每当我骑着自行车在宽阔的马路上飞驰时，眼前就会浮现一个画面：一个高大的身影在站我的身后，用他的双手稳稳地扶住车身，保护着我。
在我刚上小学的时候，每次和爸爸妈妈在小区里散步，路上看到小朋友们飞快地骑着自行车，你追我赶，心里十分羡慕！爸爸看到后对我说：“想不想试一试？”我迫不及待地点点头。他帮我把新买的自行车拿出来，我兴高采烈地扶着手把，心里高兴地想：这下，我也要成为我们班会骑自行车的成员之一喽！但同时，我的心里却又忐忑不安，嘴里不住地问爸爸：“会不会摔倒？会不会把腿跌破流血呀？要不然我还是先不学了！”这时，爸爸拉着我说：“宝贝，你这样可不行，还没有尝试就开始打退堂鼓了。有爸爸在，不要害怕，我们一定行，加油哦！”我突然觉得自己有了底气和安全感。
可是，当我坐上车踏上脚蹬子，心里的底气和安全感不知道飞到哪去了，车子开始左右摇晃，感觉随时都会跌倒，慌得我手忙脚乱不知道该如何是好。爸爸边扶着车边说：“别紧张，抓紧把手，扶好车龙头，用力踩脚蹬子！”我按照爸爸说的抓紧把手，踩着车晃晃悠悠地往前走，无论我怎样摇来摇去，他的手都十分有力毫不动摇。
我就这样慢慢地骑了好几圈，突然感觉到后面好像少了什么，回头一看，原来爸爸把手悄悄放开了，爸爸说：“不要回头，看着前面。”等我回头时，车子已经开始向路边偏了，眼看要撞到路边的台阶，爸爸一个箭步跑上来抓住车尾，但是车子还是歪倒了，我也摔倒在地上。爸爸把车子放好，把我拉起来看看拍拍，看我垂头丧气的样子，不禁安慰我说：“不要紧的，失败是成功之母，多摔几次就能学会了！”
我又重新振作起来，功夫不负有心人，在爸爸的帮助下，经过反复多次地练习，我终于学会了——我做梦都想学会的骑自行车！
经过这件事情，我懂得了一个道理：有志者事竟成！只有坚持不懈，才能取得最终的成功。
四4班何雨桢
以前，我不敢喝酒，可我还是想尝尝酒的味道。
那天，我们全家达成了协议：我和姐姐去吃牛排大餐，爸爸妈妈先逛街，再来接我们。
在餐馆，两份牛排，两杯冰激凌，不一会儿就被我和表姐一扫而光，桌上只剩下一小杯红酒，我看看那杯美味可口的红酒，灯光下，它闪射出诱人的光泽。我不禁“口水直下三千尺！”姐姐说：“我去一下洗手间，你等会儿。”我不禁灵光一闪，心想：“呵呵，姐姐走了，不如尝一点点红酒，就一点点！”可我的手刚伸过去，就像酒杯上长了刺一般缩了回来，心跳突然加快，我盯着那杯酒，“好想喝一下！”突然我端起高脚杯，心里一直嘀咕着：“我可是大男人，岂能怕这杯酒？”所以，我“咕咚”喝了一大口。哇！好辣！舌头辣得赶紧出来透透气，这时，姐姐过来了。大笑着说：“你喝了红酒？”我脸一下子就红了，说：“我以后再也不喝红酒，没想到这么难喝。”过了一会儿，我觉得头有点疼，就慢慢地走向了车，回家了。
虽然这次经历很尴尬，但是这次成了我人生中最了不起的尝试！
人的...
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“叭兹叭兹”，村里的季老伯蹲在村头的古槐树下，嘴里叼着杆旱烟，低着头使劲地吸着。
难怪，季老伯是村里有名的庄稼把子，想当年，他“金锄铁耙，耕种收割如牛”，可是个好典型哩!可如今—他当年的那一套似乎一夜之间就不灵验了。可不是?抬眼看村头，
在鳞次栉比的瓦房洋楼之中，他的三间茅草屋真是“鸡立鹤群”了。一个字—穷!穷在作怪。随后几天，古槐树下常可以看到季老伯徘徊的身影。又有谁知，他正在构思一个成年人的“童话”。季老伯买了镇丝绵厂的股份了!消息传出，不啻一声惊雷震响在村民的心头。
古槐树下，“豆腐西施”杨凤辣子快人快语：“季老头买股份?我看他活得不耐烦了买棺材—就当我瞎说。’
“可不是?我家文强回来说，他的朋友买那玩意儿后来赔不起跳楼了!”古大婶把“股票”跟“股份”混淆了。
季婶婶抹着泪看看这个看看那个，六神无主。
我好奇地跟季老伯打听这事儿，他神秘兮兮地告诉我：“是有这回事，究竟为什么?暂时保密!”农民买股份早已不是什么新鲜事。在广州，在深圳，在华西村，在大邱庄??这根本不是什么时尚。一些农民早已玩上了股票，坐夏利车，挎“大哥大”，按计算器，正搞得有声有色。可在我们这个苏北偏僻的小村，虽然经济这几年有所发展，人们的眼光却仍离不开房子、儿子;手里操的仍离不开锄头、算盘和锤子。股票和股份，对于大部分人来说，还不如大米和白面这些家什实惠，对季老伯这些人来说，可以称得上是件了不起的尝试!与其说是尝试，倒不如说是“拼搏”。
季老伯赢了，年内分红，他的1500块股份涨到3500元，足足两倍多!既没跳楼也没买棺材。问起他的诀窍。他告诉我：“你没看到今年农产品的价格上涨，养蚕的农户多了，镇里的丝绵厂还愁不红火?我这叫‘知己知彼，百战不殆’!”
嘿!卖起他那夜校里得来的墨水了!
是啊!用文化武装起来的村民觉醒了，穷则变，变则通，通则久。他们懂得了如何改变现状，他们懂得了在风险中拼搏的苦乐，他们懂得只有不断进取、勇于尝试才能把自己的生活变得更精彩。不信，你看——
大槐树下，又一个“童话”诞生了!
摘要：当前教育的重要任务之一是培养具有创造精神的人才。因此，幼儿教育活动中也一定要采用有利于培养幼儿能力、发展创造性思维的现代化教学方法。而采用尝试教学法，能充分发挥幼儿的尝试精神，有助于培养幼儿的创造思维能力。
关键词：尝试教学；幼儿
尝试教学法，就是让幼儿通过自己的思考、讨论、尝试、操作发展问题，解决问题，获取知识，教师在其中起主导作用。尝试教学打破了“老师讲，学生听”的传统教学方法，不是教师先讲，而是在幼儿已获七分旧知识的...
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