委屈六年级作文

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委屈六年级作文(篇1)

那是一个北风怒号的傍晚，我走在回家的路上。街上的人少极了，只有前面一个满头银发的老奶奶，顶着风，艰难地前进。一阵阵凛冽的寒风袭来，我不禁打了个寒战，迈开了脚步向家里奔去。突然，后面急速驶来一辆摩托车，把那位步伐蹒跚的老奶奶给撞倒了。那人转头看了一下，又加快油门，骑着摩托车飞似地跑了。

“哎呦――哎呦――”老奶奶躺在地上痛苦地呻吟着，

。

记得那天是星期四，老师布置完作业后，让我们组长来发作业本。可是等全班的本子都发完了都没看到我金开来和陶雅婷的作业本。我们急忙去问老师，老师派了好几个同学去办公室去找都没找到，

委屈六年级作文(篇2)

寒风呼啸，风就像小刀一样刮在脸上，生疼生疼的我和妈妈走在街上，地上留下一串孤独的脚

故事还得从这儿说起，我去上补习班，王老师告诉我们今天要考试，试卷发了下来，我的眼睛瞬间一亮都是我会做的，我立刻奋笔疾书发出沙沙沙的声音，教室里连钟的滴答滴答的声音都听得一清二楚，这时我写错了一个字，发现自己没带橡皮擦，我便对身边的同桌说为借一下橡皮给我快速的擦了一下，将橡皮擦还给了同桌，这时我随意地瞟了一眼门外，发现妈妈不知道什么时候已经站在了那儿，正看着我眼神锐利而炯炯有神，我马上回过头来，不禁打了个冷颤，心里像揣了一只兔子。

时间到收卷试卷被收了上去，我不禁有些紧张，握成拳头的手已经捏出了冷汗，能得多少分呢？很快试卷就改完了，王老师，开始念成绩了，刘某98分，焦某88分，黎某94分，谭某100分，张某100分。

太棒了我居然得了100分，我高兴的差点飞了起来，下课同学们一窝蜂地冲出了教室，我跑在最前面，仿佛一只猎豹将试卷交给了妈妈，自豪的说妈，你看我得了100分耶，班上只有三个100分，我以为妈妈一定会为我竖起大拇指，然后说不愧是我的儿子，但事实却不是这样的，妈妈若有所思的盯着试卷看了许久，然后冷漠而无情的说，抄的肯定是抄的，你不可能考的这么好，说着就把试卷硬塞进了我的书包里，谁说我就不能得100分了？你凭什么说我是抄的？那你告诉我，你考试时和你同桌在干什么？对答案才不是呢，我借橡皮不用解释了，走吧，我委屈极了，但又不敢争辩，只能默默的跟在妈妈的后面，就这样，我们一路上谁也不理谁？但我心里就是不服气，凭什么说我是抄的，凭什么，我越想越委屈。

回到家中，我闷不作声的将作业写完，那次作业我当时觉得自己写的什么都不知道，只记得上面有几滴委屈的痕迹。

委屈六年级作文(篇3)

17、委屈（第二教时）          浙江省绍兴市东湖镇小学   盛柳泉

2、 这一课一起来讨论学习，阳阳这样做到底是为了什么？

二、学习“尝瓜”，理解“自找委屈”

1、 快速默读，说说这一段写了什么？哪几个词你想要理解？

2、 说说这一段中你发现了什么问题？他为什么要这样做？

三、学习“抢瓜”，理解“甘受委屈”

1、 快速默读，说说这一段告诉我们什么？

2、 你说哪几句话最能突出这个抢瓜的“抢”？

（2）“我就要这只，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。

（2） “我”为什么要先用手占住大瓜，而死不撒手呢？

4、 在“我”抢瓜时，奶奶与爸爸妈妈的态度有什么不一样？哪儿写出来了？

思考：奶奶知道阳阳抢大瓜吃的用意吗？那为什么说不是那样？

5、 听了奶奶的话，“我”为什么差点流出了眼泪？（得到奶奶的理解，由“委屈”转变为安慰，感动而流泪）

四、学习“吃瓜”，理解“不悔委屈”

引：“委屈”的事没有了吗？他后悔了吗？继续学习“吃瓜”

1、 默读第三段“吃瓜”，这一段写了什么？（我们知道了什么）（“我”的瓜不甜，却不后悔）

2、 “我”的瓜没长熟，一点也不甜，却“故意装成笑眯眯的样子，很香，很甜地吃着”，这是为什么？

3、 当“我”露馅之后，奶奶非要“我”吃块好瓜不可，表达了奶奶的什么思想感情？

4、 这里还有不理解需要进行讨论吗？

5、 “我”吃了好瓜“（一小口），呵，真甜哪……”这里的“甜”你是怎样理解的？为什么？

6、 三番五次地受了委屈，尤其是爸爸，“我”后悔了吗？为什么？（不悔委屈）

五、评价阳阳，感受“孝敬长辈”

1、 阳阳是怎样的一位孩子呢？为什么他要“自找委屈”“甘受委屈”而又“不悔委屈”呢？

（1）、出示幻灯片：

a、阳阳为什么要“自找委屈”？为什么不明说把好瓜让给长辈吃？

b、阳阳为什么要“甘受委屈”？当爸爸两次批评阳阳时，妈妈也狠狠瞪眼，阳阳为什么还不说明原委？

c、阳阳为什么又“不悔委屈”？他为什么不后悔？为什么又一直不说明事情真相？

（3）反馈交流：孝敬长辈又十分谦让，而且信念坚定，坚持发扬传统优秀品德的好孩子。

1、 如果是你，你又会会怎样做？

2、 你受过委屈吗？你是怎样解决的？学了这一节课后你又会怎样做呢？

3、 你的委屈与本文的“委屈”有区别吗？

委屈六年级作文(篇4)

从小到大，我流过许多泪，有因伤心流泪的，有因开心流泪的，有因感动流泪的而最让我记忆深刻的，是一次因委屈流泪的。

记得那是二年级的时候。

这一天晚上，我正在台灯下写作业。吃饭奶奶突然大叫道。我急忙跑出了书房洗手吃饭。一洗完手，我便端着饭碗出去了。我经过鸟笼时，看见小鸟正在洗澡，把脏水溅得老远，弄得满地都是水珠。

叮咚老妈回来了！她习惯地走到窗台前看看花，一脚踩到了小鸟溅出来的水，摔了个四脚朝天。啊！谁干的！老妈生气地大喊道。一定是她！奶奶指着我说道，肯定是刚才她洗手的时候水滴到了地上，因为她路过了这儿。我不禁想：糟糕，这可是笼子里的鸟弄的呀！小鸟啊！你可要帮我辩护啊！你！给我老实点！说，这水是不是你弄的？！不是呀！我理直气壮地为自己辩护，可是心里却在颤抖着。证据确凿，你还想怎么狡辩？老妈严厉地对我说。我本想解释一下，可是看着老妈气势汹汹的样子，刚到嘴的话又咽了下去。见我在那儿低头不语，老妈以为我心虚，又像个唐僧一样滔滔不绝地说了起来：你做错了就一定要承认，这又不难。如果你早点承认了，或许我还可以罚得轻一些。你这又不是我弄的，是小鸟！我终于忍不住了，大声喊了起来，可是没有任何效果，老妈的脸反倒是越来越阴森。我见势不妙，急忙脚底抹油，惊慌失措地跑到了自己的房间里，锁上门。老妈终于爆发了，房门外又响起了她那无人可匹敌的河东狮吼：你还敢嘴硬！水离那臭鸟那么远，怎么可能是这东西干的？什么也不用解释了，你给我出来我躲在房间里，听到这句话后，感到万分委屈，鼻子酸酸的。我赶紧躲进被窝，发现鼻涕眼泪糊得我满面都是，真是飞流直下三千尺啊！

虽然这件事情过去已久，但是我每当想起时心里还充满了委屈和愤怒，但又一想，算了吧，谁不会有错呢？人生就像一只在大海上航行的船，不可能一帆风顺，总会有一些挫折。我们要勇敢的面对挫折，这样才能更好地、愉快地生活下去。

委屈六年级作文(篇5)

惊心动魄的小提琴测验开始了。老师让我们每人把这首曲子拉一遍。

要轮到我了。我紧张地夹好小提琴，抿嘴正经地往前移了移，找到正确的位置，提心吊胆地瞟了瞟老师，心咚咚地跳个不停，脸上觉得又僵又冷。老师的两条卧蚕眉紧蹙着，双手抱臂，不满地眯起眼看着前一位同学。琴声一止，我的心也悬了，老师下巴一扬：“你来。”

我挺直腰，瞪大眼睛，板着面孔，紧抿嘴唇。好可怕，偌大的小提琴室只剩下我一人在拉。我夸张地大幅度挥动手臂，目光不时从老师脸上掠过。他依然是冷着脸一副严肃样。

正当结尾，我即将很有成就感地放下手臂时，老师突然狮吼起来：“这个do要升。”他满脸通红，眼里布满血丝，瞪眼气氛地大吼，觉得还不解气，大骂：“我讲过无数遍了，啊?”他边叫边使劲敲我的琴，把琴弄得“吱吱”响。我的鼻子挺酸，不知所措地望着他，我没有拉错。我死咬着嘴唇，攥着弓，心突突地跳。他这一敲不要紧，把我的4弦敲断了。我的心快跌落到谷底了。

我悲愤地跑回座位，掀开琴盖，翻出备用琴弦，默默地看着老师替我换弦，心里很不服气：“我肯定没拉错。”只觉得眼睛里有一股涌动的暖流快要溢出来。

委屈六年级作文(篇6)

世界上没有一个人能顺利地走过来。路上遇到困难是正常的。想想好的一面。要在困难中爬出来。我不知道真正的“轮回”是什么，但明暗房总是感觉生命像花朵一样开花。就像泡沫云烟雾一样，日子和日子的变化会留下青春苗条的背影，一扇门关上，另一扇门又打开。

我小时候，最好的朋友陷害过我一次。那个时候，红色的太阳燃烧大地，自然万物像锅里的食物一样燃烧，我流着热汗，想在我身上放一口冰，吃一口冷西瓜，这样想，太爽了！我低声抱怨。准备去买冰淇淋补上。刚进超市，寒风凛冽。瞬间有种不想出去的感觉。给老板钱，拿着冰淇淋想在里面再呆一会儿，但老板抱怨了。不得不拿着冰淇淋出去了。刚出去，被太阳晒得只喝水，只能喝。

觉得没什么可做的，就去找朋友玩了。去他家找他，发现他不在家，看到一群同学都在那里玩，好奇心让我也跑了。他们都在地里摘西瓜那时他们想一个人抱着大西瓜回家。我问道。“你们也知道。，)他们回答说。”不知道，抱着一个快跑吧。反正他们也不知道是谁。“我静静地在旁边看着，然后一个一个地走了，我在等我的朋友一起走。我问他。”你不能去，等会儿人来了怎么办？“他说：“我找个大的再说吧。”说。像傻瓜一样的我一直在那里等着他。最终我看起来主人来了，我赶紧叫他，他立刻抱着一个逃跑了，但他最终还是没能让我快点跑，很快就被抓住了，他却大喊大叫。“回来，让他把你带回来。”“那时，我莫名其妙地往回走。然后那个人问道。"谁偷的，叫家长来。“令人惊讶的是，朋友咬了我一口，说我会偷，不管我怎么解释，他都不相信我。

朋友一直站在他身边，让我去偷他。我说。“不，就是没有，我没有偷！”“但是一切都没用。他一直认为是我，我焦虑得哭了，但不管怎样，我觉得怎么也解释不了。那个人又觉得我还小，教育了我一顿，放开了我。当时我在想再也不跟他玩了。晚上过去了，搞笑的是我又去找他玩了。唉！孩子之间发生的事一夜之间就能过去。

一扇门，就能打开新世界。届时，一千万条道路将出现在你脚下，或伴随着长江大道鲜花。或者小径、荆棘到处都是。

委屈六年级作文(篇7)

人生就像五味瓶。伤心的滋味是酸酸的，开心的滋味是甜甜的，委屈的滋味是苦苦的，愤怒的滋味是辣辣的，失败的滋味是咸咸的。这些滋味我都体会过，可其中最不好受的还是委屈的滋味。

我上三年级时，是班级里的体育委员。每天，我都会带领同学们到操场上做操，同学们也很听话，那天也不例外。

这天，我像往常一样，带领同学们来到操场。操场上秋风瑟瑟，吹得大家手都不敢拿出来。这时，广播里响起了音乐，同学们还是跳起了舞。在同学们做操时，我记下了做操的情况。

操做完了，张老师把我叫住，说：“曾灵心，你今天表现得很好，也给自己加一分吧。”听了这话，我高兴得一蹦三尺高，一蹦一跳地回到了教室。班里有规定，同学们每进步一次加一分，如果一个小组的总分在一周内排到第一名，那小组的所有成员都奖励一个本子。

一进教室，我就跑到白板那里去加分。我拿起笔，写上自己的名字，再在自己的名字后写了一个“一”。

我写完后，转过身去，发现郑思佳正瞪着眼站在那儿。

“你怎么能这样！”

“怎么了？”我看着她，不明白她为什么用这样一种眼神看我。

“你怎么能把自己的名字写在白板上呢？还自己给自己加分！”她指着白板上我的名字。

“是老师让我写的！”我大声向她说。我觉得既然是老师让我写的，我就没必要心虚。

就这样，你一言，我一语，我们的争吵引来了许多同学围观。

一位同学摇了摇头，说：“曾灵心，你平常看起来挺诚实的，可今天，你让我失望极了！”又一位同学皱着眉头，说：“曾灵心，快擦了吧，等一会儿张老师来了会说你的。”还有一位同学竟然用白板擦直接把我的名字擦了。

我感到一阵委屈。我的脸像熟透的苹果一样通红。我不明白，同学们为什么都不相信我？我不明白，我得到表扬把自己的名字写上去有什么错？我不明白同学们为什么都要欺负我？难道我这么不让人信任吗？难道同学们对我的印象这么不好吗？难道我真的做错了什么吗？想着想着，我回到了坐位。我感觉班里的灯光如此苍白，白板一言不发，桌椅默默围在身边，都像一群冷漠的看客。

上课了，张老师走了进来。郑思佳连忙向张老师汇报：“张老师，曾灵心……”还没等她说完，张老师就说：“是我让她写的，我知道了。”听了这话，郑思佳不好意思地坐了下去。

张老师亲手把我的名字写在白板上，再在后面写了个“一”，然后转身冲我一笑，我心中的乌云顿时散去了。

委屈的滋味可真不好受啊！委屈的滋味像苦瓜一样苦，像中药一样苦，像离别一样苦！我真希望，我的成长中不再有委屈。

委屈六年级作文(篇8)

烦人的闹钟声响起了，一向爱赖床的我今天因为是值日生，不得不拖着疲惫的身躯比往日早起20分钟。在简单的洗漱后，随意吃了会儿早餐，就踏上了去学校的路。今天的花儿没有向我微笑，小草也没有欢快地舞蹈，抬头望向天空，灰蒙蒙的一片没有一朵可爱的白云，似乎这一切都在暗示我接下来的心情

因为我们班的值日生要扫的地方在几棵大树的附近，所以要扫的垃圾大多是飘落下来的树叶。除了我们第一小组的同学外，今天还有第二小组的同学和我们一起值日。因为清洁区太大，我们两组各扫一边。

微风来了，吹得我头疼，吹得我心烦。

一片片树叶被我们扫起，看着我们第一小组扫的这边地已经清理好了大部分树叶，我不由得更加想快些扫完。

正当这时，几个同学吵了起来。

凭什么？为什么是你们第一小组扫树叶少的这一边？第二小组的一个同学大声向我们吼道。

不是你们第二小组说的，谁来的早，谁就可以先选扫哪边的吗？我们组的一个同学说。

我不管你那么多，不让我们扫少的这边我们就不扫啦！第二小组的另一个同学大吼道。

我们组的同学听了，说道：不是说好了的嘛！但今天就是我们比你们来得早呀！

我一边听着他们吼，一边把我们小组剩下的那些树叶扫掉，我不想多说，因为我的头实在疼得厉害，今天确实也是我们来得早一些，争辩更没有用。

我不管，爱谁扫谁扫！

第二组的同学说完后，就回教室了，可她们今天要扫的那边还没扫完，我们组的四位同学也气得回教室了，只剩下我和我们组的艳艳同学，我们俩只好把第二组剩下的也扫了才回教室。

满头大汗回到教室后，就有一个今天不值日的同学在那里阴阳怪气地说：哎呀，这不是欺负第二组同学的那两个人嘛？回来干嘛呀！说的时候，还不时望望我和艳艳。

不用想，他们口中欺负人的人就是我和艳艳。这个消息，肯定也是第二小组的同学和她讲的。

于是，有更多同学和她一起对我们冷嘲热讽、大骂了：

就会欺负第二小组的同学，肯定是因为她们组的同学都是女孩子，才这样欺负她们的！

老师还经常夸她们俩人呢，原来她们是这样的人呀！也不知道，老师怎么想的！

两个班干部带头欺凌同学，这传出去可不丢我们班的脸！我都替艳艳和那个夏曦希（我）感到羞耻！特别是那个神神经经、疯疯癫癫的夏曦希，你还是班长呢！还欺负人，你怎么那么没素质、那么不要脸啊！也是，她们俩可是老师手里的小宝贝，让老师知道我们这么说她们，可不得挨批评！

说是这样说，可今天不参与值日的部分同学的冷嘲热讽与大骂从没停止过。

这时，第二小组的同学正在办公室里和梁老师告我们小组的状。

好啦，这下头不疼了，心又疼啦！

我一边在心里默念不要听！不要听！一边强忍着眼眶里的泪水不让它流下来。

老师走进教室，同学们瞬间安静下来了。用开玩笑的语气和我们全班同学说：闹别扭了？就为了那么点小事不至于吧！大家能聚在一个班，就是缘分呀！我们要团结，你看现在闹成这样多不好呀！那要

听了后，本来忍忍眼泪也不会流了，老师那么一说我更委屈了，眼泪如泉水般哗啦啦地流，委屈、懊悔、怀疑冲上了我的心头，一时之间，什么想法都有。我假装埋头写东西，实则偷偷用衣袖擦眼泪，用纸巾抹鼻涕，拼命不使自己发出哭泣声，不让任何人发现自己的异常。忍得眼睛既红又肿还疼，心也如刀割般那么难受。那一节课，是我六年小学生涯以来最漫长的一节课，它似乎比一个世纪还长！整整一节课，我没有一秒钟不在倒计时。虽然埋着头，但老师说的每一个字我都在听，但那些在不了解情况就对我和艳艳冷嘲热讽、大骂的同学，却并没有觉得有任何不对。想到这里，我越来越伤心、委屈，我被她们骂，凭什么我在这难过，她们却还像什么事都没发生似的！

铃铃铃下课铃响了，这对我来说真是救星呀！我想冲去厕所洗把脸，老师却把我和艳艳叫到了办公室，并没有问我们值日的事，而是微笑着对我们说：怎么了？你们俩可是老师我的小宝贝呢，怎么情绪不太对呢！

之后，我和艳艳就带着哭腔支支吾吾地说出了事情的经过。

没事的，她们就是嫉妒你们，因为老师总是表扬你们俩！不能被她们打倒老师听完后安慰道。

回教室时，别班的姐姐看到我眼眶红红的，也把我拉到怀里安慰。

时间从早晨到了上午，花儿也没有向我微笑，小草更没有欢乐地舞蹈，只是风比早晨更大。抬头向天空望去，似乎也比早晨更黑了，应该添了不少乌云吧