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原创教学反思

原创教学反思

发布时间:2023-11-18
1 原创]《圆》教学反思精选8篇
原创教学反思

可以传授一些编写教案的心得吗?一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,撰写一份合格的教案是老师的基本教学任务之一。教案可以协助老师更好的将教学核心表述出来,好工具范文网编辑为您搜集整理了这篇“原创]《圆》教学反思”的内容,欢迎引用将知识传递给更多人!

原创]《圆》教学反思 篇1

首先,特别感谢闫校给我提供这次讲课的机会,感谢高老师给予本节课提供的特别有效可行的建议,感谢我们物理组的老师帮忙分发、整理实验器材。

一、现就这节课做如下反思:

1、备课不充分

我认真研读了教参、教科书,最终确定了《质量》这一节的教学目标、教学重难点。但没有研读课标、说明与检测在《质量》这一节的要求。我设置了四个环节,环节设置方面没有问题,但在各环节的时间预设方面,和实际的课堂有出入,实验部分时间过长,导致最后当堂检测没有完成。

2、课堂自学指导二,问题设置不合理。

本节课的重点内容是天平的使用,在这个环节,通过自学,我让学生以填空的形式完成检测,不利于学生思维的深层次发展。如果以问题的方式逐步引导学生思考、讨论,更有利于学生主动学习和掌握基本技能。

3、后教阶段,对学生学情把控不准,引导不到位。

针对课堂上学生发现的问题,遇到的问题,没有很好地了解学生学情,并及时给予点拨引导,导致学生动手实验时迷茫、困惑、不知所措。

二、评课教研收获:

1、备课流程更清晰。

备课时,需要认真研读课标、教参、说明与检测、教材、教辅资料等,以精准确定每一节课的学习目标、体现重点、突破难点,要善疑善思,真正做到准确熟练的驾驭教材;需要认真分析学情,预设学生在学习每一节的过程中可能遇到的问题,如何通过引导使学生更加轻松的突破疑难点;需要精心备问题,问题备的好,就会使教学思路更清晰,教学过程更流畅,学生在问题的引领下也会思维不断碰撞,直至达到学习目标。

2、对于物理实验课的课型,运用“先学后教、当堂检测”模式有了明确指引。

物理课分为概念课、探究规律课、实验探究课、复习课等多种课型,尤其实验探究课,如何采用先学后教的模式进行教学一直是我的疑惑点。对于探究实验,如果教材中并没有给出具体的步骤,老师在实验前必须加强指导,可以以问题串的形式,引导学生进入实验,并且老师可以先示范学生观察,这本身也是一个学习过程。也就是说,物理课的学习,并不是仅仅只看课本,学生做实验观看视频,老师演示学生观察,这都属于先学的范围;如果教材中给出了具体的实验步骤,那么对实验数据的处理、规律总结则可以作为先学的内容,并进一步提升学生的深层次思维。

3、“实验对于物理学科的重要性”教学理念的转变

高老师说,我们物理教师在上课的时候必须带着器材去,有关物理概念的建立,规律的掌握,必须以实验为基础,通过实验让学生真实地接受物理知识。这也是目前中招考试的热点内容。

三、今后努力的方向:

在今后的教学实践中,我会继续按照我校推进的先学后教、当堂检测的教学方式,认真落实以下几点:1)...

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