【#作文# #善交朋友作文精华#】写作文是一种与他人深度交流和展示自己情感和思考的方式。它能帮助我们对生活有更深的体悟和感受。要让自己的作文更出彩，我们需要掌握一些技巧和要素。希望大家能够喜欢并收藏这篇关于“善交朋友作文”的文章，方便以后阅读。
善交朋友作文 篇1
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。走进六五班的教室，远远地站在教室门口，你会发现：一个又一个安静的身影，每一位孩子手中捧着自己最喜爱的图书，在温馨明亮的教室里，享受阅读带来的快乐。享受阅读已经自然而然地渗入到孩子们的日常生活，书如清泉常饮净心。
即将毕业的六五班的学生，大多数已经养成了良好的阅读习惯，回顾过往，他们的这个好习惯也是一点一点地培养起来的。
一、告诉学生，老师最爱阅读。
每次进教室，我手上都会拿一本自己爱读的书，并随时随地给学生讲述自己阅读后的体会，激起学生情感上的共鸣，使之对老师手中的这本书产生强烈的阅读欲望。没过几天，不少孩子的手中就会拥有一本和老师一模一样的好书，课余时间还会看到他们三五一群地进行阅读交流。正所谓，榜样的力量是伟大的。
故事人人爱听，每次上语文课之前，我都会给学生读好听的故事。只要一听到老师说要讲故事，个个便是精神抖擞，喜悦之情溢于言表。可惜，每节课讲故事的时间毕竟是有限的，尤其是听到精彩的地方，老师戛然而止，要上语文课了。怎么办，我会把这本书放在讲桌上，一下课，讲桌旁会围上一群学生，大家争着翻阅，心急的学生干脆买一本了！
二、指导学生，阅读要有方法。
不动笔墨不读书，两年来，每位学生积累的读书笔记已经厚厚的几大本，我们称之为“采蜜本”。起初，要求每位学生准备一个，在阅读过程中根据自己的需要，将文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，摘录下来，每天摘抄一页，雷打不动。同时，还要求每位学生准备了剪贴本，对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到本子中。尤其是对各大报纸上的小记者文章，更是要收集起来，认真阅读，学习别人的长处。常摘抄，多积累，腹有诗书气自华，读书万卷始通神。好心记不如烂笔头，写得多，记得多，人的气质都在发生着变化。采蜜本，剪贴本，不仅记录了学生长久以来的阅读历程，同样也是孩子们成长的真实记录。同时也给予了学生与心灵对话的机会。让我感到最大效果的是，摘抄的过程，剪贴的经过，一切都是安静的，这种氛围特别养人，静能生慧嘛！
三、帮助学生，精挑细选读好书。
叔本华说：对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。我向来提醒学生，不要随意拿一本书来读，要知道，那些口袋书虽然有些情节挺吸引人，但是犹如快餐，没有营养；不如把宝贵的时间用来专心地阅读古今中外出类拔萃的名著，这些书都是经过几辈人认可的，开卷有益必然不假。有个老师说：坏书是灵魂的毒药，读得越少越好。我特别赞同这个观点，尤其在如今这个书籍成山的时代，对孩子们来说，好书还是坏书，还真是不好区分，所以，此时老师的指导就显得尤为重要了。
人生短促，时间和精力都是有限的。让我们和孩子们一起，多读好书，开启精彩的阅读人生。让我们六五班的每一位学生和好书交朋友！
善交朋友作文 篇2
下课了，四个女生不约而同的走向走廊拐角，因为那是她们的秘密开会点，第一个课间要开会。莫小霜先说：“第一个课间要做一件重要的事，以便后面的课间不用开会讨论。”朱云儿说：“不如我们交朋友吧。”黄建美说：“是呀，以后就好做游戏了。”周银银说：“最好全部女生都交上。”莫小霜一锤定音：“好，我第一组，美美第三组，云儿第二组，银银最后一组，现在开始。”
她们跑向教室，看到大多数人都在，就开始交朋友了。莫小霜口齿灵敏，不等她说完话别人就答应了。轮到班花时，她太骄傲了，让小霜差点说不出话。“嗨，你好，交个朋友好吗？”小霜说，“看在你是女生的面子上，好吧!我叫王骄，够傲气的吧？”王骄说，还甩了一下头发，那就失陪了。莫小霜说，她从没见过这么骄傲的人。朱云儿那边还好，好处说得滔滔不绝，全组只有一个人没交到朋友，就是会练跆拳道的女孩，她说;“如果我成你们的朋友，你们就专门委托我和男生较劲。”你太有才了，连这都猜到了。那就算了吧。云儿说，她很失望没有交到这样的人做朋友。
黄建美和周银银全部都交到了，只有一个她的爸爸是电视台工作的。建美和银银最见不得骄傲，所以就放弃了这次机会。刚好上课铃声响了。
善交朋友作文 篇3
朋友可以让你快乐双倍，悲伤减半，下面就让我谈谈我对交朋友的理解。
我认为交朋友大致分为三个过程，第一个过程是选择你要交朋友，因为你要选一个适合你的人当朋友，什么样的人适合当朋友呢?其实自古以来这个问题就有解释，近朱者赤，近墨者黑，交朋友应该选择品学兼优的人，和他们成为朋友，我们会逐渐被他们的良好品质所影响，逐渐改正自己的缺点，向更好的方向发展。在植物界也有例子，在一个栽满翠竹的园子里，竹子个个挺拔，争相向上，吸收阳光，这样不仅不影响他们生长，反而让他们更加枝繁叶茂，而如果把其中一棵栽到竹子稀疏的园子里，其他竹子棵棵低矮，只有这么一株可以尽情获取阳光，但结果却不尽人意，它却没有另一个园子的竹子苍翠。这充分说明有一个好的朋友促进我们的成长。
第二个过程便是努力与他成为朋友。想要成为朋友则要真心相待，如果你想要和别人成为朋友,你却冷漠相对，那么成为朋友的几率几乎为0，你要学会热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，让他感受到你真心实意，即使铁石心肠也会被你感动，这是最有效的交朋友方法，但也有许多因素影响，例如，你们是否性格不合，是否气质不合，是否脾气不合等，这些也会影响你交朋友。
这三个过程便是保持与他的友谊，这一点一般认为是最难的，朋友之间不免要有冲突，就像是机器零件磨合时间久了，也会有突然罢工的一次，不过只要处理得当，不会有过大的影响。发生冲突时，要尽量让着对方，不要让双方争执不下，愈演愈烈，冲突发生后，要思考自己有什么不对的地方，或者有哪一点做的不好，要学会自我反思，要学会换位思考，如果我是对方，发生这样的事，我会怎么做?心情会如何?这也便于我们理解和尊重对方。不要让冷战时间太久，有时仅仅因为一-件小事，主动道歉和解，不要太纠结谁对谁错。即使对方有不对,也应在道歉后以委婉的语气指出。更不要恶语伤人，”良言句三春暖，恶语伤人七月寒"，不要因为发生冲突就讽刺嘲笑对方，这样给对方留下了阴影，即使伤疤再小，也难以愈合。
以上便是我对交朋友的见解，希望有益的可以发扬，有害的能够吸取教训，扬长避短。
善交朋友作文 篇4
在美丽安静的大森林里，小猪妈妈生了两只活泼可爱的小猪宝宝。大宝宝叫美美，因为它很美，但它有个缺点，太骄傲。小宝宝叫乖乖，它很听妈妈的话，也很有礼貌。
一次，他们一起出去玩，一只可爱的小羊羔想和美美做个朋友，美美听了，骄傲的说：我是干净的小猪，你是山沟里脏脏的小羊，我不想和你做朋友。小羊羔听 了生气地走了，美美满不在乎。小羊羔碰见了乖乖，想和它做朋友，乖乖听了有礼貌地说：你是洁白的小羊羔，我是干净的小猪，我很高兴和你做朋友。小羊羔 和小猪玩了起来。
天黑了，美美很不高兴地回家，对乖乖伤心地说：我是干净又美丽的小猪，你是脏脏的小猪，为什么别人和你交朋友，却不和我交朋友呢。乖乖不紧不慢地说：因为你太骄傲了。美美听了，决定改掉坏毛病。很快它也交到了很多好朋友。
善交朋友作文 篇5
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。我就是一个喜欢与好书作伴的人。
儿时，我总爱拿着一本本故事书，黏在妈妈跟前，请妈妈给我讲故事。小小的我，坐在妈妈身边，听着妈妈给我讲的一个又一个故事，慢慢进入书的世界：我会因善良的小美人鱼最终化为虚幻的泡沫而伤心;也会因备受攻击，没人喜爱的丑小鸭，最终变成了美丽的白天鹅而感到由衷的幸福……读着这些充满着真善美的童话故事，我幼小的心灵里有一颗纯洁的种子在发芽，纯真又善良，正直又勇敢，慢慢绽放它的每一片枝叶，发着光，闪着热。快乐，在我心里小小角落里蔓延，照亮着我蓬勃生长着的生命，甜蜜着我童年时的美好时光。
长大一些后，我又开始阅读《水浒传》这本古典名著。这本书在我心中掀起了一场轩然大波。北宋末年，那时是奸臣当道官逼民反的时候，好汉们为民鸣不平，拔刀相助，就这样，个人的反抗变成了群体的抗争。自从晁盖坐了梁山的第一把交椅，梁山泊便成了“不怕天，不怕地”的好汉的天下。后来宋江整顿山寨，广纳人才，三打祝家庄，大破高唐州，让水泊梁山威名大震。他还建起了忠义堂，高挂“替天行道”的杏黄旗，并聚齐了一百零八位好汉，一起劫富济贫，除暴安良。在当今社会上，我们许多人都没有他们身上所展现出来的英雄气概，这是我们这个时代所缺失的。很多人看见别人遇到困难时，事不关己都懒得上前去帮忙。新时代的我们不仅要有见义勇为、乐于助人的英雄气概，在学习中也要有勇于挑战困难的精神。
书籍，一直陪伴着我，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，维克多·雨果的《悲惨世界》，老舍的《四世同堂》，泰戈尔的诗歌……我都乐此不疲，广泛的阅读，启迪了我的智慧，陶冶了我的情操。
时光荏苒，岁月流转，书籍就是我永远的良师益友。
善交朋友作文 篇6
自打我记事起，我就非常淘气，有时，我也会做一些“小傻事”
当时，我上小学一年级。上课时，老师说：“同学们之间一定要搞好关系，这对你们的成长非常重要。”
这时，大家都漫不经心，而我却非常认真地听老师讲的每一个细节，生怕有一点漏掉。下课后，我仔细地想了想：难不成，老师是讲给我听的？
因为我平时和同学的关系不好，所以老师想让我和同学搞好关系？我一直想不明白这个问题，总觉得老师的话意有所指。
直到第二个课间，终于，我恍然大悟，老师的意思是让我和全班每一个同学都做朋友啊！
于是，我打算去和同学交朋友，改善人际关系。我慢慢走到身后的同学身旁，对他说：“你愿意做我的好朋友吗？”这时我脑海中浮现出了他有可能拒绝我的想法，可我怎么也没想到他说：“好呀！”我听后非常激动。于是，我把全班的同学都问了一遍。大家都感到莫名其妙，但我却很高兴，因为大家都愿意和我成为朋友。
我激动地把这个结果告诉了老师，老师一头雾水的样子，紧接着，似乎明白了什么似的，脸上绽出笑容。我原本以为老师会夸我，可老师却说：“你误解了我上课讲的内容，我的意思是……”
“可……老师……他们都同意做我的好朋友呀！”我没等老师说完，我就情不自禁地说出了口。
“你自己回去再想想我说的是什么意思吧。”老师笑着说。身边的同学听见后也恍然大悟般笑了起来，一边笑还一边说：“我说你为什么问我们那个莫名其妙的问题，原来如此啊。你可太有趣了！”我听了更是糊涂了，难道真的是我理解错了？也跟着他们一起笑起来。
其实，到现在我都不太理解老师说的话是什么意思，但是这件“傻”事一直印在我的脑海中，我觉得很有趣。虽然我没理解老师说的话是什么意思，但是大家都愿和我做朋友，我觉得很幸福！
善交朋友作文 篇7
我的智能机器人是我最好的朋友，它是妈妈送我的生日礼物。
这个机器人又高又大，已经到我大腿这里了。它走路很慢，会边走路边唱歌，或者是放音乐。它的功能有很多，比如：唱歌、学习、音乐。它还可以声控，你只要说什么，它就会照着做。比如，我让它给我拿好吃的.，它会拿来；当我把好吃的吃完了，它还会帮我把垃圾扔掉。
这个智能机器人是我最亲密的朋友，它陪伴我成长，给我带来快乐。在我孤独的时候，它会讲故事给我听。比如：《大灰狼的故事》、《狼和小羊》、《海的女儿》等很多故事，它让我不会孤单。当我伤心的时候，它会唱歌给我听，会播放欢快的音乐给我听，这样我的心情就会开心起来。
我很感激我的机器人，我也很珍惜这位朋友。我每天都把机器人擦得一尘不染，给它充足电，让它活力满满，这样它就可以一直陪伴我了。
我爱我的机器人朋友。
善交朋友作文 篇8
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的好想和你交朋友-初二-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲爱的大自然:
你好!
我是众多人类中的一员,今天我冒昧地给你写信,只是向你表达我长久以来的一个愿望:和你交朋友.
大自然,好想和你交朋友,好想和你和谐共处.我知道,我们人类对你的伤害，好深，好深。我们为了自己的利益，开放各种工厂，并将这些工厂排放的废气强行输入你的肺中，是你的`身体日益变坏；我们为了自己的口舌之快，狩猎各种动物，使你的儿女永远从地球上消失；我们为了自己方便，砍掉各种树木，使你的身体破碎不堪……
我们应该反省，可是，大自然，你给我们的打击也好大好大年的因海底地震而引发的海啸，使我们多少同胞流离失所，家破人亡？前不久的汶川大地震，又使多少“我们”失去生命，骨肉分离？大自然啊，别这样吧，让我们成为朋友，让我们和谐共处吧。
大自然，好想和你交朋友，好想听你告诉我你那无穷的奥秘。你与我们生来就在一起，密不可分，可你总是深不可测，有着许多我们不知道的秘密。还有那个星球上有于我们一样的生物？恐龙为什么会灭绝？世界上有只长有两个脚趾的“毛人”吗？“河童”在世界上存在过吗？长颈怪物真的有吗？许许多多的“为什么”，你都不愿意告诉我们，那么大自然，让我们成为朋友吧，让我来聆听朋友的奥秘。
大自然，好想和你交朋友，好想从你那儿学到我所没有的东西。你胸怀宽广，包含了许多生物，而这些生物的一切精神都值得我学习。小小的珊瑚虫在不是受到风浪袭击的条件下，孜孜不倦地生长，最后以自己微不足道的个体，构建了矗立在大洋中的礁石。我从珊瑚虫身上学到了无论自己多么渺小，但只要为大体贡献了一份力量。那也是伟大的这种精神。宽阔的大海从不计较别的个体对他的伤害，包括人。她总是以宽广的胸怀容纳一切。我从大海的身上学到了人应当有宽广的胸怀。可是大自然，难道只有这些吗？绝对不是。那么大自然，敞开你的怀抱，让我学到更多吧。
亲爱的大自然，我向你表达了我最诚挚的愿望——成为你的朋友，请你满足我的愿望，可以吗？
此致
敬礼！
人类一份子：冷清
20xx年9月14日
善交朋友作文 篇9
星期一下午，老师让我们做一个游戏——“我和鸡蛋交朋友”。老师让我们每人准备一个生鸡蛋，把它当做自己的好朋友，让它陪着我们一起上学、游戏和睡觉。听老师说到要和鸡蛋交朋友，并且还要陪我们上学，我们都感到很好奇，也开始担心了：鸡蛋这么容易碎，要怎么才能保护好它呢？
傍晚，我一放学回家，就迫不及待地找了一个生鸡蛋，把鸡蛋用纸里三层外三层地包起来，还专门为它安了个“家”——一个漂亮的铁盒子。这样，鸡蛋暂时安全了。第二天，我把装着鸡蛋的铁盒子小心翼翼地放进口袋里，然后背着书包去上学。到了学校，老师让我们在事先准备好的.鸡蛋上画上笑脸，再取个名字。我拿出彩笔，在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还给它取了个好听的名字，叫“小雪”。
上课时，我总是忍不住去摸摸我的鸡蛋朋友她还在不在，生怕一不小心掉出来摔坏了。还没到吃中饭的时候，班里已经有好几位同学的鸡蛋遭了殃，场面真是有点“惨不忍睹”。鸡蛋摔坏了的同学开始恶作剧，总想拉几个下水。于是，我就更加小心地保护我的鸡蛋朋友了。可是我再小心，装着鸡蛋的盒子还是不争气地从口袋边角滑了出来。我吓得连忙把盒子捡起来，轻轻地打开一看，鸡蛋朋友还是安然无恙地躺在铁盒子里。欧耶！鸡蛋没碎，还真是虚惊一场。
晚上，我把鸡蛋朋友放在床上，一只手抓着鸡蛋睡觉。一晚上，我几乎没怎么睡着，就怕鸡蛋朋友被我压碎了。第二天一早，我睁开朦胧的睡眼，看见鸡蛋朋友完好无损地躺在我的身边，心里别提有多开心了！
我带着鸡蛋朋友来到学校，当老师宣布我胜利的时候，我开心之余也长长吁了一口气：看来想交鸡蛋这个朋友确实不容易啊！老师还告诉我们：鸡蛋也是有生命的，在保护好她的同时，其实我们也感受到了父母照顾我们的不容易，希望通过这个游戏，能让我们每个人更懂得生命的宝贵，也更能体谅父母，学会感恩！
