小学六年级第二单元作文(篇1)
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。。。。。。每当国歌奏响，我都不禁心中澎湃，新中国成立60周年以来，我们的祖国经历了风风雨雨，科技发展迅速，在共产党的带领下，我们的祖国--一条沉睡的龙，终于被唤醒了。龙，是祖国的象征，我们每个炎黄子孙都是龙的传人。有福同享，有难同当——这就是华夏儿女泱泱的气节，因为我们有一个共同的母亲，那就是中国。
我们的祖国改革开放已经30周年了，在这30周年中，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，在这30周年中，我们的生活也改善了许多，在这30周年中，我们的祖国站起来了。就在去年，发生了一场飞来横祸——四川省汶川县发生了7。8级特大地震，当着个不幸的消息传到每一个中华儿女的耳里时，每一个中华儿女的心都震撼了。大家纷纷伸出援助之手，向四川同胞送去温暖的双手，而四川同胞们，也都刚强不屈，一直坚持着救援人员的赶到，他们的心里只有一个信念：我一定要坚持下去。所有中华儿女的心都是凝聚在一起的，就是在这场灾难中，让全世界人民看到了中国人是坚强勇敢的英雄一族，是永远不可战胜的力量。
在20xx年这一年中，不仅仅只有悲剧，还有让每一个中华儿女值得骄傲的喜讯——北京奥运会成功地举办了。就是在这次奥运会中，，我在电视上看到了精彩的文艺表演和各国运动员入场，我知道是祖国的强大才有了今天的盛大的开幕式。当国旗缓缓升起的那一刻我激动不已，也向其他国人民证实了我们中华民族的实力，这次奥运会的成功举办也向全世界人民证明：中国，不弱。
还有，神州7号飞船成功飞天，宇航员翟志刚做到了在太空中首次行走，这让全世界人名刮目相看，让全世界瞩目。我们为神七欢呼，我们为宇航员歌唱，我们为祖国雀跃。
我现在一定要好好学习，长大了做个有用的人，为祖国争光，为祖国做贡献，做祖国的好女儿。我们爱你啊，中国。祖国永远在我们的心中。
小学六年级第二单元作文(篇2)
记得上二年级的时候，我们班正在上着语文课，我突然感觉头有点晕，可是我不敢告诉杜老师。我的同桌看见了，她告诉了杜老师说：杜老师，郑诗怡好像生病了。杜老师惊讶的走到我的面前用亲切的语气跟我说：没事吧，要不要，打电话给家长。我点了点头说：好吧。老师叫大家先读着书，可是爸爸妈妈都没有接电话。杜老师摸了摸我的额头说：这样下去不行呐。说着就杜老师把我抱起来跑到了医院。杜老师在哪里走来走去，我在病床上躺，看着杜老师那个样子心里好疼啊，好想哭啊，比打针还疼，比打针还想哭。
我是来自中山西路小学六年级一班的李元蒙，本次来我要来竟选四十一中，我对贵校仰慕已久，我希望校领导能在百忙之中了解一下我，帮我圆一个梦想能在贵校完成我的初中生活。
小学六年级第二单元作文(篇3)
彝族，一个具有着浓厚文化底蕴的民族。彝族的文化艺术深厚久远，我还学过其中的几首曲子。彝族人民能歌善舞。彝族民间有各种各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。有的曲调有固定的词，有的没有，是临时即兴填词。山歌分男女声调，各地山歌有自己独特的风格。彝族乐器有葫芦笙、马布、巴乌、口弦、月琴、笛、三弦、编钟、铜鼓、大扁鼓等。彝族舞蹈也颇具特色，分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如跳歌、跳乐、跳月、打歌舞和锅庄舞等。动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
彝族不仅文化艺术令人赞叹，而且彝族服饰也颇具特色。 凉山、黔西一带，男子通常穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶宽裤脚长裤，有的地区穿小裤脚长裤，并在头前部正中蓄小绺长发头帕，右方扎一钳形结。妇女较多地保留民族特点，通常头上缠包头，有围腰和腰带;一些地方的妇女有穿长裙的习惯。男女外出时身披擦尔瓦。首饰有耳坠、手镯、戒指、领排花等，多用金银及玉石做成。
小学六年级第二单元作文(篇4)
一双乌黑的眼睛，高高挺起的鼻梁上架着一副眼镜，加上一张能说会道的嘴巴，就是我---一个三年级的学生。
谢谢你们，刘唱，陈晓云，郑惠玲，刘倩，杨冰璇还有很多很多的人，我真的真的谢谢你们，六年来，是你们陪我走到了现在，谢谢！
一到教室，就看到每个同学的桌子上都放着二年级下册的课本。我迅速地拿出铅笔在课本上写上自己的名字。这样就不会和别的同学弄混了。然后，就开始拿出新书看了起来。尤其是语文书。里面的每一篇文章都非常精彩！
经过一番激烈的较量，西门吹雪的剑已经在范雀的胸口前，我输了。范雀脸色惨白。第二轮是老实和尚对玉虚道人，他们二话不说，直接开打。他们各自使出绝技，还是部分高低，最后两人宣布平手。
小学六年级第二单元作文(篇5)
一、学习这则读写例话，要使学生懂得阅读一篇文章为什么要体会文章的思想感情，怎样体会文章的思想感情。
二、这篇读写例话有三个自然段。第一自然段讲为什么要体会文章的思想感情，第二、三自然段讲怎样体会文章的思想感情。
阅读，是读者同作者交流思想感情的过程。阅读一篇文章之后，如果不知道作者在这篇文章里表达了怎样的思想感情，就达不到同作者交流思想感情的目的。因此，体会文章的思想感情是读懂文章的基本要求。
怎样体会文章的思想感情呢例话主要介绍了两种方法。一是设身处地去读，去想，也就是要进入作者所描述的情境之中，想作者之所想，感作者之所感。例话以《开国大典》为例，具体介绍了这种方法的运用。二是有感情地朗读。从体会文章思想感情的角度讲，有感情朗读既是把体会到的思想感情表达出来的一种方式，又能加深对文章思想感情的体会。
三、读写例话应以学生自学为主。教学时，可先让学生默读例话，看看例话主要讲的是什么，是从哪几方面讲的。然后可让学生讨论：怎样体会文章的思想感情讨论时，应鼓励学生结合自己的阅读实践来谈。最后，可让学生尝试运用例话所讲的方法，阅读积累运用二中的《七子之歌台湾》，并讲一讲自己的体会。
小学六年级第二单元作文(篇6)
人生是多姿多彩的，每个人都有许多第一次，每个第一次都有不同的感受，有喜悦、悲伤、也是难忘的。
一天，我向爸爸要求想自己学做饭，爸爸爽快地答应了，说：我就教你做西红柿炒鸡蛋吧。好!我立刻答道，因为这可是我最喜欢的菜。
临近中午时，爸爸拿来两个西红柿，让我去皮。我拿来一个盆子，把西红柿放进去，再倒上热水，它们就像小娃娃一样，在水里游起泳来。
不一会儿工夫，西红柿的皮就脱了下来。下一步就该切西红柿、葱和蒜了，这一关很难过。爸爸告诉我：切西红柿时，先把它从中间切成两半，再把每半切成三片，最后再把每片切成五小块儿。把葱切成葱花，把蒜切成蒜片。切葱和蒜很容易，可切西红柿的时候，总是切得很小，有的切黏了，有的西红柿汁都被我切出来了。这一关勉强及格。
接下来，就该炒了，爸爸在旁边指点，我在一边炒。我打开煤气，点上火，在锅里倒了一点儿油，就去搅鸡蛋液。过了一会儿，油热了，像鞭炮一样响了起来，我赶紧把鸡蛋液倒进锅里，鸡蛋瞬间变成一朵黄色的鲜花。
不一会儿，鸡蛋熟了，我还沉醉在那美妙的世界中，当我回过神来时，它变成黑玫瑰了，我赶紧把它盛出来。然后再往锅里倒一点儿油，把葱花、蒜片放到锅里，炒一会儿，再把西红柿块儿放进去，炒到八分熟的时候，把鸡精、盐、白糖和鸡蛋花放到锅里，翻炒一会儿，再淋上香油，撒上香菜段，这道菜就做好了。我把菜盛出来，家人看着这黑乎乎的东西，不禁满脸疑惑地问我：这东西能吃吗我苦笑道：自己动手，丰衣足食。
这次做饭虽然不是很顺利，但我认为这很正常。俗话说的好：万事开头难!人生中的许多第一次都存在着这样那样的缺陷，它带来了嘲笑和挫折，但它是经验积累的开始，只要你不放弃，努力的去争取，总会收获甜美的果实的!
小学六年级第二单元作文(篇7)
我们开化的根雕是非常有名的，是浙西一大特色。 今天，我们夏令营的小记者们在指导老师的带领下来 到了开化“根雕博览园，可算是大饱眼福了！
来到博览园门口，只见门楣上的“根雕博览园”这 几个大字非常醒目，并且有一股古色古香的味道。一进 门首先映入眼帘的是一座高大的“弥勒佛"。它是用树 龄1000多年的楮树根雅刻而成的。只见“弥勒佛”坐在 高高的宝座上，咧开嘴，露出整齐的牙齿哈哈大笑。这 座“弥勒佛”要我们八九个小朋友伸开双臂才能合围过 来。看着这“弥勒佛”，我不得不佩服根雕艺术家们，他们 怎么会雕刻出如此栩栩如生的作品！瞧着“弥勒佛”的 大肚子，我不由得想起老爸常说起的一副对联：“大肚 能容，容天下难容之亊；笑口常开，笑天下可笑之人。”
“弥勒佛”的后面是“九龙壁“，“九龙壁”上有九条 龙交织在一起，好像要齐心协力对付强大的敌人似的。 有一句话叫“八仙过海，各显神通”。“九龙壁”旁边就有一座这样的根雕，只见“八仙们”拿着各自的武器正准备过海呢！
在这个根雕博览园里，大大小小的根雕可真是叫人 目不暇接。
听了工作人员的介绍，我知道根雕是一种古老的 艺术，根据考古发现，我们的祖先不仅采用木、玉、骨、 石以及贝壳等物制作装饰品，同时也采用树根或竹根制作装饰品。
根雕是以树根的自生形态及畸变形态为艺术创作 对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人 物、动物、器物等艺术作品。根雕艺术是发现自然美而 又显示创造性加工的造型艺术。所谓“三分人工，七分 天成”，就是说在根雕创作中，大部分应利用根材的天 然形态来表現艺术形象，小部分进行人工处理修饰，因 此，根雕又被称为“根的艺术”或“根艺”。
根艺创作是一项艰苦的劳动，从选材、造型、构思 和创作，直到命名，需历时一年半载，甚至更长时间方 可完成。
工作人员的介紹真叫人大开眼界。我想，从一个毫 不值钱的树根，到成为一件令人赞叹不已的艺术品，其 间要经过艺术家们多少时间的打磨雕琢，要耗费多少 的心血啊！所以当我再一次看根雕时，除了它的美丽， 看到更多的是艺术家艰辛的劳动。
小学六年级第二单元作文(篇8)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
回眸历史，多少风雨岁月，多少艰难历程一并写在了祖国母亲的脸上。路漫漫其修远兮，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾多次让中国走向世界，让世界认识中国。但是，到了近代，中国的封建统治者，狂妄自大，闭关锁国，使中国脱离了世界，让世界甩掉了中国，鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，多少次丧权辱国的战争，多少条不平等的条约一齐向中国逼来。太多太多的苦难，太多太多的锁铐，使每个中国人都从内心发出一个呼唤，东方雄狮你怎么了
十一届三中全会以后，改革的春风吹遍了大江南北。浦东的崛起，港澳的回归，神州号遨游太空、青藏铁路成功通车，北京奥运会成功召开，建国六十年国庆庆典的宏大场面。。这无一不在向世界昭示着，一个以不屈的自尊攻破重重坚冰，以崭新的姿态挺立于世界强林的社会主义国家的崛起;一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义国家的飞速发展和不断强大。我们为生长在这样的国家而感到骄傲和自豪!
让我们爆发全部的激情，贡献所有的智慧;让我们时刻把祖国铭记在心;让我们一起为美丽的祖国去奋斗，去拼搏吧!
小学六年级第二单元作文(篇9)
这学期，我班来了个新同学叫周星云。因为他和我差不多高，老师就安排他坐在我的旁边。这下，我们那一块儿可热闹了，大家都叫他“周星驰第二”一一因为他的名字和笑星周星驰只有一字之差。不过他听到别人这样叫他，也从不生气，仍是一副笑脸。一天，我一不注意，一句“周星驰第二”脱口而出。他猛一回头：“啊，多谢，本人不胜荣幸。不过便宜了周星驰那小子，让他沾了我这么多光。算了，我大人有大量。”同学们一听，一开始都呆呆地看着他，突然不知谁发出了第一声笑，接着教室里笑声震天，一发而不可收拾。而此时周星云却两眼一闭，右手从头发上一抹而过，然后高高举起，停在空中。
课间，那可是“周星驰第二”最活跃的时候。我刚收拾好文具，周星云悄悄走到我身旁，问道：“廖先生，您贵姓？”我一听，忙忍住笑回答他：“明知故问，大人我免贵姓廖。”“您贵庚？”“你是查户口吗？老爷我十二有余，十三不足。”“唉，您老了，我可是青春常在。”我吃了一惊，说：“什么？我老了，那你……”“我怎么样？我只过了三个生日，怎么样？比你年轻吧！”我恍然大悟，原来他的生日是2月29日。
还有一次，周星云在看过《花季雨季》后，搬着原书来问我们：“喂，同学们，我给你们出个智力题。有四只母鸡，依次叫Wō、Wó、Wǒ、Wò，一天窝里有个鸡蛋，不是Wō下的，不是Wó下的，也不是Wò下的，你们说是谁下的？”谁不知道他又在逗大家？所以同学们一个劲地摇头，并要周星云公布答案。同星云迟疑一下，然后说：“是W——O第三声Wǒ(我)下的。”话音未落，同学们已笑开了。开心地笑过后，周星云说出了心里话：“只要大家高兴，即使扮一回‘受害者’也无妨。”
这便是他一一周星云，大家的“欢乐剂”。
小学六年级第二单元作文(篇10)
壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，居住在云南的总人口有100万余人，主要分布于云南省文山壮族苗族自治州、红河哈尼族彝族自治州和曲靖地区，壮族有语言，通用汉语。属汉藏语系壮傣语支。
壮族在宋代史籍中称为撞、僮。解放后称僮。1965年改族名为壮族。壮语属汉藏语系壮侗语族壮傣语支，分南北两大方言。1955年创制了以拉丁字母为基础的壮文。1957年《壮文方案》被国务院批准，结束了壮族人民没有自己合法文字的历史。
在集中本民族民间文学、音乐、舞蹈、技艺的基础上，壮族人民创造了壮戏。铜鼓是壮族最有代表性的民间乐器。
云南壮族由侬人、沙人、土僚等支系组成，主要居住在文山壮族苗族自治州和师宗、蒙自、开远、河口、元阳等县，人口104万，占中国壮族人口的6.5%。。壮族以农业为主，驰名中外的三七、蛤蚧和茴油是壮族地区素负盛名的特产。甘蔗产量居全国首位。壮族地区物产丰富，纺织业和工艺美术颇为发达，妇女擅长织壮布壮锦，花样清新，点蜡缦风格别致。
小学六年级第二单元作文(篇11)
按照广西的老规矩，春节差不多从农历十二月二十三日就开始了。这天，是传统的小年，是灶神爷升天的日子。人们杀鸡宰鹅祭拜灶神爷，企盼在新的一年里衣食无忧。
腊月二十五左右，人们必须选出一天来把家里打扫得一尘不染。此外，人们还要买菜，割肉和准备年货。
除夕，是春节的第一个高潮，鞭炮声日夜不绝，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，街上飘着一股烟火和酒肉的香味。人们在门口贴上新的对联，屋子里贴满了各色的年画。人们到了晚上还要吃团圆饭，在外边做事的人，必须要赶回来。此外，大人们是要看《春节联欢晚会》的，小孩子们燃放烟花，真是快乐的时光。
正月小学，春节有一个高潮到了。大街上的店铺不但不关门，还有许多小贩在大街两旁摆了摊，人们从四面八方赶来，三个一伙，五个一群，在大街上逛街，下棋，聊天。小孩们牵着大人的手，购买玩具。
正月小学，人们开始互相拜年，互相道贺。这天，是不可以说不吉利的话的。
元宵上市，春节最后一个高潮到了，这一天，大街上像是在办喜事，张灯结彩。有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。还有猜谜踏歌的活动。大街上也许会有舞龙的节目，大家要燃放完剩下的烟花爆竹。这天，人们是要吃元宵的。
过了元宵，春节差不多也就结束了。天气回转，农民开始春耕，学生准备上学，人们有回到忙碌的生活去了。
小学六年级第二单元作文(篇12)
大年三十儿，家家户户都来庆贺新年，但是大部分人都会选择同一种祝福方式我妈妈十几分钟就收到许多条短信，其中有一条短信我很喜欢，开头是这样的：昨天拜年早了点儿;明天拜年挤了点儿;后天拜年迟了点儿;现在拜年正是点儿!
今天还是去探亲拜年的好日子，于是我和爸爸妈妈一起去我姥姥家。当然，去那里的人不光只有我们三个人，还有我的舅舅、舅妈、大姨和大姨父，以及我想念以久的两个姐姐。吃完那顿丰盛的年夜饭，大院里顿时热闹起来，大家开始放烟花了。我们穿好外衣，拿着两大包的烟花爆竹向中心广场走去
当，当12点的钟声刚刚敲响，无数的礼花腾空而起，又带着满身的光焰洒向大地，把大地映的光彩夺目。啊!烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把节日的夜空装点成了美丽的大花园!人们抑制不住激动的心情，纵情地欢笑、歌唱。变幻无穷的焰火映照着人们兴奋的笑脸。这边的闪光雷刚刚炸开;蹿天猴又鸣叫着飞上高空;那边紧追着金龙狂舞;这时一朵烟花又炸开了，里面喷射出火花，越喷越高，越闪越大，慢慢呈现出一棵树型，一朵朵金色的火花从树上摇落下来。噢，发财了!人们望着摇钱树欢呼雀跃起来。
小学六年级第二单元作文(篇13)
过去我们绍兴的农民都爱戴毡帽，因此魯迅小说 中所写到的农民，只要是戴帽的，一定是毡帽。如鲁迅写少年闰土外貌的第一句诺就是“头戴小毡帽……”另 外也有些文章，把毡帽当作农民的代称。像《粜米》中写 到的：“那些戴旧毡帽的……”指的就是粜求的农民，因 此毡帽可以说是绍兴农民的标志。
毡帽是锅底形，一般是黑色的，所以也称“乌毡帽”。 乌毡帽的主要原料是羊毛，非常厚，雨水又打不进，还 可以隔热。冬天戴了暖和，夏天戴了凉快、它还有不少 用处，例如没有凳子，就顺手摘下帽子，墊在屁股下面， 柔软舒适，不脏裤子。如果你买东西忘了带篮子，就可 以摘下帽子盛东西。据说毡帽的来历还有一个动人的 故亊呢！
古时候，有一批猎人到深山去打猎，他们人多力量 大，打伤了一只老虎，这家伙怒吼着逃走了。猎人赶到 虎穴里，发现老虎已经断气，倒在地上，它那宠大的身 躯下铺着厚厚的羊毛，像一条毯子，但是比毯子厚多了。 老虎睡过的地方，深深地陷了进去，变成了锅底形。后 来，猎人们就仿照它的样子，用羊毛做了 一顶帽子戴在 头上，觉得又暖和又舒适，这就是最早的毡帽。
乌毡帽是我们绍兴农民传统的帽子。过去，几乎所 有劳动人民都喜欢戴，但是现在青年农民戴乌毡帽的 渐渐少了，因为他们觉得不够美现。我想乌毡帽有这么 多好处，如果能设法改进款式，既保持传统特色，又美观大方该多好啊！
小学六年级第二单元作文(篇14)
到过腾冲的人都知道，腾冲有一道别具特色的地方名菜—炒棕苞。它不仅味道鲜美，而且对高血压和 脑溢血病的預防和治疗有一定效果。于是，热情好客的腾冲人常以此菜来招待亲朋好友。
炒棕苞的主要原料是棕苞，它其实是棕榈树的花 苞。棕榈树在长江以南各省均有分布，但唯有腾冲人把 棕苞当蔬菜炒食，其他地方则很少食用。这是为什么 呢？原来，棕榈花中，含有一种带苦涩味的有机物鞣质， 即单宁。棕苞可否食用取决于单宁含量的多少。滇西的 棕苞以腾冲的单宁含量最少，腾冲又以界头的棕苞单宁含量最少，所以品质最佳。
有经验的厨师常用两种方法来检验棕苞的优劣。 一为亲口尝，以脆嫩、微苦、少涩为上品，以老而硬、苦 涩甚者为次品。二为用刀切，看菜刀的颜色，刀不黑或 微黑为上品，刀深黑则为次品。因为单宁这种物质如遇 铁、盐，便会发生化学反应，产生黑色沉淀物。由此可 见，厨师的检验方法是有科学根椐的。
炒棕苞时，先选好优质的棕苞，把外面较老的苞片 去掉，留一段较嫩的花柄及其上面的花序，也可留下几 片较嫩的苞片。但花柄和苞片上淡黄色的细茸毛，需用 刀刮除。准备好后，便可取350克棕苞切成长3厘米、 宽1.5厘米左右的薄片。但要注意，鱼子状的花序因易 碎而不必切成薄片，直接用手撕成小块便可。将切好的 棕苞放入清水中浸泡15分钟，以去除苦涩味。
接下来，准备70克鲜肉片，50克胡萝卜丝，10克 葱，20克腌菜，干椒少许。炒时，猪油要稍多，25克左 右。先把肉片炒熟取出待用，再在锅里放入猪油，待油 烟冒起时放入干辣椒，辣椒半煳时放入棕苞、胡萝卜 丝，再放入腌菜与之一起炒。炒至半熟时，把准备好的 肉片放入，并加入适量的食盐、味精，以调到最佳口味。 待炒熟时，放入葱搅拌片刻，然后盛入盘中。这样，一盘色香味俱全的炒棕苞便做成了。
炒棕苞的配料之中用胡萝卜、腌菜和肉片，是因为 这些配料中的糖分、酸和蛋白质可以减少和消除棕苞 中的单宁成分，使苦涩味减少，从而做成微苦带甜且鲜 脆的名菜。
此外，腾冲棕苞还可以加白鱼煮成白鱼棕苞汤，这 也是一道深受人们欢迎的佳肴。
