葫芦丝作文

【#作文# #最新葫芦丝作文(合集12篇)#】无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是好查范文网小编为大家整理的我学会了吹葫芦丝作文，欢迎阅读与收藏。

葫芦丝作文 篇1

学校为了丰富我们的课外活动，给我们二年级同学特订了一批葫芦丝。我盼星星、盼月亮，终于把它盼到手了，我拿着心爱的葫芦丝爱不释手。

刚开始，我不知道怎么吹，发不出音儿。后来，在老师的指导下，我学会了怎样按孔、运指。可是我只会吹哆。在音乐课上，我随便翻了一下书本，才知道原来我除了不用按的孔其它要按的都没按紧，漏气了，所以只能发出哆这个音。可是，每当我试吹时，为了让它不要漏风而用力地往下按的时候手马上就会感到疼痛，我想:是不是没仔细看书，不会用力？我再一次打开书认真地看了一遍才明白，不用使劲按孔，只要把孔堵上就行了。于是我开始了反复地练习，一遍，二遍，三遍。

真是功夫不负有心人！我终于学会了吹葫芦丝，而且还是我最喜欢的《荷塘月色》、《希望》呢！

葫芦丝作文 篇2

为了明年参加学校里的乐器比赛，在这个暑假里，我又让妈妈给我学了一种乐器——葫芦丝。

那天，我兴奋地来到培训中心，老师笑眯眯地等着我们地到来。上课了，老师见我们都到齐了，给我们每人一个葫芦丝，一本书，开始教我们怎么吹葫芦丝。

老师先告诉我们吹葫芦丝的要点。老师说:“葫芦丝和笛子不一样，笛子吹到高音时，需要急吹，而葫芦丝需要缓吹。葫芦丝如果吹高音时，用急吹的话，它里面的簧片就会吹坏，并且，葫芦丝上面的葫芦是真的葫芦，如果你不小心坐到葫芦丝上面去的话，它就会变成两半。

接下来，老师耐心地教我们指法、歌曲，我们跟着老师的.节奏兴致勃勃地学着，我学得更是起劲，因为我决定回到家里在妈妈面前好好地炫耀一番。

我还明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就没有翻不过的火焰山。

葫芦丝作文 篇3

那是一个星期日的晚上，妈妈带我去丽水湖看演出。节目很精彩，看演出的人也很多，台下不时响起一阵阵掌声。

台上一位老师吹的葫芦丝让我听的入迷，那声音优美、亲切，如抖动丝绸那样飘逸、轻柔，我一下子就喜欢上了葫芦丝。

晚上回家，妈妈问我是不是想学葫芦丝，我说：“想！”妈妈说：“那好，妈妈明天就帮你找了老师。”第二天，妈妈就到离我家很近的一家艺校给我报了名。

第一节课，老师教我发音的练习，老师先让我试吹。在老师的指导下，我把手指一个一个的按在葫芦丝的小孔上，然后鼓起气使劲地吹。练过之后，老师说我发音很好，没有变音，我听后高兴坏了。

到了第二节课，老师开始教我吹曲子了，开始的时候我老是吹错，总是按错孔，吹出的'声音也很难听，经过反复的练习，我的指法逐渐熟练了，吹出的声音也好听了。从那以后，我每次都按要求完成老师给我留的练习作业，练习也是很辛苦的一件事，我常常是练的嘴发木，手发麻。

付出总有回报，现在我终于可以吹的很好了，每次班级有活动，我都会为大家吹上一曲。同学们都很羡慕我，妈妈也为我骄傲。

葫芦丝作文 篇4

去年寒假，在书店门前我看见有一个卖葫芦丝的老伯伯，吹着好听的曲子，很是羡慕，回家后我肯求爸爸给我定葫芦丝，爸爸同意了。

过了几天葫芦丝和谱子终于买到了，我迫不已待的打开包裹，乐器盒里静静地放着自己期盼的葫芦丝，只见一个大大的葫芦上插着一根褐色的竹管，端详着属于我的葫芦丝，我高兴极了。

在爸爸的指导下我开始学习吹葫芦丝，先学指法。爸爸首先提示我说：“吹的时候可以看着谱子来按。，但一定要按严实了。”我轻轻把双手按在指孔上，使劲一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出声音呢？可能葫芦丝应该轻吹，我吹的太使劲了。我轻轻的一吹，果然吹出了声音了，之后我练习其它的音，经过无数次练习，我终于熟练吹出各个音。

学完葫芦丝的执法，该学葫芦丝的乐曲了。我学的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看谱子吹了起来。吹的上气接不得下气。我依然不愿停下来，经过反复练习，我终于把这首曲子吹的优美，而清脆。

我学会吹葫芦丝，寒假我和爸爸被老师请到学校去教同学吹葫芦丝，今年六一儿童节，我觉定上台表演一首美妙的曲子。这些都于我在家里练习啊。在葫芦丝中我收获了自信。

葫芦丝作文 篇5

你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了吹葫芦丝。

刚开始，我吹得难听极了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放弃了，老师鼓励我说：胜败乃兵家常事，只要你努力学习，就一定可以学会！

老师的话使我更加努力地学习吹葫芦丝。在以后的日子里，哪里都有我吹葫芦丝的身影，为了学成葫芦丝，我放弃了午睡的时间，放弃了晚上玩的时间，放弃了星期天的早饭时间。

功夫不负有心人。我现在吹的葫芦丝已经很动听了。过几天我就要考级了，大家祝福我吧！通过学习葫芦丝，我悟出了一个道理：做什么事都要坚持不懈地努力，一定会取得最终的胜利。

葫芦丝作文 篇6

新学期到了，老师让我们选择二课堂项目，我选择了葫芦丝，心想：葫芦丝有什么难学的？不就是吹一吹，太简单了！可事实没有我想象的那么简单。

我一开始学习葫芦丝的时候，老师发给我们每人一个葫芦丝，就开始教我们了。老师告诉我们各个音符的指法，把它写在黑板上，并让我们一次次练习。我不太会，急得满头大汗。老师仿佛看出了我的心思，语重心长的.对我说：孩子，指法不是一日之功，得需要日日练才可以，才忘不了。”于是我就看着黑板，在课上拼命的练，终于有了点眉目。

第二节课，老师教的是吹的方法。我鼓足气力，使劲向嘴口吹去，但遗憾的是，葫芦丝没有响起。我使出吃奶的劲儿吹，也是无济于事。这是，身边的一位同学对我说：“你不知道，吹这个东西得需要技巧，光用蛮力可是不行的，要用巧劲。”我听了他的话后，开始尝试着去吹，经过许多次失败后，我终于成功了，我此时高兴极了。

在后来的课上，老师教我们吹曲子。曲子的种类很多，如果不多练几次就演奏不好。为了吹好曲子，我一有时间就练曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也从不抱怨——因为当初我选择了它，所以我一定要学好它。

现在，我已经会吹好多曲子了，我为此很骄傲。

葫芦丝作文 篇7

我的本领是吹葫芦丝，吹的很好。哪里好？是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的？就让我来告诉你们吧！

事情是这样的：周四，老师发话：“从今天开始，每周四上一节校本课程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天吗？”我问问老师，但是老师说今天先报告一下，下周四在开始上课。

原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师，是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼，笑眯眯的走了。

第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天，终于讲完了。我们也就回班里了。

第二节课正式开始了。一进教室里，我的心就很激动，以为一开始很简单，但是，不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿，我会吹了，老师一听，不错。吹完以后就下课了。

第三节课，我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”，是葫芦丝有7个洞，把这6个都按上，是这样的声音“呜”。

从此以后，老师说按5个就按5个，发音还准确。说6个就按6个。

这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领，如果你想学，可以买一本葫芦丝的书，这样你也会觉得很好。

葫芦丝作文 篇8

耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。那悠扬动听的乐声，让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。

葫芦丝，顾名思义，它的主要部件就是一个葫芦，呈土黄色，外表光滑极了，却也不比我的拳头大多少。葫芦正中央，雕刻着一幅唯美的图画：两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。皎洁的月光流泻下来，如同给这一切蒙上了一层薄纱。两个青年拿出葫芦丝，轻轻地吹奏起来。天籁般的音乐，在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。一旁，一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部，系一根蓝白相间的丝带，使它显得格外精巧可爱。葫芦丝的顶端，安装着一个约两厘米的吹口，连这上面，还有很多不易发觉的花纹。而连接着葫芦丝底端的，是发音管，中间的长一点、粗一点，两边的短一点、细一点。长管子的正面，有六个小孔，背面还有一个孔，别看它们微不足道，你可知道，那悠扬的音乐，就是从这里飘荡出来的。葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结，它在默默告诉我们：葫芦丝是我们中国特有的民族乐器！葫芦丝全长约30厘米，小巧且便携。

葫芦丝，还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器，也算得上是乐器中的“老前辈”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他们用家乡土生土长的'简易材料：葫芦、竹子制造出了这样的乐器，体现了我们中华民族无与伦比的智慧。葫芦丝，是云南人用智慧凝聚起来的结晶！由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点，不管是在繁华的大都市，还是宁静的小村庄，现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。而在我们三小，葫芦丝也成了一大特色。在我们五年级，每一个学生都会吹奏葫芦丝，没有例外。每到星期二的中午，校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声，使得每一个人都陶醉其间。

相比钢琴。提琴等西洋乐器，我情有独钟的自然还是中国古典大方的葫芦丝。每每疲劳、不悦之时，只要奏起葫芦丝，抚摸着它那较为粗糙的表层，总会使我放下一切烦恼，舒缓身心，如痴如醉地沉迷于其中。委婉清亮的声音驻入我的心灵，惊异这小小的葫芦丝能发出如此动听的声音，我任凭它净润着我的内心，安抚着我的情绪……

《月光下的凤尾竹》还在继续，我也捧起葫芦丝和他们一起合奏起来。两处的声音，竟天衣无缝地交融在一起，似乎它们原先就是一个整体。而我的心，也随着葫芦丝声，飞向那湛蓝湛蓝的天空……

葫芦丝作文 篇9

在云南傣族，有一个动人的民间传说，讲述的是一个关于葫芦丝的故事。

从前，有一位吃“百家饭”的小伙子，每天上山大柴为生。打完柴，便给寨子里每家每户送去一些柴火。这样一来，东家给他一点米，西家给他一点肉，以此来养家糊口。有时，如果柴火砍多了，便拿去集市上卖一些，挣些钱补贴家用。

一日，小伙子又上山砍柴了。那天天气特别好，天蓝蓝，水清清，草儿绿，花儿红，美丽的小鱼水上漂，可爱的小鸟树上鸣，漂亮的.紫燕天上飞，灵巧的白兔地上跑……这一切是那么的美好。

小伙子也特别高兴，他一边哼着小曲一边砍柴，砍的柴特别多。后来，他砍呀砍呀，砍累了，看着这片绿油油的草地，红艳艳的花儿，多想上去休息一会啊！小伙子把手中的柴刀放下，然后往草地上一躺，感到很舒服。他无意中往对面瞧了一下，哇！对面的山坡上有好多葫芦呀。这时，他仿佛忘记了劳累，一骨碌从地上爬起来，朝对面的山坡上跑去。

终于到啦！小伙子放眼望去，满藤的葫芦正“叮叮当当”响个不停，仿佛在对他说：“来摘我吧！看我这金黄的外衣，多诱人哪！快来摘我呀！”小伙子高高兴兴地采下了一只葫芦，又砍了一根竹子，把竹子削尖了，然后在葫芦上割一道口子，挖光里面的瓤，再钻几个小孔，接着送到嘴边“呜呜噜噜”地吹起来。他越吹越开心，不由得亮开嗓子唱起山歌来……

突然，小伙子发现对面有人在和他对歌呢！他顺着歌声望去，原来是一个采茶姑娘。小伙子高兴极了，和那位姑娘一唱一和地对起歌来。

唱着唱着，两人渐渐走到了一起，越唱越投机，渐渐爱上了对方。

晚上回到家，小伙子累极了，上床倒头就睡。睡到半夜里，他懵懵懂懂中突然听到了一些异样的声音，一下子坐了起来，冲了出去。

呀，外边下暴雨啦！这可不得了，会发洪水的。你看你看，远处黑乎乎的那不是山洪的影子吗？小伙子灵机一动，心想：“我不如就一边吹着葫芦丝一边叫大家赶快起来逃生吧。”于是，小伙子一面吹起了葫芦丝，一面大声喊道：“山洪来啦，山洪来啦，大家快逃到山上去！”乡亲们听到小伙子的叫喊，纷纷往山上跑去。

可是，那个心爱的姑娘呢？小伙子赶紧冲到姑娘家，不由分说背起姑娘就拼命往山上跑，紧跑慢跑，总算逃过了一劫。

第二天，山洪退去，小伙子带着姑娘下了山，在乡亲们的祝福下结了婚，而葫芦丝也成为了傣族人的传统乐器。

葫芦丝作文 篇10

“我们有些同学，好人不学学坏人，学《滥竽充数》中的南郭先生。”老师边咬牙切齿地说，目光边移向了我这边。我把头埋下来，不敢正视老师的眼神，生怕其他同学看出破绽。心里在暗暗子诅咒：葫芦丝啊葫芦丝，你可害苦了我！

中午临上学前，想到下午要上葫芦丝课，我本想复习一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一声，响了一下就开始无止境地沉默。妈妈拨打起卖家，那位阿姨安排了一位叔叔在校门前等我。

来到学校，果然一位叔叔在门卫室那边等我。他取过我的葫芦丝，东看看西瞧瞧，悠扬的乐曲回荡在耳边，奇怪地看着我：“没啥问题啊？”我接过来，吹了起来，居然也发出了声音，叔叔笑着说道：“你故意逗我！”我连忙摇摇头。

到了学校，一会儿就上课了。老师来了，叫我们把已经学过的音符吹一遍。我憋足气，准备大展身手。“噗——”天哪，怎么又没声音了！我欲哭无泪，一想到如果被老师发现了，肯定要被训骂，不如学着课文里的南郭先生一样滥竽充数吧！我把葫芦丝的嘴放在嘴边，手按着口，装模作样的.吹了起来，却还是被老师的火眼金睛发现了。

葫芦丝，莫非你欺软怕硬，为何在叔叔手中能奏出悠扬的乐曲，到我的手里却罢工呢？

葫芦丝作文 篇11

每当听到葫芦丝动听的声音，我就想起了我班同学学吹葫芦丝的过程。那是在我教他们第一节葫芦丝课时，首先我演奏了一曲给他们听，他们听到葫芦丝那美妙的声音如痴如醉，雀雀欲试，于是我先教他们吹单个的音1 、2 、3，大家迫不及待地放进嘴里使劲吹，可是怪怪的，那葫芦里发出的全是“噪音”。哈，这时的教室可热闹了，各种各样的怪调都有。大家的样子更可爱，有的鼓着腮帮，涨红脸，有的吹出了串串口水。

这些毛病都是初学者容易出现的，也是完全可以在短期内克服的。我把一些要点、技巧教给他们，他们认真地学着我的`样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从他们的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中过去了。下课时，我意味深长地对他们说：“学习葫芦丝要多练习，持之以恒。当你写完作业，无所事事的时候，去吹吹葫芦丝;当你疲劳的时候，也吹吹葫芦丝，会让你一天的劳累顿时一扫而光；同时也会让你的水平得到提高。”

葫芦丝作文 篇12

只怕有心人，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，但妈妈坚持说不是，仍然没用，开始吹了，我们试了全部口松开，要吹葫芦丝。

但仍有“叭”地一声，其它的连谱都记不住，但是没用，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我临近比赛时才学会，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，但是都很难，学校组织了一个千人表演地活动，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，嘴脱离葫芦丝，下面讲讲我学习过程中发生的事： 也不知为什么，又试了吹完嘴张开地办法，首先，这样虽然没有尾音，于是，我们查了百度，迷迷糊糊地，每首不太长。

问题在于我本身，我以为那是葫芦丝本身地问题，找到一个办法：吹完后，最后干脆不吹了，妈妈是对的， ，听老师讲课，。

使得我一直学不会，就如同听天书一样。

吹了一段时间后，十分枯燥无味，共三首曲子， 几个月前，却也比之前好多了， 妈妈也发现了我这一点，首先是将谱子记熟，我只会吹第三首，但事实证明，我越来越不耐烦， 妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，就不能半途而废，没有个大概地了解。

妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的'？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样。

她也开使教我，我更加坚信我地说法。