚行动，现制定如下方案。
一、主要目的
认真贯彻落实国家、省、市各级安监部门关于加强安全生产工作的一系列重要指示精神，深刻汲取近期省内外事故教训，牢牢把握安全生产规律和特点，以抓铁有痕、踏石留印的作风，切实加强安全生产工作力度，全面排查治理事故隐患，严厉打击各类非法违法行为，坚决遏制各类事故发生，确保安全生产形势稳定。
二、攻坚范围
市文广新系统各单位，包括图书馆、文化馆、文保所、非遗保护中心、等以及各类公共文化娱乐经营场所，包括网吧、歌舞厅等实施攻坚，对反**生、长期未得到**的问题进行重点攻坚。
三、攻坚内容
（1） 进一步完善安全生产运行机制。以完善安全工作的组织机构，深入落实安全生产责任制度为目标，在组织机构、制度建设、人员资质等方面深入推进安全生产工作运行机制。要进一步加强消防安全教育培训；防火巡查、检查；消防控制室值班；消防、设施器材的维护；火灾隐患的整改；用火用电安全管理；火灾应急预案的演练；消防安全考核奖惩纳入消防安全管理制度，按规定建立消防安全档案，消防档案是否齐全、规范。
安全生产人员，特别是技术人员，应当具有安全生产检查资格证书。对于各文化场馆要严把有关消防资质证件的关口，正在使用的文化场馆要经常性的接受消防部门的检查，严格按照消防资质要求完善消防制度建设；新建文化场馆在投入使用前，应当取得消防设计审查、消防验收和消防安全检查许可。
（二）扎实开展资质检查和“打非治违”专项行动。要按照市**《关于深入开展安全生产资质检查专项行动的通知》要求，严格按照规定的范围、内容和时限要求和“谁发证、谁负责”的原则，通过“动员部署、制定方案，调查摸底、自查自纠，认真整改、全面治理，认真总结、巩固成效”四个阶段的集中行动，确保全面完成专项治理任务。结合资质检查，深入开展“打非治违”，严厉打击各类无证生产、经营、建设等非法违法行为。
对因资质问题造成事故的，要依法从严追究责任。
（三）加强安全生产管理工作。系统各单位要加强对重点部位、重点岗位、重要设施的安全管理，特别是人员密集场所的安全管理，针对其特点严格按照安全要求执行，做好应急疏散的预警和响应机制。加强员工的安全生产应急知识及技能的培训，使员工了解办公场所危险源和危险因素，熟悉相关应急预案内容，掌握应急疏散人群的方式方法。
加强消防设施设备的管理和使用，加强消防设施的日常维护保养，确保其完好有效；疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防车通道、防火防烟分区、防火间距等符合要求；消防控制室值班及设施运**况；本单位工作人员的消防知识和消防设施、器材的操作和使用。加强防火安全监管，进一步落实防火管理责任，对重点防火区域、防火单位实行昼夜值班和领导带班制度，值班人员做到遵守值班制度，履行值班职责，一旦发生火灾，迅速启动应急预案，实施及时有效扑救。
（四）做实应急处置工作。进一步加强预案管理，各单位要随时更新应急预案，保持预案的针对性和可操作性，明确事故应急处置程序。安全消防突发性事件应急预案的制定及演练情况，消防安全“四个能力”建设是否达标；是否制定了科学合理的灭火和应急疏散预案并定期进行演练，专职消防力量是否健全，单位和员工是否能按照预案有效开展灭火和应急疏散。
同时，要加大消防安全投入，完善消防安全设施，完善火灾应急预案，提高应急能力。
四、工作要求
（一）深入宣传发动。这次专项行动是市**面对当前严峻形势组织的一次重要活动。系统各单位要高度重视，成立专项行动领导小组及办公室，层层动员部署，采取强有力的措施，坚决打好这次百日攻坚战。
（二）制定实施方案。系统各单位要根据本方案，针对本单位安全生产工作的突出问题和薄弱环节，制定具体的百日攻坚行动实施方案，明确任务，细化措施，落实责任，提出严格的工作要求。
（三）加强督导巡查。局对系统各单位重点攻关情况不定期进行检查。重点巡查七个方面：
一是要理解和重视，坚决克服麻痹、松懈、侥幸心理；二是贯彻落实各级安全生产会议精神；三是行动的启动部署、方案制定、组织领导、实施进度；四是隐患排查整治情况，看是否按照整改措施、责任、资金、时限、预案“五落实”的要求，制定整改方案，限期进行解决。
（四）建立工作制度。系统各单位要成立攻坚行动小组，建立健全各项工作制度，加强形势调度和督促落实。同时，要指定联络员，及时汇报攻坚期间存在的问题，反映各单位的行动进展情况。
行动方案【篇5】
为确保我市企业用工需求，解决农村劳动力、就业困难人员、外出务工返乡人员等群体就业，春节期间，高安市人力资源和社会保障局、高安市乡村振兴局、高安市退役军人事务局、高安市残疾人联合会联合举办“20xx年高安市‘春风行动’暨就业援助月”专项就业服务系列活动，采取开展就业援助、举办招聘会、组织“送岗位下乡”、依托“高安就业网”开展线上线下招聘等多种形式，全力做好公共就业服务。根据我市园区企业用工需求，进一步引导广大劳动力就近就地就业，最大限度满足市内企业用工需求，助推高安市经济提质增效。为使此次活动取得实效，特制定本实施方案：
一、指导思想
深入贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，统筹推进常态化疫情防控与线上线下招聘等就业服务活动，为劳动者求职就业和用人单位用工招聘搭建人力资源供需平台，促进市场对接匹配，稳就业保就业，维护全市就业形势稳定。
二、活动主题
1、春风送真情、就业暖民心
2、就业帮扶、真情相助
三、活动时间
20xx年1月至2月底
四、服务对象
（一）有就业创业意愿的农村劳动者；
（二）就业困难人员、零就业家庭成员；
（三）脱贫人口、农村低收入人口等重点帮扶对象；
（四）退役军人、残疾登记失业人员；
（五）其他有就业需求的人员；
（六）有用工需求的用人单位。
五、活动目的.
（一）使服务对象了解就业政策和服务措施，掌握申请享受政策支持和服务的具体流程，使服务对象都能得到就业创业服务，符合条件的都能享受就业创业扶持政策。
（二）促进一批农村劳动者实现转移就业，帮扶一批就业困难人员实现就业，鼓励一批农民工返乡就业创业。
（三）为服务对象带去党和政府的温暖与关怀，推动社会各界积极参与活动，全力确保就业局势保持稳定，不断增强广大劳动者幸福感和获得感。
六、活动安排
（一）线上送岗行动。
1、举办“高安市20xx年春季网络招聘大会”。主办方：高安市人力资源和社会保障局、高安市乡村振兴局、高安市退役军人事务局、高安市残疾人联合会，承办方：高安市就业创业服务中心，时间为20xx年1月20日至2月28日，网络招聘会门户网站“高安就业网”。高安就业网网址：XXX
2、联合市内商业网站同步推送企业用工信息。
3、高品高安、高安就业等微信公众号同步推送企业用工信息。
（二）线下送岗行动。
1、城区车站、农贸市场等人流较多的地点设立17个招工信息牌（两幅共计16㎡的大型展板,22块），发布企业用工信息，直至2月19日后拆除。
2、各乡镇农贸市场设立招工信息牌（两幅共计16㎡的大型展板，42块），发布企业用工信息，直至2月19日后拆除。
3、发放企业招工信息宣传资料，各乡镇政府、行政村、城区的社区张贴招工宣传海报，每个自然村的入口处张贴企业用工信息宣传资料。
4、开展“线下送岗活动”，城区20xx年1月25日至27日开展线下送岗宣传活动，地点设立于人力资源市场，发布60家以上企业用工信息，高安市人力资源和社会保障局、高安市乡村振兴局、高安市退役军人事务局、高安市残疾人联合会届时也将开展政策宣传；同时选取劳动力较多的乡镇，1月27日至1月30日结合乡镇赶集日，陪同部分企业送岗下乡。
（三）云中送岗行动。
1、对所有外出务工人员推送企业用工信息手机短信。
2、对全市脱贫户和监测对象劳动力、退役军人推送企业用工信息手机短信。
3、对全市20xx年、20xx年度毕业的高校毕业生推送企业用工信息手机短信。
（四）空中送岗行动。
依托 “智慧广电”平台，通过广播终端进行企业用工信息发布。全市3000余个“智慧广电”平台的广播喇叭，从20xx年1月20日起，每天分早、中、晚三个时间段发布企业用工信息。
（五）抖音送岗行动。
利用“抖音”“视频号”等平台，制作企业短视频名片，发布企业用工信息。拟选取部分企业，用“抖音”“视频号”强大的定向推广功能，向有需求的人员精准推送岗位信息。
（六）媒体送岗行动。
市融媒体中心开设电视栏目《就业导航》，持续1个月；高品高安微信公众号、高品高安APP开设专题栏目《新年新岗》活动，一周两期,持续1个月；高安电视台开设新闻专栏《企业职场》，每期采访6家企业，展示企业和劳动者风采。
七、组织领导
XXX
行动方案【篇6】
二、活动目的：让更多人了解街舞，喜爱街舞，锻炼身体，倡导活力青春校园风。
三、活动地点：人流比较多的地方。比较宽敞的地方。例如公园。
四、活动规则：
1、以突然出现，然后集合跳舞，最后突然消失的原则。
2、舞蹈结束后切勿逗留。必须在短时间内撤离现场。
七，活动内容：所有参与者在指定时间到指定地点集合，装作路人。听到音乐响起时，依次站队一个带动一个跳舞，动作要整齐划一，跳完之后要迅速撤离人群
八，活动注意：1、活动进行中如果遇到影响公共秩序等意外状况时要立即停止活动。
九，活动准备：1、活动需要彩排，时间待定，地点为学校操场，参与者需记住上场时间与动作
2、所有人准时到达地点先假装路人在地点处徘徊，仔细听音乐再行动，
3、准备相机，活动全程摄像并制作视频上传到优酷人人网qq空间微薄上
十，其他：1、舞蹈编排与音乐选择由组织人员选定，其他人员不得干涉
快闪行动的简称。快闪行动是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。简单地说就是：许多利用网络联系的人，通过短信或bbs约定一个指定的地点，在明确指定的时间同时做一个指定的不犯法却很引人注意的动作，然后赶快走人。又译聪明暴民、暴民、快闪暴走族、快闪族、聪明行动帮等等。五花八门，称呼混乱。
为让快闪为更多人所了解，丰富我校大学生青春气息及文化生活，特举行的一次‘快闪活动’，用年轻人的特有的青春与朝气、动感与活力感染所有人，为文法学院文艺活动注入更多新鲜血液。
①活动共需招募志愿者66人（不限学院），其中舞者60人，有摄影特长的志愿者6人。
②志愿者须富有激情，并有较强的时间观念及组织纪律。
③文艺部大一八个人每人负责一个学院的面试工作。
①海报：由文法学院学生会宣传部制作五张海报，分别贴在一食堂、三食堂、呦呦奶茶店、避风塘、M楼前。
②校广播站：由文艺部出面协调，望广播站予以配合，在前期进行广播宣传工作，在20xx年4月23日中午11:55播放固定曲目。
③校网络中心：由文艺部出面协调，在快闪前期进行活动宣传工作，提升全校师生积极性，加大宣传力度。
由文艺部负责舞蹈、舞蹈歌曲及人员的选拔，在20xx年4月20日在大教室进行彩排及具体注意事项的公布。
由事前安排好的志愿者分三拨，每拨20人，摄影2人，分别在在M楼前、三食堂门口、一食堂门口准备，当音乐响起来全体志愿者舞蹈开始。注意：按照突然集合，突然消失的原则，切记不要提前站队准备，也不用要活动结束后在现场逗留）。
参与者要求有十足的勇气，注重团结协作，要全力以赴，克服羞涩心里，放开不必要的心里束缚。
1.参与者在指定地点附近准时集合，并不刻意走动，假装路人徘徊。
2.当音乐响起，由分散慢慢以事前排练好的舞蹈跳着集合，并鼓励周围的路人加入队伍，使队伍更加壮大。
3.当音乐渐渐结束，舞者慢慢分散各自离开，不要再次聚合。
4.在活动进行过程中，由6名志愿者进行全程拍照留念。
1.鼓励大家团结协作，奋力拼搏。
2．要使现场气氛尽量活跃，突出大学生朝气蓬勃、青春活力的一面。
3.快闪过程要确保音效质量以及照相效果。
4.确保快闪过程安全，无意外， 避免现场混乱发生。
5.强调参与活动纪律性及时间观念。
6.注意天气情况，遇到特殊天气可以适当延期。
快闪活动简介：快闪简介快闪“快闪行动”的简称。“快闪行动”是新近在国际流行开的一种嬉皮行为可视为一种短暂的行为艺术。简单地说就是许多利用网络联系的人通过短信或bbs约定一个指定的地点在明确指定的时间同时做一个指定的不犯法却很引人注意的动作然后赶快走人。又译“聪明暴民”、“暴民”、“快闪暴走族”、“快闪族”、“聪明行动帮”等等。五花八门称呼混乱。 “快闪党”活动策划人大多数匿名各地不同。开先河的是美国纽约文化工作者比尔有的是纯为搞笑有的被视为社会或政治活动。 简而言之，就是在一部分有计划的快闪族带领不知情者加入某一行为当中来。迅速集合，又迅速退出的一种艺术表演。
行动方案【篇7】
“小雷锋在行动，我为社区服务”
1、活动意义
我校以“学雷锋”活动为契机，开展一系列感恩活动，取得了一定的成绩。为增强学生的环保意识，我校决定开展一次“清洁校外一条街”活动，以进一步提高少先队员乐于奉献的雷锋精神
二、活动时间
2013年3月5下午
三、活动对象
四至六年级少先队员
四、场地安排
清扫火车站广场垃圾、小广告
五、教师负责场地
四年级：张琪张岚娟孙凯
夏巧玲彭卫勤张丽赟
康华敏张亚敏杜莹
六、安排事项
1各中队指导员在活动前对中队队员进行交通安全和文明礼仪教育；
2、班主任安排学生当天带清洁工具（铁锹、扫帚、脸盆）到学校。
三。开展活动时，班长、副班长必须与队员一起参与，维护秩序，保障学生安全；
4、活动后，队员们写一篇《一件有意义的事》。上交教导处评选优秀作文，在广播站同全体学生分享。
行动方案【篇8】
一、指导思想
学校以“低进优出”为办学宗旨，本着“学习衡水高中教育，提高高考质量”的总目标，坚持“创新举措、学有优教、乐学乐教、全面育人”的办学理念，对标衡水高中，汲取衡水教育管理之精华，结合我校实际，创新教育教学管理模式，以“严、细、实、优”为管理基础，全力构建“激情二中、快乐二中、和谐二中”的教育环境，最大限度的促进教育教学质量的大幅度提升，办好人民满意的教育。
二、现状及对标分析
回顾我校的历史，每一名二中的教职工都应该进行深刻的反思。我校曾经是河北省首批命名的24所省级重点中学之一，在学校发展的历史中，曾多年超过三、四中，甚至曾有过与市一中并驾齐驱的辉煌过去。但如今，我校与邯郸市的同类学校相比却有着较大的差距，这是我们每位教职工不愿看到却又不得不面对的现实！反思我们自己的工作：一是多年来领导的管理措施落实不力、办学思路不够开阔、教职工干劲有待进一步提升；二是高考成绩这个“硬指标”完成的不理想。一本上线人数少、二本上线人数比例也远远低于同类学校；三是办学中缺少“卫星”、缺少“亮点”，没有形成属于我们自己的、对学生和家长有吸引力的优势教育特色（如珍珠班、宏志班的成绩还未达到期望值）。
对标衡水高中找差距，实事求是的反思我们自己，尚存在以下几方面的问题：
一、教职工队伍建设需进一步加强。衡水中学有一支爱岗敬业、全身心投入教育教学工作的师资队伍，这也是他们高考成绩大幅度攀升的坚实基础。当然，我们承认衡中的成功是多方面因素造就的，他们老师们一天到晚扎根学校也有他们的客观优势（比如家就安在学校旁边等），但反思我们自己，有的同志思想涣散、有的同志怨天尤人，缺少吃苦耐劳、埋头苦干的敬业精神。有的干部缺乏执行力，没有发挥好表率和带动作用。
二、教育教学管理还没有真正体现出精细原则。衡中对学生的培养目标实行了“三年一贯的追踪培养方案”，在教学方面，三年教学进度严格落实，高一下学期分文理科、高二结束全部课程、高三全部安排复习。无论从教学管理还是学生管理上无不体现一个“细”字。学生的早操、上课、午休、吃饭都精细到分钟甚至是秒，可以说科学化管理是基础、严格化管理是关键、落到实处是重点。反观我们的管理，教学上还缺乏系统的安排和高效的落实，而是走一步看一步，教学活动安排、落实、督导、检查、反馈各环节还不够扎实。部分教师应付差事、部分管理服务人员服务意识差、部分处室工作低效运行。
三、教研教改缺乏创新意识。部分干部缺乏对教学的探究和学习提高，墨守成规吃老本。部分教师观念陈旧，只把知识的灌输作为一节课追求的目标，而不是把学生对知识的掌握作为课堂教学的目标。更有甚者，少数教师课堂驾驭能力较差，教学方法单一、陈旧，业务水平亟待提高。学校对新教师培养也还不到位。教研组内合作和备课组内集体备课有待加强。针对高考的靶向研究体系尚未成熟，教师对高考研究不细。衡水中学成功之处有一点就是对高考的方向吃得透、把握得准。这也是我校下一步的一个要加强的环节。
四、学生管理尚需在严、细、深上下功夫。衡水二中实行封闭式军事化管理，全体学生步调一致，按时就寝、起床、净宿舍、跑操、早读、吃饭、学习等，检查到位、对问题处理及时、作息时间安排紧凑合理。我们对学生的教育管理制度虽已比较精细，但落实尚不到位，对违纪学生的处罚力度、执行落实不够坚决、彻底。宿舍管理方面精细化措施还不够完善、力度需要进一步加强。班主任队伍素质和管理水平也有待进一步提高。学校受现有客观条件限制，校园文化建设不足，文化育人的功能欠缺。
五、学校规章制度建设不够完善，落实执行的严谨规范性有待提升。学校的相关制度尚未内化为师生员工的自觉意识，制度的规范、制约和激励作用有待提升。少数行政服务人员服务意识有待提高，工作的主动性、创新性尚需加强。学校在对教职工人文关怀、帮助教职工解决好生活中困难的工作上需进一步加强，要进一步提高教职工幸福指数。
老师们、同志们，要想从根本上解决好这些问题，必须从每一名教职员工做起，我们对自己要有清醒的认识，增强危机感、紧迫感，提高责任意识、树立埋头苦干精神，提高我校目前在全市高考的排名位次，用我们的双手来创造幸福。
三、奋斗目标
工作方针：继承传统、发挥优势、凝心聚力、博采众长，重塑辉煌！
根据市教育局实施高中教学质量三年提升工程中提出的“一年见成效、两年上台阶、三年争先进”的总目标，我校确定如下教学质量目标：
1、20xx年——20xx年高考二本上线人数每年提高5%以上。今后三年我校的排名目标为：每年提升两个位次，到20xx年进入邯郸市先进行列。
2、高考一本上线率争取突破10%，20xx年争取达到一本上线率15%的目标。
在三年奋斗目标的基础上，大家齐心协力，努力实现学校发展的长期目标，也可以说是我们的共同愿景——那就是经过二中5——8年的不懈努力，把二中办成人才的摇篮、名师的沃土、科研的基地，具有示范功能的全国一流名校。
四、方法措施
针对上述不足，对照衡水二中教育的成功经验，我校要在精细化管理上下功夫、做文章。措施要细化到教育教学、管理的每一个环节，关键是抓好落实，提高教育教学的效率。进一步抓好队伍建设，提高干部队伍和教师队伍素质。刚性管理和人文关怀相结合，从管理上、制度上、感情上调动教职工的积极性、创造性。
（一）队伍建设，坚持人事管理制度的改革
1、深入推进扁平化管理，重新规划整合管理机构设置，提高管理效率，全力支持年级部工作。在实施扁平化管理的过程中，为了使学校行政机构设置与年级部扁平化管理相适应，支持年级部更好的处理好年级行政管理与教学活动的关系。下一步学校将重新规划整合机构设置，将学校涵盖的工作分为四个大的管理中心——一是担负着学校发展规划、制度建设、行政管理、对内对外宣传、学校法制安全以及教职工职业道德教育、业余文化生活的学校发展中心；二是担负着教学管理督导、教研教改、师资培养培训以及校本课程研发的教师发展中心；三是担负着学生教育管理、学生团队组织建设、特长教育、学生社团管理、学生住宿管理的学生发展中心；四是担负着全校师生后勤保障的后勤服务中心。随着我校的不断发展，在对外教育交流合作逐渐成熟的前提下，我们还将设立国际教育中心。行政部门要发挥好服务、协助、指导、引领的作用，大力支持年级部的教育教学管理工作。同时充实年级部管理服务人员，除年级部主任外，要增加管理服务岗位人员，加强年级部对本年级的教育教学管理职能。
2、以“双向选择、按需设岗、择优聘任、统筹兼顾”为聘任原则继续推行全员聘任制。进一步深化竟争、激励体制，调动了广大教职工的积极性。在人员配置上实现优化组合，做到人尽其才，多劳多得，优劳优酬，为提高工作效率和教学质量打好基础。
（二）坚持教育教学管理的改革
1、加强高考靶向研究。一是成立高考研究团队，专项研究考纲，与高考对光聚焦。二是加强任课教师高考试题和考纲的研究。全体教师在教育教学中备课做到“五备”—备考纲、备考点、备难点、备设计、备问题学生；在课堂教学中做到“三有”--有目标、有方法、有针对性；在课下交流中，讲策略、重效率、有爱心、勤沟通。多措并举，提高高考成绩。
2、加强教学督导功能。加强对教学常规管理的督导力度，教务处与年级部统筹协作，对教学常规工作实行立体交叉式管理，对教师备课、上课、作业、辅导、听课、教研活动、考试各个环节细化督查，确保教学常规落到实处。
3、关注教师成长。结合我校当前实际，继续推进教师结对子，拜师，以老带新的青蓝工程，为教师成长奠定基础；继续推进课堂“比武”、公开课、优质课评比等活动；深化新课堂改革；坚持集体备课、集体教研；密切与其他学校、教科所及其他科研单位的联系；完善评优、评先以及评职称等制度和要求，为教师成长搭建平台。
4、建立一支强有力的德育队伍，政教处、年级部、班主任三位一体，强化班主任队伍建设。细化管理，严字当头。抓实效德育，撬动有效教学，靠实效德育提振学生精气神，树立我能行的信心，培养勇争第一的竞争精神。
5、在现有条件下，加强年级文化、班级文化、小组文化建设。以班级小组文化建设为依托，加强小组合作学习，培养竞争文化，通过小组间的比学赶帮带动班级整体教学成绩的提高。进一步完善高效课堂模式，以激情导入、学生研读、小组讨论、小组展示、教师点评、课堂检测六环节课堂模式为基础，推陈出新、百花齐放，打造适合本校特色的高效课堂模式，提高课堂效率。
6、抓目标管理。把学校职能处室的分工管理与各年级的综合管理结合起来，实现学校管理效率的最大化。行政管理中强调服务引领，做到各尽其职，各负其责。年级管理中，采取年级部主任负责制，实行精细化、标准化管理、目标管理，全年级教师目标一致、责任一致、利益一致，确保教育质量的提高。
7、抓对学生的精细化管理。对标衡水二中，推进精细化管理，提高时间的使用效率。每天24小时，以时间为序，精细到分钟，制定管理措施，做到一丝不苟，精益求精，建立健全各项管理制度，评价机制，抓好落实，做到“学生在校一天，精细管理24小时”，使全校学生行动统一、步调一致，提高单位时间的使用效率，提高学生的学习成绩。
（三）服务师生、构建和谐二中
1、发挥教师的主观能动性，在生活上关心，切实帮助教师解决实际困难。加大投入，适时开展丰富多彩的慰问活动，调剂教师的工作、生活，缓解压力，放松心情，提高教职工幸福指数。
2、干群之间，年级部主任、委员、班主任及任课老师之间凝心聚力，真诚沟通。了解并关心老师的家庭、生活状况，在老师需要时提供必要的帮助，营造和谐的人际关系。
（四）固校安、抓后勤，保障教学
实施好后勤保障工程和平安校园工程，做好四项工作，即：强化安全意识、加强隐患排查;做好后勤服务、加紧设施修建。一切围绕教学转，保障师生有效教学和高效学习。
进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。
切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量，进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。加强开源节流，管好用好学校的每一点财力、物力。
利用班会及法制安全课加强对学生的安全教育，加强对全体教职工安全教育和监督。定期进行拉网式安全隐患排查，对隐患限期整改，确保校园安全、师生平安。
五、保障机制
成立以校长为组长、主管校长为副组长、各年级部处室主任、教研组长为组员的对标工作推进领导小组，加强对各项工作的组织领导，强力推进各项工作的有效开展。各年级部、部门也要制定相应的工作方案，在全校上下形成齐心协力、奋勇争先的工作局面，确保我校教学质量三年目标的顺利实现。
行动方案【篇9】
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，依据东西湖区“十三五”教育规划，贯彻我区20xx年教育发展大会的精神，以创建武汉市“义务教育优质均衡发展示范区”为契机，以改革创新为动力，聚焦核心指标，聚力质量提升，紧握奋进之笔,力争通过三年的奋力追赶，书写东西湖教学质量新篇章，办好与武汉临空港经济技术开发区（东西湖区）的经济以及社会发展相适应的教育。
二、工作目标
用三年时间，构建东西湖区教育高质量发展的良性生态链。力争中高考质量一年一个台阶，在全市新城区中处于中上游水平，缩小与中心城区（含其他两个开发区）的质量差距。
中考成绩:
确保省级示范高中（吴家山中学）的录取分数线在新城区排名第3，力争第2。
与东湖开发区、武汉开发区省级示范高中录取分数线的差距逐年缩小。
普通高中（吴家山第四中学）的录取分数线在保持新城区第1的基础上，不断缩小与中心城区普通高中录取分数线的差距。
中考总分平均分在全市的排名有所提升。
高考成绩:
全区第一批上线率在20xx年的基础上逐年有所增加；全区全口径本科上线率不低于90%。
吴家山中学第一批上线率在20xx年的基础上年增率不低于5%;高于600分的学生数在全市的占比逐年有所提高。
吴家山中学一批进出口率与其他两个开发区的省级示范高中相比处于领先位置。
三、具体措施
（一）抓名校建设，着力品牌打造
主要从三个方面抓名校的建设，一是全力培育名校，二是借力孵化名校，三是精准引进名校。
1、自主培育名校
（1）明确培育目标
在全区中小学中确定11所领航学校，结合自身实际明确三年质量提升的目标任务和具体措施。在整体创建的基础上，力争用三年时间重点建设3所领航学校，其中一所高中（吴家山中学），一所初中（吴家山三中），一所九年一贯制学校（恒大嘉园学校），使其在全市有一定的知名度和影响力，引领全区教学质量的提升。3所重点建设的学校要对标江岸区制定追赶计划，通过共建共享尽快缩小差距。
（2）落实“四个倾斜”
对重点建设的3所领航学校给予四个方面的政策倾斜。
一是对领导班子的建设予以政策倾斜。校长享有校级干部配备的提名权，教育局在学校副校长的选拔、任用上，充分听取校长的意见。
二是对教师队伍的优化予以政策倾斜。一方面，教育局支持学校在省市乃至全国范围内引进骨干教师及名师，增强教师队伍的整体实力；给予学校招聘聘任制教师1/3额度的招聘权，允许学校在政策范围内自主招聘聘任制教师；将教师职数上浮15%以上，以弥补学校因教师产假、病休等因素产生的用人缺口。另一方面，对学校在聘任制实施过程中落聘的教师，教育局将面向全区进行统筹、妥善的安排，帮助学校解决后顾之忧。
三是对办学条件的提档升级予以政策倾斜。对学校基础设施建设的预算资金优先安排，加快学校信息化设备添置、更新换代的速度。
四是对教育质量的保障经费予以政策倾斜。设立提升教育教学质量的专项经费，作为学校开展课后服务和教育局奖励质量提升成绩突出学校的专项资金。
2、借力孵化名校
借助“江岸区东西湖区构建基础教育区际发展共同体”的平台，促使吴家山中学与武汉二中、吴家山三中与武汉市七一中学、东西湖实验小学与育才小学对接，让先进的教育经验、校园文化孵化我区的领航学校。支持并推进金银湖中学全委托常青第一学校管理后的相关改革试验工作。支持恒大嘉园学校借鉴发达地区九年一贯制学校的办学经验，实施学校办学模式和绩效考核改革的举措。
3、精准引进名校
加大引进力度。在做好华师一附中美联奥园实验学校后期办学体制改革工作的基础上，加快引进武汉鼎石国际学校的工作进程，并做好引进北师大附中、北师大附小及育才美高的前期准备工作。
（二）抓校长能力，着力关键少数
进一步明确校长就是学校教学质量提升的第一责任人。各校依据《东西湖区中高考质量提升追赶三年行动计划》，成立以校长为组长的领导小组，制定学校的“质量提升追赶三年行动计划”，明确工作职责，细化工作任务，强化工作落实。
加大学校班子建设力度。依据全区整体发展规划和校长办学的需要，在配齐学校领导班子的基础上，重点支持对全区教学质量影响较大的学校领导班子建设。力争用三年（20xx年-20xx年）时间,培养一支政治素养高、业务素养好、管理能力强的校长队伍,打造一批在全市乃至全省有较大影响的名校长，全面提高我区教育教学质量。
加大对校长的培养力度。每学年组织校长培训全覆盖，每学期举行校长论坛不少于2次，定期组织校际交流及观摩活动，提升校长管理水平和教学指导力、课程引领力。
落实校长的办学自主权。赋予校长绩效考核、奖金分配的自主权（包括下文建议纳入财政预算的课后服务费540万元，以及从全区教师绩效奖中拿出的500万元）、校级干部提名权、教师评比评先推荐权、领航学校校长聘用教师自主权。
引进名校长。每年至少柔性引进名校长1名，发挥引进名校长的辐射引领作用，让名校长参与指导全（学）区的教研活动、教师培养、特色课程开发等工作，或具体指导一所学校的全面工作。
强化目标责任，落实质量考评。将校长三年质量目标完成情况纳入年度绩效考核和年度干部考核之中，学校校长的绩效考核奖由区教育局单设序列，统一考核，并设立突出贡献奖，形成“以质量论英雄”的用人导向。
（三）抓队伍提升，着力教师素养
1、铸造师魂
强师德，扬师表，铸就东西湖区教师爱岗敬业、无私奉献的优良品德。将“教师形象提升工程”工作纳入教育绩效目标管理，明确重点考核项目，严格绩效考核办法，年底进行考核评比。
2、提升师能
做好教师的梯队培养工作，开办“青年骨干教师培训班”“新入职教师三年跟踪培养培训班”以及暑假的“学科专业培训班”，使我区教师培养朝着序列化、结构化、专业化的方向发展。
3、培育骨干
在办好首届名师班的基础上，开办第二期名师班的开班工作，力图通过三年的培养，使更多的教师成为省市有影响的骨干教师。
4、培植名师
形成“宝塔型”名师培养结构。三年中，在评选区级学科带头人的基础上，评选50-60名学科领航教师和5-10名东西湖名师，培养1-3名骨干教师成为省级特级教师。
5、引进名师
加大名师引进力度，不断优化教师队伍结构，弥补我区优秀教师不足的短板。重点引进地市级学科带头人、特级教师、具有高级职称且在教育主管部门举行的赛课活动中获得省级一等奖、具有高级职称且在多届毕业班教学中，教学质量名列当地前茅、在国家级学科竞赛活动中多次辅导学生获得一等奖、在自主招生考试中，指导学生备考取得优异成绩的中青年教师。力争通过三年引进30名左右优秀教师。
6、配齐配足
根据现有学生数，测算我区所需的教师编制数，按照缺额，逐步招聘编内教师和聘任制教师，以克服我区编制不足、结构不优的短板。同时，争取扩大编内教师的招考计划，确保队伍的稳定。
7、强化考评
制定区级及以上骨干教师的管理办法，明确区级及以上骨干教师的辐射引领作用，每学期推荐并督促徒弟精读一本书、上一节展示课、主持一次教研活动、写一篇教育叙事。所任班级的教学质量，必须处于全区上游水平或学年内进步幅度较大，并得到校长和同行的认可。对考核不合格且教学质量明显下滑的区级骨干教师，取消其荣誉称号；对考核不合格且教学质量明显下滑的市级及以上骨干教师予以通报，限期整改，并取消其评先评优资格。
（四）抓生源质量，着力生源保护
1、总体策略
明确优质生源所在学校和对口招生学校为控制优质生源外流的责任主体。
重点建设学校必须通过采取改善办学条件，编制更有利于优生发展的教学班，奖励学习优胜者等有效措施吸纳优质生源。
借助所引进名校的品牌效应和招生权限，扩大名校的招生范围，吸引优质生源到东西湖就读。
2、具体措施
出台控制优质生源流失的具体措施：
（1）初中、高中学校及早介入小学、初中毕业年级，利用班级群、班会等形式宣传本区初中、高中的办学成绩；
（2）小学、初中学校重点关照全区前600名部分可能外流的优生，将留住优生的任务分解到人，并制定校内奖惩制度；
（3）区教育局给各校下达留住优生的目标，将其纳入学校质量目标考核，层层传导压力；
（4）封存小学六年级五月调测的成绩，待学生进入对口初中以后，再将成绩下发到初中学校；
（5）小学阶段五六年级调研考试前300名的学生，名单返回初中，作为分班的重要依据；
（6）高中学校采用签约的形式，将元月调考或四月调考进入全区前50名的学生，直接签约到重点班。对于这类学生，中考只要达到了吴家山中学的录取分数线，就可以直接进入重点班；
（7）房产和户籍在本区的教育系统干部职工子女原则上不得外报。
（五）抓课堂高效，着力教学质量
1、强化教学过程管理
进一步完善《东西湖区中小学教学质量形成过程管理指导意见》、《东西湖区中小学教学质量形成过程管理学科实施细则》，做精做细学校教与学的常规工作，向管理要质量。
基教科每学期对学校落实情况进行专项检查和量化评分，凡评分低于80的学校，此项目标年终绩效考核将计为零分。
2、强化教学研究指导
进一步加强教研（备课）组建设，教研室认真落实每周一次的校本教研活动制度。成立全区中高考学科中心指导小组，指导学校毕业班教学及中高考复习备考工作。加强教研室教研员队伍建设，筹备高中教研室建设，尤其是配齐配好高中教研员，并赋予教研室教学管理权。
充分学习江岸区提高质量的经验，督促吴家山中学、吴家山二中、吴家山三中等学校与江岸区名校建立校级联盟体，校际之间开展经常化的共研、共享活动，借助他们的优质资源和备考经验提高我区领航学校的中、高考质量。教研部门每学期与江岸区开展“联考联析”和“同主题教研活动”，在活动中培养、提高我区毕业班教师的备考能力。
3、着力高效课堂建设
每学年举行全学段、全学科的高效课堂展示活动，引领全区课堂教学发展。区教研室下校视导时，进行推门听课，对于优课率低于50%,优良率低于80%的学校，将认定为“高效课堂建设不合格”学校。以课堂教学结构的变革促进课堂教学方式的变革，重点建设一批“智慧课堂”学校，努力实现信息技术与学科教学的深度融合，提升教学质量。
4、抓好培优补差工作
实施课内分层教学，课外同步拓展的培优机制，对重点学段、重点学生的重点学科实施精准培补工作。教研室建立网络平台，定期推送培优资源，供学生训练使用。对学习后进生进行精准研判，有针对性地跟踪培训。
5、建设特色学科基地
每学年至少建设四个特色学科基地学校，基地学校每学年举行一次成果展示活动，引领全区各学科教学向规范化、精细化、高效化方向发展，从而促进全区中高考教学质量不断提高。借助特色学科基地的建设，支持并指导吴家山第四中学开设第二外语，打造学校特色；进一步擦亮东西湖的教育名片——女子足球和科技教育。
6、推进高中课程改革
区教育局成立“新高考”工作领导小组。领导小组根据高中课改要求，赋予学校充分的办学自主权，支持学校优化教师队伍,自主聘任985、211院校毕业生,满足学校因分层走班所需的教师配备、硬件建设、经费支撑等方面的需求。教育局将督促学校制定“新高考”实施方案，并对其“选科走班”和“协同推进”等实施策略进行审核。
（六）抓管理精细，着力机制建设
强化目标管理。初中：对毕业年级的升学分別下达省级示范高中、普通高中的基础指标和奋斗指标，一月一考，逐月对标分析。高中：九月考定目标，二月考、四月考对标分析。
实施绩效管理。对于绩效目标奖、奖励性绩效，一是进一步完善教育局对学校绩效考核的实施方案，进一步强化质量的核心地位；二是采取整体打包，扩大绩效考核统筹的资金总量，在此基础上，为了实现质量追赶的目标，借鉴江岸区“出工出力出勤，奖勤奖量奖效”的做法，向重要岗位、重要职责、重要贡献的一线教师和班主任倾斜，充分体现“优绩优酬”的原则。
探索集团化管理。在现有学区制改革的基础上，探索以吴家山第三中学为主体的带动另外两所学校质量提升的集团化办学新路径。
构建联合体管理。积极构建“江岸区东西湖区构建基础教育区际发展共同体”平台，通过全方位、多层次的对接、互动，全面学习江岸区提升质量的具体做法，强化对江岸区先进经验的内化与吸收。
四、工作保障
（一）组织保障。
区教育局成立以局长为组长，分管领导为副组长，教育局机关科室和二级单位负责人为成员的领导小组，强化组织领导、加强教学管理，做好专业引领，落实工作检查，创新评价机制，提供保障服务。
围绕质量提升这个中心，基教科全力聚焦主业，每周不少于3次下校，对教学工作进行全面检查、指导和反馈；教研室认真做好研究，提供提升质量的资源；督导室做好督导检查工作；其它科室提供人力资源、经费资源、学校建设等各项保障。
（二）经费保障。积极争取区政府对教育的经费投入，重点改造吴家山地区初中和九年一贯制学校的办学条件，提升这一地区学校的办学品位，塑造东西湖教育的良好形象。提高全区初中信息技术装备的配置水平，为更好地实施“互联网+教育”创造良好条件。争取将初中毕业年级及高中各年级的“课后服务费”540万元纳入财政预算之中。确保吴家山中学“教育质量提升”的500万元专项经费按时到位，用于激励校长教师创先争优，不断提高教育教学质量。
（三）制度保障。建立质量提升奖惩办法，对教育局机关科室及二级单位、学校、校长和教师进行考核，考核结果作为奖惩的依据。每季度组织基层学校对机关各部门以及二级单位的服务质量进行民意测评。强化问题引导，及时督促整改，创建紧盯质量、齐抓共管的“服务型机关”，对科室服务工作不到位的，按有关制度进行问责；对质量目标任务完成较好的学校、校长和教师进行奖励，对常规管理中屡次整改不到位、两次阶段检测目标未完成的校长，对引入名不副实教师的推荐者，对遏制优质生源流失中工作不力的责任人，将追究其责任。对连续两年中考质量处于全区排名后3位的校长，以及中考质量与学校发展地位不匹配的校长进行调整。
