绝代风华作文

【#作文# #2025绝代风华作文（实用14篇）#】读完一本名著以后,大家一定都收获不少，需要写14篇读书心得好好地作记录了.那么你真的懂得怎么写读书心得吗？下面是好查范文网小编整理的高中读书心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

绝代风华作文 篇1

三年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是三年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。其实我最感叹的还是我的好兄弟，都说大学是个小社会，在大学里面不会有真的兄弟感情存在，纯属荒谬！我在大学里面有这样一位好兄弟:无论你让他做什么事，嘴上不答应，背后却帮你做得井井有条;有些事情，在你不知情的情况下，他也会帮你布置好一切，最后还嬉皮笑脸的说：“只是顺便帮你弄的！” ；他还会为你有些事情的不公而为你打抱不平，气愤之极！他也会在你不在场而需要交钱的时候帮你交上一切费用，无论多少！过后不要。……种种的种种，我现在都历历在目。在大学里面有这样的好兄弟，谁还敢说大学里面没有真正地兄弟情呢？反正我不信。

三年前第一次走进校门的'欣喜；第一次进入大学宿舍的无眠；第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做的很好；第一次冲上舞台尽情的展现自己；第一次听到了掌声捧到了鲜花；第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍；第一次站在讲台讲话介绍我自己；第一次凭着自己的努力和汗水赚到了奖学金，那份冲动，并快速告诉老妈我赚钱了；第一次生活拮据到每天只能干啃馒头度日却也硬着头皮不向任何人求援；第一次在一天之中独立处理n个问题，却还算顺利；第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪；第一次，第一次，第一次……三年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。思维很乱，想到很多却不知如何描述，更不知从何处下手。

曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。

初入校园的时候，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美；由这里第一次登上了梦寐的舞台，也在不觉间做的很好，竟然小有名气；在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学三年好象一无所获；在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑；在这里，我体会到欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈和叹息。始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾？总是回头想，这件事假如那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义呢？

其实人生真的无所谓对或错，就象我每天几乎都在寻找一种不一样的生活，但我觉得我大学里面的那个最好的兄弟却每天重复着同一样的日子，有的人会羡慕我，有的人却很不以为然。有时我会很羡慕整天学习的那个好兄弟，他们真的在大学时段学到了很多的专业知识，但有时我又会很不屑，鄙视他们错过了很多更精彩的东西，但仔细想想，却真的不知道到底应该怎样生活才是对的，才不会后悔。我想不管是象我这样不学无术的人或那些闷头苦学的同胞，在毕业的时候都会有遗憾，都会想尝试另一种生活。

绝代风华作文 篇2

四大名著是我国的文化瑰宝。《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》，这一部部经典，不仅充实了我们自己，还影响了我们的性格。当我们听到义薄云天时便会想到关羽；当我们听到嫉恶如仇、怒杀王伦时便会想到林冲……他们的品质值得我们学习，我们从书中映射出自己，也从书中学会了处事立世！

立世·义字当头，无义不立世!

“身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，眉卧蚕。”这是对《三国演义》中的一位英雄人物的描写，此人便是关羽。华容道义释曹操，护嫂寻兄、千里走单骑，每次读到这里便会心生对关羽由衷的敬佩，试问现实社会中谁会“挂印封金”？谁能“义薄云天”、宁死也要放走有恩之人。我想这样的人古今也只有关云长一人罢了。所以说：义，是人们应追求的品德！

处事·勇敢无畏，无“勇”难成事！

被友人陷害，误入白虎堂，妻子被辱却忍气吞声，落草又不被重用，因忍无可忍而怒杀王伦，英雄半生却孤独病逝。想必大家也想到他是谁了，他就是梁山五虎将之一——林冲。他让我学到了许多道理，虽出身八十万禁军教头却不被王伦重用，一味的忍让没有换来安宁，只有奋起一击，才能出人头地。在现在的社会中一味忍让并无大用，只有自己强大才能无所畏惧！

做人·义勇双全，义勇是人之追求！

义者，必有勇也，勇者，义理所发！观社会百态，品万千人生，无义无勇者终难成大事，望其书中，关羽的义薄云天成就其千古美名，林冲的'勇敢无畏、奋起一击成就其半生辉煌。观书便是观己，学习先贤的品德，追寻英雄的足迹，以他们为榜样，愿我们能够像书中人物那样，做真正的自我，“义勇”兼得，并以其为人生的目标！

从书中我有所感悟，人生一定要有目标，古代的先贤英雄之所以能够成为人们的榜样，那是因为他们有值得我们学习的高贵品质。现实社会中，没有追求就如同行尸走肉！董卿曾言：“如果你时常感到迷茫而无所适从，那是因为你读书少。”所以，让我们从书找寻人生的方向，重燃生活的热情，从经典中品读人生！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！愿我们立世无悔，义字为先，不因私利而失义;我们处事自如，勇敢无畏，不遇事得过且过，处事果断;愿我们做人坦荡，义勇兼备，遵从内心，坚守目标。让我们共同携手，学会从经典名著中来映射自己，共同创造精彩人生，让社会变得更加美好！

绝代风华作文 篇3

说那曹七巧，一出场就是个悲剧身份，竟被个丫鬟看低了去。话说那个时候的阶级划分太过明显，连丫头片子都看人服侍，也让人愤懑。心想着长白与长安的一生被个老妈子白白的给耽搁了，委实觉得憋屈。及可悲的几个人物，张爱玲对人物心理的拿捏甚为到位，应该是深受《红楼梦》影响的文人，她的文字处处可以看到红楼的身影，似处处有珠玑。

曹七巧三十年来带着黄金的枷锁，于我们，谁身上没有背着各种各样的枷呢？说好听点那叫梦想，实现梦想的那叫扶摇直上，一辈子徒于空背着个梦过日子的，那梦渐渐的就成了枷，锁的人太紧，逼得人太急，终是害人又害己。

曾经被人问起，你的愿望是什么？我天真的回答道：“很简单的，我只想要个幸福的家庭。”提问者语重心长的告诉我，不简单啊，你的愿望其实是所有人愿望的最终归宿啊。不知从何时起，我就背着这个枷一直在人群中寻寻觅觅，总盼着能觅到一个可以给我幸福的人，我对幸福的定义并不高，开心才是硬道理，可是觅到了，却踽踽不敢再往前迈出一步，大抵是因为怕，怕，怕这么容易就实现了它，到显得我的梦真的就过于简单了吧。这个枷它锁不住我，我却也不愿将它放下，有梦想才会有希望，希望都没了，人活着还有什么意思！

那个瘦巴巴的老太太，真是可怜怜又惨兮兮。

有人警告我说，不要读张爱玲的作品，心里会很别扭。其实，不只是她的作品，是她那个时代，都是那样的。新旧交替，旧的抱残守缺，新的蠢蠢欲动，实力相当，所以撞击出一种近似变态的不可理喻，最可悲的是这种状态还可以自圆其说，美其名曰：历史的印记。

曹七巧一辈子不容易，也不快乐。她不是坏人，也不是好人。她受了一辈子苦，也让她的亲人跟着受了一辈子苦。我想骂她，用最毒的话咒她，可是，她该咒谁呢？

谁都有青春年少，她也有过几天烂漫洋溢的日子。上街买菜，接受年轻小伙的爱慕。然后为了钱财去了姜公馆，受着所有人的冷眼，还要守着死人一般的丈夫。她乖张暴戾，可是她不这样，早就死了。

谁也不怨，都是时代进步的牺牲品。

三十年前的月亮和三十年后的月亮有什么不同？三十年前的人或许走不到三十年后，就算走到了，心态也会变了，三十年后，还有不少新人看到的是一轮崭新的新月，时间远去，留下的只能是回忆。

曹七巧死了，再怎么顽固的丑陋，也随着旧时代一起远去了，未来路很长。一切都在慢慢康复。我相信结尾那个传说是真的，也相信长安会幸福，不会像她娘一样，我们总是在向前走的，不是吗？

在金锁记中留给我印象最深的两个人物一个是二奶奶七巧以及她的女儿长安。对于七巧我开始只觉得的她可恨可叹但看到最后也觉得她可悲起来。对于她的遭遇也会产生同情。故事的结尾写到七巧心想她当时如果嫁给哥的结拜兄弟丁玉根，张少泉，或是沈裁缝是否他们会给她一点真心，眼睛落下了泪水。但七巧内心的扭曲与自私劈杀了几个人，七巧的'精神枷锁使长白的妻子绢姑娘和芝寿先后死去，并且都死的悲惨。让自己的女儿失去幸福，最终走向堕落。七巧为了让长安婚事流产。

我觉得七巧实在是太可悲。书中我最喜欢的女子是长安，长安是个善良温柔的传统中国女子，虽然她抽鸦片，但不完全是她的原因。也因为她身处封建家庭所以导致了她接连的悲剧。从中一个细节可以看出她的善良她七巧的母亲对她一次一次威胁，她都没有退缩这个婚事，当她的母亲以童世舫威胁她时，她退缩了。她知道她的母亲不仅会告诉他抽鸦片的事，还会想办法对付他。但这一切童世舫都不知道。他们两个解除了婚姻后两人依然交往，只是从以前的地上转入了地下，这时童世舫对长安的感觉产生了变化开始对长安喜爱，以前童世舫之所以想和长安结婚只是因为她是个传统女子有安全感，因为他曾经被新派女子抛弃。深受打击而已。因此想找个传统女子。对于童世舫的爱情，张爱玲可能觉得男人的爱都是有附加条件的，完美的爱是不存在的。当她听到长安抽鸦片后，便对长安再也没什么想法了。有的只是沉默。当他面对长安时不去问长安为何抽鸦片？只用无声来凝望他。童世舫对长安的爱也只停留在世俗大多数人的婚姻价值观而已。长安要得到真正的爱又谈何容易。当七巧死后。她的孩子长安和长白也只能悲剧收场。

绝代风华作文 篇4

毕业了，很是不舍，这是无法改变的事实，之前很羡慕毕业工作的学长学姐们，现在想让时间定格是不可能的事，因为天底下没有不散的宴席！

毕业了，寝室的姐妹们都各奔东西，尽管我们相约以后谁结婚的话我们都要出席，四年的时间过得好快，还记得大一报到时的我们在寝室相互自我介绍时候的样子，转眼我们都是经过时间洗礼踏入社会的人了！

毕业了，要离开我们美丽的涉外校园，温馨的211、曾经的403寝室了，这些地方有我们太多美好的回忆！可爱的同学，敬爱的老师们！

毕业了，才觉得原来我们学校食堂的饭菜还不错，涉外一条街的美味小吃，服务到寝而且实惠的韵味馆，聚餐必去的自然情，避风塘的烧仙草，步行街的四喜馄饨，新一佳的红枣酸奶，学校小吃店的卤粉和玉米，所有的一切我都想把它装进肚子，永远记住那些味道，趁着回学校论文答辩的日子统统吃了个遍。可觉得还不够......

毕业了，才联系上在我们学校附近公司上班的初中同学——偶的大锅，可惜啊要不就可以搞联谊了，遗憾啊！毕业了，发现自己其实要学的东西很多，现在懊悔为什么当初不多泡泡图书馆，多看点书，多参加些活动来锻炼和提升自己，多进行运动来瘦瘦身，提升自己为人处事的能力；

少一些抱怨，少一些懒惰，少一些安于现状，少一些遗憾！

毕业了，发现我要感谢的.人很多：家人，老师，朋友，同学…家人是我温暖的避风港，真的很感谢一直以来为我奔波辛苦的父母，感谢为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶，你们辛苦了；

感谢所有的任课老师，特别是我们可爱的辅导员许老师，四年来像姐姐般关心和爱护着我们，祝她永远幸福快乐！愿做准妈妈的她生个健康可爱的兔宝宝！感谢一直以来支持和关心我的朋友们！感谢我们403的所有姐妹们，因为你们的关心和包容，让我感觉到寝室大家庭的温馨和快乐…

绝代风华作文 篇5

读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的'人，保护和支持了阿廖沙”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污__的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。我依然含着泪水，最终把这个催人下泪的故事看完了……

从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下一个个地拯救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，并且那样的坚固、结实……这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊！要是真的能实现梦想，我必定救人们于水深火热之中！

能把幻想变成现实，那必须是很完美的我期望自己忽然长大成人，当上了成都市市长，我要尽自己的能力，领导各阶层人民，把成都市建设成为第一的城市。不再期望有高尔基那童年般的生活。我相信那时侯的成都市必须更好、更美、更繁荣。

虽然这只是一个小小的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个梦想必须会实现的。为了能早日实现这个梦想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备！

绝代风华作文 篇6

“一个人的智商是和他的阅读量以及词汇量成正比的。”曾经在网络上看到过这句话，不必考究这句话出自谁口。但我深刻地理解：博览群书总是好的。牢记这一点，所以周末空闲的时候就会带孩子去克拉玛依书城阅读。在一楼收费处的柜台后，是“推荐书目”，第一次看见了《看见》摆在最显眼的地方，心中洋溢着我对柴静的印象：非常喜爱的一个新闻人，很喜欢她作为记者时央视播放的《新闻调查》。柴静，个人觉得不漂亮，但却很美丽。这又使我想起初中时代语文老师的话：“人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。”

因为孩子年龄小，我收看《新闻调查》并不按时、准时，只是偶尔打开电视时喜欢锁定央视“新闻频道”。柴静那清秀的脸庞，以及犀利的语言总是令我对她深深地敬佩。

《看见》作为畅销书摆放了很久，决心购买吧。封面是柴静采访中的照片，几位满脸皱纹的老农笑着围坐在一起，一个小朋友也毫不怯场地在大家面前玩耍。我知道，在农村能让老人和小孩如此放松地出现在摄像机前，那绝不是容易的事情。翻过来是柴静的简介，寥寥几句写完了她的工作简历，不像许多名人出书，会在简介一栏写满各类获奖信息或头衔。

看完柴静的《看见》，感觉她是用心在写书，就像是对读者讲述一件件自己亲身经历的事情，并且讲出了自己的所思所想和酸甜苦辣，以及自己内心的.感受，读来让人有特别真实的感觉。但心里却有一种说不清的滋味，这本书看得很沉重，很久没有看这么沉重的书了。在阅读的时候，心情总是格外的沉重，时而皱眉，时而落泪，时而震惊，时而无奈。我原以为这只是一本记录一个记者在十年以来的采访，或是一本记录十年里的荣誉自传，但出乎我的意料，她在这本书里写下的`，是自己的错误和失败、内省和反思，这是一本记录她成长的书。读它时，让我犹如身在其中，感受当事人的情感，体会事件的本质，感悟人生的真谛，内心有太多无法言表的情感就那样不断的肆意翻滚着、流淌着。

生活在安逸的小都市中的我，仿佛跟随着柴静一起走进了一件件毫无头绪的事件，对话，思考，对话，思考，周而往复。抽丝剥茧之后真正获得的黑与白交织的真相，往往引得一声声叹息。柴静通过文字造就的一个个画面，让我陷入深沉的思考，让我心中的正和邪跳出来对话。

一个人生活在这个世界上，从小别人照顾你，到你长大有了自己的家庭和承担越来越多的角色，也许有的角色我们扮演得好，有的角色我们扮演得不够好，但一旦我们选择了为人父母的角色时候，就需要关注孩子成长中的心理健康的培养。人是家庭的也是社会的，别轻易做这个决定，更别轻易放弃他！

柴静用柔软的刀子刻削别人的同时，她同样毫不留情地对自己下手，不断地把自己的不足和缺失首先亮给自己，然后亮给读者。偌大的世界，繁杂到哲学，便只剩下两样，一样是现象，一样是本质。柴静看到了什么？她看到了一如我们所看到的，唯一的不同是她寻踪觅迹，试图把一切异样的现象努力变成真相。不管变成变不成，她都真诚地帮我们揭开了新娘的帽头红，让我们看到了新娘或俊或丑或真或假的模样。

去年暑假读的这本书，读罢内心有种说不出的力量还是信心的东西。时隔几月后再来写感想，它仍然使我对自身、对世人、对世界有种渴望，让人去思索、思考吧！

最后送给大家一句书里的话：不惹眼、不闹腾，也不勉强自己，要做个落后于时代的人，凝视人心。

绝代风华作文 篇7

今天，我和教师同学们一起学习了二十八课《狮子和鹿》，这是一篇很有教育意义的童话故事。这个故事讲的是丛林里有一只非常美丽的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一个池塘，喝起水来，池水清得像一面镜子。鹿突然发现了自己的'角非常美丽。这时候起风了，池水起了波纹。鹿发现自己难看的腿。于是，感到很沮丧，这时一只狮子悄悄地走过来。鹿看见了马上逃跑，狮子被甩在后面。突然，鹿的角却被树枝挂住了。狮子抓住这个机会猛扑过来。鹿两腿使劲一扯才得以逃脱。后来，鹿想：这两只美丽的角送了我的命，而这四条难看的腿却让我狮口逃生。

在生活中也有一些这样的人。比如有一次，我看见一位帅气的小伙，上了公交车就跟别人抢座位，后来上来一位老婆婆，他就象没看着一样，最后是一位残疾人了座。这些事情让我们明白，爱美之心人人都有，美和实用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为，实用比美更重要。

这就是我对《狮子和鹿》这篇课文的读后感。

绝代风华作文 篇8

读完这本书，我头脑中还浮现出鲁滨逊在荒岛上发生的一幕幕惊心动魄的场面。想想看，一个人孤独地生活了28年，忍了28年，这是常人所无法忍受的，虽然后来星期五成了他忠实的仆人，但每天对着一个人，也还是会寂寞的。

为了能在荒岛上生存下来，所有的事情都是鲁滨逊自己动手做的。可是，在现代人身上已经很少见了。现在很多人都是独生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，除了学习，什么都不做。长大后呢，大多数时间除了工作就是睡觉、玩游戏，能偷懒就偷懒，稍微遇上些什么事情，就像天塌下来了一样，一点斗志都没有。这样怎么能做成事情呢？

我记得鲁滨逊曾经这样说过：“我的脾气就是要决心做成一件事情，不成功决不放手的”“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下”我不禁反省：如果我到了荒岛，能不能活几天？一天？两天？三天？还是一天都活不了？我能做些什么？做饭？打猎？还是等着饿死？假使我会做饭、打猎，能活下来，可是没有电视、电脑、没人讲话，也准会发疯。

人的'一生不可能是一帆风顺的，总会有磕磕碰碰的事情，但只要像鲁滨逊那种有决心、有志气、有毅力，学生和生活上的困难就会迎刃而解，创造出属于自己的一片天地。人生只要有奋斗，就一定会有出路。

绝代风华作文 篇9

这个假期，我读了《学小霸漫游语文世界》这本书，我觉得它是一本对语文学习有很大帮助的一本好书。

书中的主人翁学小霸以前是个不爱学语文的学小霸“因为怕仓鼠给他改名为学小渣才和乌鸫鸟‘上下’学起了语文。”通过学习他发现，语文世界是这么神奇有趣啊！悄悄告诉你吧，我也从中学到了很多知识。有一次，老师提了很难的问题，我回答出来了，都是从这本书里学到的'呢！

在这本书里，我们学习了书上的课程，也认识了一些朋友。我和春姑娘一起学习《古诗二首》，《找春天》，和金波同学一起学习《沙滩上的童话》，还和杜甫学习了《绝句》……

正是因为这本书，我爱上了语文。它把枯燥无味的语文用生动的字和美妙的插图让我们喜欢上了它。

腹有诗书气自华，多读书才是提升语文成绩、人格修养的根本方法，所以我要多读书。

让我们一起加油吧！

绝代风华作文 篇10

陈鹤琴老先生说，孩子是有生命力和成长力的，富有潜力和创造力，只要善于引导都可以成才，我觉得说得很有道理，所以一下就记住了这句话。以后，我要以此为教学指导，寓教于做，让学生在快乐中学习。

“活教育”的教学原则中有一条是，在学校的一切活动中，凡是儿童能够自己做的，应当让他自己做。没有一个儿童不好动，也没有一个儿童不喜欢自己做。当他自己动手做了就与事物发生了直接的接触，有了直接的经验，就知道做事的困难，从而认识到了事物的性质。当孩子知道了动手做的好处，他的兴趣便会越加浓厚，兴趣越加浓厚，就越想动手做，从而使得他做事的能力越来越强，他的整个人便会越来越有自信。其实，数学教学中，“在做中学”也能很好地激发学生的兴趣，更轻松快乐地投入到数学学习中。

记得我在教学《三角形的认识》一课时，是这样引导学生形成概念的：这节课我们重点研究三角形（板书：三角形)，同学们，你们在哪里见过三角形，你对三角形已经有哪些了解？学生回答后，我又引导：你会画三角形吗？请用彩色笔在纸上画一个大小适中的三角形，然后用剪刀剪下来。接下来我选择了三幅典型的三角形图形。

继续提问：这三个三角形是你们印象中的三角形吗？为什么？师生共同分析交流后，这时我引导学生思考：你认为三角形是怎样的一种图形？最后由学生得出结论：三条线段围成的封闭图形（每相邻两条线段的端点相连)叫三角形。学生在动手的过程中，很快在脑海中形成了“三角形是怎样的一种图形”的概念，这便是“在做中学”的好处。

“活教育”的教学原则还有一条让我印象深刻，积极的鼓励胜于消极的制裁。没有一个人不喜欢听好话的，也没有一个人喜欢人家骂他的。这种心理是每个人都有的，我们可以利用这种心理来鼓励儿童怎样做人，怎样求学。

教育是一个长久的过程，教育应该如春风化雨般滋润每一个孩子的心田，使幼苗长成参天大树。小学语文教学涵盖面广，知识点琐碎，对学生的教育可以从细处着手，从培养学生的自信心开始。那么培养学生的'自信心就应该从学生身上的闪光点入手。有的学生成绩不好，但声音条件很好，就可以让他带着同学们读课文。

有的学生表达能力较强，可以提前布置任务，利用课前五分钟让他讲一个小故事。有的学生性格内向，但是字迹工整干净，对于这些好的地方都要及时表扬。一句“你进步了”，“你太棒了”，“你的声音真好听”，“你感受到了作者的情绪”，"你真是老师的知音’等等，会给学生带来无限的喜悦。人生最大的乐事，就是在成长的关键时期遇上一个好老师，优秀的教师不只是学识渊博，更应该具备良好的语言艺术。让我们多花时间去认识学生，发现学生的闪光点，赏识孩子才是真正的爱孩子。

《活教育的教学原则》这本书就像一个巨大的宝藏，值得我们细细品读。

绝代风华作文 篇11

今年暑假，利用难得的一个长假，认真阅读了《余映潮的中学语文教学主张》一书，收获很多。在书中，余老师从研读课文、教学创意、教材处理、板块式思路和主问题设计以及语文老师阅读教学的基本技能和作文教学的基本素养等多方面，阐释了自己对中学语文的教学思考和探索，每一页文字都给我心灵的滋润。对于初上讲台的我而言，这本书就像是一部教坛宝典。下面我想简单谈谈自己的一点体会。

比如说第一章，别出心裁研读课文。因为自己平时读书较少，导致在教学中常常临时抱佛脚。当到达某篇课文时，我经常只是粗浅地思考一下，然后到处找资料帮助阅读。我完全没有意识到教材研读有那么多不同的方法：拆分式阅读、反复式阅读、选点式阅读、连类式阅读、发现式阅读、赏析式阅读、资料式阅读等等。虽然平时我也使用过这些方法，但从未对它们进行总结和归纳。余老师的总结让我有了新的思考，并深刻意识到自己的不足之处。更重要的是，这让我对课文研读有了更清晰的方向。

余老师的这本书对我来说是一本非常实用的教学指南。在书中，他分享了许多具体可行的教学方法，尤其是在处理教材时。下面是一些方法的概述：

1、整体反复，多角度分析。通过反复阅读全文，从不同的`角度进行分析。

2、把握文意，选取重点突破。理解文章的主旨，并选择重要的内容进行深入研究。

3、以朗读为线索，分层次地进行品析。通过朗读文章，将内容分成不同层次进行分析。

4、设置比较题，精细研读。通过设置比较题，激发学生对文章的深入思考和分析。

5、以一篇文章为主线，联读其他相关文章。通过阅读多篇相关文章，加深对主题的理解。

6、巧妙地穿插知识点，增加教材的厚度。在教学过程中，巧妙地引入相关的知识点，丰富教材内容。

7、利用课文进行作文训练，通过写作来提高阅读能力。让学生在课文基础上进行创作，提升阅读和写作的能力。

8、将长篇文章转化为简短的语言，使复杂的内容变得简单易懂。以上这些方法都是非常实用的，能够帮助教师更好地处理教材，提高学生的阅读理解能力。

这八种方法都是具有实际操作性的，可以帮助我不断尝试并丰富自己的教学技能。在书中，余老师不仅详细阐述了每种方法的好处，还为每种方法提供了具体的案例分析。这些案例分析不仅加深了我的理解，还增强了我将所学知识灵活运用的信心。

在余老师的教学艺术体系中，“板块式思路和主问题设计”是一个非常重要的内容，阅读完这一章后，我深刻地认识到了自己在教学中的不足。策划教学思路有两个基本要求，一是清晰，二是简明。然而，在平时的教学中，我总是面临一个困扰，即既想让课堂上的步骤清晰易懂，又想将所有的知识点都涵盖进去。备课时，我不知不觉中就会变得十分繁琐。幸运的是，通过学习板块式设计的思想，我获得了很好的启发。“板块式思路”将教学内容呈现为“块状”。这种设计主要关注学生的活动以及能力的培养，通过“教学板块”来整合学习内容，形成教学流程，从而构建起课堂教学的结构。采用板块思维，可以使教学结构更加清晰，优化教学内容，活跃教学过程，总之能够使课堂教学更加出彩。当然，令我惊喜的是余老师不仅介绍了“板块思路”的好处，还给出了十种设计角度，例如突出重点、充分活动、情境生动等，这为我提供了灵活选用、大胆实践的指导。

“板块式思路”与“主问题设计”相辅相成，前者指的是将教学内容按照不同板块进行划分，后者则是指在教学中引导学生深入阅读并思考的最重要、最关键的问题。通过精心设计的主问题，学生能够成为课堂学习的主体，这对于整体阅读教学非常有益。主问题设计还有助于培养学生独立阅读的能力，简化教学过程，强调内容的综合性，并推动课堂中大量的语文实践活动的展开。同时，主问题设计还有利于深入阅读和美感地阅读课文，突出课文文本的特点、要点和重点，激发并引导学生进行研讨性学习等。将主问题作为课堂教学中的重要活动板块，能够极大地提高课堂活动的效率。

总的来说，虽然只读了一本书，但是我从中收获了很多。不仅学到了许多优秀的方法和技巧，还更新了自己的教学观念。作为一名语文教师，我深感责任重大，应该加强个人独立地多角度研读课文。我明白语文教学不需要花哨的手法，最重要的任务是增加学生的语言积累和语文知识积累，始终保证学生的主体地位，并充分发挥他们的主动性。我希望通过大量实践活动，让学生掌握终身受用的阅读和表达能力，学习运用语文的规律，在优质的课堂上培养出优秀的学生。当然，我也意识到我还需要付出更多的努力，因此我会不断鞭策自己，持续努力。

绝代风华作文 篇12

寒假，我看了一本马克·吐温的代表作《汤姆·索亚历险记》，他是文学宝库中一颗璀璨的明珠。这本书讲述了一个有趣、惊险的冒险故事。小主人公汤姆是一个不折不扣的坏孩子，他认为学校的生活枯燥乏味，便和哈克贝利·费恩在墓地目睹了一起凶杀案，还在荒岛上做了“海盗”。又与贝琪在岩洞里迷了路，最后还指证了杀人犯，获得了一笔宝藏，变成了这个村的小英雄。

这一起又一起，一波又一波，足以说明汤姆是一个调皮、但又善良可爱、乐于助人、足智多谋的孩子。

读了这本小说以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，要尽力向困难拼搏，才能获得成功。汤姆不就是这样将困难斩尽的吗？他的叛逆我想我可以理解，上了六年级之后，压力就越来越大，作业堆积如山，我也想放下作业尽情的玩耍，我也想在天空自由翱翔，就像雄鹰一般。我觉得，汤姆也有此感吧？

我们要用微笑迎接生活，要竭尽全力去斩断困难，适当的放飞也是要的.，但还是要认真学习，知识才是最好的捷径。我也很佩服汤姆，小小年纪就如此大的勇气，如此机灵的头脑！

童年就像一罐蜜，充满着快乐的时光，但充满着惊险的童年你见过吗？有时间就把《汤姆·索亚历险记》翻出来看看吧！

绝代风华作文 篇13

书籍简介：

《正面管教》是美国教育学家、心理学家简·尼尔森所著的家庭教育经典之作，书中介绍了正面管教的理念和方法，旨在帮助家长和教师以更加积极、有效的方式教育孩子。

阅读感悟：

1. 理解而非惩罚：书中强调，正面管教的核心在于理解孩子的行为背后的原因，而不是简单地惩罚或批评。这让我意识到，作为教育者，我们需要更加深入地了解孩子，理解他们的需求和感受，才能找到更有效的教育方法。

2. 鼓励而非表扬：尼尔森提出，鼓励比表扬更能激发孩子的内在动力。鼓励关注的是孩子的努力和进步，而不是结果。这启示我，在教育孩子时，我们应该更多地关注他们的'过程，给予他们积极的反馈和支持，而不是仅仅关注他们的成绩或表现。

3. 共同解决问题：正面管教倡导家长和孩子一起解决问题，而不是单方面地命令或控制。这有助于培养孩子的责任感和解决问题的能力，同时也能增强亲子关系。

实践应用：

在与孩子沟通时，我会更加关注他们的感受和需求，尝试理解他们的行为背后的原因。

用鼓励代替表扬，关注孩子的努力和进步，给予他们积极的反馈和支持。

与孩子一起制定规则和解决问题，培养他们的责任感和解决问题的能力。

通过这两本书的阅读，我深刻认识到教育的复杂性和重要性，也学到了许多实用的教育方法和理念。我相信，将这些理念和方法应用到实践中，一定能够帮助我更好地教育孩子，促进他们的全面发展。

绝代风华作文 篇14

《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有著不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记著了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的.刘禅……

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有著非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在著需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

随著我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。