莫言励志语录句子

关于莫言的作文 篇1

我们代表北京大学参加了由环保联合会主办的模拟环境法庭比赛.虽然我们止步八强，没能取得好的名次，但是通过这次比赛，我收获颇多，我们不仅得到了导师的指导和鼓励，还学会了与队友合作互助，在知识储备上也有了一个较大的提升。

首先，在我们准备比赛的几个月里，我们的导师汪劲老师和王社坤老师定期参与我们的讨论，并给我们方向性的引导，鼓励我们大胆创新,打破常规思维，充分调动自己所学的知识，灵活运用于案例中。在比赛前夕，汪老师还亲自陪伴我们来到比赛现场，鼓励我们，要我们保持自信、比出风度。赛后，汪老师对我们的比赛进行总结，肯定了我们的努力，同时提出我们存在的问题，为将来实践工作积累经验。汪老师乐观大度、充满自信的人生态度给了我很大的启发，比赛只是一个锻炼自己的平台，结果并不是最重要的，关键是在比赛过程中能够提升自己作为法律人的专业水平，提高自己逻辑推理能力和法律运用水平，做到以理服人、以法服人。

其次，比赛过程中，我和我的队友们合作互助，在交流讨论的过程中我不断产生思想的火花，有很多新的想法和灵感，我相信我的队友们也有同感。我们作为研究生，更加需要富有研究和探索精神，闭门造车不是我们的风格。除了从书籍中寻找知识的源泉，我们更需要交流甚至是辩论，在探讨中获得灵感。我们不仅互相学习和帮助，还学会互相关系与包容。每个人的想法都是独特的，只有懂得包容才能更好地互相学习和促进。

最后，通过这次比赛，我发现自己对环境法的有了进一步理解。环境日益恶化，环境法制在改善环境中发挥重要作用。环境公益诉讼、环境司法化、环境标准的性质等都是我们实践中经常用到的.基本知识，但是在实践运用中仍存在争议，需要我们通过实践去更好构建完善的制度。此外，环境法并不是孤立的，它和民法、民事诉讼法、行政法，甚至刑法等都是紧密相连的。因此，除了要掌握好基本的环境法知识和制度外，环境法律实践要求我们具备其他部门法的知识和运用能力。

感谢活动的组织者们为本次比赛付出的辛勤劳动，为我们提供了一个锻炼自我的平台;感谢我的老师们对我们的辛勤指导;感谢我的队友们对我的帮助与谅解。

关于莫言的作文 篇2

很开心有机会在这跟大家一起分享我获奖的喜悦，我是医学08—2班的陈玲。经过一年的努力，我很荣幸地获得了优秀学生二等奖学金。在日益激烈的竞争中，我们不能好逸恶劳，必须要刻苦勤奋的学习，因为我们将面临着毕业竞争的考验。因此，我们要下定决心，无论在语言和行动上都坚持勤奋努力学习。要朝着刻苦学习的道路前进，毫不退缩。的确，奖学金固然不是衡量是我们是不是足够的刻苦、努力的唯一标准，但这至少是对我们过去一段时间的肯定，同时也证明奖学金并不是一件遥不可及的事情，只需要在学习上付出更多的时间和努力，只要有心去做，这绝不是一件困难的事。

不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。学习如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失，踏实勤奋，才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的`未来。

人生在世，沧海一粟。无论一个人多聪明，多有天份，也不可能漠视周围环境的力量，一个人的成长就像水中遨游的鱼，空中飞翔的鸟，林中成长的树一样，必然受到周边环境的影响。所以，这里我想说三个感谢:首先要感谢学院的这项奖学金制度。这既是对我们的一种奖励，更是对我们的一种激励。它让我们在今后的学习和未来的工作中继续努力，一步步向梦想的彼岸接近。其次要感谢老师们，感谢他们的谆谆教导，没有他们辛勤无私的奉献，就没有我们今天取得的成绩。另外还要感谢我身边的同学和朋友，是他们给了我支持，是他们给了我鼓励。他们让我懂得了什么是爱，什么是集体的关怀。

人生有涯而恩情无边，此时此刻充盈在我心中的是无尽的感激。我要用大学四年的时光去改变自己的人生轨迹。

再次感谢大家对我的支持！谢谢！

关于莫言的作文 篇3

今天，我们全体朱小人隆重集会，共同参与“我读书，我快乐”的演讲比赛活动。8个参赛班集体和13名个人选手从不同的侧面、不同的角度展示了当代中小学生爱读书、读好书的良好精神风貌。这是一次思想交汇与情感碰撞的盛宴，选手们感情真挚，饱含激情，打动了在场的评委老师和同学们，会场上时而悄无声息，时而掌声雷动，时而引来会心的微笑，选手和听众，在彼此的述说和聆听之间，感受着读书的快乐，更坚定了我们对书籍的无限热爱和对理想的执着追求。

一句句真挚的话语、一句句情深的言辞，犹如一阵阵清风从心灵的湖面吹过，又仿佛一条条涓涓细流荡涤着灵魂。多么清爽、多么滋润！或许我们今天的讲稿还不够精彩，演讲技巧的把握还不够完全到位，但这并不妨碍我们情感的表达。因为我们的.心灵是真诚的。比赛即将落下帷幕，但它给我们每一位参赛选手带来的影响去早已超过了比赛本身，在比赛中我们增进了同学之谊、师生之情；收获了知识智慧和读书的快乐！

最后，我仅代表所有参赛选手再次感谢学校为我们搭建这一展示自我风采的舞台，感谢所有指导老师、评委老师在台下默默地辛勤付出。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，记住今天这个难忘的日子吧，让我们明年的今日再相会

关于莫言的作文 篇4

在18岁那年经历了短暂的爱情，源于那份偏执的不甘心，她的内心空窗了七年，不肯打开心门自己走出来也抗拒别人靠近。这中间也有人说过喜欢她，给她相伴走天涯的承诺，许她天长地久的浪漫，其实也不乏有她所喜欢的所谓温润如玉般的人，她也曾试图去接受，却很快发现堵在心口那块坚硬的冰块无法融化丝毫，那份刺骨的寒意甚至会在不经意间成为她刺伤别人的利刃！她依然憧憬，可是却再也敢不相信爱情！

曾经想也许这辈子，找个并不一定很爱的人，平平凡凡也不过终其一生。

二十四五岁，无法躲避的是众人皆口都在念叨的婚姻，无法怨恨世俗凡尘，因为父母殷殷期盼下的目光有自己不能逃避的责任。

开始认命，不记得是从什么时候开始的相亲模式，从最初的尴尬无言到渐渐地坦然自若甚至谈笑风生，已经是不下十次的安排了，她记得给父母最多的表情就是摇头，常常一边嬉笑玩闹地宽慰着挚爱的父母，一边落寞地问自己：“这世间是不是不会有那个对的人?”这期间也有接触将近一年的人，不温不火，也谈及了婚姻，听到不止一次有人说她适合居家过日子，她内心曾一度觉得那是世上最讽刺而令人绝望的字眼，爱不应该才是走进婚姻的唯一理由吗？对于25岁还不能接地气的她来说，一辈子不嫁是挺可怕的，但若穷其一生在婚姻里都得不到爱那才是最可悲的`。尽管那很奢侈！她依然愿意去等属于自己的真正爱情！身边长辈苦口婆心地劝说，接踵而至的介绍，无不在鞭打她脆弱的神经。好多时候觉得已经溃不成军想要妥协了。可是想起有友人曾经郑重其事地对她说过：“跟着自己的心走，宁缺毋滥。你将来一定会遇到一个很疼爱你的人，绝对会很幸福。”哪怕全世界都背离，至少还有一个人笃定她的未来，那就值得坚守初心。在那一刻，她又仿佛被赐予一张开往未来快乐轨道的专属车票，浑身充满力量，心情澄澈而美好。

最喜欢鲁豫演讲的一篇文章，说女主角刚结束了一场长达六年的爱情，身心疲惫，相亲第一面她见到对方的第一句话就是：“我没有时间和你谈恋爱，我要结婚。”也是这句霸气的开场白，成就了一场美满的婚姻。要知道曾经谁说什么闪婚，她觉得那一定不靠谱，但是后来事实证明，所谓的一瞬，如果碰对了人，那一眼就可以成为永恒！

2016年2月13日，依然是那样持久不变的模式，一群人围坐在客厅的沙发上，明明不过是初次的相见，大家却像久别重逢的故人热络地攀谈，也许是昨日才见过两个，她内心疲惫且不满。麻木地端水泡茶，这场为她导演的戏，始终无法进入状态。她看见爸爸笑吟吟地与那个男孩聊着什么，与他同坐在一个沙发上距离很近，她知道这是爸爸对某个人比较满意才会表露出的亲近，可是那又如何呢，她从一开始就说过无法接受年龄比自己小的，可是中间人的盛情无法抗拒，不过是见一面何以不识好歹的拂逆别人的好意呢，她告诉自己只是走个过场罢了。所以哪怕好友告诉他：“还不错，你可以试着了解下。”她都只是淡然地笑笑没有说话。直到众人都起身离开那刻，她对他的任何轮廓都是没有一点记忆的，因为从头到尾都没有仔细看过一眼！她想这个篇章也该似寻常一样翻过去了，再无瓜葛。

次日，彼此在微信上不咸不淡地聊着无关紧要的话题，淡漠如水。下午的时候他发来微信，大意是说隔天就要出去工作了，离开之前能否见一面，也正好没事，顺便也想看看爸爸所满意的，好友所夸赞的人物是个怎样的庐山真面目。于是欣然应允。

约见的地点在县城的肯德基，那晚细雨朦胧，下了车，风肆虐地狂吼，羽绒服都不足以捍卫因为冷而颤抖的身体，她甚至有点后悔在这样的天气会面。边走边拨打着电话推开肯德基的那扇门，眼睛巡视了下，瞥见不远处同样拿着电话起身朝她微笑地男孩，有瞬间的恍神，那刻她没由来的感觉被一股暖流包裹着。平静如水的内心荡起一丝涟漪！忘记整个过程聊了些什么，却也相谈甚欢。与此同时清晰刻画地还有有那份恬静和煦的笑容，她突然不知不觉就沉溺了！

如果没有接下来相处的那几天，她想也许故事早该终结了吧。但有时缘分也不是按常理出牌的。

后来，她总在回想什么时候开始莫名依恋的，哪怕从相识之日算起距离到今天也不过20多天的日夜，可是她始终想不起，一切都在不经意间发生，仿佛那么地顺理成章又不可思议。她记得身边常常有朋友告诉她谁谁谁相亲没几天就订婚，怀孕，结婚了，她曾是那么嗤之以鼻，不屑一顾，觉得一生中最美好的爱情怎么可以那么草率就开始了？然而当置身其中，她才知道爱情不需要理智，也跟时间无关。

那几天时间，他们会牵着手躺在沙发上一起看电视，偶尔会突然看着彼此相视一笑，每天饭后他会给她递杯温水，他帮她洗头发，她为他修剪指甲。一切那么自然，她常常会有错觉那种熟稔的场景仿佛彼此已经一起走过了许多年。闲暇聊天时他给她规划着未来的美好蓝图，许诺着不离不弃地永远，她感动原来自己竟也能如此被命运眷顾，也感慨：“多么幸运，这一刻，不早不晚，终于等到你！”

他曾经问过她：“你是什么时候喜欢和爱上我的？”是他在叙述成长经历她感同身受涌起心疼的时候？还是在他为她擦脚时的细腻柔情所感动时？又或者仅被那份独有的笑容就已经彻底沦陷了？她确实不知道，她能确定的是那么多年筑造的心理防线终于坍塌了，一个人的执念需要另一个人肃清，她释然卸下了所有的沉重！

以前很多人问过她择偶的标准，她回答：“要有和美的家庭成长环境，稳定的工作，谦良的外表，丰富的涵养，年龄最好大三至五岁，然后喜欢自己，那么一切就完美了。”遇到他，她才发现有些剧情并非是跟剧本按部就班地走，相反的，会背道而驰。只是谁也没有权利去干扰自己内心的选择。他若桀骜不驯，她愿给一片广阔无垠。人生不就是这样嘛，不一定按你所设立的标准呈现出来的才是最完美契合的。他是她恰如其分的遇见。

一见钟情的桥段每天都在上演，那种奋不顾身的热烈，她羡慕过，曾经不止一次的在脑海里给自己的爱情编写童话故事，只是那样的唯美绚烂而短暂，稍纵即逝。他们之间都不是初见倾心，感觉却也来势汹涌，她无法解答缘由但就是那么坚定不移地相信他能够也愿意赐予她一场漫长而璀璨的烟火！

她想爱就该是这样，在对的时间碰到对的人，要有勇气，也要运气，而这二者应该都已然具备了，她多么骄傲一颗赤子之心虽然曾经被玩弄过，背弃过。但现在仍然觉得这个世界无与伦比的美好。

过去一直耿耿于怀怎样才算是有感觉？是火光四射的激情抑或是天雷勾地火的轰烈？姐姐曾告诉她，如果遇见到一个人你会畅想有他相伴的以后并内心强烈地感知就是他了，那么一切都是对的！这就是爱情。

第一次的十指相扣，第一次的紧偎相依，包括再次执笔，是的，我多么幸福拨开人潮遇见了你！

守住了初心，等到了转角的光阴，遇见他一切都是命运最好的安排。

关于莫言的作文 篇5

认真准备了这么久，终于通过了东湖高新区教师招聘考试，对此我有一些想法和大家沟通和交流，希望帮助更多的人早日上岸，完成自己的教师梦。

我是教育学专业，很多人会说教育学专业的很厉害，其实我一直不这么觉得，虽然大学期间每次考试侥幸成绩名列前茅，但是我也是学过就忘了，很多知识点也是新学新背，所以我深知自己的能力不足，实力有待提升，因此在备战教育理论综合知识的时候，我也是下足了工夫，第一遍把中公版的教育理论综合知识从头看了一遍，在看的时候就把感觉可能会考的重点画了下来，当然不是瞎猜的，我是有根据的哦。这样为了建立一个框架，也算是建构主义理论的应用吧，便于我形成对知识点的建构，也利于消化。

第二步，我便是做真题卷，我用了三天时间把真题的大题过了一遍，然后总结常考的知识点是什么，比如：班主任、教师职业道德理念，学生观、教师观、教学观等，对于教学方法、德育方法，德育原则和教学原则也是做了对比，便于理解性记忆，这样之后有助于我对考点做到心中有数，然后比照着高频考点来记忆，有目的识记效果更好，然后今年的东湖考试依然考了教师职业道德理念和直观性教学原则。

第三步，我开始刷选择题，一个是历年的真题卷，我每一题都刷完了，选择题没有什么规律，但是却可以培养做题的感觉，纠正思路的误区；我还下载了“一起考教师”这个APP，每天找零碎时间刷题，有几次刷题刷的不想停下来，就刷到了夜里0点多，但是依然很亢奋。但是真的不提倡大家熬夜啊，伤身伤害记忆力。

第四步就是加强识记了，最后两天我还是在坚持看教育理论综合知识，当然这是背累了，其余时间便是在识记我总结的重要考点，一点点理解性的去背诵，既然我们学习了记忆方法，我就会在识记中运用这些方法，会利于记忆的呢。

以上是我学习的方法总结，但是每个人学习方法可能不一样，大家 可以看看就好，然后尽快找到适合自己的学习方法。

谈谈我其他方面的心得吧。

第一是目标要坚定，报考的时候切忌扎堆。今年进行了改革，所以考试除了努力还需要选择，我们当时小数组就是开了几次会来讨论怎么报名，尽量避开了同一专业扎堆，也避开了内部同学扎堆。既然报名了，便要一直坚定学下去，我们几个一起复习的时候就有一个座右铭“学不死就往死里学”，当然这是戏谑的.激励话语，但是却是我们一直奋斗的动力。

第二，学科考试也不要轻视。对于教育学的同学来说，我们教授数学真的压力很大，我们高考也是文科生，对于组合、极限又没学过，于是我们很担心，所以考学科前一直在整排列组合，极限等（最后也没学会，还请了大神们来讲过，但是我资质太愚钝，还是不会），结果考试也没考，我们真是“复习的没考，考的没复习”，那种滋味真是不好受，所以学科考试真的是看自己这么多年的数学积累呀，因此建议备战的同学们还是扎扎实实做好基本功哦，把自己会的题做对就好了，实在不会的就不要强行学会了，今后可以再补习，但是面对考试还是先拿到基础分，因为今年这三部分，每一部分都特别重要，学科虽只占24%，但是差太多也很危险，例如我，就是学科太低了，拖了后腿。所以这也要多多练习，提高学科做题技能。

第三，面试抱团学，熟读教材很重要。进入这个环节，面试也是要细心细心啊。面试前我们三个人每天早上读课标，了解课标的详细内容，然后下午研读教材，说一说上课流程，进行试讲。这样便于了解学生、教材、课标，对教材印象会深刻一点，但是我觉得时间分配要均匀，不然会导致某一年级很细，某一年级又没时间复习，节奏要快点。面试的时候，自己也不紧张，但是也不淡定，也不知道什么心情，就这样进去了，因为我讲课的内容不是很熟悉（我五年级的教材只是匆匆过了一遍，后面没时间复习了，就没有做到像三四年级那样熟悉）。所以讲课的时候只能按照平时的流程讲，回答问题的时候，因为第二个问题我思考的时候就卡了，很认真准备了第一个问题，没准备第二个问题，但是最后评委没问我第一个问题（可能是我说课的时候说了这个问题），直接问我第二个问题吗，我很蒙，只能按照自己理解的来说，所以面试分不高，事后我翻看课标的时候，我发现就是第二个问题就是课标的内容，我顿时傻眼了，原来自己读了一遍，没记下来，也导致自己不知道怎么答，所以建议大家备战的时候多多看看课程标准，这样遇到类似的问题可以知道作答思路啊。

最后，希望大家一定要淡定，及时调节自己的心情。前期我们班上有同学一起复习，用提问的方式学习，那个时候对于他们提的问题，我压根就不知道怎么回答，甚至这个知识点都没看到过，我内心很担忧的，一直在想，怎么办啊，这么多都不会。但是我还是按照自己的步子一步一步来，打牢基础知识。然后我在复习期间也是各种小情绪，很烦恼，有段时间无心复习的，但是我就会在不能安静下来的时候刷题，找自己喜欢做的题目，或做学科或做教育理论综合知识题目等，这样做点开心的题目可以让自己安静下来，总之还是希望大家在复习期间一定要安静下来。

最后我想特别感谢一下这个大集体，老师们为我们提供各种资源，为我们备考提供信息，才让我们如愿实现教师梦想。郭老师为我们提供各方资源，为我们及时提供报考信息，才让我们做出了正确选择，为我们怎么抱团、哪里抱团学习提供了极大支持和帮助；章老师时刻关注我们的动态，也会询问我们的复习进度，为我们提供复习方法，笔试成绩出来就给我们支招怎么为后面做准备，真的很暖心；万老师在百忙之中为我们面试挑选衣服、鞋子，包括我们的头发怎么弄、妆怎么画等都提供了极大帮助，还为我们搜集了历届学长学姐们的题目。这样的事情太多，也难以诉说。也很感谢我们的小伙伴，为我们如何试讲、设计授课流程等提供了很大帮助；面对着我们薄弱的学科，难搞定的极限、排列组合等，中数等各学科的小伙伴都积极热心提供帮助，真的很感谢你们呢！

祝福我们每一位同学都可以如愿，找到适合自己、自己喜欢的职业，并为此项事业奋斗终身！大家加油！

关于莫言的作文 篇6

知道新浪在开展征文比赛，就是很久以前的事了。但没当回事，虽然每次发表新作都会选中“我的20xx，我记录”，却从未完善资料，等于没选。直到圈友“维我独佳”向我发出支持的邀请，才认真查看了赛事的`有关情况，知道这就是春节前的最后一场比赛。此时心中才萌动了参赛的念头，为的不就是能否获奖，也不就是排名的先后，更没有证实自己实力的妄想。这些都不重要，重要的就是参与其中，感受竞赛氛围，体味做博之道。

从第一篇《回家的味道>开始，每日一篇，加在一起只有五篇文章。除了《回家的味道》就是一篇感悟随笔，其余四篇都就是诗歌，那应该称为四首了。既然就是竞赛，那就有胜负，毫不讳言，为了提高点评的次数，我在圈中发出了一封封邀请。承蒙大家厚爱和不弃，许多圈友给与热心的关怀和支持，并作了精彩点评。每每翻看这些点评，哪怕就是只言片语，无不让我感怀，令我愧疚。因为这几篇(首)文字都就是仓促而就，缺少斟酌，除却了主题、构思之外，没有多少蕴含。而能得到大家的激励和支持，劳费大家时间、心肌，怎能不心存愧疚呢?

如此赛事，多多亦善。此次征文以“回家”为主题，切合时事，临近中国人最为传统的春节之际，“回家”就是永恒的话题，加之今冬雪灾，交通不畅，有家难回几成困顿，更易于激发情思，诱发灵感，所以美文纷呈，佳作涌现。

诚然，此次活动，参者之众，良莠混杂，不可避免。但从中我们可以看到一种为博精神，那就就是关注时代，书写心声，沟通交流，剔短留长。愿博客的天空更加绚烂，愿交流的平台更加畅通，愿博友的文采更加精进，愿博弈博出更多风采。

关于莫言的作文 篇7

我偶然发现一本莫言老师的短篇小说《晚熟的人》。这本书中收录了12篇小说，书名却选用其中《晚熟的人》，我想应该是作者对晚熟有比较深刻且独有的理解吧。在书中，莫言作出大胆尝试，扮演一个旁观者，以戏谑的语言描述了两个青年常川和蒋二之间的各种故事，以此便展开了对早熟和晚熟两种状态的讨论。

那么，莫言为什么要用《晚熟的人》来作为书名呢？我想大概是因为在当今社会，越来越多的人过早地明白了社会的规则而变得市侩圆滑，在自身经历和所见所闻中变得早熟，想尽早融入这个充满人情世故的社会中。但晚熟何尝不是一种超凡脱俗且不被规矩约束的人生态度呢？这恰恰代表了求新、求变、不愿意故步自封，也是另一部分人生存以及适应社会的姿态和智慧。就像莫言所说：“我也希望读者能够从这本书里读到他自己完全不熟悉的人物，知晓世界上原来有人是这样生活的。”

我对书中的一句话印象很深：“当别人聪明伶俐时，我们又傻又呆；当别人心机用尽渐入颓境，我们恰好灵魂开窍。”所以不管遇到什么苦难和挫折，我们都不要放弃内心的纯真和善良，要尝试更加沉着与冷静地去面对生活中的得失。而莫言也想做这样一个“晚熟的人”，他说：“一个作家，一个艺术家，过早地成熟了、定型了，创作之路也就走到了终点。但我们都希望自己的作品不断变化、不断超越自我，这是难度很大的。从这个方面来讲，我们希望自己晚熟，使自己艺术的生命力和创造力更长久。”莫言自从获得诺贝尔文学奖之后不急不躁沉淀多年，潜心创作了这本《晚熟的.人》，传递给读者不一样的感受和人生态度。

我们到底该以怎样的状态去面对生活？莫言给我们提供了不一样的答案：晚熟不一定是坏事，不随波逐流，始终保持自己内心的纯真，反而是一种幸运。对于我们来说，又何尝不能做个“晚熟的人”呢？

关于莫言的作文 篇8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

亲情，是最伟大的……那一次，让我真真确确地感受到了。

一天中午放学回到姨妈家，姨妈立刻着急地说：“蒋利，赶紧去小岛饭店周围看看外婆在不在那里。”我不解地问：“为什么？”姨妈焦急地说：“大舅舅说有人打电话告诉他，外婆去中医院体检，回家的路上晕车，就在小岛饭店那下了车，可现在还没回家。”我问道：“外婆为什么要去体检？”“你别问了，赶紧去看看吧！”望着姨妈满脸焦急的神情，我不敢多问了。

我带着许多的不解，急急忙忙向小岛饭店冲去。“外婆不会出什么事吧？”我想，“她会不会因为晕车迷路了？……”正想着就到了小岛饭店，我东张西望地寻找着外婆的身影，恨不得立刻看到外婆。可是周围我都仔细看过了，就是不见外婆的.踪影。正当我心急如焚时，表姐——阿澜大叫我一声：“蒋利，你在干嘛？”我如获救星，连忙把事情告诉表姐，表姐一听，大吃一惊，连忙打电话问姨妈具体情况，得知情况后她立刻安慰姨妈说：“别急，奶奶不会有事的，等我先回家看看她回去没有再说。”表姐虽然安慰姨妈，可从她的神情可以看出她也很着急。表姐挂了电话，叫我回姨妈家等她的消息。

我忧心忡忡地跑回姨妈家。表妹见我一进屋，连忙问：“找到阿婆了吗？”我垂头丧气地说：“没有，不过阿澜姐姐说她回家看看，再打电话给姨妈。”姨妈正和小舅舅通话，刚挂电话，又接二连三地接到我妈妈、大姨妈、大舅舅打来的电话，都是商量怎样找外婆的，全家上下都十分着急。

我们边吃饭边像热锅上的蚂蚁一样在等阿澜姐姐的电话。姨妈那天中午给我们煮了糖醋排骨，是我们最爱吃的，可那天吃起来却感觉一点也不好吃。我们等呀等。“阿澜姐姐怎么那么难回到家呀？”我说。“只不过两公里路，怎么那么久都没回到呢？”表妹也说。我们正说着，姨妈的电话响了，我们立刻放下饭碗，静静地听姨妈打电话。只听姨妈高兴地说：“在家就好，吓死我们了！”姨妈放下电话，兴奋地说：“外婆没事，原来是虚惊一场。”我和表妹立刻欢呼雀跃起来。

这场虚惊，不正把亲情表现地淋漓尽致吗？

关于莫言的作文 篇9

最近业余时间属于自己支配。没有开会学习，也没有出差。机缘巧合参加一个读书群活动。每天都有推新书阅读活动。每天也都有群成员督促读书100页，我何其幸运遇到你们。

有时候认真，酌字酌句认真拜读，有时候也会糊弄读下翻翻书而已，也糊弄记录一下感受。

没有什么好与不好，这就是当下的我。

中午快下班的点儿，点个外卖。开始读群友推荐的莫言《晚熟的人》。

书名来自书中第二个故事的.篇名，整书有12个故事。

晚熟的人写的是作者的发小蒋二，在成长过程中一直装傻，避过很多不好的事儿。从莫言获奖以后，蒋二瞅准商机。在莫言故居隔壁建起了五间大房。赚的盆满钵满。

为什么这本书名定为晚熟的人？莫言说他自己也想做一个晚熟的人。他说一个作家，一个艺术家，过早的成熟定型，创作之路也就走到了终点。

反观我自己，就是一个后知后觉的人。在工作中别人一点就通，我也是傻乎乎的晚熟人。要别人反复指点才会明白的那一类人。

莫言在文中给了我最好的安慰。本性善良的人都晚熟。而且他们是被劣人催熟的。

当别人聪明伶俐时，他们又呆又傻，当别人权衡利弊时，他们一片赤诚。

后来虽然开窍了，但内心还是会保持善良和赤诚。他们不断寻找同类，最后却变成了最孤独的那一个人。

关于莫言的作文 篇10

《礼记﹒学记》道：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。”意思是说，老师要学会根据一个孩子的家庭职业背景，找到这个孩子感兴趣的东西来启发他的智慧。

于是我想，也许可以从他的家庭关系里面父母的职业找到突破口。我了解到他的父母都是生意人，平时工作比较忙，家里还有一个小弟弟，家人将更多的精力放到了弟弟身上，妈妈性格比较急躁，平时对待孩子的批评和指责多于鼓励和赞赏，于是，他做出种种出格的行为，这些多是为了获得别人更多的关注。

根据这个孩子的个性，我想先从他的纪律方面入手，只要他在这个方面改进，获得认可和成就感，那么其他方面的进步就不是问题了。

9月下旬，我在班会课上郑重任命他为纪律委员，强调职责同时提醒他，作为纪律委员首先自己一定要遵守纪律，文明用语，上课认真，按质按量完成作业等等，他当着全班同学的面表态，保证一定管好自己并做好纪律委员。

任命之后没过几天就是国庆假期，假期之后学堂孩子们去黄山游学，我特别与陪伴游学的老师们交流，留意并适当引导这个孩子的言行举止。

游学回来，我和所有的老师都发现，这个孩子已经明显没有以前那么爱说脏话了，偶尔会有一两次，但只要老师稍微提醒，他马上就会主动认错。一天天过去了，我发现，他已经不说不合适的语言了，上课坐姿也特别端正，各科作业和课堂反馈都有很大进步和提升。

在一次班会课上，我当众赞赏了这个孩子，并奖励给一本课外书。他特别开心，也许很少真正获得过正面的.鼓励，并且被作为榜样效仿，他的自信度和个人成就感一下就建立起来了，心结打开了，他变得越来越自信，并愿意学习和积极帮助他人，在接下来的全校一日礼仪学习评比中被评为优秀。

除此之外，班级卫生每次轮到他打扫的时候已经不需要我操心了，他一个人在规定的时间内不仅把教室打扫得干干净净，黑板擦得一尘不染，窗户干净明亮，而且主动细心地将桌椅下面、教室的门以及黑板最上面的位置都打扫得特别干净整洁。

我又利用班会课赞赏他，并且激励他：“老师觉得你不仅可以在清洁卫生方面做榜样，还可以在学业方面做得更好。比如，你的英文单词听写和阅读，只要你花精力，你也一定会做得更好的，老师相信你，加油！”

我在单词听写测试的前一天特别提醒他：“明天听写好好准备，老师相信你一定会有进步的！”第二天测试中，10个单词听写他居然对了6个，在自然拼读课上，如果学了20个词，我不引导，他居然也能自己试着拼出10个以上，如果我给一些帮助，他能够全部拼读出来，我真的特别感动。

现在这个孩子每天都有进步和变化，这让我找到了作为老师的成就感。我特别感谢学堂带给我们的《礼记﹒学记》的研修，让我对教育有了更多的思考和领悟。

我深深体会到，每一个孩子都是有着无限潜能的，作为老师需要发现每个孩子的特质并适时引导和鼓励；一个孩子只有在获得成就感的同时才能保持对大千世界浓厚的探索兴趣，作为老师我们需要好好善护孩子们最本真的东西。

关于莫言的作文 篇11

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水?是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢?是父母。

父母是什么?有人说：父母是一棵大树，呵护着小苗。有人说：父母是一片天，拥抱着万物。有人说：父母是一夕红日，照耀着月牙。而我认为，父母就是一头黄牛，耕耘之收获，却拱手让给自己的孩子，总而言之，言而总之，父母对孩子的爱是无私的，浓厚的。

是什么样的思绪在安静的夜晚里悄悄泛起，随即那一点牵挂便涨满了整个心房?是什么样的感动在一个毫不相关的瞬间突然掠过心头，让我们不由自主地回忆?是祖父抚爱我们的粗糙的手掌，是外婆慈祥纵容的笑容，是童年不苟言笑的父亲的脸，是母亲没完没了的叮咛，是兄弟姐妹互相争吵嬉闹的画面……一张张平凡如水的剪影沉淀在岁月之河的深处，随着时间的流逝和年龄一起慢慢变得深沉耐读。

这是生命里最难忘的感动——亲情。

亲情，是妈妈一针一针给我指出来的毛衣：亲情，是爸爸每天早晨为我准备的早餐;亲情，是爸爸妈妈又多了的'一根一根的白发;亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命海洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

沐浴在亲情里，我得到了无数的爱和无数的宽容。直至现在，以前的经历依旧在我耳畔回响。现在我知道了，它将贯穿我的生命，它见证了我的亲情。

关于莫言的作文 篇12

仔细读完《学记》，感触颇深。作为教育行业的我们，应该更早一点读这篇著作，其中包含了许多先人的智慧，短小精悍，句句都值得我们斟酌，这些经典为我们教育工作者指明了未来。

学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

《学记》这段话谈的是“长善救失”的教育思想。长善救失说的是：教育和教师的作用，就是激发学生的优长和潜能，并克服其缺点，弥补其不足，使人走向完善。往更深一层挖掘：长善救失的前提是研究学生，了解学生。所谓“教者必知之”“知其心然后能救其失”讲的就是了解学生、研究学生。

教育和教学必须研究学生、了解学生，才能做到因材施教，而许多教师研究教材有余，研究学生不足，因此教学缺少针对性，教学效果大打折扣。

我们也需学会“比物丑类”，学会触类旁通，举一反三，这也需多思考，从学到的扩展思考开来，应用在其他学习和处理事情上，从而可以更有效的学到更多。书本交给我们的远远不止那些文字，我们需开阔我们的头脑，看到更广的知识，如果只是看到什么就是什么就不利于我们学习了。

另外，要做一位教师，需要“时观而弗语，存其心也。”要培养学生多思考的习惯，不要急于告诉他们答案，要让学生学会悟与思。最近，我们也在学显性知识和隐性知识。我觉得这思考的过程，就是隐性知识的学习。教师不能代替他们去思考，这个过程很重要，他们会从中学习与成长很多。

我们也要树立学生的`志向，让他们按照自己的志向努力学习，这样才有学习的动力。而现在“填鸭式”的教育使学生们厌烦，觉得学习的沉重。我们需留给他们一点空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更轻松也更主动的去学习。

《学记》也交给了我们教育的方法，要使教育成功的方法是“豫”“时”“孙”“摩”即要防患于未然，教育合乎时宜，循序渐进，切磋琢磨。“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”注重方法，把握度的大小。学生可能有的四有过失为“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”作为教师需“知其心，然后能就其失也。”所以了解学生的心理很重要，要根据他们不同的心理纠正他们的过失。

《学记》中的教育内容是丰富的，也需要我们在实践中体验和学习，教育也是要不断的探索的。我读的还不够深入，也没有实践的经验，我想这《学记》时常在看看，相信会有更多的收获！

关于莫言的作文 篇13

这个故事回味无穷，时至今日也是最令我反复猜想与考虑的，包括在学习的时候会思考这个故事真相是什么，结局又是什么意味。包括回头来开这样一整本书读后感，也是在反复回味最后三婶的故事和左镰这一篇时有感。

《左镰》在技法和故事性上面都很强。我以前只看过莫言的诺贝尔获奖词，他对自己“讲故事的人”是很贴切的。

左镰从现实的时间段出发，从我看打铁回顾，我和姐姐，还有田奎欺负了刘老三的傻儿子和傻儿子的妹妹。在刘老三找来我家的时候，我和姐姐说是田奎带的头，田奎被他爸爸剁掉了右手以作惩罚。而在刘老三和他的傻儿子死后，刘老三的女儿嫁人俩次丈夫都死后，最后媒婆问田奎“据说她是克夫命，你敢不敢娶她?”田奎回答“敢”，全文结束。

看完确实有些意犹未尽，因为作者把一部分真相掩盖起来，去百度了许多资料，看了许多人的评价与分析。

莫言本人说是一个一笑泯恩仇的故事。

有的人说田奎是像生活妥协，因为有老三做对比，对于婚姻的看法与田奎的选择截然不同。

文中叙述的是我和姐姐说是田奎带头打的，在刘老三得到这个结果走后，父亲问我和姐姐，是不是田奎带的头，这里被母亲终止了有关这个事件的对话。

有人说，是姐姐带的`头，姐姐喜欢田奎，想要在喜欢的人面前表现。有人说就是田奎带的头，田奎喜欢刘老三傻儿子的女儿。

我不知道究竟真相是怎么样的。不过田奎已经失去了一条胳膊，就像田奎告诉我，那个洞里有一条大蛇，我只看到了一段，就足以想象到有多么害怕了。那么这里是不是也暗示了，本来这个故事的全貌也是足以令人害怕的呢。

所以说，这个故事，没说究竟是谁带头的，也没说为什么田奎会这样选择，愧疚还是其他。田奎已经失去了一条胳膊，言语中从我爸爸砍了我这只手臂之后就再也不害怕了那种已经心死的感觉，整个故事闪着神秘的光辉。

也没必要去思考真相了，姑且就当它是一个一笑泯恩仇的故事吧。

关于莫言的作文 篇14

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！这次能获得“泰安市优秀学生”的荣誉称号，我倍感荣幸。

首先，感谢范老师长期以来，课上、课外的谆谆教导，除传授文化知识、给我提供展现自我机会的平台以外，还授与给我许多做人的道理与社会知识，对我的成长是一笔莫大的财富，我衷心的想再说一次：“谢谢你，范老师！”

其次，我要感谢父母的辛勤培养与良苦用心，在配合好家校合一的`联运教学方法外，更多的是给了我严格的要求、温暖的鼓励，给我提供了一个舒适的家庭学习环境，化解了心头的学习压力。

获得这个闪耀着荣誉与自豪的称号，我的心里却有一种说不出的感受。回忆过去的点点滴滴，成败荣辱，都觉得平静踏实了，因为我明白了一个道理：只有努力才能改变，只要努力就能改变。

获此称号，并不意味着学习与努力已达到巅峰、一次小小的成功并不代表永远的成功。我认为它蕴含着一个新起点的开始。在以后的学习生活中，我要加以十二分的努力、十二分的汗水、用更好的心态去迎接下一阶段的学习生活。

同学们，我们已经成为六年级的学生了，学习压力也会越来越大，它就像一只鸭梨，我们要学会把鸭梨（压力）放到冰箱里，把它变为冻梨（动力）。而学习的“冰箱”就是努力，同时掌握正确的学习方法，就没有克服不了的困难、也没有实现不了的目标，正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我们要学会从一点一滴做起，做生活的有心人。

最后，我倡议：让我们大家共同努力，为实现明天的梦想而共同努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”！

我的演讲结束，谢谢大家