当看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，不能光会看哦，写11篇观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的校长开学典礼讲话观后感（精选11篇），希望对大家有所帮助。
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，反对校园欺凌从我们做起。
老师每次对我们进行法制教育，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。《致命的欺凌》主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友，也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助互相谅解互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心的笃定，就会散发出一种强大的威慑，让坏人不敢贸然攻击。
大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律的严格制裁，他们也为此付出应有的代价。在能确保自身安全的前提下大声呼救，碰到“下暴”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋的保护自己。
这天，...
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写好一篇优秀的主题演讲稿并不容易。为了能够在演讲时泰然自若，我们需要始终坚信自己所选择的正确道路，并且不断往前走。准备演讲稿可以帮助演讲者更好地保持思路的连贯性。好工具范文网小编特意为大家搜集了这篇“校长演讲观后感”，希望能够帮助到大家。如果你觉得这篇内容不错，不妨将它分享给你的社交圈吧！
2010年9月3日 星期五（同步探究小作文） 陶行知每日四问 ☆自己的身体有没有进步? ☆自己的学问有没有进步? ☆自己担任的工作有没有进步? ☆自己的道德有没有进步? 这四句话出自刚刚学过的语文课文《陶校长的演讲》。陶校长是指我国著名的教育家陶行知。今天我们学习了他的演讲，文中要求我们每天问一问自己，在健康、学习、工作、道德四个方面有没有进步，进步了多少？以此来鞭策和鼓励自己不断进步。 反复拜读了这篇文章，我仿佛看到了一位长者向我们娓娓道来；健康是生命之本、幸福之源；学问是一切前进活力的源泉；工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；道德是做人的根本，根本一坏，即使你有再多的学问和再大的本领也不会成为对社会有用的人。 陶校长在第二问中，问到“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？” 我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。当今世界，科技日新月异，没有坚实的知识做铺垫，怎能攀登科学的`高峰?接下来，陶校长又告诉我们，想要自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的精神。要认准目标，就要像陶校长所说的“钻进去，展开来，就可以到达胜利的彼岸。”简而言之，两个字“专”和“钻”。有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习苦中有乐，我们只有经过坚持不懈、持之以恒的努力才能到达胜利的彼岸。可是，现在的诱惑太多，有的时候写作业，“赛尔号”呀！“摩尔庄园”呀！“奥比岛”呀！这些网络游戏就来侵占自己的脑子，只要你将它们抛掷于脑后，它们就不会再找你的麻烦。有一次我正在写作业，斜眼一看瞟到了电脑，那些电脑游戏呀就不住的在我的脑子里跑呀跑、跑呀跑......我刚一摸电脑，就想到没写完的那些作业，一转头，回到了书房里。 陶校长还告诉我们要每日问问自己的健康，如果没有了健康，经常请假，更谈不上学习了；我们还要科学作息时间，合理饮食，看来以后我得改改我挑食的毛病了！ 第四问，要问问自己的道德品质，姜老师也经常对我们说“先做人，后学习。”今天，我刚刚在青岛晚报上看到一篇报道，四川某县城的高考状元，嫌自己太丑没自信，在校园里行凶杀死一名女生，刺伤了两名男生。如此学习优秀的学生竟然变成了阶下囚，学问再多，品德坏了，有什么用？这样的例子屡见不鲜，以前我还听妈妈说过清华大学的学生用硫酸当饮料给黑熊，结果伤害了5只可爱的黑熊。真的很令人痛心。 每日四问，值得我反复思考，我要把它贴在我的学习桌上，当做我成长中的一面镜子，每天照...
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不同时段和心境下观看同一部影片，人们会有不同的感受。这种差异可能使我们获得新的感悟和见解。观后感并非只是对作品形式的描述，而是对作品精神内涵的理解。在写观后感时，最忌讳的是纯粹事事论事，不能深入感悟，文章过于肤浅。一篇观后感的主要价值应该体现在哪方面呢？如果您对“校长观后感”还有疑问，不妨阅读栏目小编推荐的这篇文章。以下是一些有用的网站和资源，供您参考和利用！
古人云：“不学礼，无以立，”“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁。”礼仪是人与人之间相处时待人接物的礼貌行为及应有的仪表仪态的行为要领。
有人说：“礼仪是人际交往的起跑线；有人说,礼仪是一种潜在资本。文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。
----摘自《校长社交礼仪》
社交礼仪虽是小生活小节,但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象,标志着一个国家和民族文明程度的高低,它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度.我国是一个文明古国,有五千年的文明历史,一向有“礼仪之邦”的美誉.在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为.
古人云:“不学礼,无以立”。这句话深深的印在了我的内心深处。
中国是礼仪之邦,上下五千年。随着社会的发展和人们社会交往的扩大，礼仪已成为社会文明的标志。当我阅读完这本书，深深的体会到社交礼仪在日常生活中的重要性，或许，从前的疏忽，让我们那些无所谓的行为习惯鞭策着我们的生活，然而，书中，那种种的解析，都让我读后，有一种：
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉！
以前没阅读社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做那些是多此一举的事情，但是阅读过我才恍然大悟，原来社交礼仪还是挺重要的，就象前面所说的那样小则代表个人，大则代表国家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家的形象。
其中对我日常生活工作也触动最深刻的有以下几点：
一、教师的仪表
记得有一次，由于我的剃须刀坏了，工作上非常繁忙，有3天未理胡须，满脸的黑胡子，匆匆忙忙的投入一线的工作中，突然，一日，与往常一样我来到一个班级上课，学生就无意间的说了一句话：“夏老师，你的胡子这么长也不理，好难看啊！”像一个糟老头哦，像以前一样胡子理了帅多了。
这时，我有意识地在学生面前损害自己的形象。然而，也可以看出学生对教师行为的细节关注。读完这本书，我知道这种不修边幅的行为也是对别人的不尊重，也是对学生的不尊重。
有人说：“教育是一门艺术,因为人是最神秘最复杂的生物。面对一批思想感情型的学生，如何赢得他们的信任和尊重，如何对他们实施道德教育？
我认为,首先就要学会理解学生,尊重学生。... 然而，你在乎教师日常礼仪的简单行为吗？师生之间的尊重与理解其实，就是从这么点点滴滴的细节开始的。
另外，向书中提到的关于：“上海虹口区中心小学出台的校规：女教师上讲台...
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观影不仅能够娱乐我们，还能为我们带来更多的知识和启发。影片打动人心的故事情节往往能够激发我们的思考。在观影后，我们可以写一篇观后感来表达对作品的理解和感受。那么，写作品名为观后感的格式是怎样的呢？栏目小编为您精心编辑的“观影也能为我们汲取更多的知识营养，打动自己的故事情节往往能让自己颇受启发”的资讯，一定能满足您的需求。请相信，这篇文章一定能给您带来需要的信息！
《开甲壳虫车的女校长》这本书太吸引我了。我在寒假里看了两遍，并推荐给妈妈看了一遍。
书里的故事情节和人物都给我留下了深刻的印象。有淘气的马小跳，有说话结巴的张达，又好吃懒做的唐飞，有废话连篇的毛超，有成语大王丁文涛，漂亮的夏林果和中队长路曼曼，就连马小跳的家长马天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校长——欧阳雪，她很不一般。她非常理解孩子们的心，自从她来到了这个学校，孩子们每天就跟过节似的开心，因为她让孩子们每天九点上学，上课可以到体育馆、动物园和植物园去上，最好不要总把孩子关在教室里去上课，而且一个月可以去看一次电影，这样又轻松、又快乐、又有趣的学习生活是我做梦都想拥有的。欧阳校长非常理解孩子们，本来在别人、老师看起来很调皮，让老师很头疼的孩子马小跳、张达、唐超、毛超四个铁哥们孩子，但在欧阳校长的眼里，他们即使诚实、勇敢，又是快乐、有爱心、有责任心的好孩子。
这本书的作者杨红樱阿姨，她写出了孩子们的心声。我渴望有一个像他那样的学习生活。
读书就要读好书，书读多了才会知道书中的道理。只有多读一些作文，我们的作文成绩才会有所提高，所以我们要多读好书。
读了《魅力校长的修炼》，我对校长在学校发展中的作用有了更多的认识。
苏霍姆林斯基说：“有什么样的校长，就有什么样的学校。”校长是学校的法定代表人，是一所学校的灵魂，校长高尚的人格是科学管理的基础，一个优秀的校长首先应该具有高尚的人格魅力。
具有高尚人格魅力的校长，会对全校的师生、乃至社会产生强大的感召力、凝聚力和影响力；具有高尚人格魅力的校长，必将鼓舞着全校师生向着共同目标奋进，激励着教师献身教育，激励着学生刻苦学习，全面发展；具有高尚人格魅力的校长，会把办出有特色、有品位的学校作为自己的理想和追求。教育振兴需要政府的关心和支持，教育振兴需要教师的奉献和奉献。从应试教育向素质教育的转变离不开教师的共同努力，但我们认为关键的一步要靠校长。校长需要魅力，学校需要有魅力的校长。
然而，校长要有魅力，学校要有魅力校长，并非易事。魅力校长不是天然就可以拥有的，培训参观、读书学习固然重要，但拥有魅力的校长绝不是参加几次培训、自觉不自觉地读几本小书、外出参观学习几次，然后效仿式地在校内做几件事情、搞几次活动、听几个讲座、喊几句口号就能猝然诞生的。我觉得校长应该做到:
一、坚持教学理论学习，提高教学理论水平
一所学校教学研究的广度和深度以及研究的质量取决于全...
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