我们在参加一些重要的活动或者仪式的时候。感言可以让我们的情感更加真实，感言究竟该怎么写呢？这篇关于“小学教师培训心得体会和感悟”的内容是我们为您整理的，欢迎您的到来希望我们的阅读体验能够吸引您并收藏我们的网站！
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
爱与责任是师德的灵魂。爱，能温暖学生的心灵；责任，能鼓励教师一直朝前迈进。加强师德师风建设，这就需要我们坚持上好每一节课，做好每一件事，以勤奋、执著和热情，编制一个和谐、有爱、相长的教学之梦。
一、练就示范引领、塑造心灵的本领
教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，感染着学生。当我们用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为教师，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起良师的形象。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不...
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今年暑假，根据学校安排，参加了市教育局组织的教师学习培训。通过三天的学习，自己对如何做好一名合格的小学老师有了更深刻的认识。通过学习使我深深认识到：教师是进行道德品质教育的教育者。作为一名老师首先要自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，这样才能以身立教，为人师表。新时期、新形势下，随着素质教育的大力开展，教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务显得尤为重要。这就对我们教师的道德修养提出了更高的要求。作为一名教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都要自觉接受社会的监督，都会直接对学生的成长产生影响，起着极为重要的作用。我们自己要为学生和社会作出表率。
热爱教育事业，勇于承担责任。每一位从事教育的工作者，首先要热爱自己的事业，要增强自己作为一名老师的光荣感和使命感，把当好一名合格的教师作为自己的终生追求。为此，我深知自己任重而道远。通过不懈的努力，去提高自身的综合素质，去热爱自己从事的教育事业。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响和社会效益。
谦虚好学，刻苦钻研。我把虚心向别人学习，特别是向优秀老教师学习作为自己前进的起点。通过学习，把别人的先进经验和工作方法学为己用。不断提高、丰富自己的认识和才能，通过学习对比，也对自己的不足进行剖析,并加以改进。同时，刻苦钻研，做到精益求精是教师职业的需要，也是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生面前的威信。也直接接影响到教育教学的效果和成果。
以身立教，率先垂范。教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生做到的，自己首先要做到。教师要求学生要有上进心、热爱学习，自己必须要有上进心、热爱学习；教师要求学生关心他人，自己必须关心他人。在教学过程中，我一方面以言传身教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。通过不断的完善自我，达到更好的教育学生的目的。
2018暑期小学教师培训心得体会
“教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。”——题记
这个暑期的小学语文教师校本培训，让我受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月...
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当前，社会呼唤着素质教育，新课改为素质教育的实施迈出了实质性的一大步。地方实际相结合，学生感觉都是些空洞的大道理，没有实际意义;课堂由教师一手操办，没有给学生思考的时间，活动的空间，学生成了我用来灌输知识的机器。
有人说：孩子是一颗需要燃烧的火种。课堂要唤起学生心灵的共鸣与震撼，点燃学生智慧的火炬。首先要注意优化课程资源。资源是最大的财富。课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，除相关教材外，自然、社会、人文都能成为课程资源。本人在教学中非常注重从现今生活中汲取活水来激发学生的兴趣，注重学生过程的体验。
通过学习对照自己在平时的教学中，面对自己的学生，认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂气氛显得僵硬。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成，而有些忽略情感态度及价值观的培养。在对教材的处理及练习拓展方面，虽然也注意渗透书面知识与生活的联系，阶梯性的练习拓展，但仍然缺乏创新性的教学设计，mei对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍然比较缺乏，语言能力培养，思想行为教育还需要继续钻研，怎样才能做到恰如其份。在探究学习上总是对学生不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去探索学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探索，但仍觉得在真正的实践中落实得不够。
总之，通过这次培训学习，对照自己，才知道同为人师，我与很多教师的距离相差甚远。无论是新课程理念上，还是对教材的整合处理方面，都觉得自己做得比较肤浅通过这次继续教育活动，让我真正体会到没有教不会的学生，只有不会教的老师，体会到在今后的教学工作中只有扎扎实实地学习，勤于思考、乐于钻研，勤于在实践中寻找经验，真正把新课程理念落到实处，才能拉近我与名师的距离，成为一个会教的老师。
除此之外，多媒体课件集图像、声音、交互于一体，更能使学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。
继续教育的培训深深地触动着我们这些一线教师的心灵。有所触动，才有所进步。通过继续教育活动，我体会到了教学犹如艺术，是一条漫长而艰辛的道路。人们常说要给别人一碗水，你就得备一桶水，其实，或许更应该说要给学生一碗水，教师首先就是水源，是活的源头。
作为一名教书育人的教师，我需要学习的地方、需要掌握的现代教育技术还很多。从今天开始吧，充分利用好身边的资源、利用好现有的条件不断学习，不断提高。
带着教学实践中的种种疑问，我参加了县教育局组织的小学教师全员能力提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面：
工具性。
2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综...
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小学教师暑期培训心得体会3篇
作为小学科学教师，需要不断的学习，提高自己的业务能力。下面是小学教师暑期培训心得体会，希望大家喜欢。
篇一：小学教师暑期培训心得体会
“花未全开，月未圆”，这是禅宗推崇的一个人间最美的境界，意思是说：花一旦全开，马上就要凋谢了;月亮一旦全圆，马上就要缺损了，而未全开，未全圆，仍是人的心中有所期待，有所憧憬，有所发展。
教师的工作，是一个需要不断学习、进步和发展的工作，暑期，教育研训中心的领导为我们小学科学老师安排了几天的培训，时间虽短，但感触颇深，细细品评每一位老师的发言，都让我深深的感受到他们在这个工作岗位中所付出的辛勤劳动。他们的智慧光芒和专业素养渗透到了工作中的每一个细小环节，功夫下在平时，细节决定成败，不断的学习与思考，研究与总结，让他们的工作事半功倍,同时也让我受益匪浅，收获很大。
作为一名年轻的小学科学教师，回首思考我短暂的几年科学教学生涯，感触颇多，其中充满了酸甜苦辣，是一个痛并快乐的过程。我并不是一个从这个专业毕业的老师，最初，面对着生分的课本，只有一脸的茫然和举手无措。幸好有姚爱祥老师带领(文章转自实用文档频道xx09)的这样一支团队，引领着我们不断的成长与发展，为我们创造了一个个学习和思考的机会，使我这样一个专业门外汉逐渐向门内迈进。
通过几天培训培训与观摩，加以我自己的思索，对于今后的小学科学教育教学工作，我有以下几点自己浅显的认识和理解，同时这也是我自己以后教学工作中奋斗的方向。
一是勤：
小学科学学科，是一门融合很多科学探究实验和科学知识的学科，单纯的授课是无法让学生获得科学素养和培养科学兴趣的，所以，作为一名小学科学教师，首要的是勤，琐碎的科学实验，学生的科学探究活动，以及一些现代化的教学媒体的参与，是由不得我们拥有惰性的。
二是研：
小学科学老师，需要研究的方面很多。首先需要研究教材，找到教学的重难点;其次需要研究学生，了解学生目前的学习情况以及所拥有的科学前概念，为学生确定行之有效的学法;再次要研究教师的教法，如何让学生的学变得简易轻便，如何让小学科学课堂真正变成培养学生科学兴趣，获取科学知识，提高科学素养的课堂，是需要我们认真研究的。
三是变：小学教师暑期培训心得作为小学科学教师，我们需要改变观念，充分转变思想，把自己置身于课堂的主导者的地位，突出以学生为主体的课堂教学。
首先，对于学生来说，授之以鱼不如授之以渔，加强学法指导，努力改变学生的学习方式，使学生真正从接受性学习转换为自主性学习。
其次，充分发挥引路者的作用，通过知识魅力以及人格魅力，吸引学生的注意力，调动学生积极性，主动参与性，使学生在激励、鼓舞中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。
四是细：
小学科学教学工作其实是个细活，教学的设计，材料的准备，活动的安排，都需要教师尽心尽力。首先细学生：有的放矢，了解学生。根据学生的不...
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这次培训让我意识到，作为教师，我们需要不断地让自己保持更新广度和深度的知识，且要热爱生活、热爱学生，关注他们的需求，更好地引导他们成长。同时，我也意识到了我们需要坚守教育职业的伦理原则，诚实公正地对待每一个学生，尊重他们的个性和天赋，最终帮助他们实现自我价值。
作为一名小学教师，我们除了每日的教学工作，还需要不断的学习和提升，才能更好地指导学生，寒假期间举行的教师培训课程就是我们提升教学技能的好时机。对我个人而言，这次的寒假培训带给我许多深刻的启示和感悟。
通过这次培训，我更深刻的理解了"乐于学，善于教"的含义。培训中的每个专题，无论是新的教学策略还是教育理念的刷新，都让我感受到了知识的力量。我意识到作为教师，我们必须始终保持对知识的热爱和追求，只有经常更新自己的知识库，才能站在教育的最前沿，引领学生不断前行。
培训中让我对“以学生为本，以人为本”的教育理念有了更深的领悟。我们的教育工作并不只是传输知识，更是培养人格、塑造生活。学生不只是被动的接受者，他们是活跃的参与者，是成长的主体。因此，我们要尊重他们的需求和差异，用爱心去接纳他们，用理解去引导他们，用耐心去等待他们的成长。
此次培训同样让我领悟到了教育同样需要创新。让我们各个教师自身也是一个微型的课堂，需要时刻更新自己的教学方式和思维方式，用最潮的教学理念，引领学生走在时代的前端。并且通过教师团队之间的沟通合作，共享教学资源，以实现更好的教学效果。这种思维的转变，对我个人和我们整个教师团队都带来了莫大的提升和进步。
这次的培训也强调了教师要有敏锐的观察力和敬业精神，只有将教育工作真正做到心中，才能感受到学生的快乐与困苦，才能获得工作的真正快乐。只有敬业，才能达到事半功倍的效果。
马上春季学期就要开始，我将会带着这次培训中所学习到的新知识和新理念，去面对教书育人的工作。我相信，只要我们始终保持对教育的热爱和坚持，就一定能够点亮每一个孩子的心灵，帮助他们茁壮成长，成为社会需要的优秀人才。
如今，我还不是一个完善的教师，但我有着追求完善的决心和信念，我愿意把自己的一生都奉献给这伟大的事业。我坚信，通过不断的学习和努力，我可以做得更好，为我国的基础教育事业做出更大的贡献。
总之，这次的寒假培训对我的职业发展将会产生深远的影响，也让我有了更明确的教育目标和更积极的教育态度。我将珍视并坚守这份职业的荣誉，致力于我的教育事业，用我所有的热情和能力，承担起教师的神圣责任。
作为一名刚刚在校园内投下最后一滴汗水，开启寒假生活的小学教师，我也积极参与了此次的教师培训，以借此机会进一步提升自我， 更好地适应教育的改革，让我对教育和教学有了更深入的理解。现在，我愿意分享一下这次寒假培训的心得体会。
我对于培训中涉及的新型教学理念感到兴趣盎然。如今教育改革注重发展学...
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这次培训让我认识到，一个优秀的小学教师不仅需要专业的教育知识，还需要爱心、耐心、智慧、责任感等更多的素质。对于每一个独立的小生命来说，我们不仅要教会他们书本上的知识，更需要让他们在每一次的成长历程中，都能感受到教育的温度和力量。
作为一名小学教师，前段时间有幸参加了一场系统、深入的教师培训。在此，我想分享一下我的心得体会。我认为，这次的培训不仅对于提升我的教学水平，对学生的引导方式，提供了很多全新的视角和操作方法，一个人的认知直接影响到他的行为，这次培训让我对教师的社会定位，自身的使命感有了新的理解和认识。
我对“教师”的理解有了更深一步的认识。教师不只是一个专业，更是一种责任，一个使命。教师的作用不仅是传授知识，更重要的是引领、激发学生的潜能，帮助他们自主发展，全面成才。
良好的教育需要理想，同时也需要方法。在培训中，我接触到了许多实用的教学方法和理论，比如《新课标》对素质教育的要求，对学生主体地位的强调等。这些理论的学习，让我明白要使学生真正发展，教师应该是引导者、助手、朋友，而不是唯一的知识传递者。
这次培训也让我深感，作为小学教师，我们需要更全面的知识体系和更宽广的视野，才能在未来的教育工作中更好地适应和引领新时代的教育潮流，培养出符合社会发展需要的优秀人才。我们应该如何做呢?
其一，是在教学中实施全面的教育，广化知识面，关注学生的发展需要，提供适应能力的培养，培养学生以全人的视角看待世界和人生。这样，才能充分启动学生的学习激情，让他们真正享受到学习带来的快乐，从而在学习中自我提升。
其二，我们在教育中，需要注重对学生个性化的培养，因材施教，以适应社会的多样化发展。只有真正理解和尊重每个学生的独特性，才能更好地激发他们的潜能，帮助他们全面发展。
其三，我们需要坚守良知，以德师立，教书育人。教师是学生的榜样，我们的言行对学生的影响力是无法估量的。只有我们坚守良知，履行社会职责，才能真正实现“教书育人”的教育理想。
总的来说，这次的教师培训对我来说是一次深刻的领悟和自我突破，它改变了我过去对教育的单一视角，让我看到了教育的更多可能。我深感，教师这个职业充满了挑战，但同时也非常有意义。我会以此培训为新的起点，不断提升自我，努力成为一名能够引领学生向前，教书育人，以德师立的优秀教师。
我是一名初出茅庐的小学教师，让我实现教育梦想的不只是坚定的决心，更是这一场精彩纷呈的教师培训。这一切的一切，让我深深地体验到，教育并非“传道授业解惑”那么简单，而是需要我们以全新的视野、全新的理解去构筑一个温馨健康的教育环境。
小学教师培训让我认识到，课堂不仅要传授知识，更要激发学生的求知欲。教授知识，是教师应尽的职责，而激发学生的求知欲，是教师的崇高使命。培训课程中，专家教授们以深入浅出的方式，引导我们怎样科学地分析课程，设计吸引学生的教学...
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