作风是什么？从一定意义上讲，作风就是党风，作风就是效率，作风就是战斗力，没有好的作风，就没有好的党风，没有好的作风就没有好的效率，没有好的作风，就没有强的战斗力。作为一名教师，我深刻体会到没有好的纪律作风，就没有好的教育成果。
当今社会，教育事业牵连千家万户，教育质量紧渋群众利益，教育工作又难避关注焦点，因此各级领导对为我们教育工作提出的措施和要求就是抓管理，抓提高，抓质量，这也为我们今后的工作指明了方向。各级领导对教育都十分关心，高度重视，广大人民群众对教育工作更是倍加关注，他们对优质教育殷切期盼，满怀期待，这也使我感到我们教师责任之重，压力之大。近段抓纪律作风整顿，就是为了严明纪律，改进作风，为全面提升教育质量扫除思想障碍，提供纪律保障。因为教育质量是学校发展的生命线。教育靠质量立校，教师靠质量立身，这是恒久不变的道理。以饱满的工作热情，认真履行工作职责，勤勤恳恳，任劳任怨，求真务实，开拓创新，锐意进取。
虽然取得的好的教育成果是可喜的，但这并不能说我们不存在任何问题，例如：我们有时不注意自己言行，说话太随便，以自我为中心，产生了及其消极或带着情绪工作，动不动就把情绪带入工作，缺乏宽容心，影响师生，同事关系，我们只有发现问题，找是不足，才能对症下药，更好地促进各项教育工作的发展。
现在孩子，细想开放，贪图安逸，性格多样，只是复杂，从而给我们的教育也提出来更高的要求，我们只有与时俱进，加强自身修养，因人而异，因材施教，才能完成时代赋予我们的神圣使命，才能在极力竞争中立于不败之地，盲目乐观，停滞不前，只能被时代淘汰。
我们一定利用好这次思想纪律作风整顿的机会，自查，自究，自改，增加教师间的凝集力，继续保持昂扬斗志，更好教书育人，完成时代赋予我们的神圣使命。
尊敬的各位领导，同事，同志们：
上午好。
首先，自我介绍一下，我叫xxx，是刚从湖南科技大学出来的毕业生，我学的专业是人力资源管理。
今天，作为一名选调生站在这里发言，我很珍惜这次机会。在此之前，我请教了一些选调生前辈，他们告诉我，基层工作，相对而言，琐碎而繁重，工作条件也比较艰苦，为此，他们也曾感到迷茫过，彷徨过，但最终还是坚定了自己的信念、并坚持了下来。毫无疑问，基层工作，有苦有累，却很锻炼人，对一些突发事件的掌控和处理，可以让我们快速地成长起来。他们的经验之谈，我受益匪浅，我对自己即将到来的工作，从思想和心里方面，也有了一个全新的认识。
第一，即来之，则安之。作为选调生，首先，对自己工作的乡镇要争取做到不容易地一见钟情。这样，在做事之前，能更全面地考虑到自己的行为将带来什么样的影响。我们在决策或行动之前，应该多问问自己，自己的.行为，是否有利于解放我们乡镇的生产力，是否有利于提高我们乡镇人民的生活水平，是否有利于增强我们乡镇的综合实力。
第二，心怀一番让我们乡镇变得更强大的大志，...
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《我是什么》集体备课中心发言稿
中心发言人：温晓贞
一、教材分析：
（一）教材简析
我说课的内容是第三册30课《我是什么》，这是一篇科普短文，全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化；水的形态；水给人类带来的利弊。整篇课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利与弊。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，这样更增加了文章的趣味性。
（二）教学目标 1．知识目标。
① 认识11个字，会写8个字．
② 了解云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化 形成的。2．能力目标。
有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．情感目标
激起学生对水的研究和探索。
（三）教学重难点：
教学重难点一是识记生字，二是有感情地朗读课文，了解水的变化过程。
二、教学设想
（一）教学策略：
由于二年级学生年龄较小，抽象思维不未得到充分发展，采用直观教学能取得较好的效果，因此，我采取了以下方法：
1．教法
①激趣教学法。提倡孩子用自己喜欢的方式读课文，提高他们朗读的热情和学习的兴趣。②创设意境法。让孩子们都来做小水珠，去亲身体验一下它的千变万化，激发学生的学习兴趣。
2．学法 ①读中感悟法 语文课程标准十分重视朗读，在范读的基础上，采取自由读、开火车读等形式，训练学生把课文读正确、读流利，并在此基础上，读懂课文。
②质疑问难法
通过提问，引导孩子更进一步地理解课文内容，培养学生的创新精神。③自由合作探究法
采取小组合作的形式去朗读，讨论问题，既能培养学生的合作精神，又能增强他们的自主意识，让学生在讨论中得到进步，得到发展。
（二）教学措施： 1.自主学习法。2.合作学习法。
在教学中，我主要渗透了以上两种学法的指导。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现，培养学生自主学习的能力。并根据阅读教学的特点，坚持把“读”的训练贯穿在整个教学过程中，力求取得最好的教学效果。
（三）教学程序：
第一课时
一、谜语导入，板书课题
1.今天，老师给同学们带来几条谜语，你能猜出谜底吗？ 2.师说出谜语“千条线，万条线，落到水中看不见”，“像烟不是烟，布满天地间，太阳一出来，它就不露面”，学生猜。3.板书课题。（我是什么）
（这“我”字特别不好写，请同学们伸出手来和老师一起写）4.谁来读一读、全班读读。（2个，声音读的很响亮，如果读得更有感情一点就更好了）
二、初读课文，学习生字
1.现在请同学们打开课本自由的、大声朗读课文。听清老师的要求，注意读准字音，读通句子。
2.检查生字。3.记字。
（小结：识字方法）...
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各位来宾、同志们：
值此草长莺飞、春意盎然时节，我们迎来了xxx文化中心的落成庆典。耗资三千余万、设施先进、功能齐备的xxx文化中心竣工并投入使用，这是xxx镇文化事业发展中一个重要里程碑，也是我县文化战线的一件盛事、喜事。在此，我代表县人民政府，向xxx文化中心的落成表示热烈祝贺！向关心和支持我县经济、社会发展，特别是“文化大县”建设的xxx镇广大干部群众表示亲切的问候和衷心的感谢！
我们自古以来，物华天宝，人杰地灵，是有着悠久历史的文化古城，深厚的文化底蕴润泽着这片沃土。包括文化工作在内的精神文明建设历来就是党和政府的工作重点。近年来，全县人民在县委县政府领导下，以三个代表重要思想为指导，认准中国先进文化的前进方向，大力繁荣文化事业，致力新建文化设施，努力开展群众性文化活动，鼎力发展教育事业全面启动县“文化大县”建设，取得令人瞩目的成就，为当代我县经济社会的全面发展撑起了一片蓝天。
xxx镇是“浙江第一镇”，在经济发展上是全县的一面旗帜，但是xxx人民并未满足于经济发展中取得的骄人成绩，在精神文明建设上也同样敢为人先。依托经济强镇的物质基础，敢投入、重实效，将“文化大县”建设落到实处。xxx文化中心的落成，赋予“浙江第一镇”新的内涵，体现了xxx镇“两个文明”建设的丰硕成果，经济强镇从这里走向文化强镇。
当然，文化事业是一项系统工程，硬件设施的建设只是其中不可或缺的一个环节。如何充分利用现有的硬件优势，使其更好地为文化事业服务，更好地提升镇民素质，是值得我们去认真思考、探索和实践的。借此机会，提三点希望与要求与大家共勉：
一、坚持方向抓提升
全面小康社会不仅应当有繁荣的经济，也应当有繁荣的文化；不仅应当有充裕的物质文明，也必须有高度的精神文明。高度精神文明是建设全面小康社会的强大动力和保障机制。我们很高兴的看到，xxx镇在经济实力大幅提升的同时，站在时代的高度，以科学发展观统领全局，充分认识文化事业在建设全国一流小康示范镇进程中的地位与作用，树立“大文化”意识，在精神文明建设上也抢占了前沿阵地，走上一条以物质文明发展推动精神文明建设，以精神文明成果促进物质文明在更高起点继续发展的新路，希望你们以此为起点，不断充实，勇于创新，持之以恒，再创佳绩。
二、发挥优势抓成效
xxx文化中心拥有图书馆、影剧院、电子文化站、健身中心、游泳馆和青少年艺术培训中心等多项设施功能，集艺术性、标志性、实用性于...
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