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古诗鉴赏答题技巧对比36句

2024-03-14 19:15:04 古诗鉴赏答题技巧对比 古诗鉴赏答题技巧

【#句子# #古诗鉴赏答题技巧对比36句#】中华文化连绵不绝,它是中华文化的绮丽瑰宝,是富有生命力的文化精髓,诗人有哪些古诗词让您内心一动呢?"古诗鉴赏答题技巧对比专题文章好工具范文网为您整理了最经典的知识资料",感受生活中的每一个细节才能发现其中的美好和惊喜!

1、崔道融“坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴”,一“衔”一“喷”,不但把黑云拟人化,而且写出了雨力度,具有一种猛烈的浇注感。“衔”“喷洒”一经入诗,“黑云”便具有生命犹如神龙一般活动起来。

2、一、二两句实写目见的近景,以荒凉萧瑟的气氛有力地暗示出边城的搔乱不安、紧张恐怖,这是寓虚于实;

3、第二步,结合诗句进行分析,找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。

4、第一步,用一两个鉴赏术语准确点明语言特色,如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。

5、/抓意象。诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

6、议论文中对于(概括作者的论证思路)这一类题目应该怎样答?有答题的格式更好.

7、第二步,结合该字在表达主旨中所起的作用。

8、(2)深入阅读理解诗词

9、(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。

10、第一步,准确的指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧

11、第三步,指出表现了作者怎样的感情。

12、语文议论文的论证过程怎么写?一些阅读题问论证过程,答题格式是什么?

13、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

14、第二步,我们要明确这个句子用到了什么样的表现手法,第三步,我们则需要明确这个句子在全文当中有着什么样的作用,有什么样的效果?

15、(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面)

16、古典词歌用词贵在创新,有新意。要使诗歌“新”、“奇”,往往借用一些修辞手法来表现。所以鉴赏诗眼,可以从拟人、夸张、比喻、通感等修辞手法来突破。

17、李白《赠汪伦》“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中“深”字流露了诗人对汪伦情谊赞美,不仅概括了诗内容,而且将“谭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。

18、陆游“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”,“空”字抒发了诗人岁月蹉跎、壮志未酬的怅惘和悲愤,准确生动地点明了诗旨。四、从整体来鉴赏诗眼

19、第一步,抓住诗中的主要景物,在忠实原诗的基础上进行联想和想象,并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。

20、第一步,明确表明你的观点。

21、答题格式:总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情

22、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

23、第三步,结合诗歌有关内容具体分析这个字所描述的景象。

24、一、从用字准确角度把握诗眼

25、答题注意:紧扣诗文内容,点面结合的分析;阐明理由时,紧扣评论关键词

26、第二步,用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点,或孤寂冷清,或恬静优美,或雄浑壮阔,或萧瑟凄凉……注意遥能准确的体现景物的特点和情调。

27、/明意境。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。

28、解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

29、第一步,找到诗中描绘的相关语句,准确理解形象的基本含义。

30、古人苦吟推敲的目的就是为了准确地传情达意。这些精炼传神词语,或增强生动形象性,或充满情趣,或使诗意更准确,或使诗句翻出新意。词语准确可从实词和虚词两方面来把握。

31、诗歌鉴赏题型及答法:评价观点态度型

32、诗歌鉴赏题型及答法:炼字型

33、提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么

34、谁能提供议论文说明文古诗鉴赏古文的答题格式

35、第三步,指出该字在结构上所起的作用。

36、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

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