一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。下面是小学六年级班主任德育工作计划（精选17篇）,希望对你有帮助!
六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：
一、指导思想：
在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：
(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
一、学生现状分析：
六年级（1）班共有67名学生，学生有着很强的集体荣誉感，热爱劳动，团结互助。但有少数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养，学习成绩很差，有待于进一步提高。
二、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学...
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一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。下面是小学六年级班主任德育工作计划（精选9篇）,希望对你有帮助!
作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题。对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、指导思想：
全面贯彻国家的教育方针，围绕上级教育主管部门和学校政教处、大队部的部署，以新课程理念为教育教学工作的指导思想，坚定不移地实行“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念，努力培养学生健康的心理素质、开展对学生的智力、道德的教育，积极开创和谐快乐学习的新局面。
二、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为实，抓好学生的德育工作。
2、积极配合学校有关部门的工作任务，完成每月的重点工作。
3、根据班级特点，开展创新活动，力求发展学生个性。
4、注重班级体建设，强化集体意识、团队意识。
三、工作重点：
1、结合学校大队部的检查事项，通过各种途径，进一步规范学生日常行为;
2、根据学生的特长和爱好，发展学生的个性;
3、配合学校各部门的相关工作，根据自己班的情况，积极参加各项活动;
4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;
5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
6、根据班级情况，组织好每周一次的班队活动，出好每期黑板报。
四、班级具体情况分析：
不同于上学期，这学期我对于自己的班级和学生都有了更多的了解，对于班主任工作安排和实施有了更多的把握。本班共有学生56人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。班干部的组成：班长：白晓魏，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：李晨光，主管男生的问题和班级其他事务。学习委员：张蕾，管理学生的学习问题，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员董欣妍，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：孙兆轩，负责班上的体育工作，记录课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：孟元，负责班上的文艺事务。
一个好班主任就是一个好班集体。假如说每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期新...
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根据《中小学德育大纲》及学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校春季学期德育工作计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观和“社会主义核心价值观”为指导，深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，围绕学校提出的“两个目标，一个重点”，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。 二、工作目标及要求 1、践行社会主义核心价值观，加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。 2、以社会主义核心价值观为指导，抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。 4、结合第5届校园文化艺术节，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。 5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。 6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法，开展班主任工作考核。 7、认真落实好对贫困学生救助活动。 8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。 9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。 三、具体工作措施 (一)、强化师德建设 1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《莆田市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。 2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。 3、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想氛围。 (二)、抓好学生思想道德教育 1、以班级为单位，以校园文化艺术节活动为载体，开展"行为展示风貌、习惯成就未来"系列教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。 2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，举办第5届校园文化艺术节，举行歌咏比赛、跑操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。 3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传...
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想了解有关“2024年春季学期德育工作计划”的知识吗请看本文。不妨坐下来好好写写工作计划吧，一份用心去制定的工作计划是必需的。没有工作计划，是无法做到“眼观六路、耳听八方”。本文请收藏方便日后的参考！
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任（辅导员）队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任（辅导员）队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任（辅导员）主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将定期召开班主任工作例会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥少先队工作的作用，扩大学生干部的影响。少先队将定期对学生干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起学习，共同进步。同时，各班通过每月一评，选出各方面的优秀学生，使学生学有目标，赶有方向。
1、加强师德师风建设。深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。
2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要听班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。
本学期我校德育工作要认真贯彻落实党的教育方针，结合市教育局统一部署，围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生德育与激励教育教育方案》，积极改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一。指导思想：以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行日常行为规范教育，使之学会做人，学会学习，学会生活。
二。工作目标：
1.加强队伍建设。积极开展班主...
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“小学德育工作计划第二学期”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现。为了更好地执行领导的工作安排，我们应该努力做好自身的工作计划。优质的工作计划其实更具备个性化。请您继续阅读下文获取更多令人信赖的信息！
一、指导思想
以讲堂教授教化和教导运动为载体，坚持以学生成长为本的教导理念，施展学生治理和学习小组的奇特作用，尽力构建学校、家庭、社会三结合的素质教导情况。培养学生优越的道德品质，建立正直的学习态度和为班级争光的集体意识，形成优越的学习习惯和行为习惯，尽力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质获得全面协调地成长，个性特长获得充分的培育。
二、工作目标
增强行为规范的系列教导运动，通过学生的主动介入，自我治理，自我办事等多种运动模式，使班级能蒸蒸日上，尽力成为学校优秀班集体。
三、基础环境
三(6)班共有学生_人，此中男生_人，女生_人。通过两年半的学习，发明学生之间的差异照样对照大的，不管是念书、写字，照样规律、卫生等，均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、先生对孩子的教导治理是分不开的。总体来观，各方面表现都十分突出的有十个左右，明显后进的有六、七人，大多半孩子较听话，守规律，除两个男孩对照油滑外，班级规律照样对照乐看的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。
四、主要工作与具体步伐
1.结合校内老例反省，本学期重点抓学生的“讲堂老例”和课间平安文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进行早读、作业、课前筹备进行反省，对没有做好的学生予以纪录扣分并进行教导，平安巡查员负责监督和挂号违纪同学，卫生反省员匆匆使学生养成优越的学习和运动以及卫生习惯。
2.看重行为规范养成教导：将习惯的培养作为行为规范养成教导的抓手，开展日常行为规范训练。
3.重新支配座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平时的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公道。
4.增强学习小组扶植。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结合作、配合提高的小组气氛，充分施展学生的自主才能，立异实践才能，自我治理才能等多种才能。
5.充分施展学生的主体精神，施展小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项运动，实现学生自主治理。增强对对班干部的培养，鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助小干部建立威信;勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，培养干部连合协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、规律性和朝上提高心。
6.激发学生竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都弗成能达到或取代的动力。通过讲堂评价，在班内掀起激烈的、持久...
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三年级下学期德育工作计划,下学期德育工作计划
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三年级下学期德育工作计划(一)
一、指导思想：
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施：
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
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工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
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(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：
①、美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)
②、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做?(班级学生的座谈会)
(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容)
(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家...
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契机于新学期之始，我们希望通过全面贯彻德育工作计划，激发学生的道德实践活力，培养孩子尊重他人、理解差异、自强不息的品格，让每一个学生都能在学习的过程中受益于德育的精神熏陶，成长为德艺双馨的人才。我们期待与所有教师、家长、学生共同努力，将此次德育工作计划落到实处，推动德育工作的深入进行。
我是任教于我校初二年级的班级辅导员，作为一名任教教师，我认为德育工作不仅是为了提高学生的道德意识，更是为了塑造他们健全的人格特质与高尚的道德品质。面对2024春季新学期到来，我制定了以下的德育工作计划。
我会重点倡导和弘扬核心社会价值观，一方面，我将以课堂为主阵地，注重将道德教育内化为课堂的自然表现。借助日常教学，通过道德伦理、历史人物、优秀故事等素材的引入，透出道德教育的价值理念，使学生在不知不觉中受到熏陶，提升道德修养。另一方面，我们也要利用班会课、主题班会等形式，进行生动实际的道德情境教育，切实将学生思想意识引导到社会主流价值观上来。
为了提升学生的团队协作意识和集体荣誉感，我将组织一些团队合作的活动，让学生在合作中学会沟通、协作，以及尊重他人。默契度比赛、团队将棋等活动都是很好的锻炼方式，这样可以在活动中，进一步地提升学生的集体主义精神。
我会将发展学生的良好行为习惯作为重要工作之一。通过设定每日行为观察和记录，反馈学生在课堂、集会、食堂、宿舍等各个场合表现出的行为文明程度，以便做出相应的表扬和建议。
我还计划开展一系列的爱国主义教育活动，将爱国主义教育融入日常学习生活，妥善引导学生树立正确的民族观和国家观。例如，我会组织学生观看与爱国主义相关的电影和纪录片，举办爱国主义主题演讲比赛等。
最后一点，我将建立班级荣誉制度，设立“最佳道德风尚奖”，“最具社会责任感奖”，“最具团队精神奖”等，以刺激学生积极参与德育活动，引导学生形成良好的道德行为。
我坚信，通过上述的计划实施，我们一定能够为学生的健康成长创建一个更加有利的环境。我也期待大家的反馈和建议，以帮助我改进和完善工作。
在此，我以满腔的热情和对教育的高度责任感，面对即将到来的新学期，定会以阳光的心态，严谨的态度，全力投入到新学期的德育工作中。让我们携手共进，为学生的美好未来努力奋斗。
让我们期待这一学期之中，每一个学生都能成长为更好的自己，为社会做出更大的贡献。
重视道德教育，是我校高质量教育的必然要求，也是本校特色教育的鲜明体现。站在新的历史新的起点，我们有义务、有责任再次提振精神，进行全面的德育工作，让道德教育的引领下的学生成为未来社会的有德之才。在此，我根据学校的具体情况和学生的特点，提出了2024年春季学期德育工作计划。
一、目标设定：
1、引导学生明确社会主义核心价值观，并将其融入到日常学习和生活当中。
2、增进学生的集体意识，培养他们的团队合作精神。
3、提高...
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我们明白每一名学生都有自己独特的潜质和兴趣，因此在新学期的德育课程规划中，我们计划修订和更新已有课程，同时吸纳并吸入更多接触社会、民生、历史、文化等方面的课程内容。让德育课程不仅是培养学生道德素养的平台，更是引导他们开阔视野，理解并热爱身处的这个世界。
随着新时代教育领域发展的推进，德育工作已成为提高学生德智体美全面发展的重要支撑。作为校园育人体系中的核心因素，德育在学校力行和广大师生家长心中有着重要地位。面对2024年新学期，我们如何布局、如何行动，以推动学校德育工作的乘风破浪呢。
制定年度德育工作目标。为学生全面发展创造良好的成长环境是我们的首要任务，我们将围绕着"高品质"这一主题来实现德育目标。我们将致力于培养具有良好道德品质、思想品质和行为习惯的学生，同时，我们也将注重提高教师的德育教学水平和教育教学成效。
加强德育实施步骤。基于年度德育工作目标设定，我们会严格按照"制定计划、落实行动、检查效果、反馈调整"的工作流程，确保各项德育工作稳步推进。我们会定期组织专题活动，接受家长和社会各界的监督，以保证德育工作的公开透明。
实施德育课程改革。课程是学生获取知识和技能的重要通道，也是德育工作的强大载体。我们将从课程设置、课程内容、教学方式等方面进行全面改革，创新德育课程，以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高德育效果。
强化德育评价体系。评价体系是教育工作中的关键，对于引导学生发展、指导教育工作等方面都起到着重要作用。我们将构建合理全面的德育评价体系，客观公正地评价学生的道德品质、思想品质和行为习惯，实现"德智体美和劳动"五育统一。
加强师资队伍建设。师资队伍是学校德育工作的核心力量，正常开展德育工作离不开教师。我们将加大对师资队伍的培训力度，提高教师的教育教学水平，发挥教师的专业优势，提升教师的德育工作热情，以提高德育工作效果。
新时代需要我们打造新格局，我们相信，只要我们共同努力，我们的学校德育工作一定会更上一层楼。让我们齐心协力，以全新的面貌和精神，迎接2024年新学期的挑战吧!如此，我们既可以深化青少年的道德素养，又可以提升他们的核心素质，营造出一个充满热情、充满爱心、充满活力的学校环境。 同时，我们也应在推动学校德育工作的同时，积极落实学生主体地位，引导他们积极主动地参与德育活动，实现自我教育，自我管理，自我服务，使他们在参与中得到锻炼，在实践中得到成长，真正达到德智体美全面发展的目标。
伴随着2024新学期的铃声，学校德育工作的历史画卷也正在崭新的一页展开。对于学校来说，新学期不只是新的起点，更是新的期望和挑战。特别在当前全球瞩目的健康教育，心理教育和品德教育，构建长效的德育工作机制显得尤为重要。立足于此，以学生的...
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