我的老师语文日记

【#作文# #2025我的语文老师作文（集锦12篇）#】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是好工具范文网小编为大家收集的我的语文老师作文800字，欢迎大家分享。

我的语文老师作文 篇1

从幼儿园到现在为止，教过我的老师也不在少数，但是在我的记忆力都已经变得模糊不清了，唯独现在教我的语文老师在我的脑海里留下了深刻的印象。

我的语文老师头发有点卷，一双明亮的大眼睛，发起怒来大入铜铃一般，高兴起来却又眯成了一条缝。他是一个身高八尺，相貌堂堂，顶天立地的男子汉。我们班的同学都很喜欢他，让我来给你说一些关于他的一些事吧!

随着一声狮吼，我们班的 “活宝”尤林浩的桌子无辜地被眼前这头发怒的“狮子”踹了一脚，吓得尤林浩只能躲在小小的墙角落里了，哦，我忘了告诉你了，这头所谓的狮子就是我们七(7)班无人不知，无人不晓，鼎鼎大名的张怀秋老师，这老师为啥会发怒呢?听我给你从头道来：

张老师正满怀热情地讲课，谁知尤林浩一直在叽叽喳喳地说个不停，老师多次拿眼瞪他，尤林浩全然没有意识到，还在说个不停，这下可好，张老师的'火“嗖”的一下上来了，气的他本来有点卷的头发也变直了，一脚踹了下去。哎，可苦了尤林浩的桌子，自从尤林浩成为它的主人，不知被我们班的老师踹了多少回了。

虽然上述的张老师有点“残暴”但他也有幽默的一面。在他的课堂上，同学们总是笑声不断，原因就是张老师的课堂知识性趣味性融为一体，语言严谨但又不缺乏幽默。

我们的语文课上总是笑声不断，原因就是我们有一个幽默的老师。记得有一节晚自习的语文课，语文老师正在讲解习题，忽然中间插了一句：“我讲的快不快呀?”我们只顾奋笔疾书订正错题答案，随口说了一句：“快”，语文老师又说了一句：“快吗?”我们依旧心不在焉地说：“不快。”语文老师说：“你们真会顺杆爬呀!我讲的课幽默不幽默呀!”我们说：“幽默”，这时语文老师笑着说：“我不要油馍，我要胡辣汤。”这句话引得全班“哄堂大笑”，不由自主得将注意力集中在语文老师身上，开始认真听讲。

其实，发生在我们张老师身上的事还很多很多，我只是不想让你们嫉妒我们罢了，如果你想了解更多关于他的事，那么，对不起，欲知后事如何，请听下回给你娓娓道来。

我的语文老师作文 篇2

我们的语文老师是陈老师，她是一个幽默风趣、有独特教学方法的老师。

陈老师有一头乌黑发亮的头发，一双圆溜溜的大眼睛，好似两颗黑珍珠。她看起来像个二十来岁的小姑娘。每天总是扎着两条长长的小辫子，走起路来一摆一摆的，很是活泼可爱，让我们感到她很亲切。她一有空，就和同学们在一起，开开玩笑，谈谈心，她的脸上总是带着笑容。她不像是我们的老师，却反而还像我们的大姐姐、大朋友。

陈老师不仅有一颗纯正的童心，在教学方法上也很独特。

上课时她会认真讲解每一个词语、每一段课文，她说：“学习语文就像吃饭吃菜一样，细细咀嚼，慢慢咽下，才能品出味道来。学习语文也必须认真理解每一个词语、每一段课文，才能品出课文的味道来。理解了课文，劲头就来了，语文就能学好啊。”由于老师形象的比喻，所以语文课上的内容我们就很容易听懂了。有时候上课我们感到有些疲劳，老师就会说说笑话或者做一个动作，就会赶走我们的疲劳，使精神重新振作起来，我们又聚精会神地开始听讲了。为了拓展我们的知识，更加详细了解课文背景，她会带我们进入视频，直接去看一看，直接体验当时的实际情况。

老师不仅教我们知识，还时时刻刻关心着我们的身体健康和生活。为了让我们更好的锻炼身体，特意买了一些小型体育器材，跳绳啊，橡皮筋啊，毽子啊，板羽球啊等。我们可以随时玩，有时老师也和我们一起玩，并且玩得很开心。

陈老师即会教学，又时时关心同学。这样的好老师谁能不喜欢嘞！

我的语文老师作文 篇3

你看过我的语文老师吗？没看过吧！往下看看我怎样写她吧！

我的语文老师长着一张胖嘟嘟的脸，一双明亮的眼睛，一张很会教导我们的嘴巴，一双机灵的耳朵。她总是那样教导着我们。每一次上语文课的时候，该表扬谁，又该批评谁，她分的一清二楚。

有一次，上语文课的时候，我一不小心，嘴巴痒痒的，说起话来了。突然，老师看见我嘴巴嘀喱咕噜的说话，她便对我说：“孙采菲，你要是不喜欢我上的课，你可以不听！”

我听了，很委屈。就在写字本上写着：我不是不喜欢上许老师的课，我是很喜欢上她的课！后来，许老师看见了，可能觉得误会我了。下课后，她叫我去她办公室，我想：这次要被骂喽！

谁知，我去到她办公室，她不仅没骂我，还给我了一份礼物。我吓了一跳。想把礼物推掉，但她又还给我了！！我只好和她说声谢谢，就走了。

这就是我的语文老师。她不但给了我知识，还给了我快乐！

我的语文老师作文 篇4

我的五年级语文老师，她姓杨，大家喜欢称呼她为杨老师，她今年大概20岁左右，有时候喜欢扎一把高高的马尾辫，有时候洗了头喜欢披着头发。杨老师有一双星星似的眼睛，还有一个樱桃红似的嘴巴，说话像连珠炮。她爱穿漂亮的衣服，夏天，杨老师爱穿花朵一样的裙子，秋天，杨老师爱穿翻领的长袖衬衫和黑色的长裤。

杨老师发起火来像一只大老虎捕猎的时候。有一次，我们班在开班会的时候，下面的同学你一句我一句的讲话，我真想说一句安静！杨老师突然不讲话了，没过一会，教室里忽然安静了，杨老师用最大的声音怒吼道：“你们还像在幼儿园一样吗？还是在菜市场？你们来体验一下，假如你在上面讲，看到下面你一句他一句，看看这什么滋味？要学会尊重老师，做个有礼貌的好学生。”这句话一停下来，我们都不敢再讲话了。

杨老师笑起来像仙女下凡一样美丽。有一回，杨老师上课的时候，有一位同学在和班上的另一位同学在讲话，两个人一直都在笑。杨老师说，你们在笑什么？那位同学还在笑，杨老师说，你们再笑下了课来办公室笑一个课间。还有同学在笑，好像是戳中了笑点，杨老师也笑了，有人说杨老师笑起来像女神，还有人说杨老师你就要多笑几次，你这一笑地球好像都要炸了。我觉得杨老师笑起来像一位天上的仙女下凡一样，很快杨老师接着说，想让我开心很筒单，你们好好上课，不要讲闲话，我就很开心。说完便调整了一下继续讲课，这一节课我们都听得很入神。

真好！我最喜欢我的语文老师杨老师，特别是杨老师笑的时候。

我的语文老师作文 篇5

我的语文老师披着乌黑的长发，弯弯的眉毛下是大大的眼睛，配上一张能说会道的嘴巴，整个人显得特别漂亮。她喜欢小动物，家里养了好几只小猫；她中了好多花花草草，就连办公室桌上也摆着许多小盆栽。当然，老师更喜欢和我们在一起，老师说，因为我们既活泼可爱又调皮捣蛋，让她永远生活在童年里。

语文老师既严肃认真又风趣幽默。她说自己是孙悟空，有一双火眼金睛，无论我们在哪里，她都能洞察我们的一举一动，叫我们别指望在家偷懒不看书，别指望在课堂上走神不听课。开始我们并不相信，在课堂上的举动逃脱不了她的法眼就算了，没想到我们在家的一举一动她竟然真的知道。从那以后，全班同学没有一个不被“孙悟空”给镇住，在家认真读书，在课堂上不敢走神。因为总觉得这个“孙悟空”老师拿着金箍棒站在面前，时刻监督着自己，只要我不按要求的去做，就会被老师当成妖怪给收了。

虽然语文老师很严厉，但是同学们都喜欢上她的课。有一次课上，她提了个问题，同学们都抢着举手回答，老师说：“我看谁坐得好，我就选谁。”话音刚落，同学们纷纷坐正，眼巴巴地等着老师叫自己。结果老师又说：“谁坐不好，说明他没自信，我就偏要请他回答问题。”听了这话，同学们跟泥巴一样瘫在座位上，有的甚至还发出奇怪的声音。老师看到了这一幕，忍不住“噗呲”一声笑了。总之，每堂语文课上，老师总是变换招数提问我们，让我们在课堂上一刻也不敢走神。

一次课间，老师正在走廊上和我们谈笑风生，突然教室里传来一声巨响，仿佛地震一般。老师吓了一跳，连忙跑进教室。一看，才知道是两个同学在打闹的.时候，把两张桌子撞倒了。我们以为那两个愣头青肯定要被老师严厉惩罚了。没想到老师微笑着说：“把教室的桌椅全部摆整齐，而且不准发出一点声音。”看着那两个小心翼翼摆放桌凳的倒霉蛋，我忍不住哈哈大笑。不过，从那以后，课间休息时，同学们再也不敢在教室追逐打闹了，总是保持安静，或是在教室里看书，或是在走廊上看风景，让眼睛休息休息。

这就是我的最喜欢的语文老师，一个非常严厉又非常有趣的“孙悟空”。

我的语文老师作文 篇6

我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。

第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她可以站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一起在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。

第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不知道，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮助，让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样子，她带着笑容温柔的询问我的模样。

那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。

我的语文老师作文 篇7

我有一个老师，教了我三个年级，虽然只有那短短的三年，但是，她让我快乐，让我成长。她使我经历了磨练，见到了彩虹。她就是我的语文老师——徐老师……

三年级，徐老师来到了我身边，使我改变了一生。徐老师来之前，我是一个调皮的孩子！成绩都不是很好，作文我只能写几十到一百来个字，而我最大的毛病就是懒惰。

三年级第一天，徐老师大步走进来，鞠了一，响高地说道：“大家好，我姓徐，叫徐洪玉，大家可以叫我徐老师。”徐老师上课生动有趣，不停的让我思考，教我们练字、写作。有一次，我的发言并不算精彩，但是徐老师点点头道：“很好，给予掌声！”场下顿时发出了震耳欲聋的掌声。我现在才明白，那是鼓励我，使我进步。

一天，徐老师给了我们布置了一个有趣的作业，在周未独自逛商场，然后回来写一篇关于你逛商场的作文。我很头痛，写作文是我最不喜欢的一项，但是没办法，必须写。从商场回来，我拿起笔写了一篇关于我鱿鱼的故事，但有十几排，唉，没办法，算了吧！

学校里头，徐老师批改作文，让我们留下来改。徐老师亲自过来告诉我怎么改，我写的太略了，应该写详点。“比如，这个地方，才到商场，是不是应该写一下你的所见，人山人海呀，有什么区，电子区、书本区、生活区，可以加一些语言描写，心理描写等。“徐老师用笔指着那里说。我点点头，“这里，可以加入自己的惊讶……”

小学快毕业了，但我舍不得这样一位优秀的老师，一位伟大的老师。徐老师，你能再教我们六年吗……

我的语文老师作文 篇8

我的语文老师姓李，她有一头柔顺的长发，高高的个子，大大的眼睛上戴着一副眼镜，显得特别有气质。

语文老师不仅工作认真而且还很厉害，有的时候还会发脾气的哦！

记得有一次，我们班语文测试成绩很差。第二天刚来到学校，语文老师就大发雷霆：“你们是怎么考的，考这么低，竟然还有60多分的，以后不能下课，到期末考试考好了才能有课间活动。”老师说完，让几个考的比较好的同学把卷纸发下去，又给我们讲了卷纸，还让更正了错误。

还有一次，我们连续上了两节语文课，都没有下课去厕所，一直在写作业，可把我们累坏了。这时，有个同学实在忍不住想上厕所，谁知语文老师却严厉地批评道：“下课怎么不去厕所，就算连上两节课没有去厕所，也能憋得住呀，不许去！”语文老师的一番话把那个同学吓得都分不清东南西北了，他只好忍着继续写起了作业。

我们的语文老师虽然很厉害，但是语文老师也是为了让我们取得好的成绩，养成一个良好的习惯啊！

我的语文老师作文 篇9

我的语文老师是喻老师。她头发乌黑乌黑的，垂在肩上，像飞流直下的瀑布，潇洒飘逸。她的大眼睛清澈明亮，像夜空中闪耀的星星。她的嘴角微微上翘，含有盈盈笑意，让我们感到无限温暖。她的肚子圆鼓鼓的，像一个大皮球，里面有个小宝宝正在呼呼大睡。尽管她的身体日渐笨重，但工作上丝毫没有松懈，反而更加勤奋。

喻老师的教育方法非常先进。她精心设计了错题订正纸，让我们分析错误原因，提出改进方法，培养了我们反思能力。她开展了福袋传递活动，每个小朋友拿出三本书，全班每周大交换，就可以读到一百六十五本书。通过大量阅读，我们可以扩大视野，提高理解能力，积累好词好句。她还组织优秀作文发公众号，给了我们展示自己的舞台，激励了我们的写作热情，提高了我们的写作能力。

喻老师开放宽容。她鼓励同学积极发言，同学说错了，她不会批评。这样同学不会害怕，会更加积极思考，更加勇于表达自己，更加自信。

喻老师教我们对自己的行为付出代价。如果学生很认真完成作业，喻老师就一丝不苟的批改，任何细小的错误都逃不过她的火眼金睛。如果学生马马虎虎，字歪七扭八，对错误不改正，对老师的评语视而不见，喻老师就不再批改。这教会我们认真对待自己，认真对待他人，尊重他人的劳动，听取他人意见。

喻老师很会处理学生之间的矛盾。如果同学找她告状，她并不急于调查。她先让这个同学反思自己是否有过错，别人为什么会欺负他。她还让矛盾双方自己交流，自我检讨，重归于好。如果不行，她就亲自出马。这种办法提高了我们的人际交往能力。

喻老师博学多才，公平公正，奖罚分明，兢兢业业。她是一位辛勤的园丁，在我们心田种下思考、自信、独立、进取的种子。她是淙淙清泉，洗涤我们人性中的懒惰、胆小、自私。她还是冬天里的一把火，照亮着我们，激励着我们。

我的语文老师作文 篇10

昨天接到通知今天去中学读书，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中学的大哥哥大姐姐会不会排斥我们呢？他们会不会欺负我们呢？这是个问题。可是我转念又想再过两年我也要读初一了，刚好可以先适应中学的环境。

今天早上我很快就起床了，洗脸刷牙……一切事情都准备好了，我就和纹纹一起做她爸爸的车去。到了中学后，我们因为不知道教室在哪里，所以我们在操场玩。过了一会谢老师来了，她说我们肯定像等着亲妈一样等着她，逗得我们哈哈大笑，她又讲不能打架，要保持我们小学的形象。过了一会卢老师带我们去我们读书的教室，一进去我看见了十张桌子，每张桌子都可以坐四个人，每个桌子中间还有一个水龙头。后来才知道我们读书的教室是实验室。

我的语文老师作文 篇11

学生时代，是我们青春的足迹。在脑海里永远都不会忘却的记忆，便是老师的谆谆教诲。

林建中老师是我们的`语文老师，也是我们的班主任。林老师的行动时间总是和上课铃同步。上课铃一停，他就抱着课本和教案不疾不徐地走进教室。他的讲授中充满了韵律和激情，那些优雅的词句，给人以优雅的享受。他经常一手拿着课本，一手拿着粉笔，边走边读，教我们读书，也时不时地走回去，把课文之中的生词写在黑板上面，他漂亮的粉笔字让我们印象深刻。林老师用各种各样的方式把隐藏在字里行间的语文的奥秘转化为我们可以理解的信息，仿佛文章之中的人和事就在我们眼前，给我们带来了伟人的思想，也让作为学生的我们深深地被文字的力量和美震撼！有时候下课迟了，但似乎大家都没有急躁，而是专心地听讲。看到我们意犹未尽的样子，林老师停了下来，轻轻地说：“下课了！”

林老师批改作业很严肃。他用红笔纠正每一个字词的错误。他会在自己认为写得精彩的段落或句子上面用红笔画出一条美丽的波浪线，用他有力而深沉的笔法写下一段简要的评语。

一次作文课下课之后，林老师走到我面前，笑着说：“文章写得很不错，文字简洁，能用直观的语言表达多样的内涵。如果你想让自己的文章更上一层楼，就要多读课外书，大力积累和运用一些名诗名句。”他给了我一些杂志，并告诉我阅读的要点和方法。那时，我平时很少读书，这些迷人的文章就像一顿文化大餐，深深地吸引了我。从那时起，我对文学越来越感兴趣。我的作文之中有意无意地引用了历史典故和名人名言，我心中积累的故事渐渐变成了文字。

至今，我都感谢林老师，让我对语文产生了兴趣。

我的语文老师作文 篇12

我的语文老师是一位善良、温柔像妈妈般的人。

她的身材小巧玲珑，水汪汪的大眼睛格外有神，特别是她那张嘴，上课带给我们学问，下课带给我们欢笑。

我对她又敬又怕，敬的是她那广阔的知识和学问，怕的是自己粗心，不努力，上课没听讲，她发火的时候。

我感觉她下课的时候像一只“小白兔”，和我们有说有笑，有时上课像只”大老虎”，我们害怕极了！

记得那一次上语文课，老师让我们背二十四节气歌，她开头念了一句，我们跟着念一句，然后，全班都看着她，再也接不出下一句了。这时老师的火气就来了，说：“今天放学每人把这篇抄写十遍”。从小学以来，这是我第一次见老师发这么大火，后来慢慢明白她应该是为我们的不努力而发火吧？！我想：世界上除了爸爸妈妈爱我，关心我的学习外，也只有老师才会这样吧！

我想对她说声：“谢谢您老师，教给我那么多知识和做人的道理，老师我爱您”！