采油二大队纪律作风整顿动员会
同志们：
根据采油厂的部署要求，采油二大队从现在起，集中一段时间，开展“纪律作风整顿”活动。今天，主要是动员和发动所有职工参加这次活动。刚才鲁大队宣读了《采油二大队纪律作风整顿实施方案》，宋书记宣读了《采油二大队党支部中心组学习安排》，我们要结合实际制定具体计划，认真找差距、订措施、抓整改。
一、统一思想认识，切实认清开展“纪律作风整顿”活动的重要意义
今年，在采油厂和采油厂党委的领导下，采油大队的各项工作将有较大改进，职工作风也要有较大转变，要较大的加强职工的劳动纪律，大多数职工的大局观念、服务观念、效率观念差距还很大，我们的作风纪律还存在不少的问题。主要表现在：一是有些职工不讲规矩，不讲规范，对工作没有积极性，从思想上没有深刻的认识。二是一些职工意识还不够强，工作效率底下，工作中习惯于延用老一套运作办法，缺乏改进性、创造性，没有实际行动。三是各个生产环节还缺乏良好的沟通配合，工作中常出现推诿扯皮、拖而不决，落实力度不够。四是有的工作人员责任心不强，工作缺乏责任感、紧迫感，工作中还存在拖、压、推的问题，敷衍了事，布置的事，相当一部人不能按时完成，有的甚至没有回音。五是少数职工存在有令不行、有禁不止、有规不循。所有这些作风纪律方面的问题都是与我们当前所面临的新形势不相适应的。克服这些问题，改进现状，是我们开展这次“作风纪律整顿”活动的主要目的。因此，我们一定要统一思想，充分认识开展“作风纪律整顿”活动的重要意义。
（一）开展“纪律作风整顿”活动，是外树企业形象的需要。作风纪律是形象，如果对我们在作风纪律方面存在的突出问题，不抓紧整顿改进，任其发展，将会严重影响企业的形象。
（二）开展“作风纪律整顿”活动，是凝聚力量的需要。作风纪律是力量。作风正、纪律严，则人心齐；人心齐，则力量大、事业兴。任何单位，要把大家的智慧和力量集中起来，形成干事创业的整体合力，就必须有一个良好的作风，严明的纪律。
（三）开展“纪律作风整顿”活动，是提高企业发展的需要。一个职工作风好不好、纪律严不严，也是一个单位在发展过程中的重要保证。
二、突出工作重点，全面加强职工工作作风整顿，各区队长、各班组长及全体职工要按照上述要求，抓住核心、突出重点，强化整治，扎扎实实解决在作风纪律方面存在的突出问题。
（一）努力建设求真务实、充满活力的学习型企业
在整顿教育活动中，要有针对性地解决不良的学风作风问题。要按照学习新知识、研究新情况、解决新问题的思路，端正学风，纯洁作风，讲求实效，在建设求真务实、充满活力的学习型企业上下功夫。
（二）努力建设与时俱进、锐意进取的创新型企业
当前思想作风方面存在的突出问题：一是思想僵化，缺乏探索创新精神。二是安于现状，缺少敢闯敢试的劲头。
（三）努力建设拼博奋进、创先争优的竞争型企业
当前，多数职工思想上懒惰，精神上懈怠，工作上凑合，在一...
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12月份，纪律作风整顿活动在我县全面铺开，在活动期间，我校严格按照县体育系统作风整顿的要求和《太山乡中心校开展纪律作风集中整顿活动的实施方案》，在全体教职师中广泛开展了纪律作风整顿活动，为了推进学校作风整顿活动向纵深层次迈进，现把我校开展作风整顿活动情况总结如下：
1、 建立组织机构，加强组织领导。
为确保学校作风整顿收到实效，我校成立了以张麦霞校长为组长的作风整顿领导小组，负责组织并指导全校开展活动。12月20日下午，张校长及时传达《教体系统党风廉政教育暨纪录作风整顿》的讲话提纲和《太山乡中心校开展纪律作风集中整顿活动的实施方案》的精神。还结合县教体局《关于在全县教育系统开展作风整顿活动的工作方案》的有关要求，讨论我校如何开展作风整顿活动，并制订了《沙窝营小学纪律作风整顿活动工作方案》，明确了活动指导思想，确定了活动方向重点，落实了活动责任。
这样，从思想上、组织上保证了学校作风整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整顿更具针对性、实效性。
2、 积极组织开展学习讨论活动，提高员工的理解水平。
1要做好思想动员，增强教师对活动的认识，推动作风整顿工作顺利开展。
为把这项工作做好，我校集中全体教师，召开作风整顿思想动员会议，由学校校长作重要动员报告，宣读《太山乡中心校开展纪律作风集中整顿活动的实施方案》。在此基础上，结合我校实际情况，提出了校风整顿的要求。
2、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教师开展了相关的专题学习活动。学习内容主要有：
（1） 我学习了县教育体育局局长张敏捷的重要讲话精神。提高对开展作风整顿活动的重要性和必要性认识，了解当前我县加强教育系统作风建设的基本要求，明确当前我校作风整顿的重点。
（2）集中学习《中小学教师职业道德规范》，进一步加强工作责任感，明确自身肩负历史使命，促进教师群体爱岗敬业、为人师表思想的形成。
除了集中专题学习外，我们还要求教师利用下午及其他的业余时间加强自学，不断提高对作风整顿工作的认识，结合自身工作特点，加强自我剖析。当然，在学习过程中，我们严格遵守纪律，做好出勤记录。
三。要组织好教师进行反思和讨论，认真发现问题，提高作风整顿活动的针对性。
我们安排学校领导和全体教师进行反思、讨论合自我分析。教师可以根据自己的特点自由发言。通过分析比较，学校教育教学工作还存在以下问题
（1） 个别教师工作效率不高，存在拖延现象。
（2） 值班领导未对学校周边环境进行检查，学生厕所和垃圾堆放管理不规范。
（3...
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学习先进，发现差距，作出贡献，全面建设小康社会
个人总结
敏按照县委的决定，自己根据本乡的安排部署，认真开展了学先进、找差距、做贡献、建小康主题教育学教活动，现将学教活动的情况汇报总结如下：
1、 端正态度，深化对学习教学活动意义的认识。
自己在学教活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到学教活动是党的建设的重要组成部分，作风关系党和党和事业的兴衰成败，关系民心向背。开展教育活动是深入学习贯彻“**”重要思想的需要；这是保持共产党员先进性的本质要求。是提高部门人员素质的需要；
二、克服抵触畏难情绪，认清差距和不足，找准方向和目标。
在听到要开展学、找、做、建学教活动，自己思想上认为这样"活动"、那样"活动"过多，多多少少有一定的抵触、麻痹思想，认为是在走过场、形式化。可是静下心来，认真学习了学教活动内容，参加了全乡学教活动动员大会，比照自身工作要求，自己在许多方面还存在一定差距和不足，一是精神面貌与新任务新要求有一定的差距，自我满足，工作积极性、主动性不够高。我们必须尽可能大胆地与时代同步，实现跨越式发展。
二是在思想认识、坚定理想信念、精神境界提高等方面存在一定差距。有时表现出一定的心理比较，有时对自己的要求不严格。三是考勤、纪律存在不同程度的松散，较为随意的现象。
四是岗位与新形势新任务要求有一定差距。自觉克服对困难的恐惧和抵触，学习主动性、积极性、自学能力也会提高。
三、深入学习，提升思想境界。
思想是行动的先导。学习是社会发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。在开展教育活动中，我按照乡党委和**的部署和部署，加强了学习，首先在思想上做到了“真懂、真信”。
认真学习了教育活动要求的必读篇目，参加了集中专题学习，认真听取了乡领导领学的多个专题，受益菲浅，启发很大。另外，自己也通过学文件、学党的知识、搞好自学，并认真做好读书笔记。自觉把学习作为一种工作和生存状态，自我施压，增强危机感和紧迫感。
"三人行，必有我师。“在学习上，也要注意虚心问身边人，加强相互沟通，互相提高。学习提升了自己的思想境界，自己保持了很好的心态，也使自己静下心思考、沉下去服务，无论是学教活动的重要性认识，还是认真对照检查自己的不足和差距，都是自觉的、坦诚的、认真的。
总之，通过“学先进、找差距、做贡献、建小康”学教活动，深刻感受到自己在各个方面的差距，下步工作中，我将按照乡党委、**的要求，切实克服工作中存在的不足，以实际行动交一份满意的答卷。
按照局党委的安排，我最近参加了机关干部作风整顿建设活动。通过认真学***、省、市关于开展作风整顿的重要精神，使我深刻地认识到，加强领导干部作风建设是新时期党对领导干部的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力的客观需...
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文章题目：领导干部作风整顿建设活动总结
峨边彝族自治县移民局领导干部作风整顿建设工作总结
按照自治县委的部署，自治县移民办干部职工扎实开展了领导干部作风整顿建设活动。通过研究和整改，有力地促进了办公室干部职工作风的转变，为库区经济的快速、良好发展打下了良好的基础。
1、 精心组织，确保教育整顿的落实
（一）加强领导，统筹安排
自治县移民办高度重视领导干部的作风整顿和建设活动，从一开始就抓起来。一是建立了领导机构。成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。
二是广泛宣传发动。小组召开动员大会，局长张方清同志作了动员报告。动员报告紧密联系库区实际，找准了机关干部干部作风方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在干部中引起了极大的反响。
三是搞好统筹安排。领导小组办公室结合单位和库区实际，制发了《峨边彝族自治县移民办关于领导干部作风整顿建设活动的实施方案》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，确保了活动环环相扣、落到实处。
（二）围绕主题，深化学习
一是制定了学习计划。按《实施方案》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿整风始终。二是突出了学习重点。
重点学习了***同志在**纪委第七次全体会议上的重要讲话精神、、于伟同志在全市领导干部作风整顿建设动员大会上的讲话、廖策军同志在县委六届二次全会和全县领导干部作风整顿建设动员大会上的讲话等一系列文件、材料，以及业务工作知识。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互动学习的学风。
开展了“反对官僚主义、坚持勤政为民、提高办事效率、优化发展环境”专题讨论。四是严明了学习纪律。严格的点名、签到制度，定期检查读书笔记，营造人人参与学习、相互学习的氛围。
（三）抓住关键，查找问题
一是征求意见不怕“刺”。教育整顿活动办公室设立了公开了举报**、发放了征求意见表、召开了座谈会，多种方式立体征求群众的意见，对征求到的意见，认真梳理后及时进行了反溃到目前为止，共征求到意见20多条，梳理为4条。这些意见为定向整改提供了依据。
二是自我剖析不怕“丑”。针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般干部，都不怕亮丑，积极撰写专题评议材料，着重从思想上挖根源、从情感上找原因，从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”。
采劝自己找、群众提、上级点、众人帮”的方式，召开了专题民主生活会。会上，“一把手”带头进行自我批评，干部职工之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名，直陈其事，直指其过，避免了图形式、走过常。
（四）立说立行，边整边改
针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点难点问题，按照“有什么问题，解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的...
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