二年级作文

【#作文# #二年级作文（分享十三篇）#】在学习,工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是好查范文网小编为大家收集的堆雪人看图写话二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

我和小朋友一起堆雪人。

我们先用铲子铲了许多雪，堆在一起，做了个胖胖的身子，又滚了一个大大的雪球，把它身子上一按，然后捡了三片树叶当做她的眼睛和鼻子，最后又找来一小片红色的塑料袋嵌在鼻子的'下面当他的嘴巴。姐姐把塑料盆倒扣在雪人的头上。哈哈，雪人戴帽子了！小弟弟说:“天太冷了，雪人会着凉的。”他把自己的围巾和手套给雪人戴上了。

二年级作文 篇2

星期三下午的班队课上，我们举行了一场有趣而又紧张的辩论赛。

那天午睡好后，我们来到教室把桌子摆放成辩论赛的对垒双方，吴老师,陈老师、张老师、倪老师四位评委正襟危坐，门口坐着的两位计时员——陈嘉禾和徐颖也是一副时刻待命的样子，这场面让我们不禁感到既兴奋又紧张。我没有成为本次赛场的.主角，当上了反方观众。

辩论开始了，正反双方辩手首先发表观点，他们个个滔滔不绝，说得条条是道，都想一下子置对手于死地，整个赛场充满着硝烟。说实话，我还真没想到辩论会那么激烈呢！不一会儿，轮到观众自由发言了，这下可亏大了，我们反方只有我和章家伟发言，可正方呢？个个争先恐后，气势甚是强盛，但遗憾的是大多言不达意。

终于过了观众发言这一关，最后由正反方4辩总结陈词。幸运的是，我方的四辩选手高卓挺语言流畅，口齿清楚，驳得了热烈的掌声。结果不出所料，最后我们反方终究技高一筹获取了胜利。在评比最优秀的4名观众中，我居然意外得了"优秀观众"，我真是太高兴了！

通过这次小小的辩论，我了解了团结的重要性，如果没有我们大家众志成城的努力，胜利的果实可能就不一定属于我们了。

二年级作文 篇3

“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。

我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的'头头是道。我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点:“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言:“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。

我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。不是说:多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。

因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。但是我在后面说的越来越好。

二年级作文 篇4

“我宣布，五年六班‘辩论赛’现在开始！”饶班长面带笑容地说道。

那一刻太阳渐渐柔和起来，教室变得鸦雀无声。你肯定会想：什么是“开卷有益辩论赛”呢？看完你就知道了。

我方也就是正方的主辩手可能太紧张了，一开口就是：“我们的是开卷有益。”我开始有点担心：如果他太紧张的话，有可能会影响到后面的.发挥。羿羿，加油呀！

而反方的主辩手也很紧张，他说的是：“我们是开卷未必有益。”说起话来扭来扭去，就像个小姑娘。我好像看到了胜利的希望。

羿羿发话：“高尔基曾说过，书籍是人类的阶梯。如果没有书籍，我们就没有现在的文明。”

而国宝大熊猫也毫不示弱，他扭来扭去地说：“现在的书有分好书和坏书，而现在的小孩根本分不清好坏。经常会误入歧途！”

他这一招可不起作用，被我们的贝贝一击打倒了，贝贝使出了杀手锏，一边板着脸，一边用手比划着加强气势：“如果你从来没有接触过坏书，你也不会有那种防范意识，万一你有哪一天突然去看那些坏书。那肯定就会误入歧途啦！”

最后，我们正方赢了。校园的生活真是多姿多彩呀！

二年级作文 篇5

雪过天晴，风和日丽。我和小朋友们一起到外面堆雪人。外面先滚一个大雪球做雪人的身体，再滚一个小雪球做它的头。外面用黑布做它的眼睛，用萝卜做它的鼻子，用小石头当嘴。一个可爱的`雪人就堆完了。

我们堆的雪人真漂亮!

二年级作文 篇6

星期天的`天气可真好啊，爸爸妈妈带我到太子湾公园玩儿。我们沿着公园小路向里走，路上的游客可真是多，都是一家人出来又玩儿的。在风车的对面，我们遇见了“浙江义工联盟”在举行义卖活动，葛老师就是里面的一员。他们在卖野餐垫，收集善款，这可真是太棒了。由于大家都很有爱心，很快，野餐垫就卖光了。

后来，我还遇到韩同箴和郑金杰，玩儿得可开心了。

二年级作文 篇7

动物们纷纷有气，各种动物们力量很大，原来他们真在比赛！

才旁说开始跑步啦，这个动物是狮子跑步十分快呀，我很厉害的，我是跑步是最快的，我是跑步第一，我是跑步第一。

还有我长颈鹿我的`脖子长有长，我也很厉害我的本领最高强，我会赢的。最后是谁赢了，狮子说肯定是我赢了，长颈鹿说肯定是我赢了，才旁说是狮子赢了，长颈鹿垂头上汽的走了

二年级作文 篇8

星期天在家休息，下午我到小区下面去玩，玩着，玩着，看到小区围绿化的围装倒在地上了，我想这样的话，小区的人不小心会踩到绿化的'地上，小草会受伤的。于是我马上跑回家拿了工具，尽我最大努力把它修好，我先拿起榔头把木桩扶正一个一个的钉好，花了很长的时间再用布带把他们重新再围起来，看着修好的绿化护栏，我虽然有些累了，但是也很值得。因为我们要学习雷锋的那种不怕累，不怕苦的精神。

文明从我做起，更重要的是我们把学习雷锋的精神，雷锋永远在我们心中!

二年级作文 篇9

在教育、教学过程中，在处理学生各类作业时, 教师势必会给学生加注各种各样的评语。而经常性地，甚至对于每一个学生的每一篇作业都加注适当的、恰到好处的评语，不仅能对症下药地、卓有成效地解决教学方面的问题, 而且可以切实地加强师生的情感交流，不失时机地进行因势利导的思想教育，从而收到意想不到的教育、教学效果。

一、评语──一个往往被忽视的教育、教学手段

学校的教育教学除了课堂教育之外，可能还有课外辅导、班会、课外活动、师生谈心等诸多手段。而课堂教育教学主要是承担面对全体学生的一个传播思想、讲授知识的任务。它面对个体的和进行个别思想情感方面的教育的机会相对较少。而会议、课外辅导与活动、师生谈心等形式，由于时间、精力等各方面客观因素的影响与制约，其在教育对象的数量及教育活动的频率方面亦有很大程度上的局限。而学生的作业，几乎是每一个教师每天都要接触的东西。对学生作业的评改是师生以书面形式相遇、交流的一个最为频繁和便利的活动。学生的作业反映了学生的学习状况与学习态度以及相关思想，显露了其在学习上的优势或薄弱。教师倘能在处理学生作业，判定其正误的同时，适时地针对他们各自不同情况，加注恰当评语, 指出在其知识内容上存在问题，并能追根溯源，激发其思考，以致能做到举一反三，触类旁通，同时又能及时地对其成败作出适当的分析、表扬与鞭策，促其进步，那么我们的教育教学工作不是又可以获得一个更加有效的途径了吗? 另外，评语教育与其他教育手段相比，它更具另外一个优势。那就是它往往是以书面的形式为学生指出问题，提出中肯的表扬或批评，较之口头上的说教，它更显真诚、亲切与委婉。学生易于接受，而且体会深刻，教育效果更加显著。而长期以来，除在文科作文之外，我们的老师在勾勾划划之余，很少加注评语，因而忽视并丧失了这一个极为宝贵的教育手段与机会。

二、评语──因材施教、个别辅导的有效教学途径

就教学方面讲，评语的作用也是不可估量的。学生的作业是学生学习情况最真实、最充分的体现。作业中反映出来的问题既有共性的东西，也有个性的内容。课堂上的检查与纠正不可能面面俱到。而此时，教师在给学生作业判定正误的同时，加注各种形式的评点与建设性的意见就显得尤为重要了。它可以恰到好处地弥补课堂教学与集体辅导时在处理个别教育问题上的不足与缺憾。不仅如此，恰当、富有启迪的.评语不但可以使学生“知其之所以然”，而且还可以引发其对知识本身及思想方式、思维途径、工作方法上的反思与完善。这能培养学生的创造性思维，发展其分析问题、解决问题的能力。

笔者对此感受最深的是，在处理高中学生英语小作文时，评语与批注的功能与作用是何等的重要和不可缺少！对于同一个主题，不同的学生个体会从不同的角度，以不同的思想内容，不同的结构与层次，以及丰富各异的词汇与表达方式来进行描绘、阐述。这里面不存在一个统一的思想与标准答案问题。而此时的群体教学就相对地显得有点捉襟见肘了。在批阅作业时，根据不同个体的特征进行判别、纠正、评价、指点就成了必不可少的补充。实践证明, 正是笔者通过长期的不懈努力, 在学生作业的评语、批注方面做了大量的细致的工作，所任教学生书面表达的正确率、准确率才有了很大提高，而且无论从形式还是内容上都呈现出生动活泼、多姿多彩的特点。

二年级作文 篇10

天鹅湖是山清水秀，一片绿色，好像是水晶湖外面包着一层翡翠树木，绿里透白，令人目不暇接，流连忘返。

万里高空，白云被落日的余晕给染的通红，水面在光的反射下，金光闪闪还。过一会红变淡了，有点象粉红粉红的'小脸蛋儿。浪也退了，人们三三两两的离去，喧闹的沙滩渐渐恢复了平静，鸟儿还不时在水天之间自由飞翔，不忍离去。

啊，天鹅湖真壮丽呀！

二年级作文 篇11

今天，我们学校要开个一年一度的运动会。那天早上，阳光灿烂2，天气凉爽。操场上有许许多多的老师和同学在准备观看比赛。运动会开始了，操场上一阵又一阵的'加油声。到了我们班的邱梦怡上场了。一开始她跑得快，后来她渐渐慢了，我们为她加油。于是她快马加鞭向前跑，但是还是跑了最后一名，，我们用鼓励的眼光看着她。今天运动会结束了。我觉得这是好玩的运动会。

二年级作文 篇12

10月2日上午我和全家人一起去鸵鸟园玩了，我今天完了冲浪、骑马、儿童蹦极、有奖射击、滑梯、有奖投球，还有好多有趣的游戏，玩的真开心。

下午，我们又去东区的大草坪上玩了，我和姑父、爸爸一起捞了8条小鱼，回家后我把它们都养在我的小鱼缸里了，看着它们在鱼缸里游来游去，好像在说这是哪里呢？我说这是你们的`新家，我会照顾好你们的。他们像听懂了一样快乐的游来游去，我好想跟你们一样游来游去呢！

二年级作文 篇13

小明放学在回家的路上，看见一位叔叔骑着一辆装满果子的三轮车，车正在爬坡，叔叔满头大汗，使劲地蹬着车，那车还是不动。小明赶紧跑过去，在叔叔的.车后使劲往前推，车子终于爬上坡了。

叔叔转过头感激地对小明说：“小朋友，谢谢你，要不是你帮助了我，我的车就上不了这坡了，你真是个懂事的孩子。”小明摇着手连忙说：“不用谢，这是我应该做的，再说我还可以锻炼身体呢。”叔叔送走了小明，小明回到家，把事情告诉了妈妈，妈妈笑了，摸着小明的头夸奖他说：“好孩子，你做得很好，我们要向雷锋叔叔学习，学会乐于助人的精神。”小明帮助了别人，心里美滋滋的。