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谁执法谁普法工作总结

谁执法谁普法工作总结

发布时间:2024-06-24
1 最新谁执法谁普法工作总结集合十八篇
谁执法谁普法工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的村普法工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

谁执法谁普法工作总结 篇1

20xx年,是实施“十一五”规划的最后一年,也是我国的上海世博会、广州亚运会举办之年。对此,按照上级主管部门的有关精神和要求,结合我队管理工作的实际情况,继续本着“一手抓繁荣、一手抓管理”的原则,在有限的条件下脚踏实地的克服困难,做了大量的工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、加强队伍建设

今年我队在队伍建设上,进一步增强了队内服务意识,更好地促进了机关工作作风的根本改善,特别是在树立良好文化稽查部门形象上,按照市委、市文化局开展整顿机关作风纪律内容的要求,在全队深入开展了一次机关整顿作风纪律活动,以此推动全队各项工作的顺利开展。

1、是加强组织领导,提高全队思想认识和觉悟。首先于4月5号在队会议室召开了“深入开展机关整顿作风纪律”动员大会,通过召开动员大会,明确了开展整顿作风纪律的目的、内容和整改目标,统一了全体干部职工的思想认识。并于每个星期一上午开展集中学习与自学相结合方法,重点传达学习了市委市政府机关作风整顿会议精神,组织干部职工们谈认识、写心得、讲体会,表决心,从而激发了广大干部职工改进作风,推进工作的积极性、主动性、创造性,使全队上下在思想上、认识上紧跟时代脉搏,时时更新,主动破x影响队伍建设的难题,实现了全队的良性、健康发展。

2、是加强督促检查,提高全队工作效能和质量。在日常工作中为使此项工作不走过场采取了对干部职工普遍查、对稽查执法重点查、对内勤岗位集中查、对各科室工作随时查等方法,认真查找、严肃处理、切实解决了精神不振、作风松散、纪律松驰等突出问题。与此同时,队内还采取设立举报箱、公布举报电话12318,24小时开通等方式,使全队开展整顿作风纪律工作实现岗位有标准、工作有目标、成果有量化、作风有考核,促进了机关作风的进一步好转和行政效能的进一步提高,确保了全队工作的优质高效运转。

3、是加强队伍建设,提高全队服务素质和能力。在这次开展“整顿作风纪律”活动中,队内始终坚定不移地把政治思想置于队伍建设的首位。队内强调凡是迟到早退、不按规定请销假、工作期间打扑克、玩游戏、无故不上班的,一经发现严肃处理;同时,组织全体干部职工对单位制定的执行“八个严禁”进行再学习再部署,深刻认识“八个严禁”的重要意义,真正做到入耳、入脑、入心,进一步增强全队干部职工贯彻执行“八个严禁”的自觉性和坚定性,切实把执行八个严禁培养成一种习惯,从思想和行动上自觉遵守。同时,队内坚持把社会各界的满意度作为检验这次工作的根本标准,特别是通过开展“确保平安世博”、“保障平安校园”专项整治行动中,执法人员到市场中发放征求意见表...

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谁执法谁普法工作总结【篇1】

从昨晚8点一个学生家长到我们家之后,我的心就再也没有平静过,而且我一向在思考一个问题,在这件事上到底谁错了?我?学生?学生的老师,还是他的父母?

这学生是老公堂哥的孩子,去年暑假,我以前写过一文章《尴尬的‘双面’说客》,就因为自我综合各方面的思考,我们推荐把孩子留在我们学校,因为那样也许他能够学得更好。

但孩子的表现总是时好时坏,而我的心也像是海上的波浪,高低起伏,因为我真的不想看到,因为自我的坚持而耽误了堂侄子的前途。

昨晚,堂哥说他等下进来我们家看成绩,我就答应说好,等我回来才发现大事不妙:堂侄子,原先一向在年段20名上下浮动的堂侄子,一向是他强项的数学居然只有57分,一向都是稳稳85分左右的语文竟然只有69分!

我第一感觉就是:老师改错了,或者登分登错了,于是我立刻拨通堂侄子数学老师的电话,他说没错,完全正确,因为他此刻上课根本不听,作业也不做,提问也不回答……

要不是手机开着免提,大家都听得清清楚楚,我真不相信,数学老师嘴中的“他”竟然是我觉得是优生的堂侄子。

数学老师提到,在改卷过程大家都提到他之所以会这样,肯定是出了什么事了,是什么东西吸引了他的注意力了,所以成绩才会这样急剧下降。我答:“无他,天天用手机看网络小说。”“那肯定就是因为看小说上瘾了,不然他不就应这样。”

阖上电话,我给堂哥道歉:“这是我不对,我在10月5日晚上就明白他经常在看网络小说,我问了他同学,他说这手机是他妈妈给的,既然这样,我以为你们肯定明白这件事,所以我就没有及时告诉你这事,我就想等这次考试以后再告诉。为这事,我向你道歉。”

堂哥却一再说:“当初我们是把手机拿给孩子当闹钟用的,我们以为这手机已经取消了所有游戏功能,就没事的。”“你太低估此刻孩子的智商了,只要有手机在手,他们什么办法都想得出来。你怎样能够把手机给他当闹钟呢,这就是你们的不是了。”

也许是孩子的'成绩太不理想了,也许是堂哥喝酒了,被我这么一抢白,堂哥居然骂人了,还说我们学校的老师怎样怎样地,还说我们校长的不是了,还说要不是当初他不肯放人,他孩子此刻肯定在城里的冠豸中学读得好好的,怎样会差到如此地步……

这下,我真的听不下去了,我说:“堂哥,少安毋躁,稍安毋躁。我明白你情绪不好,我也明白你今晚喝酒了,我不想和你说太多。其实孩子考得不好,原因有多方面的,你要尽量心平气和地和孩子一一进行分析、反思,而不能一味地怪老师,这事更是和校长没有一毛钱关系,你明白吗?”

“我不管,反正我等下回家就把孩子赶出家门,随他去死都...

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