春风化雨观后感

春风化雨观后感(篇1)

（一）：

**了《春风化雨》这不电影，让我更加了解到对留守儿童的关爱就应更多，在我们的身边能够不是一向会有这样的故事，但是我们也知道那些事在我们的国家一向在发生，春风化雨——听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。

这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间没有血缘关系，似乎他们之是师生，但他们更像家人而不是家人。

那是一种对社会的爱与职责。

电影里给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然影片中的每个孩子都有不幸的遭遇，但我认为金悦是最让人痛心的。他们都是留守儿童。他们还住在一个很大的祠堂里，盼望着父母的愿望。但她毕竟不同与同龄人。

别人的父母至少还坏抽空过来看看，至少还会打个**，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭；孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲哀泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害？

我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲哀与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声地大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。

父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。对父母来说，这是生活中的一种无奈；对成长中的孩子来说，这是一种无法弥补的情感缺失。他们多期望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，但是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。

日复一日，别人的笑声在他们的耳朵里有一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关怀。

留守儿童的悲伤已成为成长路上的一堵厚厚的墙。推到墙上的是张运爷爷、沙柳老师、三奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。正是他们无私的爱让他们很难办学。让我们勇敢面对生活，健康成长。

我多么渴望有更多的爷爷张运来照顾更多的留守儿童。

（二）：

星期四下午上完第一节课后我们就匆忙徘好队有次序的走进阶梯教室，刚进门里面已经坐满了好多同学，教室里正在放电影，这部电影的名字叫《春风化雨》。

电影的大至资料是这样的：在一个村子里的祠堂里，有一个留守儿童助教学校，学校里没几个人，只有两个老师，一个阿婆和十多个跟我们差不多的孩子，还有一个很小的小男孩。这些孩子的父母外出打工谋生。

其中一个是一个小女孩，她妈妈在外面工作多年后还没回来，但经常给女儿寄一些衣服回来。但是这个小女孩由于长时刻离开母亲，好象不太喜爱她的母亲，有一回她的母亲回来了，她不仅仅不拥上去拥抱母亲，反而躲避着她的母亲，但是之后还是跟着她的母亲离开了那里。

还有一个小男孩，他经常和两个坏人在一齐，经常被那两个坏人欺负。有一次，男孩看到校长没有去食堂吃饭，就把饭送给校长。当时校长很激动，很感动。有些人看到它就哭了。另一次，他正准备睡...