【#实用文# #阅读发言稿四篇#】百尺竿头更进一步，需要不断努力奋斗。尤其是在即将参加重要场合的演讲时，必须注重演讲稿的内容。而其中重要的一点是关注演讲主题的时代背景和发展趋势。如果你为了润色主题演讲稿而感到困扰，不妨看看我们推荐的“阅读发言稿”。我们建议您收藏本页，以便将来查阅。
阅读发言稿(篇1)
尊敬的园长妈妈，各位老师、家长：
下午好！很荣幸能作为家长代表在这里分享我家的亲子阅读经验，如有说得不对的地方，请大家多多见谅！
首先，我要感谢幼儿园的这个图书漂流活动，让我儿子从小就开始养成阅读的好习惯。说起我家儿子，他在去年春季插班入读小班，在那以前他还没真正看过一本故事书，更不用说有阅读习惯了。一开始，他对每星期的图书漂流活动并不感兴趣，每次我们一起阅读的时候，他都显得无精打采，或者找他的玩具或做其他的事情，我和他妈妈都感到很无奈。于是我就向老师们和园长妈妈请教。记得有一次园长妈妈告诉我：“小班的小孩有这种表现是很正常的，并不用着急，作为家长不要急着要求小孩完整的说出故事的内容，只要他真实表达自己的想法就可以了。”听了园长妈妈的话，我告诉自己在亲子阅读的时候一定要更加有耐心，尽可能生动地给儿子讲故事，认真聆听他的想法，不时给他鼓励和表扬。半个学期下来，我发现儿子渐渐喜欢上阅读了，看书时也更认真，每星期四他都很期待新图书的到来。小孩开始喜欢看书了，作为家长我觉得还要为他营造一个良好的阅读环境。晚饭过后，家里的电视一定是关的，我和儿子静静的呆在房间里，儿子坐在我的大腿上，我们一起手捧着书，津津有味地开始阅读。在阅读的过程中，我和儿子的交流更多了，我也知道了他更多的想法。儿子阅读的兴趣越来越浓了，有时他还会邀请邻居的伯伯为他讲故事，或者讲故事给伯伯听，受到表扬了他就更高兴，更有动力。现在，儿子的阅读量越来越大了，幼儿园每星期的图书漂流并不能满
足他的需求了，周末和假期我们一家也会去新华书店和光明书店购买新书。对书的要求我都是听他的，只要我们看过，内容合适，儿子喜欢就可以，因为他有兴趣才会喜欢看。另外，有时我们也会带他去朋友家和其他小朋友一起阅读，小朋友间分享阅读的快乐。
因为有了幼儿园的图书漂流活动，儿子从一个并不喜欢看书的小孩成为了一个喜欢阅读的小书虫，一年下来，儿子看过的图书已经超过一百多本了，这是我们作为家长万万没想到的。现在，儿子看过的书基本上能简单地复述书中的情节了，这个学期他还有了想认字的意识，这都是阅读带来的进步。
幼儿园为孩子提供了这样一个良好的阅读平台，作为家长我觉得一定要好好配合，教育小孩爱护书籍，和小孩一起感受阅读的快乐。陪伴是最好的礼物，陪伴小孩一起阅读一起成长。
最后，我再次感谢幼儿园的图书漂流活动，感谢每星期为整理图书付出辛劳的义工家长们，谢谢你们为小孩作出的努力。
阅读发言稿(篇2)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！我是来自大岭小学的李云，非常荣幸能在美丽的沙河小学参加课外阅读指导专题教研活动。对于本次听课学习，我是怀着一种期待来的。
从课标到连云港阅读工程推进文件，再到教师和学生的各级各类读写大赛，还有在金山小学的阅读推进现场会，都生动体现对课外阅读的重视。但是，课外阅读到底该怎样去上？怎样让课外阅读在课内的有效指导下踏上绿色车道？今天的三节课就给了我们一个很好的示范。
《宝葫芦的秘密》《夏洛的网》是三下重点阅读书目，《鸭子骑车记》是二下选读书目。
张老师上的《宝葫芦的秘密》，她的课堂非常幽默、轻松，孩子们在愉悦的氛围中不知不觉学到了阅读整本课外书的方法，孩子们跟张老师一起看书名、看封面、说人物、编标题、谈情节，整节课孩子们学得高兴，读得有兴致。
肖老师上的是《鸭子骑车记》，她在课堂中带着学生认真观察、大胆想象，又带着学生理清了故事情节，还特别关注了文本中的象声词和鸭子逐步学会骑车的细节，课堂中很好地设计了两次观察说话，孩子们观察、想象及语言表达能力都得到了极大的提升，特别最后看图编故事，把课堂推向了高潮，孩子们的灵动表达在此展示。
听过张老师的《夏洛的网》，觉得整个课堂干净、利落、大气，给人一种别开生面的感觉，设计的亮点特别多，最后推荐阅读的设计让学生学以致用，很好地做到了读写结合。
以往听课，我们只关注的是课堂，现在我倒有个机会去关注一下课后的学习。肖老师在准备《鸭子骑车记》时，做了大量的准备工作，所以我隆重邀请她到我们班级也上一节课，虽然那是一年级的孩子，虽然她上的是二年级的阅读书目。但上过之后，孩子们的反响特别好，孩子们在课堂上对读书很有兴趣，特别肖老师结合我们班级特点布置让孩子把说一说写在了日记上，现在我也带来了两本。一本是明玉的，一本是禹锦的。刚刚在课堂上我们已感受到二年级小朋友的精彩，试想一下，要是课后他们也能写上一写，这种精彩真是没法估量的。还有旭阳同学在日记中提到书架前挤满了很多同学，其实我们的书架并不大，那天下午挤满同学是因为我把学校发的《阅读》杂志放在了书架上。我们可以看到，书对孩子们有多么大的吸引力很大。一节阅读课可以给孩子们带来什么，课外阅读课可不可以也来个读写结合，就像4月19日在殷庄小学举行的“读写结合专项研讨一样”，也走向成熟？
4月23日的全民阅读日刚过去几天，但是全民阅读不是仅仅4月23日的事情。这课外阅读也是如此，我们不能仅仅局限于这样的展示课，我们更应该关注的是让课外阅读教学真正走到普通的学校、我们的家常课中去，让课外阅读的教学真正成为教学中的常态。
我的发言完了，有不足之处，敬请批评指正。谢谢大家。
阅读发言稿(篇3)
尊敬的主持人，亲爱的观众们，大家好！
今天我来和大家分享一下阅读方法中心的发言稿。阅读方法中心是一个非常重要的部门，因为我们致力于帮助大家提高阅读效率和阅读质量。在这里，我想向大家介绍一些最有效的阅读方法和技巧，希望大家可以在今后的阅读中受益匪浅。
首先，阅读前的准备是非常重要的。在阅读一篇文章或一本书之前，我们应该事先了解一些背景知识，熟悉一些相关概念和词汇。这可以帮助我们更容易地理解和记忆文章的内容。此外，如果我们知道作者和出版年份等信息，我们也可以更好地理解文章的背景和目的。
其次，阅读时我们需要保持集中注意力。阅读时最好把其他事情暂时放在一边，使自己完全投入阅读中。我们可以选择一个安静的地方，以避免外部干扰，并使我们更容易专注。同时，我们还可以通过画笔和标记，以及写下自己的想法和问题来帮助自己更深入地理解和记忆文章内容。
第三，阅读后的总结和复习也非常重要。我们可以通过总结文章的主要内容，概括它们的重点和亮点，并将它们记在笔记中，这可以帮助我们更好地理解和记忆文章的内容。在有限的时间内，我们可以再次读一遍文章来帮助自己巩固记忆和深入理解。
最后，我希望在今后的阅读中大家可以灵活运用这些方法和技巧，提高自己的阅读效率和质量。随着时间的推移，我们也可以在阅读特定主题时建立自己的阅读方法和技巧，以满足实际需求。阅读是一个非常宝贵的过程，也是一个不断学习和进步的过程。让我们共同努力，变得更好！谢谢大家。
阅读发言稿(篇4)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
阿巴斯阿卡德说：“阅读—而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命。”的确，读读写写是一个人个体生命的扩展。读写是一颗小小的种子，当父母把它种在我们的心田，用爱心去培育，再用耐心去浇灌，小小的种子就会焕发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
伴随着老师们每天轻柔和缓的颂读声，伴随着妈妈每天必不可少的睡前故事声，我一天天长大。正处于人生起步时期的我，犹如一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要靠课外阅读去采集。于是我从儿时的《三字经》到年少的《放慢脚步去成长》一路细细品读，受益匪浅!
儿时我用丫丫语骄傲地背诵出“人之初，性本善”时，我似乎明白了一些道理;大一点的我分角色朗读《安徒生童话》时，有时哈哈大笑，有时暗自落泪;再大一点的我默读《三国演义》、《水浒传》时，为主人公的英雄气概所折服……久而久之，我便成了一个地地道道的小书迷。我喜欢读书，也有着自己独一无二的读书方法。一本新书买来之后，先把它读完，看到好的词句再进行摘抄，像一些修辞手法：拟人、比喻、排比等不仅要懂，还要学会用。
摘抄完后，再把书中的情节梳理一番，最后又再次把整本书阅读一遍。“书读百遍，其义自现”，就因为这样的细读，书中的精华更深地印在了我的脑海中，挥之不去!
我站在书橱前，一眼就看到了三年级时读过的第一本小说《夏洛的网》。读着读着，我仿佛已身处集市，眼前便是善良的小猪威尔伯与机智聪明的夏洛了。威尔伯重生了，但夏洛却牺牲了，夏洛牺牲了自己，换来了朋友的新生，它用生命诠释了什么是真正的友谊。第一次我懂得了友谊是什么!
到四年级时，我最喜欢的一本书便是《假如给我三天光明》，这是伟大的盲人女作家海伦凯勒的自传，我已经读了好几遍了，甚至我都记得书中那段，“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”海伦坚定的眼神让我又一次感受到她成功的秘诀——无与伦比的毅力!霎时，一股特别的香味弥漫在空中，沁人心脾，这香味似有无穷的力量，催人奋进。这次我懂得了毅力是什么!
再看看《吹小号的天鹅》中的路易斯!它是一只生下来就不会发声的天鹅，但它一直和命运抗争，凭借着自己对生活的热爱，对困难的乐观，越过了重重挫折，最后寻找到幸福、安宁、祥和的生活。在我眼里，它是一只美丽的天鹅，我喜欢它。
五年级时读的印象最深的一本书便是《放慢脚步去成长》。我轻轻地拿起这本书，再次品读。这是“章红时光系列”丛书中的一本。这本书讲述了一个名叫杨等的女生在蓝旗街小学六年间的成长经历。在这本书中，我最喜欢的章节非《从复印机里复印出来的日子》和《发财不易》莫属。
当我读到“语数外三分天下，路王秦一统江湖”时，不禁“呵”地一声笑出来。啊!埃菲尔是多么富有想象力!虽然“老班太”布置的作业多了点，也不至于这样写对联吧!我很喜欢《发财不易》一篇，因为主人公杨等等的“发财梦”实在太空虚了点——小花小草也能卖钱?为此，杨等等的母亲唐妮也被班主任“老班太”叫去谈话。刚读完这一章，杨等等天真的特点，便刻在了我的脑海中。
“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡觉，明天再看吧。”不知什么时候，妈妈的话语一下把我从“发财梦”中拽了回来。
香浓的牛奶伴着我进入了梦乡。我遇到了《安徒生童话》中卖火柴的小女孩、《草房子》中调皮善良的桑桑、《三毛流难记》中可怜的小三毛，《我要做好孩子》中下定决心做好一切的金铃、《乌丢丢奇遇》中舍己报恩的乌丢丢、《淘气包马小跳》中调皮的马小跳，还有《水浒传》中除歼惩恶的林冲、《三国演义》中足智多谋的诸葛亮……他们聚到一起，手拉手，一起笑着、跳着，说：“我们要做永远的朋友。”忽然，我又闻到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股书香的气味……
这是一个甜美的梦，一个因为阅读伴我成长的梦!
