2025-06-06 18:42:13 写山雨的作文 浏览：88745
【#作文# #2025写山雨的作文#】在学习,工作或生活中,大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段.还是对作文一筹莫展吗？下面是好查范文网小编为大家整理的山雨的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助.
初冬的雨，总是不知什么时候下的，什么时候停的。
清晨我被滴答声所惊醒，拉开窗帘哦，下雨了。
上学的路上，雨还在下。它细如牛毛，软如柳絮，轻飘飘地落在脸上都感觉不到。雨是细腻的，她滋润着万物；雨，是动听的，她不管落在哪里都是一个个美妙的音符。路旁的法国梧桐被风雨刮掉了大半，走在上面的发出嗒嗒的响声，好听极了。
越往学校走，小孩越多，一个扎着羊角辫的小女孩儿，蹦蹦跳跳，一会儿踩踩水坑，一会儿踏踏落叶，两个小辫子一上一下犹如蝴蝶飞着，舞着；一个小男孩儿，嘻嘻哈哈的笑着，跃着，那红扑扑的脸蛋，与这寒冷的冬晨多么和谐啊！
伞，一把把大小不一的伞出现在我的眼前，门口了。孩子们撑着一把把小花伞走进了学校，水滴落在上面，绽出小小的水花儿，伞下的人儿笑着，说着，快乐洋溢着。有的小孩没带伞，遇到同学就合打一把，有帽子跑快一些，啥都没有，只能自认倒霉，一路飞奔，头上会留下些小水珠。
下课望着窗外，天灰蒙蒙的，银杏叶被雨洗得干干净净，雨水打在车棚上，发出轻轻的美美的声音，雨水落到地上，形成大小不一的水坑，一阵阵欢笑声不时传入我的耳际。窗上一层薄雾，男孩画着，写着，诉说着冬日的快乐。
午间来到操场，一年级的小孩早欢聚一堂，男孩不怕脏，不怕累，专挑大的水，坑彩溅出大大的水花，小女孩胆大的'就踩踩小水坑，胆小的就三五成群，捡飘落的银杏叶；有的孩子玩游戏留给水坑一串串的欢笑。
冬日的雨，原本冰凉，却被孩子们的热情所温暖，我从伞下伸出手来，接那暖暖的冬雨
跟着那一阵阵湿润的风，跟着那一缕缕轻盈的雾，雨轻轻悄悄地来了。
清晨，云雾迷蒙，满山都是雾气，若隐若现。但是它的颜色可不少，在树的映衬下是绿色；在小溪的映衬下是蓝色；在天的'映衬下是白色，美丽极了！让你感觉像是走进了仙境一般。
忽然间，一阵风吹来，“沙沙沙……”的作响，风儿吹起了杨柳的辫子，吹开了桃花的笑脸，还吹出了摇曳的歌曲，瞬间让你感觉到一阵凉爽。
雨先是淅淅沥沥地下，然后才是哗啦哗啦地下，“哗哗，哗哗！”她跳起了美丽的舞蹈，越跳越兴奋。它滴在柳树上，柳树笑了；它滴在桃花上，桃花红了；它滴在小溪里，小溪唱起了欢乐的歌……
那一颗颗晶莹的露珠，停留在油亮亮的叶片上，滚来滚去，像一个个调皮的娃娃，玩着玩着，一不小心，身子一倾，掉进了路旁的小溪里，发出了清脆的响声。
她给万物带来了生机，她用自己的身体滋润着大地。等大家都睡着了，她就悄无生息地走了，到那些更需要她的地方去了。
山雨之美，美在声音，这声音是山雨来时的滴答声，轻柔与优雅。山雨之美，美在色彩，这色彩是雨中绿色的透明与耀眼……
这次，我来到了天门山。这里的山比别处的更陡峭，山峰是那么迭宕起伏，山坡是那么翠绿，好一传奇景色也！
现在的天门山正值夏季，中午的时候，我们开车来到了天门山底的村子。村子的后院，是一池莲花，花正盛开，开得姹紫嫣红，一朵比一朵美丽、芬芳，仿佛它是有规律的，一朵开完了，另一朵又接上来，这一朵开完了，又有一朵接上来，没完没了，但从来没有两朵荷花同时开放，更没有两朵一样的荷花同时盛开。
山脚下，绿色遍布山坡，一派绿色祥和的世界。太阳的影子照映着一侧的树木，使这一侧的树木从远处看颜色比别处的要深。山的另一侧，阳光四照，里面似乎是一个阳光山谷。山谷里面有什么，太阳也不知道。村子里的'采药人，也不敢去山谷里采药，只敢去山谷的这一侧游荡，一个人听到了采药人说的话，将此事传遍了村庄，结果越传越神，越神越不敢进去，给这个阳光明媚的山谷蒙上了一层恐怖的面纱。
山上面，山峰开始变得陡峭起来，绿色变少了，太阳的照射使上面的影子重重叠叠，在影子的反衬下，隐隐可以看到一个怪兽的脸，这只怪兽张着大嘴，仿佛要噬掉这里的一切。传说，天门山以前不是山，而是一大片田地，后来，有一只从深渊里爬出来的怪物，来到这个安祥平静的小村庄，它到处破坏庄稼，人们没有了粮食，个个皮包不住骨。一位仙人看到了这样的情景，就下凡施法，将怪物封印成了一座山，自己也在山上开了一个洞，永远住在这个洞里，守护着这座大山。这座山，就是天门山。
因为这个传说，天门山在我的印象中变得更加传奇！
随着中秋的到来，台风雨和闷热也开始敲起绍兴的门了，又在主人心在余而力不足的情况下闯进了绍兴。
首先是台风的闷热。这种热，贴在皮肤上，就成了“第二层皮肤”，任人怎么甩也甩不掉，反而甩得令人出汗，可汗却被包在皮肤里出不来，留在人体内，形成一种燥热，让人烦躁起来。只有在风扇这样的情况下，“第二层皮肤”才会暂时退去，使人得到一丝清凉。
和中秋一起来的'是雨。中秋下午的雨，声势浩大而连绵不断地下着，举目望去，凡是颜色深些距离远些的景物前，都可以看出细密的雨丝。河道里，近些的水洼里，都可以看见密密的水纹。雨落在各类东西上的声音混在一起，哗哗声里夹带着雨打屋檐的咚咚声……凡是想得出的雨声都被包括了进去。
炎热的夏天走了，我们迎来了一个美丽的季节，秋。
秋姑娘可顽皮了，她在这个世界里转来转去。她来到了果园里，看到苹果宝宝穿着青色的小裙子，在凉爽的秋天里瑟瑟发抖，秋姑娘赶紧给它换了一件红彤彤的小棉袄。苹果宝宝可高兴了，扬起了属于自己的笑脸。葡萄姑娘羡慕极了，嚷着让秋姑娘也给自己一件衣服。秋姑娘挥了挥手中的魔法棒，葡萄姑娘换上了一件新紫袄。石榴看到秋姑娘来了，非常兴奋，裂开了它独特的大嘴哈哈的笑了起来，露出一排排透明的小牙齿……秋姑娘看着自己的杰作，露出了微笑。
秋姑娘又来到了树林里，枫树的树叶像血一样通红，远看要想一支支火把一样，风一吹，那一支支火把随风跳跃着，仿佛要把整个森林都烧着一样。梧桐树的叶子明显的比较含蓄，它慢慢的变成了秋天的颜色——金色，风一吹，就随着风慢慢飘落，轻轻舞蹈，仿佛是一个个小精灵，离开了树妈妈的怀抱，要独自闯天下……
秋姑娘又悄悄的来到了田野里，高粱红着脸笑了，棉花穿上了美丽的白裙子，稻穗换上了金黄色的晚礼服，秋风吹过，田野变成了一场舞会，庄家们随着秋风舞蹈，他们尽情的秀这自己的舞姿。农民伯伯看着自己辛勤劳动的成果，不由得笑了起来，开着收割机，唱着丰收的歌，来到了田野里，不一会，便满载而归了。
秋天看着这个属于自己的.世界，开心的笑了，她跳起了舞，唱起了歌，自由自在的在这个世界里奔跑、跳跃。
秋天，不像春天一样活泼，没有夏天那么热情，没有冬天那样宁静。但他却是一年中最美的季节，因为，我们一年的努力，都在秋天有了结果。所以说，秋天，是无可替代的，秋天是无与伦比的。
夏天闻名于它的热，夏天闻名于它的雨，夏天闻名于它的雨后凉。
一个夏日的中午，正值烈日当空之时，太阳火辣辣地烤着大地，四十几度的持续高温让大地犹如在蒸笼，路上行人就没几个，就算有，也都在急匆匆的赶路，不想在这个地方停留片刻，外面非常的安静，连蝉鸣鸟叫也没有，估计蝉和鸟都躲在凉爽的地方休息，路旁的大树，小草，小花似乎都没了精神，个个低下头来，无精打采的站立着。大地上一片死气沉沉。
突然，天上不知从哪聚集了那么多的乌云，黑压压的一片，让人感到压抑，白色的闪电和震耳的雷声在乌云中时隐时现，让人心生敬畏，过了一会儿，天下起了小雨，雨珠是一个小小的圆圆的像珍珠一样，划过脸颊有一丝凉爽，下得一点也不大儿，人们还在悠闲地走路，突然，仿佛在一眨眼，天空的雨突然下大，从“淅淅沥沥”变成了“哗啦哗啦”，雨珠变成了有细又长的，以迅雷不及掩耳之势的速度冲向地面，落在地上时，溅起了水珠，“滴答滴答”的发出响声，这漫天的'雨珠，将天空披上了一层纱衣，雷声，闪电时不时出现，为这天空衬托着更加威严，美丽，风将路旁的大树吹得东倒西歪，摇晃着身子，但可以看出来大树非常高兴，风、雨、雷、电，形成一首雨天交响曲。
渐渐地，风停了，雨停了，乌云渐渐散了，太阳露出来了，用温暖的阳光照着大地，大家出来散步，感叹着这凉爽的天气，赞美着这急时的雨，小鸟欢叫着，大树，小草，小花，个个抬起了头，精神抖擞地望着一切，大街上充满了大家的欢声笑语……
夏天的雨，果然不同凡响！
教学目标：
第一．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
第二．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
第三．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
教学重点：
引导学生有感情地朗读、个性化地感悟。引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感。
教学准备：
1．学生读熟课文，勾画好词佳句，旁批写感受。收集写“雨”的`优美词语，语段或写“雨”的诗文。
2．课件：课文插图，赏读的语段，拓展资料。
教学课时：
1课时。
一、导入新课，激发情感
1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。朗读“导读”。
2．揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。
（板书课题)
二、初读课文，梳理内容
1．自由读课文，读准字音，把课文读通顺。提醒读准字音，理解生词（课件）
水淋淋（lín）啼啭（zhuàn）倾吐（tù）神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
2．谈谈对课文的初步印象。再分组竞赛朗读，引导学生把课文读正确、读通顺。
明确：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。
教学目标：
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的美。
3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
重点：感受山雨的韵味，体会作者对大自然的喜爱，领略大自然的美。难点：学习作者通过联想和想象来表达独特感受的'方法。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
自然界中，美无处不在，只要细心观察，用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的课文，就是作者细致观察、用心倾听后描绘的自然景观。
揭示课题：山雨
二、学习目标
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、整体感知课文内容。
3、感悟山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。
三、先学后教
（一）、有感情的朗读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？
活动预设：
1、自由读，感受山雨来时是怎样的感觉？
2、练习说话，朗读点评。
（二）、课文中的山雨是怎样的一番韵味呢？你从哪些语句中感受到了山雨的神奇和韵味？
活动预设：
1、体会：“由远而近，由远而近”的意味以及省略号的妙处。带着体会朗读。
2、山雨神奇在什么地方？雨丝除了是飘飘洒洒的，还会是怎么样的？带着遐想朗读。
3、讨论：如何理解“这清新的绿色流进我的心胸”这句话。
（三）、自由朗读文章最后三段，同桌交流。
汇报交流，自主朗读，师适时点拔。
四、当堂训练
做“两导一练”的第七页地2、3题。
五、板书设计
2山雨
山雨↗来：悄悄地
（喜爱）→中：音乐美、色彩美↘后：余韵
教学反思：这是一篇略读课文，主要以学生的自学为主，老师在适当时机点拔，让学生领悟联想和想象的手法能够积累好词好句，在调动学生积极性方面还需多努力。
今年爸爸计划带我去木兰山天池玩，我兴奋的期盼着这一天的到来。
4月17日早上的六点多钟，爸爸带着我到文昌中学门口乘旅游车去木兰山天池，大概十点钟我们就到了天池风景区大门口。“好美呀!”我看着眼前的美景不禁发出感叹。
买了门票我们开始上山，进入景区首先映入眼帘的是用树木修成的“木兰天池”四个绿色的大字，旁边一有尊石像，手握锋剑，那就是女英雄花木兰，左边有座小木桥，右边有帘小瀑布。我们跟着导游顺着石板小路一直往上，有一个小池，听导游说这是小天池了。再往上，有溪潭、有怪石、有奇木等是我见得最多的了，这些景点确实很特别，它们都是自然形成的，听导游说上面还有木兰外婆的家。一路上还可以看到有许多小动物，有蜥蜴、知了等。这里真是一个天然的氧吧，使人心情舒爽。
我们走走停停，一点钟终于登上了大天池。一幅美丽的风景画映入我的眼帘，一个湖，两个亭，三艘船，水中山的倒影，真美啊!我们找个地方坐下来，欣赏这美丽的.风景，忘记了累。
中午在农家小饭庄里品尝了农家风味后。逗留了一个多小时，就准备下山了!爸爸说：“上山容易下山难”，确实如此，我们经过面避洞，就是一个很陡很陡的“天梯”，我四肢发软，爸爸叫我抓好护栏，牵着我，还不停的嘱咐我要当心，用了半个多小时，我们终于到了山脚。
四点多到景区门口，休息了一会，我们上了车，在回孝感的路上爸爸说我睡得很香。
今天真开心，爸爸许诺有机会还会带我出去走走，体验大自然的美。
清晨，我们开车去游览秀丽的岈山。高高的太阳，挂在空中炙烤着大地，而巍的岈山却笼罩在凉爽的绿林中。
首先，步入琅琊墨苑，墨苑里，都是古朴的碑林；有唐朝的，有宋朝的，有清朝的……字体有的行文整洁，有的龙飞凤舞，有的苍劲古朴……其中有一首著名的'《醉翁亭记》，是一位作家欧阳修的杰作，不仅字迹苍劲，而且对岈山风景做出了很美的描述。
步出墨苑，前行数百米到了醉翁亭，醉翁亭虽然不大，却雕梁画柱，四角欲飞，处处透射出不凡的工艺。同时，依山而建，前临清溪，后靠大山。亭前曲径流水，名叫秀水潭。秀水潭涓涓细流，清澈见底，把石头冲刷得光滑平坦，赤足涉水，一股冰凉的感觉瞬间传遍全身，使人远离了夏日的酷暑，爸爸告诉我，此水乃从山顶潭水经层层岩石穿透过滤，不仅洁净，而且富含各种矿物质，是天然的矿泉水。
接着，我们拾极而上，来到了清凉寺，寺内绿树如荫，香烟缭绕。神态自如的和尚经声琅琅……正午的斋饭香气四溢，吸引着游客的驻足。大雄宝殿，藏经阁如来金身。千手观音……把整个清凉寺装点得详和、肃穆。寺中还有一个投币问财池……池中，有一只石雕金鱼，张大嘴巴，深藏水底，游人拿硬币往金鱼口中投，据说能投进去，便财运极旺！我们也和其他游人一样，换币投池，却也能十中八九。寺外不远，有一个观音，观音闭着眼睛，左手摆了个兰花指，右手拿佛珠，好象嘴里还念叨着什么？
最后，车行南山门，古朴高耸的石碑门屹立在山前，门牌上雕刻着精细的图腾物象，像在千年风雨中诉说着一个庄严的传奇。真是祖国处处江山如画，我爱祖国，我爱祖国的大好河山！
当第一缕凉风拂过，当第一只大雁飞过，当第一片树叶落过，秋天便到了。
天气凉了，秋风瑟瑟，拂过你的脸庞，柔得像妈妈的手，软得像白白的云。
大雁在它的吹拂下，排着整齐的“人”字形，飞向温暖的南方。
花儿在它的吹拂下，绽放了。起伏的牵牛藤，紫色的小浪花一直冲击进你的双眼。菊花五彩缤纷，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，在秋风中正开得烂漫。
树叶在它的吹拂下，落了。犹如彩蝶飞舞。像一只只载着梦的小船，为秋铺成了一条天然的地毯，黄黄的，软软的，“沙沙”的。呈暗绿色，摸起毛茸茸的山白腊树叶，叶面微微卷起，像个害羞的姑娘，边缘像级级台阶，似个个锯齿，叶柄末端稍卷，像把精美的.铜号。银杏树叶正看似把把小巧玲珑的薄看，倒像条条镶嵌金边的裙子，阳光下闪闪发光，像竹小铃铛。枫叶更令人赞叹，远看似团团熊熊烈火，近看似朵朵小红花，形似金鱼尾巴，又似张开的手掌。秋成了落叶的世界。
绵绵的秋雨下了，农民们开心极了，在粮食贪婪地吸着雨露，满足地茁壮成长时，披着衰带着笠，开始收粮食了。秋雨并非那样的倾盆，也并非冬雨那样地刺骨，它是绵绵的，柔柔的。
那边的小河，清澈见底，河边一个老爷爷坐在椅子上，在风雨中垂钓，真所谓“一衰一笠一扁舟，一丈丝纶一寸金钓”啊！
请你想一想，你正处于：头上是大雁南飞，脚下是一片落叶，前面是竞相开放的牵牛花和菊花，左面是茁壮成长的禾苗，右面是专心垂钓的老人，这样一个意境，你能不陶醉吗？
山的另一面是什么？
翻过去看看吧。
但是那座山太高了！
是呀，人生亦是如此！但是，翻过去才能看见春暖花开呀！
在先前，我的面前有一座大山，它巍峨挺拔，令人心生畏惧。我面对的高山，是800米计时跑。我凝视着脚下的800米跑道，跑道鲜亮的红色让我头晕目眩，心里传来一阵阵反感和抗拒。
要不，找个理由不跑吧。这句话在我心中响起，我自己也吓了一跳，犹豫着：老师，我——
好了好了，都站在跑道上，准备了。老师没有给我机会开口，看来不得不跑了。老师的哨声响起，大家迈开大腿向前奔去，我也满脸不情愿的跟在大家后面。为什么她们可以跑那么快？第一圈，我死命跟随，但还是追赶不上前面的`猎豹，更阻止不了后面追赶上来的对手。等到了第二圈，我开始大喘气，手和脚像有电流随着我的血液穿来穿去，使我发麻又无力。
我渐渐放慢了脚步，想走会儿时，小丁在旁边经过，拍了拍我的肩膀，喘着气对我说：坚持住呀，还有一点点就到了！我盯着她的眼睛，里面是我所没有的坚毅。我对她点了点头，吃力地摆动双手双腿，咬着牙，盯着小丁的背影朝终点奔去。在冲过终点线的那刻，我看到了在终点等我的小丁，看到她向我竖起的大拇指，我体会到不同于一开始在起跑线上的感受，似乎有一股别样的情愫在悄悄萌芽。
冲过终点线后，我撑着腰贪婪地大口大口吸新鲜的空气。我回望着那一路跑过来的800米，那别样的心情在我的心中蔓延——欣喜，对！是欣喜！
我在一开始面对大山的时候，无数次地想要逃避，想要退缩。我害怕这条800米的路途太长，我害怕在途中的痛苦和无力感把我吞噬了，我更害怕最后得到的结果不尽人意，令人失望。可如今，我站在终点上，欣喜和自豪感赶走了所有的负面情绪，占据我的整个心房。我做到了！我翻过了那座山！
翻过那座山之后，我才知道它的真名——胆怯与退缩。
翻过这座山你看到了什么？
我看到的是草长莺飞的春天和春暖花开的美景！
我悄悄地走进房间，望着他苍老的容颜，半眯着的眼睛，忍不住为他揪心：这座山对他来说实在太高了……
我的爸爸，他又失败了，败在科目三。对于他来说，拿到那样一个小小证件，不知要花多少心血。爸爸是一个农民，初中毕业，看他每天为考试忙忙碌碌，妈妈总是打趣他："一个大老爷们，连驾照都要考两次!"
接二连三的失败使得爸爸练习得更加勤奋了，他几乎把所有的时间都用来练车，一下班就看不见人影了我们一家人已经很久没有吃一顿团圆饭了。
星星在长夜里闪烁，四周寂静无比。那一日，我正在用爸爸的手机玩游戏，这是一条设为置顶的群里发来消息。马教练："小胡，最近表现十分不错，勤学好问，这也是我愿多花费精力在你身上的原因，希望你不负众望，明日顺利通过考核。"我拿着手机立刻冲进爸爸的`房间。他容颜苍老，手里拿着一本理论知识，半眯着眼睛坐在床上。他睡着啦!看着他入睡的样子，我仿佛看到那粗糙的手一直不停地翻动手上的书。我悄悄地把书拿走，他也并没有任何反应，只是又翻了身，把身体侧过去睡了。他一定是太累了!
第二天，爸爸一回家就告诉我们他发挥得特别出色。那一天晚上，我们终于吃上了久违的团圆饭。一家人谈笑风生。爸爸说："成功只会属于不懈努力的人，不轻言放弃，再高的山都可以翻越。”
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。
这种绿是多少人求之不得的：画家一心想把这种绿色调到调色板上，来涂满他那无边无际的草原图，但是这种绿色是很难被调出来的';园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色，但是由于人们的随便，随便把垃圾丢在树丛间，随便把痰吐到树边……使绿化受到污染，不能像山林中一样翠绿……
雨也有停的时候，它会悄悄地停下来，不让你发觉。那时，没有风，山中变得十分幽静，连树叶从树上跳下来声音也没有。但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露，还不停地往下跳着，跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。它们也发出了自己独有的声音——
在人们睡午觉时，雨悄悄地来了。带来了湿润的微风，带去了夏天的.炎热。
没睁眼，就先听见雨的歌唱，雨珠在空中，打在叶子上，沙沙；打在地面上，哗哗……
既像织女在纺纱，又似乐手正弹琴。既有天崩地裂之势，又有包容万物之美。既若雄狮怒吼，又如柳枝摆动（雏燕呢喃）。
这时，雷，用它雄浑的嗓音向人们问好，像一条巨龙在云中飞舞。睁开眼，发现雨让窗外的一切变了样，看不清外面的树、楼、天、地，仿佛这只是一个童话，一场梦境，真可以说是水天一色。
突然，闪电撕开了天空，四周立刻变得清晰了，花草树木，仿佛在那一刻都近在眼前。
渐渐地，雨停了，四周安静了下来，雨也去之无踪了，只有地上的水，才能告诉我们——雨来过。
在赣州的大余县，有一座丫山，听说那里山好，水好，是一个人间仙境。
我们终于有机会去丫山了。来到丫山脚下，树木郁郁葱葱，散发着草木香。我们走在陡峭的山间小道上，四周十分幽静。忽然，远处传来了水声。跑过去一看，竟是一条瀑布！瀑布倾泻而下，溅起许多雪白的水花。
这时，天上下起了蒙蒙细雨，雨滴落在身上，为我们这些满头大汗的登山者“洗了个澡”。树木似乎更绿了，竹子似乎更青了。过了一会儿，雨渐渐大了，于是我们跑进了一个小亭子里躲躲雨。雨打在叶子上，滴落到小溪里，叮叮咚咚组成一首美妙的歌曲。雨像一层薄雾，周围的一切都变得朦胧了。一只青蛙在雨中撒欢儿，不停蹦来蹦去。过了一会儿，它窜进落叶堆，不见了。
雨渐渐停了。我们走出亭子，新鲜的空气扑鼻而来。丫山焕然一新，草更翠绿更精神了，小路更干净了，溪水增加了力量……想起刚刚那场雨，我真有点儿留恋呢！
丫山雨用朴素真实的`美深深吸引住了我。我喜欢这美丽的丫山雨！
迎着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄的来了。
这场山雨，越下越大。整个大地像被轻纱蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨声震耳欲聋，仿佛是一千块巨大的岩石使劲的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那阵势，那声音，无话可说。雨冲洗了大地的颜色，一切，一切，甚至是天边的云彩第一变成了鲜嫩的绿色。
绿精灵像是在天空中奔跑，又像是在散发光芒，折射大地的光辉。雨越来越小无数的小雨点儿从空中飞起，飞过高山，越过云岭，最后，经不住一丝陽光，掉落在地，这完美的.旅行吗难道不是天地给它的恩泽吗？渐渐的，雨停了，空中划过一道彩虹桥，红的，橙的，黄的，绿的，青的……七仙女挥舞着曼莎，向天地展示她们的风彩。夕陽西下，云朵儿火红火红的，好像生气了，难道它也觉得我早应该回家了吗？哦！是这山雨，是这美丽的山雨令我依依不舍！
哦！山雨，漫漫岁月，千山万水，地久天长，只有你在我心中扎下了根，建了房要永远住进我的心窝！山雨，你永驻我心！
暑假是快乐的，然而第一次领教山雨的冲刷至今仍历历在目，心中又不免产生一丝无奈。
那是盛夏时节，恰逢暑假，我到爸爸打工的兰州避暑。趁爸爸的工休日，我们一大家6人决定游玩著名的兴隆山景区。
乘车到了景区，我们爬山，我们欣赏原始森林，好不惬意。然而好景不长，一场山雨悄悄地看中了我们。
山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“刷刷”的'声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。
“刷刷”——“刷刷”——
原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。
每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。
顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。
过了一会儿，雨过天晴，山雨悄悄的停了。
我们一大家6人各自的遭遇不尽相同，但有一点是相同的：山雨呀，你真的好顽皮啊！
随心的作文
写人的优点的作文
成长的烦恼作文600字
描写蔚县中的作文
足迹的作文
享受规律作文
学会关心作文
点滴真情作文,点滴作文
