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关于学校电教站工作计划 篇1
羊圈学校2019-2020学年度第一学期电教工作总结
在过去的一学期里，本校电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本学期电教工作总结如下：
一、本学期电教工作基本情况：
本学期，由于张玉兵老师调动，由候袁萍同志来担任我校的电教管理员一职，较之于张老师，候老师在信息技术、电脑运用等方面能力有点欠缺，但她态度端正，虽然自己能力有限，但一出现问题，如自己不能解决，她能马上向校领导反应，或与一体机维修单位与技术人员联系，尽最大可能的解决学校电教设备出现的问题与故障，保证学校教学工作的正常开展。
二、本学期开展的工作:
(一)继续加强硬件建设
学期初，在郝校长的要求下，管理员对学校的设备进行了排查与检修，对学校老师手中有问题的电脑进行了更换与维护。与学校电脑维修人员宋明亮相联系对学校的九台触摸电视重新安装了系统。与鸿合售后相联系，对九（1）、九（2）班上一学期新装的鸿合一体机进行了维修。与兰州百嘉亿电子公司杨杰相联系，对四年级 、五（一）班的鸿合一体机进行了维修。保证了全校14个班级多媒体教室的正常运转。
(二)加强电教设备的日常管理与维护
1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各室的电教设备已全部配备好，做好设备的管理及使用工作很重要。
“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。
“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2．切实管理好触摸电视 、电子白板、录播室
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好网络教室、录播室、班班通教室的卫生、安全工作。
3．提高教师的信息技术专业素质
作为21世纪的一名教师，拥有一定的信息技术能力是教师必备的专业素养，学校积极组织教师参加上级部门组织的各级各类计算机学习，同时在学校进行二级培训，引导教师运用“北京四中”平台开展教学工作，对教师进行“鸿合∏”软件的运用培训工作，其中多屏互动、可乐学习等有实效性的功能广受老师们的欢迎。
4．增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
(三)开展信息技术与学科整合的研究
1．在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
2．认真组织本校教师开展北京四中各项活动
本学期我们依托北京四中网校优质教育资源，引进北京四中先进的教育教学理念、优质数字化资源、大数据管理平台、人工智能技术。进而转变了教育教学理念，实现了教、学、研、管的变革。
开学初，我校对教师和学生分别进行了培训。让师生充分掌握平台的各个板块与功能，让教师利用平台及资源进行备课、授课、在线测评，根据大数据分析获取学情，实施分层个性化精准教学。充分挖掘与运用北京四中网校资源，实现效益最大化。
让学生能熟练的操作平台以外，鼓励与培养学生根据自己的需要，观看名师授课、预习、复习、测试。实现学前－学中－学后全覆盖，做到智能查漏补缺，让每个学生都高效个性化学习。
学校以教研组为单位每周组织本组成员参与北京四中网校组织的远程教研。通过教研，老师们不仅在思想上有了一定的转变，而且已经内化为行动，将所学、所感、所悟运用到自己的教学当中。
三、存在的问题
1.电教员专业能力不够，导致学校电脑设备出现问题后不能及时的给予解决，影响了正常的教学秩序。
2.北京四中网校虽已开展起来，但缺乏有效的考核机制，教师和学生的运用率不是太高。
3.学校电教设备老化，急需更新。尤其是触摸电视，反应极慢。
四、今后的打算
1.努力提高个人专业素养，争取使自己胜任电教管理员这一职位。
2.督促校长争取资金，更换学校老旧电教设备。
3.加大力度开展北京四中网校资源的运用，健立健全考核机制。与教研组相配合，将每周的远程教研落到实处，切实为提高教学效率，改进教学效果而服务。
总之，本学期我校的电教工作根据上级领导的精神和要求，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以北京四中网校资源的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越和发展。
关于学校电教站工作计划 篇2
1.
在过去的多年里，我担任学校电教工作的责任，并积累了丰富的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我的工作计划，希望能够对学校电教工作的发展有所帮助。
2. 目标和愿景
一个良好的工作计划应该明确目标和愿景。学校电教工作的最终目标是提供优质的教学资源，促进学生的学习效果和教学质量的提升。我的愿景是建立一个电教系统，使学生能够更好地理解和掌握所学的知识，并培养他们的创造力和批判思维能力。
3. 资源调配
一个有效的电教工作计划需要合理的资源调配。安排适当的预算用于购买和更新电教设备，例如电脑、投影仪和音频设备等。同时，也需要培训专业的电教人员，使他们具备丰富的知识和技能，能够熟练操作和维护这些设备。
4. 教师培训
教师是电教工作的关键因素之一。因此，需要制定一套系统的培训计划，帮助教师们熟悉和了解各种电教资源和工具的使用方法。培训内容可以包括在线教学平台、教育软件、多媒体制作和学习管理系统等。通过培训，教师们将能够更好地利用这些工具改进自己的教学方式，提高教学效果。
5. 电教课程设计
电教课程设计是电教工作的核心之一。需要根据学生的年级和课程特点，设计符合不同学生学习需求的电教课程。在课程设计中，应该注重灵活性和创新性，兼顾理论与实践，以便更好地满足学生的个性化需求。
6. 教学资源开发
除了课程设计，还需要开发和整合各种教学资源。这些资源可以包括教学视频、PPT讲义、在线测验等。通过建立一个资源共享平台，教师们可以互相分享和使用这些资源，提高教学的质量和效率。
7. 学生评价与反馈
评价与反馈是电教工作的重要环节。应该建立一个有效的评价体系，评估电教课程的质量和学生对教学资源的使用反馈。根据评估结果，可以及时调整和改进电教工作，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。
8. 质量保证与改进
质量保证和改进是电教工作不可或缺的一部分。应该定期组织评估和检查，确保教学资源的质量和使用效果。同时，也要积极倾听教师和学生的建议，并根据实际情况进行相应的改进。
总结
学校电教工作计划是一个需要综合考虑多种因素的复杂任务。通过合理的资源调配、教师培训、课程设计和教学资源开发，可以不断提高电教工作的质量和效果，推动学校的教学水平和学生的学习成果。我将根据这个工作计划，不断努力实现学校电教工作的目标和愿景。
关于学校电教站工作计划 篇3
一、
电教工作在现代教育中扮演着越来越重要的角色。为了更好地利用现代技术手段提高教学效果，我校制定了一份详细的电教工作计划。本文将详细讲述该计划的具体内容，希望能够为学校电教工作的改进提供一些有益的借鉴。
二、提升基础设施
为了推进电教工作，首先需要提升学校的基础设施。计划中，学校将根据实际需求进行硬件设备的选购与更新。计划购买新一轮计算机设备、教学投影仪、音响设备等，以满足教师和学生在教学中的需求。学校还计划增设无线网络，为教学活动提供更为便捷的条件。
三、培养电教师资
在提升基础设施的同时，培养电教师资将成为学校电教工作计划中的重要一环。学校将组织各类培训活动，提高教师们的电教技能水平。这些培训包括：教师电教技能培训班、信息技术应用课程等。学校还鼓励教师参加相关的学术研讨会及教学比赛，提高教师们的电教教学水平。
四、设计线上教育平台
为了更好地通过电教手段提供线上教育服务，计划设计一个专属于本校的线上教育平台。该平台将包括教学资源的共享、线上作业的布置与批改，以及师生在线互动等功能，为教师和学生提供一个更加便捷、高效的学习环境。为实现这一目标，学校将邀请专业团队进行平台的开发与维护，并进行学生和家长的培训，以确保其有效使用。
五、整合电教资源
为了更有效地利用现有的电教资源，学校计划对校内的各类电教资源进行整合与统一管理。学校将建立一个电教资源库，收集校内外的各类教学资源，包括优质教学视频、教案、习题等。学校将设立相关的职位和管理机构，负责电教资源的整理、分类和更新。通过整合资源，学校可以更好地满足教师和学生的不同需求。
六、评估与改进
为了确保电教工作计划的有效实施，学校将定期进行评估与改进。学校将建立一套科学的评估体系，通过学生评价、教师反馈和教学效果等指标，对计划的实施进行评估。并根据评估结果，及时对计划进行调整和改进，以确保电教工作始终保持在一个良好的状态。
七、总结
学校电教工作计划是学校电教工作的指导方针和行动纲领，旨在利用现代技术手段提高教学效果。通过提升基础设施、培养电教师资、设计线上教育平台、整合电教资源以及评估与改进，学校将不断完善电教工作，提升教学质量，为学生提供更好的教育服务。
{网站}小编认为，学校电教工作计划是一项全面而系统的工作，其实施需要全校师生的积极参与和支持。相信在大家的共同努力下，电教工作将为学校的发展作出更大的贡献。
关于学校电教站工作计划 篇4
在教育技装和电教工作会议上的讲话
同志们：
今天，我们召开一年一度的全州技装和电教工作会，主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，总结成绩，统一思想，谋划新时代技装和电教工作的奋进之笔。
2018年全州技装、电教战线围绕教育工作大局，坚持服务学校、服务教育，大力推进教育信息化和技术装备现代化，为智慧教育打下了基础。过去的一年，同志们拼搏进取，扎实工作，做出了重要贡献。在此，我代表州教育和体育局向同志们的辛勤工作和无私奉献表示由衷的谢意！
成绩值得肯定，但也要清晰地看到，我们的工作仍然存在很多不足，面临许多考验。一是区域发展还不平衡。各县市之间、校际之间装备和信息化推进工作的力度和成效很不平衡，条件装备和信息化整体水平仍然偏低。二是信息化建设经费投入严重不足，近年来，尽管教育投入在不断增加，但由于各级财政相对困难，信息化建设经费投入仍然严重不足。三是应用水平不高。优质数字教育资源供应仍然不能满足教学需求，部分地区和学校设备应用不充分，师生普遍缺乏应用意识和应用能力，许多学习空间仍然是空头账户，信息技术与教育教学融合程度不深、教学指导不够。四是推进机制亟待建立。标准化、信息化建设的各种机制体制尚未全面建立，如装备方面缺乏投入保障机制，达标后的学校装备的运行维护和更新换代需要大量经费支撑，信息化方面资源共建共享机制尚未明确等等。五是主动服务教育改革仍然不够。新形势下，教育信息化和教育技术装备如何适应和服务中、高考招生考试制度、学生综合素质评价制度的要求，需要花大力气认真研究。因此，我们还有十分艰巨的工作任务，希望大家齐心协力，共同促进凉山教育装备和信息化建设的跨越发展。
下面，我就今年教育装备和信息化建设工作讲几点意见。
一、准确把握工作新形势和新要求，以新时代理念引领教育装备和信息化建设
我们要顺时应势，迎接挑战，理清事业发展新思路。党的十九大胜利召开，中国特色社会主义进入了新时代。十九大报告再次强调了教育优先发展的重要地位，指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须深化教育改革，加快教育现代化，办人民满意的教育。今年两会的政府工作报告，提出要发展公平而有质量的教育，要让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。习近平总书记来凉山视察并发表重要讲话，提出了包括着力保障和改善民生在内的“五个着力”重点任务。习近平总书记在谈到教育时，明确指出要提高教育信息化管理和使用水平，实现优质资源广泛共享。党和国家对于新时代的判断和总体部署，为我们在新形势下做好教育工作提供了根本遵循和行动指南。面对新形势、新挑战，我们必须切实增强忧患意识服务意识，准确把握工作的战略定位，把思想统一到干事创业上来。
二、突出工作重点，扎实抓好今年教育装备和信息化建设工作
（一）深入推进教育信息化建设与应用。
在我州，区域发展不均衡、教育资源相对缺乏的特殊州情下，教育信息化尤为重要，在我们的教育工作中普及互联网信息技术，就显得更加迫切。用先进的信息技术提升教育教学效率、减小区域和学校教学水平的差距，让每个凉山的孩子都享有公平而有质量的教育，是国家以及教育部对西部贫困地区“互联网+教育”的期待。
近年来,通过一批重点项目的实施，我州的教育信息化水平虽有了较大提高。但从总体上看,学校信息化基础设施建设水平不高、教师信息技术应用能力不强、优质教育资源严重不足、信息技术与教育教学融合不够等问题依然存在。各级教育行政部门和学校要切实增强推进教育信息化建设的责任感、紧迫感和使命感，进一步创新机制、完善措施、加大投入，推动全州教育信息化快速、健康、可持续发展。一要科学规划，明确目标。按照2020年基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化总体目标。各县（市）要结合实际，在《凉山州“十三五”期间教育信息化建设整体规划》的总体框架下，抓紧研究制定本县市教育信息化建设整体规划和实施方案，明确发展目标、实现路径和工作措施。二是推行教育信息化示范区域建设，通过打造一批示范区域和示范校，以点带面，“一校带多校”，形成一套可操作、可推广的经验，并进一步发挥示范区域和示范校的示范辐射功能。每个县市要确定3-5所有发展基础的学校，作为示范校按照智慧校园标准进行重点建设。三要夯实基础条件，提升支撑能力。要按照省州关于校校通工作的指导意见，加快学校宽带网络接入和增宽提速工作，有条件的学校要推进无线网络进校园；加快州、县教育资源和教育管理平台及相关数据中心建设，推进州级平台与各县（市）城域网的互联互通，加快构建覆盖全州的数字教育资源服务体系；推进教育管理的信息化。通过实施“全面改薄”多媒体配备，夯实中小学信息技术应用的基础条件。四要注重融合创新，提升应用水平。推进“人人通”学习空间的注册和应用，激活师生空头账户，促进资源平台的规模化应用。五要立足应用实践，实施能力培训。依托“国培”和“省培”项目开展中小学教师信息技术应用能力提升工程的全员培训，这项“提升工程”任务非常艰巨，希望配合教研部门，打好这场培训攻坚战，同时要对校长、骨干教师、信息技术管理人员开展专题培训。六要精准聚力信息化扶贫工作。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，做好教育部“利用高通量宽带卫星实现学校网络全覆盖项目”试点，帮助指导不通网的教学点和小规模学校通过卫星及时获得优质教育资源，促进已接通互联网学校广泛利用网络获取和应用资源。
（二）继续加大教育信息化投入。
到今年年底，虽然全州基本实现县域内教育均衡，但我们的装备水平仅仅达到基本办学条件的要求，要真正意义上实现教育信息化和现代化，使所有学校建成智慧校园，我们的资金缺口起码在二十个亿以上。部分县市的实验仪器、图书、计算机、音体美器材的配备距装备标准差距还比较大，因此，要采取积极有效的措施加大教育装备的投入：
1、各县市要把教育信息化建设经费列入财政预算，确保资金落实，形成长效机制。各级财政每年要安排教育信息化建设专项经费，在教育费附加、生均公用经费中明确资金投入比例，确保信息化建设经费。
2、在“改薄”、均衡发展督导评估等项目经费中要优先考虑教育信息化建设，实现教育信息化助推教育现代化。
会后各县市要高度重视，及时向政府汇报，给政府做好参谋，加大投入。
（三）提升教育技术装备与应用水平。
一是扎实推进教育技术装备标准化建设。以实施“全面改薄”、“教育振兴行动计划”等项目和推进义务教育均衡发展为契机，扎实推进中小学技术装备标准化建设。今年要建设一批装备达标学校，建设一批“健康教室”样板学校。要管好、用好中央和省、州资金，到年底前实现“全面改薄”设备采购项目完成率达到规划要求。二是推进教育技术装备特色化建设。根据教育教学改革和创新人才培养需要，以学科、课程建设为引领，在技术装备全面达标的基础上，开展课题研究和应用交流，支持有条件的学校根据教育教学改革发展需要，建设数字化实验室、机器人实验室、3D打印实验室等创新实验室，促进学校特色发展。三是加快构建技术装备质量监控体系。立足事业发展和学校工作实际，建立完善招标采购制度，促进质量监督控制工作常态化、制度化；加强教育装备采购的履约验收，坚决杜绝不合格产品进入学校。四是着力推动技术装备的深入应用。贯彻教育部《关于加强中小学实验教学工作的指导意见》，执行《四川省中小学实验教学目录》、《四川省中小学实验教学评估办法》，积极组织参加自制教玩具、读书征文、师生实验操作技能等竞赛活动，推动中小学实验实践教学改革向纵深发展。
（四）努力助推义务教育均衡发展。
要加快教育教学设施设备、仪器和图书等的配备，加强管理和使用，完善学校教育教学功能，尽快解决农村学校和薄弱学校功能教室不足、设施设备短缺、管理使用不到位等问题。在教育均衡督导评估中，涉及条件装备的四项指标必须不折不扣，全面达标完成。同时借助教育均衡评估验收加快教育信息化建设，逐步建成数字化校园，努力实现“班班通、堂堂用”，充分利用各种网络资源，大力开发和整合本地优质教育资源，促进城乡优质教育资源共享，缩小城乡差距，提升教育教学质量，以标准化建设和信息化覆盖助推义务教育均衡发展。
（五）加强技装、电教工作队伍建设。
面对教育装备、教育均衡、教育信息化的新形势新任务，我们技装、电教和管理信息战线人员要加强自身的业务学习和培训提高，打铁还需自身硬，努力成为一支作风过硬，专兼职搭配、能力突出、服务意识强的队伍。各县市要建立满足本级技装、电教工作的业务与技术支持队伍，为所辖学校提供技术支持与指导。同时要完善各学校的电教装备机构，各乡（镇）中心校以上的学校要设置现代教育技术室，负责全校各种功能用房、场馆和各种仪器、设备设施、人员等的规划、建设、管理、培训、教学、研究、考试及农村中小学现代远程教育、校园网等工作。最终要将州、县、校各级技装电教部门打造成为教育信息化建设、教育均衡发展的系统依托和技术支撑。
同志们，新形势带来新机遇，新任务面临新挑战。教育改革的四梁八柱已经构建，新时代下教育发展的新征程业已开启。让我们继续坚定信心，共同努力，不断推进更高质量的教育公平，加快建设教育强州做出新的更大贡献！
谢谢大家！
关于学校电教站工作计划 篇5
电教工作在现代教育中扮演着重要的角色。随着科技的进步和发展，电教工作已经成为学校教育改革的一项紧迫任务。本文将根据我多年的工作经验，为大家撰写一份学校电教工作计划，以期推动学校电教工作的发展和提升。
一、建设电教资源库
1.收集资源资料：建立电教资源库是电教工作的基础步骤，需要收集、整理和分类各类电教资源，包括教学视频、互动课件、电子图书、软件等。
2.建立资源分享平台：为了促进资源共享和提高教学效果，可以建立一个学校内部的资源分享平台，教师可以上传自己制作的课件和教学视频，供其他教师参考和借鉴。
二、培训教师电教能力
1.针对初中教师：为初中教师组织电教培训，包括电教设备的使用和课件的制作等方面，提高他们的电教能力和教学水平。
2.针对高中教师：鼓励高中教师参加研讨会和培训班，了解最新的教育技术和教学方法，提升他们的电教教学能力。
三、推动课程电教改革
1.课堂互动：鼓励教师采用电子白板、教学软件、学生点击器等电教设备，增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习积极性。
2.个性化学习：借助电教资源，可以给学生提供个性化的学习内容和学习计划，满足不同学生的学习需求，促进他们的学习兴趣和发展。
四、开展电教活动
1.学科竞赛：组织学生参加电教相关的学科竞赛，如数学建模竞赛、信息技术竞赛等，培养学生的创新意识和实践能力。
2.科普讲座：邀请电教领域的专家来学校举办科普讲座，介绍最新的教育科技和电教应用，激发学生对电教工作的兴趣。
五、评估和反馈
1.教学评估：利用电教设备记录和分析教师的教学过程和教学效果，为教师提供个性化的评估和反馈，帮助他们改进教学方法和策略。
2.学生评价：通过课堂互动、在线讨论和测试等形式，了解学生对电教课程的接受度和满意度，及时调整和改进教学内容。
学校电教工作计划是促进学校教育改革的重要一环。通过建设电教资源库、培训教师电教能力、推动课程电教改革、开展电教活动以及评估和反馈，可以不断提高学校的电教水平和教学质量。希望该计划能够为学校电教工作的发展和提升提供有益的参考。
